Unit 1 How do we feel?-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

Unit 1 How do we feel? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 1 Phonics 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 先检测26个字母的名称书写和发音。 3 Aa Ee Ii Oo Uu 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 Aa apple airplane 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 Ee egg elephant 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 6 Ii igloo big 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 7 Oo orange octopus 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 Uu umbrella under 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 9 Aa Ee Ii Oo Uu Game Time Listen and point Look and say 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 10 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 12 Think and say What feelings do we have? Feelings sad angry happy tired hungry thirsty full Think and say sad angry happy tired hungry thirsty full Let’s play and say 15 Let’s play and say 16 Let’s play and say 17 Look and match sad angry happy tired Think and say angry tired hungry thirsty full Think and say A: How do you feel?/How are you? B: I’m ... I’m = I am point and say sad angry happy tired hungry thirsty full Listen and point sad angry happy tired hungry thirsty full Read and write Think and say sad angry happy tired hungry thirsty full How do you feel? How do you feel? How do you feel? How do you feel? How do you feel? How do you feel? How do you feel? Let’s talk. A: How are you? B: Not so good. I’m tired. How do you feel? A: I’m happy. Let’s talk. A: How are you? B: Not so good. I’m ... How do you feel? A: I’m ... Let’s talk. A: How are you? B: Not so good. I’m ... How do you feel? A: I’m ... Let’s talk. A: How are you? B: Not so good. I’m ... How do you feel? A: I’m ... Read 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 36 Do a role-play 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 37 Blank-filling. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 38 How does the bird make itself feel better? What do you think of the bird? Read and think. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 39 Let’s learn. I am = I’m ... 我（是）... 将下列句子翻译成英文。 1. 我饿了。 ______________________________________________ 2. 我很开心。 ______________________________________________ I am hungry. / I’m hungry. I am happy. / I’m happy. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 40 Let’s learn. I can... 我能/会... 将下列句子翻译成英文。 1. 我现在能喝水。 ______________________________________________ 2. 我会跑步。 ______________________________________________ 3. 我会游泳。 ______________________________________________ I can drink water now. I can run. I can swim. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 41 Let’s learn. I can not... = I can’t ... 我不能/不会... 将下列句子翻译成英文。 1. 我现在不能喝水。 ______________________________________________ 2. 我不会跑步。 ______________________________________________ 3. 我不会游泳。 ______________________________________________ I can’t drink water now. I can’t run. I can’t swim. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 42 Thanks！ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 43 $$