专题06文明与家园（精选高频非选择题33题）（安徽专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题06文明与家园 精选高频考题33题·非选择题 1．（2025·安徽淮南·二模）【国旗见证初心  誓言凝聚价值】 阅读材料，完成下列要求。 某中学的升旗仪式上，同学们站姿挺拔，面向国旗行注目礼。随着五星红旗缓缓升起，全体师生齐唱国歌，并在国旗下进行宣誓。仪式结束后，小丽和安安发表了各自的看法。 结合所学知识，请你对两位同学的观点进行评析。 2．（2025·安徽亳州·二模）【关注社会问题共育文明新风尚】 阅读材料，完成下列要求。 在社会的每一个角落，老年人与年轻人共同编织着生活的多彩画卷。据统计，我国60岁及以上老年人口占总人口比例接近20％。因为年龄问题，老人乘坐飞机、跟团出游、再就业等一系列诉求面临阻碍。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 3．（2025·安徽·二模）【用好红色资源 传承红色基因】 阅读材料，完成下列要求。 红色安徽，英雄江淮。红色，是中国革命的底色，也是安徽最为耀眼的本色。安徽红色资源丰富。遗址场馆方面，有渡江战役纪念馆、金寨县革命博物馆等；战斗遗址如定远大桥集反顽战斗遗址。还有陈独秀、王稼祥等名人的故居纪念地。安徽是鄂豫皖革命根据地重要组成部分，是多场重要战役的主战场或指挥中心，留下了众多红色遗迹和宝贵精神财富。 (1)利用好这些红色资源，对青少年的品格塑造有什么作用? (2)青少年如何利用好这些红色资源，助力个人成长? 4．（2025·安徽合肥·二模）【加强政府建设创新基层治理】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  一年来，安徽省加强政府自身改革创新，推动“高效办成一件事”改革，上线运行重点事项办理时限压缩69%，提交材料减少60%。自觉接受人大监督、政协民主监督和社会各方面监督，办理省人大代表建议1422件、省政协提案797件。深化拓展整治形式主义为基层减负，集中整治群众身边不正之风和腐败问题，不断巩固风清气正、干事创业的良好政治生态。 (1)结合材料，运用“凝聚法治共识”的知识，你如何看待省政府不断巩固风清气正的良好政治生态？ 材料二  参与基层事务可以获得积分，有了积分还能实时变现，这是S村推动基层治理创新的一项有效探索，“小积分”不仅撬动了“大治理”，还汇聚了更多向善向上的力量。大到信用评级、移风易俗，小到邻里关系、环境卫生，不管大事小事，村民只要是服务了大家就能获得积分。当地还通过事迹上墙、积分上榜等形式，充分调动村民参与村居、社区事务的内生动力。 (2)结合材料，运用所学知识，请你说说“小积分”撬动“大治理”会产生哪些社会效应？ (3)请你列举一例你所在社区存在的治理问题，并尝试提出创新性的解决办法。 5．（2025·安徽合肥·二模）【文化传承赋能故事讲述润心】 阅读材料，完成下列要求。 安徽徽州历史博物馆位于安徽歙县徽州古城中心，千年徽韵汇聚于此。带给观众可看、可感、可互动的文化体验是博物馆创新的重点。针对部分馆藏经书，开发了数字化互动项目，观众可以亲手“翻阅”千年典籍。“小而专”的价值阐释、“小而美”的展陈设计等，正用创新基因激活历史文脉。以市场为导向，目前，“博物馆奇妙游”系列活动已连续举办两年，成为歙县文旅的重要IP之一，县级博物馆正在成为重构“小城文旅新生态”的重要引擎，文化传承与经济效益实现“双向奔赴”。 (1)结合材料运用所学知识，请你谈谈安徽歙县实现文化传承与经济效益“双向奔赴”蕴含的智慧。 近年来，随着“博物馆热”持续升温，馆内的小小讲解员也多了起来。他们带领观众走进展品背后的动人故事，感受历史的辉煌与沧桑，将文化根植于心。 (2)如果你是徽州历史博物馆的一名“小小讲解员”，你将如何讲好徽文化故事？ 6．（2025·安徽蚌埠·二模）【加大投入让人民更加幸福】 阅读材料，解决下列问题。 材料一  家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事：2024年，我国城镇新增就业目标升级为“1200 万人以上”，最终完成1256 万人；教育是国之大计，我国教育改革力促教育均衡发展取得不少成效；截至2024年，我国老年人口首次突破3亿人，老龄化程度不断加深，养老问题日益凸显。我国积极发展“银发经济”，完善养老保障体系，推动老龄工作。 (1)结合材料，具体分析上述举措为什么能“让人民过上幸福生活”? 材料二  为让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，我国大力发展绿色经济。下表是“十二五”到“十四五”期间我国绿色发展的部分数据。 时期 能耗要求 碳排放强度要求 十二五 单位GDP能耗降低16% 单位GDP二氧化碳排放降低17% 十三五 单位GDP能耗降低15%，能耗总量控制在50 亿吨标准煤以内 单位 GDP二氧化碳排放降低18% 十四五 单位GDP 能耗降低13.5%，非化石能源占比提高20%左右 单位GDP二氧化碳排放降低18% (2)运用所学，说说实现上述发展目标，所体现的教材道理。 材料三  民生是人民幸福之基、社会和谐之本。保障民生不仅要加大投入，更要每个劳动者用勤劳的双手创造美好生活。 (3)请任选一种职业，仿照下列示例描述他们创造美好生活的景象 示例：农民。播种希望，辛勤耕作，收获劳动的果实与幸福。 7．（2025·安徽蚌埠·二模）【转换动力 让发展更有质量】     阅读材料，解决下列问题。 材料一  发展新质生产力是促进高质量发展的重要路径。2025年安徽省因地制宜发展新质生产力，紧紧围绕打造具有重要影响力的“三地一区”：科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地和经济社会发展全面绿色转型区，推动美好安徽建设迈出坚实步伐。 (1)根据“三地一区”的内容，运用所学，探究推动美好安徽建设迈出坚实步伐的举措。 材料二  市场机制是“一只看不见的手”，对经济发展起着重要作用。小静同学在社会调查中发现：由于天降大雪，让某地蔬菜的采摘和运输非常困难，加上渐进年关，蔬菜价格飞涨。当地党委政府多措并举，菜价逐渐回落，人民群众生活恢复了正常。 (2)结合所学，运用“社会主义市场经济体制”的知识，说说蔬菜价格从飞涨到回落体现的经济道理。 材料三  为激发市场活力，2025年安徽省发挥经济体制改革牵引作用：提升国资国企改革质效，高质量完成国有企业改革深化提升行动；推进民营经济高质量发展，落实促进民营经济发展的法律法规。 (3)结合材料三，说明安徽省发挥经济体制改革牵引作用的依据。 8．（2025·安徽宣城·二模）【百年奋斗铸史诗红色传承启新程】 阅读材料，完成下列要求。 江淮大地68个革命老区县，承载着百年奋斗史诗。3318处革命遗址、1.1万件红色文物、63座纪念馆，铭刻着大别山精神、渡江精神等红色基因。从陈延年“站着死”的铮铮铁骨，到邓稼先隐姓埋名的奉献，江淮儿女用热血铸就精神丰碑。安徽率先颁布《安徽省红色资源保护和传承条例》，以数字技术修复革命文物、打造VR红色课堂，“山河安澜”主题展吸引百万人次观展，让红色记忆永续传承。 (1)结合所学知识，请你分析我省的做法对其他地区发展红色文化的借鉴意义。 (2)你能从江淮儿女用热血铸就精神丰碑中汲取哪些力量? 9．（2025·安徽合肥·二模）【巷承礼让文旅联动】 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在安徽考察时走进桐城六尺巷，重访“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的历史佳话，强调六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。近年来，桐城市深入挖掘六尺巷典故蕴含精神内涵，创作以六尺巷为题材的歌曲、黄梅戏、影视剧等文艺作品18部，在公园、广场、景区等公共场所建设六尺巷文化墙600余面，开展六尺巷典故系列“微宣讲”2300余场次。将六尺巷精神融入基层治理，形成“六尺巷工作法”，实现矛盾化解在源头、纠纷调处在基层治理。当前，桐城正以六尺巷为中心，整合城区旅游资源，串联起桐城文庙、安徽中国桐城文化博物馆等17处景点、场馆并辐射全域，打造了4条精品旅游线路，带动全域旅游蓬勃发展。 (1)运用所学知识分析将六尺巷作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所有何重要意义。 (2)结合材料，总结桐城市弘扬六尺巷精神的实践经验。 10．（2025·安徽芜湖·二模）【坚持守正创新讲好中国故事】 在传承中创新、在创新中发展，更好推动中华文化走出去。 材料一  近年来，中华文化不断破圈“出海”。青春版《牡丹亭》保持昆曲抽象写意、以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的表现手法重现传世经典。《黑神话：悟空》通过精美绝伦的东方美学、精彩纷呈的中国神话故事、酣畅淋漓的游戏体验，让海外人士感受到中国文化的多元和精彩。2025年的春天，“哪吒2”更是“冲出”国门，风靡全球…… 材料二  2025年全国两会上，“让传统文化‘潮’起来”“艺术需要角儿”“如何给外国人更多中国震撼”等话题掀起讨论热潮。《政府工作报告》提出“健全文化产业体系和市场体系，加快发展新型文化业态”，将有力支持文化产业发展，推动中华文化IP持续“出圈”。 (1)中华文化的破圈“出海”表明了中华文化具有怎样的时代价值。 (2)综合上述材料，请你说说推动中华文化IP持续“出圈”给我们“坚持守正创新，讲好中国故事”带来哪些启示。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数控制100字以内。 11．（2025·安徽蚌埠·二模）【推进乡村振兴，共享发展成果】 材料一  2025年《政府工作报告》中提出，着力抓好“三农”工作，深入推进乡村全面振兴。坚持农业农村优先发展，学习运用“千万工程”经验，完善强农惠农富农支持制度，推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。稳定粮食播种面积，严守耕地红线，高质量推进高标准农田建设，深入实施种业振兴行动。 (1)结合材料一，运用所学知识，说明我国为什么要深入推进乡村全面振兴。 材料二  《政府工作报告》指出要毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，持续巩固提升“三保障”和饮水安全成果，确保不发生规模性返贫致贫。加强易地搬迁后续扶持，深化东西部协作、定点帮扶、消费帮扶等。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度。 (2)材料二中巩固拓展脱贫攻坚成果的举措体现了我国哪些制度优势? (3)作为中学生，你能为建设宜居宜业的和美乡村做些什么?请提出两条具体建议。要求：建议要合理、可行。各限30字以内。 12．（2025·安徽蚌埠·二模）【强化文物保护，弘扬历史文化】 新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日正式实施，这是我国文化领域的重要法律，对文物保护工作进行了全面而系统的规定。新法强调了科技赋能文物保护、鼓励社会力量参与保护以及加大违法行为处罚力度等亮点，为新时代文物保护夯实了法治基础。 (1)文物保护法修订及通知的出台对于文化遗产保护有何重要意义? (2)文物是不可再生的文化资源，文物安全是文物保护的红线、底线和生命线。结合材料，谈谈如何确保文物安全，让文物保护工作更加有力有效。 13．（2025·安徽·二模）【生态赋能发展 民主点亮乡村】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年安徽省政府工作报告提出，要深化“生态优先、绿色发展”实践路径。聚焦巢湖流域综合治理与生态修复，创新“生态修复+产业转型”模式，推动传统产业绿色化改造，培育生态农业、生态旅游等新业态。同时，联动推进淮河生态经济带建设，探索建立流域内生态保护补偿和污染共治机制，打造江淮生态走廊。 (1)结合材料一，运用“建设美丽中国”的知识，说说我省这样做体现了怎样的追求? 材料二  近年来，安徽省大力推进基层群众自治制度创新。某县L村通过“阳光村务”平台定期公开村级财务、项目规划等信息，并成立村民议事会，对村内环境整治、道路修建等事务进行民主协商。村民可直接参与决策并提出建议，村委会根据议事结果制定实施方案，接受全体村民监督。 (2)结合材料二，运用所学知识分析L村的做法对基层社会治理有何积极意义? (3)结合上述两则材料，请简要描述你心目中美丽安徽的时代图景。 14．（2025·安徽·二模）【刷新票房记录    获取成长启示】 阅读材料，完成下列要求。 今年的春节档、动画电影（哪吒之魔童闹海）一骑绝尘，成为中国影史票房榜新的票房冠军。该影片脱胎于传奇小说、民间故事，用大胆的想象和合理的虚构赋予了哪吒形象新的解读和美学表达，聚焦于“闹海”这一经典情节，哪吒不再是单纯反抗父权的叛逆者，而是试图打破偏见、活出自我的觉醒者，该影片在社交媒体上热搜不断，相关话题热度极高，吸引大量观众。 (1)结合材料和所学，从文化角度解读电影（哪吒之魔童闹海）一骑绝尘的密码。 (2)哪吒试图打破偏见、活出自我的觉醒者形象，对青少年的成长有什么启示？ 15．（2025·安徽安庆·二模）【感受功勋风采致敬榜样力量】 阅读材料，完成下列要求。 巴依卡·凯力迪别克，塔吉克族，中共党员，新疆塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡原护边员。在帕米尔高原上，巴依卡一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是官兵眼中的“活地图”。在中华人民共和国成立75周年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予他“人民卫士”国家荣誉称号并亲自颁授。 (1)从“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克的身上，你感受到共产党员哪些精神品质力量? (2)运用“平凡与伟大”相关知识，谈谈巴依卡·凯力迪别克的事迹对我们实现人生价值有何启示? 16．（2025·安徽安庆·二模）【以旧换新促消费民主建设我参与】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2024年10月23日，安徽省商务厅等16部门关于印发《安徽省推动消费品以旧换新行动实施方案》的通知.鼓励各地通过“政府支持、企业让利”等方式组织开展汽车促消费和新能源汽车下乡活动。力争到2025年，实现国三及以下排放标准乘用车加快淘汰，高效节能家电市场占有率进一步提升；全省报废汽车回收量较2023年增长50%，废旧家电回收量较2023年增长15%. (1)结合材料一，对我省实施“消费品以旧换新”行动做出点评。 材料二  2024年9月6日中国共产党安徽省十一届七次全会提出，深化权责清单“全省一单”和政务服务“一网通办”。深化惠企政策“免中即享”“即中即享”，提升“皖事通”“皖企通”便民惠企功能.深化综合窗口改革，促进线上线下政务服务融合发展。 (2)材料二中采取的这些措施对政府建设有何重要的价值? (3)你打算通过哪些途径提高你的民主意识和参与能力? 17．（2025·安徽合肥·二模）【追寻革命印记传递信仰之光】 为加强爱国主义教育，某校开展“行走的思政课用脚步走实信仰”红色教育系列活动，请你参与其中： 红色研学 走得再远不忘来时路，学校组织同学们走进市党史展览馆进行红色研学，同学们对以下党史资料产生了探究兴趣： 1978年12月，党的十一届三中全会召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，中华巨轮驶入历史新航道。 2013年11月，党的十八届三中全会召开，开启了新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程，开创了中国改革开放全新局面。 2024年7月，党的二十届三中全会召开，深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。 (1)上述历史节点的关键抉择，对我们奋进新征程有何启示? 红色宣讲★ 校团委组建“红源”宣讲团，宣讲团准备将红色资源活化为可视可听可感的“鲜活教材”，推动红色文化在校园深入传播。 (2)假如你是宣讲团的一员，要向同学们宣讲本地红色故事，为使宣讲既有意思又有意义，请你策划两个“金点子”。 18．（2025·安徽芜湖·二模）【讲好红船故事赓续红色血脉】 阅读材料，回答问题。 材料一  南湖革命纪念馆成立于1959年10月，是南湖中共一大会址和南湖红船的保护管理宣传机构，是新时代大力弘扬红船精神的文化文明之窗，累计服务5300余万人次。南湖革命纪念馆党组书记、馆长吴建华说：“我们将始终坚持讲好红船故事、传播红色文化，努力做到文化润心、思想铸魂。” (1)红船精神与中华民族精神之间有怎样的关系？ 材料二  您好，欢迎来到南湖革命纪念馆……一名名“红船小讲解”熟练地打开扩音器，面带笑容，为参观者宣讲起党史故事。馆长吴建华介绍，“红船小讲解”已培养近500名红船小讲解员，成为纪念馆里一道亮丽的风景线。 (2)谈一谈担当“红船小讲解”会有哪些收获？ 19．（2025·安徽淮南·二模）【皖域发展绘锦  江淮春韵提质】 阅读下面材料，回答问题。 ◆皖地新篇 材料一  2025年安徽省政府工作报告指出：开展皖北重点产业集群建设协同攻坚，合肥都市圈发展规划获批实施，皖西大别山革命老区加快振兴发展，皖南国际文化旅游示范区建设高质量推进。全力保障国家战略科技力量建设，空地一体量子精密测量实验设施启动建设，新增全国重点实验室15家。 (1)运用所学知识，指出并分析材料一体现了我国哪些发展战略或理念。 ◆韵起江淮 材料二  2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年春节，安徽各地打造独具地方风格的非遗活动。徽州地区开展秋千抬阁、火马舞等活动；阜阳临泉呈现杂技，寿县展示豆腐宴、寿州窑等非遗项目；萧县农民画亮相央视非遗晚会。 (2)皖美安徽呈现中华传统文化元素有什么积极效应？ 材料三  安徽省印发《关于推进城市功能品质活力提升行动深入开展城市更新工作的若干措施》提出，协调打造高质量发展、高颜值生态、高效能治理、高品质生活、高水平安全的城市空间，加快建设具有安徽特色的宜居韧性智慧现代化城市。 (3)在安徽省推进城市功能品质活力提升行动中，你准备如何为其出力？ 20．（2025·安徽淮北·二模）【重温领袖嘱托，汲取前行智慧】 党的十八大以来，习近平总书记三次来安徽考察调研，对安徽发展作出战略擘画，寄予殷切希望，极大地鼓舞着江淮儿女在中国式现代化的康庄大道上奋勇前进。 ◆循迹前行 寒假将至，你负责设计了如右3条研学路线，希望沿着总书记的足迹，汲取不断前行的智慧和力量。 线路一 六尺巷——渡江战役纪念馆 线路二 凤阳县小岗村——肥西小井庄 线路三 巢湖堤坝——马鞍山市薛家洼生态园 (1)“研而有悟”并结合所学知识写出三条研学路线的推荐理由。 (2)“研而有行”,作为江淮儿女，请你结合研学活动感悟，为我省更好地发展献计献策。 ◆殷殷嘱托 2016年4月，习近平总书记走进中国科技大学、中科大先进技术研究院，要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上”。2020年8月，习近平总书记参观安徽创新馆，指出“实现跨越式发展，关键靠创新”。2024年10月，习近平总书记来到合肥滨湖科学城，强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路”。 (3)结合所学知识，请你谈谈习近平总书记三次考察安徽始终聚焦科技创新带给我们的启示。 21．（2025·安徽合肥·二模）【提质增效砥砺新程】 阅读材料，完成下列要求： 【聚焦发展】 H市依托丰沛的清洁能源，借助国家“东数西算”的发展契机，完善绿色低碳转型体制机制，在能源开发利用、科技创新等政策上发力，为培育发展新动能、开辟发展新赛道健全制度保障。 (1)运用所学知识，阐释H市推进“双碳”工作的理由。 【安徽实践】 党的十八大以来，习近平总书记三次到安徽考察，为安徽全方位把脉定向、指路领航。学习小组开展了以“中国式现代化的安徽实践”为主题的宣传活动。 宣传海报：发展的安徽经济实力跃上新台阶。2024年全省地区生产总值增长5.8%，经济总量跨上5万亿元台阶。 2024年全省建成投用600个公共文化空间、182个口袋体育公园。哲学社会科学、参事文史、档案方志等工作取得新进步。 ★人民生活水平得到新提升。2024年全省城镇新增就业75.95万人，基本养老待遇、城乡低保标准稳步提高，社会保障体系进一步健全。 时政述评：一年来，在省委坚强领导下，安徽勇担使命、笃行实干，为推进中国式现代化积累了安徽经验，让我们对中国式现代化有了更深刻的认识：____。 (2)结合材料，请你完成“时政述评”的续写。 【建言献策】 (3)高质量发展的过程中难免会遇到一些困难和挑战，请你列举一个困难或挑战并向政府建言献策。 22．（2025·安徽合肥·二模）【延续血脉塑造品格】 阅读材料，完成下列要求。 学校为弘扬中华文化，修建了文化长廊，展示了以下内容。 文化长廊：弘扬中华文化守望精神家园 主题一：中华优秀传统文化教育 ★孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。 ★后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园。 主题二：革命传统教育安徽革命底蕴深厚，英模人物辈出，是一方红色热土。20集党员教育电视片《红色文物“讲故事”》，选取江淮大地上革命遗址、红色展馆中珍藏的红色文物，通过一件红色文物，讲述一段感人故事，再现中国共产党人百折不挠的奋斗历程。 (1)主题一的内容向我们传递了哪些信息。 (2)学校修建的文化长廊对中学生的成长会产生怎样的积极效应。 23．（2025·安徽滁州·二模）【建设美好安徽少年积极行动】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  过去一年，我省实施重点企业节能降碳诊断和升级改造。新创建国家级绿色工厂73家、绿色供应链管理企业11家，80%的国家级和省级园区均完成循环化改造。治理农村黑臭水体1653个，县城建成区黑臭水体基本消除。深化新安江—千岛湖生态环境共同保护合作区建设，皖苏、皖赣长江流域横向生态保护补偿机制签约实施。 (1)材料一体现了我省怎样的发展追求? 材料二  2025年，我省积极参与中华文明探源、“考古中国”重大项目，推进武王墩、明中都等重点考古发掘和遗址公园建设，建成开放凌家滩、双墩等遗址博物馆。加强优秀传统文化研究阐释、传承创新，开展淮河流域先秦文化考证和研究，支持黄山市建设国家徽学研究院，推进《安徽文库》编纂出版等工程。 (2)说说推进这些工作对我省文化建设的促进作用。 (3)根据以上两则材料，谈谈建设皖美江淮，青少年的行动。 24．（2025·安徽芜湖·二模）【关注安徽建设点赞家乡发展】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2024年11月22日，第五届长三角文博会正式举行。安徽展区以“古今辉映，科创未来”为主题，展现了安徽文化科技新动能、文化旅游新名片等成就，特别是根据馆藏徽墨开发的可以喝的“墨水”，让文物“活”了起来，在社交平台上火爆。 (1)阅读材料一，安徽省利用现代科技手段，让文物“活”了起来有什么意义? 材料二  2024年11月23日上午，第三届长江大保护司法论坛在武汉开启、开幕式上，由包括安徽在内的11个省的高级人民法院联合发起，与会各方共同参与的《加强长江流域生物多样性司法保护倡议书》正式发布。倡议书指出，要深化环境司法研究，开展环境法治宣传，为保护长江流域生物多样性提供更加有力的司法服务和保障。 (2)阅读材料二，《加强长江流域生物多样性司法保护倡议书》的发布和实施，是基于怎样的考量? (3)助力落实《加强长江流域生物多样性司法保护倡议书》的要求，保障长江流域的生态环境，青少年能够做出哪些努力? 25．（2025·安徽马鞍山·二模）【加快发展惠及民生】 阅读材料，完成下列问题。 材料一  党的十八大以来，习近平总书记曾三次考察安徽，目光始终聚焦于科技创新。 (1)结合材料分析，为什么推进中国式现代化科学技术要打头阵? 材料二  安徽省深入实施文化惠民工程。2025年，将建成百戏城、省文化馆新馆和非遗展示馆，建设公共文化空间600个：同时加强传统工艺技艺保护传承利用，促进文房四宝等历史经典产业振兴。 (2)结合“守望精神家园”的相关知识，分析安徽省实施文化惠民工程的依据。 (3)春游江淮，千姿百态！请你化身家乡推介官，选一处安徽的自然或文化遗产向海内外民众推介，并撰写推介词，用文字传递皖美风光，让更多人领略家乡魅力！ 26．（2025·安徽马鞍山·二模）【讲好中国故事赓续红色血脉】 阅读材料，回答问题。 材料一  2025年2月6日，第一代核潜艇工程总设计师、“共和国勋章”获得者黄旭华院士逝世，享年99岁。他隐姓埋名30年，父亲去世未能尽孝，直至工程解密，才与年迈的母亲相见。他说，对国家的忠才是对父母最大的孝。2013年，黄旭华荣获“感动中国人物”，颁奖词这样写道：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量！” 材料二  2024年是红军长征出发90周年。这场伟大的战略转移，使中国革命从挫折走向成功，极大地推动了中国革命的历史进程，也为后人留下了弥足珍贵的长征精神。长征不仅是物理上的远征，更是一场信仰的较量。“长征是宣言书、是宣传队、是播种机”，习近平总书记指出：“新时代的长征路上，我们不仅要实现中华民族伟大复兴的中国梦，还要应对前所未有的复杂挑战和风险。”因此，走好新时代的“长征路”，需要我们每一个人继续书写新的篇章。 (1)“对国家的忠才是对父母最大的孝”，作为当代青少年应如何书写忠孝同源的时代篇章? (2)结合以上材料，谈谈赓续红色血脉的信仰伟力，在新时代长征路中的战略支撑作用。 27．（2025·安徽铜陵·二模）【心怀爱国之情，传承革命精神】 2024年8月14日，99岁高龄的抗战老兵王钦，怀着对国家的深厚情感，将自己珍藏多年的珍贵文物无偿捐赠给安徽革命军事馆。捐赠仪式上，王钦的女儿说：“我的父亲和母亲都热衷于革命历史传播和传承，他们希望能够有更多的人通过这些物品，了解那段历史，铭记历史、铭记革命先辈的精神。”馆方承诺妥善保护文物并发挥其教育价值，激励后人不忘初心。 (1)结合材料，分析王钦捐赠革命文物的行为对培育爱国主义精神的作用。 (2)如何充分发挥革命文物的教育价值？请你出谋划策。 28．（2025·安徽阜阳·二模）【逆天改命文化出海】 阅读材料，完成下列要求。 某国产动画电影不仅在国内取得了票房佳绩，而且陆续在海外上映，票房火爆。 (1)请完成以下表格。 电影场面 人生启迪 哪吒与敖丙一个是魔丸，一个是灵珠，本是对立关系，但到后来两人却成为并肩作战的亲密伙伴。在最终对决中，哪吒和敖丙默契配合，成功击败了无量仙翁。 ① 哪吒虽然从出生便不被人们认可、接受，但在陈塘关生死存亡之际，却能挺身而出，扛起守护重任。在这个过程中，哪吒也明确了自身存在的意义和价值。 ② 李靖为了哪吒，不惜牺牲自己的生命，用深沉的父爱守护着儿子；殷夫人则给予哪吒无微不至的关怀和理解，陪伴哪吒成长，包容他的任性，乃至最后付出自己的生命。 ③ (2)该电影的成功意义远不止于票房，更是中华文化创造活力、魅力与实力的一次生动展示，中华文化也乘上“风火轮”，成功出海。小皖认为：“传统文化太古老，和青少年无关。”请结合该电影的成功，运用所学知识反驳这一观点。 29．（2025·安徽亳州·二模）【弘扬民族精神】 为纪念抗日战争胜利80周年，某校九年级师生深入金寨老区，参观了金寨县安徽抗日战争历史展馆，抗日战争在中国历史上是一段不可磨灭的记忆，对无数中国人来说都是刻在骨子里的。随同参观的道德与法治老师提出以下问题，请你回答。 (1)在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，请你分析抗战精神与民族精神的关系。 (2)你在平时的学习和生活中怎样弘扬民族精神? 30．（2025·安徽亳州·二模）【关注民生服务社会】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  国务院总理李强作政府工作报告指出：提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金。深化养老服务改革，制定促进银发经济发展的政策。在银发经济产业培育方面，某市南海区《行动方案》提出南海区将重点培育康复辅具、健康医卫、康养食品、老年用品、文体旅居、养老金融产业等六大经营主体。 (1)结合材料一，分析南海区《行动方案》提出的理由有哪些? 材料二  2025年3月，安徽省教育厅下发《关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》，要求全省义务教育阶段所有公办、民办学校，每天开设一节体育课（含体育活动课）。 (2)通知为学生健康成长和终身发展奠定坚实基础，你认为落实此通知要求的现实意义有哪些? (3)为了更好落实你所在学校每天开设一节体育课，请你提出两条建议或意见。 31．（2025·安徽合肥·二模）【文化薪火继研学励志行】 阅读材料，回答下列问题。 研学旅行———“行走的思政课”，让文化浸润心灵，让信仰扎根大地。读万卷书，行万里路，在行走中传承文化，在体验中坚定信仰，让青春与家国同行。某校研学小组以“感受文化的力量”为主题，设计如下研学旅行路线向同学们推介。 研学旅行路线：皖南事变烈士陵园——西递宏村——中国宣纸文化馆 (1)结合研学旅行路线，请你从文化角度谈谈推介理由。 (2)为了让来安徽的外国朋友充分感受中华文化的独特魅力，你打算怎么做? 32．（2025·安徽滁州·二模）【推荐革命文物畅谈活动收获】 阅读材料，完成下列要求。 革命文物是指自1840年以来，中华民族为争取民族独立、实现伟大复兴而不懈奋斗，在奋斗历程中特别是在中国共产党领导下的新民主主义革命和社会主义革命与建设光辉历程中留下了许多重要的实物见证，包括各类与重大历史事件、革命运动或者重要人物、重要革命精神有关的、具有重要纪念意义和史料价值的重要史迹、建筑物、纪念物（地）、实物、革命文献资料等。 (1)请你推荐一个革命文物，并写出推荐词。（推荐词不少于50字） 文物名称： 。推荐词： 。 (2)结合生活经验和所学知识，谈谈我们参与革命文物推荐活动的收获。 33．（2025·安徽合肥·二模）【提供优质服务建设江淮粮仓】 阅读材料，回答问题。 【院暖民心】因为县委大院可以“随便进”，安徽舒城突然“火了”。迎来流量后，院内的机关食堂意外成为热门打卡点，走红四个多月后，网络带来的热度早已消退，但和过去几十年一样，舒城县委大院依旧大门敞开，市民可以自由进出、免费停车。 (1)请你对舒城县政府大院“随便进”的做法进行点评。 【巷谐民和】“新时代六尺巷工作法”是桐城市从得天独厚的优秀传统文化中汲取智慧，将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出以“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”为主要内容的基层治理方法。 (2)结合所学知识，请你说说“新时代六尺巷工作法”有哪些现实意义? 【仓满民安】作为农业大省，安徽不断夯实农业基础，始终把重农抓粮摆在突出位置。建成“千亿斤江淮粮仓”目标，还有很多难题需要突破，需要全省上下向科技要粮、向高标准农田挖潜力、向人才要未来，着力构建现代粮食产业体系，才能逐步形成“龙头企业+产业集群+粮食生产基地”的发展格局，让“皖粮”“端”得更踏实。 (3)结合材料，请你为建成“千亿斤江淮粮仓”建言献策。 试卷第1页，共3页 44 / 44 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06文明与家园 精选高频考题33题·非选择题 1．（2025·安徽淮南·二模）【国旗见证初心  誓言凝聚价值】 阅读材料，完成下列要求。 某中学的升旗仪式上，同学们站姿挺拔，面向国旗行注目礼。随着五星红旗缓缓升起，全体师生齐唱国歌，并在国旗下进行宣誓。仪式结束后，小丽和安安发表了各自的看法。 结合所学知识，请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】①赞同小丽的观点，反对安安的观点。②参加升旗仪式与宣誓，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于践行社会主义核心价值观；有利于增强民族自豪感和自信心；有利于增强担当意识，厚植爱国主义情怀等。③要积极参加升旗仪式，将爱国与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 【分析】考点考查:传承和弘扬民族精神、培育和践行社会主义核心价值观 能力考查:辨别分析的能力 核心素养:道德修养、政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：每次参加升旗仪式，在国旗下宣誓，我都觉得特别激动。 观点②：我觉得宣誓就是走个形式吧，跟着做就好了，也没什么特别的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 论据②：有利于践行社会主义核心价值观。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：有利于增强担当意识，厚植爱国主义情怀。 论据②：有利于将爱国与日常生活紧密联系起来。 第四步：整合信息，组织答案。 2．（2025·安徽亳州·二模）【关注社会问题共育文明新风尚】 阅读材料，完成下列要求。 在社会的每一个角落，老年人与年轻人共同编织着生活的多彩画卷。据统计，我国60岁及以上老年人口占总人口比例接近20％。因为年龄问题，老人乘坐飞机、跟团出游、再就业等一系列诉求面临阻碍。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点不正确，乙同学的观点正确。我们要正视老年人的需求，做到平等对待所有社会成员，不同情况差别对待，比如乘坐飞机或者跟团游时对老人特殊关照，为老人提供更多的医疗支持、生活照顾，还有情感上的陪伴，尊重和维护老人的合法权益。尊重老人是社会文明进步的重要标志，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；每个人都有老去的一天，尊重老人，才能让社会更加和谐，让明天的自己更加幸福，尊重现在的老人就是尊重未来的你。 【分析】考点考查：践行平等、孝亲敬长的传统美德 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：老年人孱弱多病，社会生活中面临一些阻碍是正常的，没办法改变； 观点②：老年人应该得到尊重，尊重老人就是尊重你的未来； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：我们要正视老年人的需求，做到平等对待所有社会成员，不同情况差别对待； 论据②：为老人提供更多的医疗支持、生活照顾，还有情感上的陪伴，尊重和维护老人的合法权益； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：尊重老人是社会文明进步的重要标志，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务； 论据②：每个人都有老去的一天，尊重老人，才能让社会更加和谐，让明天的自己更加幸福，尊重现在的老人就是尊重未来的你； 第四步：整合信息，组织答案。 3．（2025·安徽·二模）【用好红色资源 传承红色基因】 阅读材料，完成下列要求。 红色安徽，英雄江淮。红色，是中国革命的底色，也是安徽最为耀眼的本色。安徽红色资源丰富。遗址场馆方面，有渡江战役纪念馆、金寨县革命博物馆等；战斗遗址如定远大桥集反顽战斗遗址。还有陈独秀、王稼祥等名人的故居纪念地。安徽是鄂豫皖革命根据地重要组成部分，是多场重要战役的主战场或指挥中心，留下了众多红色遗迹和宝贵精神财富。 (1)利用好这些红色资源，对青少年的品格塑造有什么作用? (2)青少年如何利用好这些红色资源，助力个人成长? 【答案】(1)增强历史责任感和爱国情怀；引导树立正确的价值观，坚定文化自信；感悟革命精神，坚定理想信念；弘扬光荣传统，赓续红色基因等。 (2)参与红色研学活动；主动学习革命历史；向身边人宣传红色故事；创作红色文化作品；参加清明祭英烈活动等。 【分析】考点考查：文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽是鄂豫皖革命根据地重要组成部分，是多场重要战役的主战场或指挥中心，留下了众多红色遗迹和宝贵精神财富→可联系增强历史责任感和爱国情怀；引导树立正确的价值观，坚定文化自信；感悟革命精神，坚定理想信念；弘扬光荣传统，赓续红色基因作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年如何利用好这些红色资源，助力个人成长，属于开放性试题，言之有理即可。 4．（2025·安徽合肥·二模）【加强政府建设创新基层治理】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  一年来，安徽省加强政府自身改革创新，推动“高效办成一件事”改革，上线运行重点事项办理时限压缩69%，提交材料减少60%。自觉接受人大监督、政协民主监督和社会各方面监督，办理省人大代表建议1422件、省政协提案797件。深化拓展整治形式主义为基层减负，集中整治群众身边不正之风和腐败问题，不断巩固风清气正、干事创业的良好政治生态。 (1)结合材料，运用“凝聚法治共识”的知识，你如何看待省政府不断巩固风清气正的良好政治生态？ 材料二  参与基层事务可以获得积分，有了积分还能实时变现，这是S村推动基层治理创新的一项有效探索，“小积分”不仅撬动了“大治理”，还汇聚了更多向善向上的力量。大到信用评级、移风易俗，小到邻里关系、环境卫生，不管大事小事，村民只要是服务了大家就能获得积分。当地还通过事迹上墙、积分上榜等形式，充分调动村民参与村居、社区事务的内生动力。 (2)结合材料，运用所学知识，请你说说“小积分”撬动“大治理”会产生哪些社会效应？ (3)请你列举一例你所在社区存在的治理问题，并尝试提出创新性的解决办法。 【答案】(1)①省政府深化改革，提高行政效率，全心全意为人民服务，建设人民满意的服务型政府； ②自觉接受监督，防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力； ③坚持依法行政，建设法治政府，厉行法治等 (2)①有利于践行诚信这一社会主义核心价值观，加强文明乡风建设； ②有利于融洽邻里关系，改善居住环境； ③有利于增强主人翁意识，激发村民参与热情；④有利于提升基层治理水平和治理能力现代化等。 (3)示例：治理问题：社区停车位数量不足、违规停车占用绿化区域等。 解决办法：业主通过小程序出租自家闲置时段车位；对老旧小区绿化带、闲置空地铺设可承重植草砖，白天作绿地，夜间作停车位等 【分析】考点考查：厉行法治的要求、公民增强民主意识的途径、践行社会主义核心价值观的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强政府自身改革创新，推动“高效办成一件事”改革→省政府深化改革，提高行政效率，全心全意为人民服务，建设人民满意的服务型政府。 关键词②：自觉接受人大监督、政协民主监督和社会各方面监督→自觉接受监督，防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力。 关键词③：不断巩固风清气正、干事创业的良好政治生态→坚持依法行政，建设法治政府，厉行法治。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用公民增强民主意识的途径、践行社会主义核心价值观的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汇聚了更多向善向上的力量→有利于践行诚信这一社会主义核心价值观，加强文明乡风建设 关键词②：大到信用评级、移风易俗，小到邻里关系、环境卫生，不管大事小事→有利于融洽邻里关系，改善居住环境。 关键词③：村民只要是服务了大家就能获得积分→有利于增强主人翁意识，激发村民参与热情。 关键词④：充分调动村民参与村居、社区事务的内生动力→有利于提升基层治理水平和治理能力现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查社区存在的问题和提出创新性的解决办法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 5．（2025·安徽合肥·二模）【文化传承赋能故事讲述润心】 阅读材料，完成下列要求。 安徽徽州历史博物馆位于安徽歙县徽州古城中心，千年徽韵汇聚于此。带给观众可看、可感、可互动的文化体验是博物馆创新的重点。针对部分馆藏经书，开发了数字化互动项目，观众可以亲手“翻阅”千年典籍。“小而专”的价值阐释、“小而美”的展陈设计等，正用创新基因激活历史文脉。以市场为导向，目前，“博物馆奇妙游”系列活动已连续举办两年，成为歙县文旅的重要IP之一，县级博物馆正在成为重构“小城文旅新生态”的重要引擎，文化传承与经济效益实现“双向奔赴”。 (1)结合材料运用所学知识，请你谈谈安徽歙县实现文化传承与经济效益“双向奔赴”蕴含的智慧。 近年来，随着“博物馆热”持续升温，馆内的小小讲解员也多了起来。他们带领观众走进展品背后的动人故事，感受历史的辉煌与沧桑，将文化根植于心。 (2)如果你是徽州历史博物馆的一名“小小讲解员”，你将如何讲好徽文化故事？ 【答案】(1)①深入挖掘本土历史文化资源，做好价值阐释；②坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；③网络为文化传播搭建新平台，利用现代科技创新徽文化传播方式；④充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，发展文旅产业等。 (2)①认真学习徽文化，丰富历史文化知识储备；②增强文化认同感，坚定文化自信，坚守中华文化立场；③增强社会责任感，提高服务社会意识，以饱满的热情做好讲解工作；④掌握解说的技能和礼仪知识，提高讲解水平和能力等。 【分析】考点考查：网络的积极作用、奉献社会的要求、基本经济制度、文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用网络的积极作用、发展中国特色社会主义文化、基本经济制度的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“小而专”的价值阐释、“小而美”的展陈设计等，正用创新基因激活历史文脉→深入挖掘本土历史文化资源，做好价值阐释；坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词②：针对部分馆藏经书，开发了数字化互动项目，观众可以亲手“翻阅”千年典籍→网络为文化传播搭建新平台，利用现代科技创新徽文化传播方式。 关键词③：文化传承与经济效益实现“双向奔赴”→充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，发展文旅产业。 第三步：整合信息，组织答案 （2）本题考查青少年如何讲好徽文化故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 6．（2025·安徽蚌埠·二模）【加大投入让人民更加幸福】 阅读材料，解决下列问题。 材料一  家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事：2024年，我国城镇新增就业目标升级为“1200 万人以上”，最终完成1256 万人；教育是国之大计，我国教育改革力促教育均衡发展取得不少成效；截至2024年，我国老年人口首次突破3亿人，老龄化程度不断加深，养老问题日益凸显。我国积极发展“银发经济”，完善养老保障体系，推动老龄工作。 (1)结合材料，具体分析上述举措为什么能“让人民过上幸福生活”? 材料二  为让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，我国大力发展绿色经济。下表是“十二五”到“十四五”期间我国绿色发展的部分数据。 时期 能耗要求 碳排放强度要求 十二五 单位GDP能耗降低16% 单位GDP二氧化碳排放降低17% 十三五 单位GDP能耗降低15%，能耗总量控制在50 亿吨标准煤以内 单位 GDP二氧化碳排放降低18% 十四五 单位GDP 能耗降低13.5%，非化石能源占比提高20%左右 单位GDP二氧化碳排放降低18% (2)运用所学，说说实现上述发展目标，所体现的教材道理。 材料三  民生是人民幸福之基、社会和谐之本。保障民生不仅要加大投入，更要每个劳动者用勤劳的双手创造美好生活。 (3)请任选一种职业，仿照下列示例描述他们创造美好生活的景象 示例：农民。播种希望，辛勤耕作，收获劳动的果实与幸福。 【答案】(1)①新增就业目标的完成，有利于提高居民收入，保障人民的基本生活，提升人民的幸福感。②教育改革促进教育均衡发展，保障了公民的受教育权，为个人发展和社会进步奠定基础。③发展“银发经济”、完善养老保障体系，能解决老年人的养老问题，让老年人安享晚年，促进家庭和谐。 (2)①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路。②我国积极践行可持续发展战略，促进人与自然和谐共生。③我国努力实现经济发展与生态环境保护协调发展，建设生态文明。 (3)教师。教书育人，默默奉献，培育祖国的未来与希望。 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、受教育权、实现共同富裕、坚持走绿色发展道路 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、受教育权、实现共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国城镇新增就业目标升级为“1200 万人以上”，最终完成1256万人→提高居民收入，保障人民的基本生活； 关键词②：教育是国之大计，我国教育改革力促教育均衡发展取得不少成效→促进教育均衡发展，保障了公民的受教育权； 关键词③：我国积极发展“银发经济”，完善养老保障体系，推动老龄工作→解决老年人的养老问题，让老年人安享晚年，促进家庭和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用坚持走绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料提取关键词，链接教材知识。 关键词：“十二五”到“十四五”期间我国绿色发展的部分数据→我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；我国积极践行可持续发展战略；我国努力实现经济发展与生态环境保护协调发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查任选一种职业，仿照示例描述他们创造的美好生活的景象，属于开放型试题，言之有理即可。 7．（2025·安徽蚌埠·二模）【转换动力 让发展更有质量】     阅读材料，解决下列问题。 材料一  发展新质生产力是促进高质量发展的重要路径。2025年安徽省因地制宜发展新质生产力，紧紧围绕打造具有重要影响力的“三地一区”：科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地和经济社会发展全面绿色转型区，推动美好安徽建设迈出坚实步伐。 (1)根据“三地一区”的内容，运用所学，探究推动美好安徽建设迈出坚实步伐的举措。 材料二  市场机制是“一只看不见的手”，对经济发展起着重要作用。小静同学在社会调查中发现：由于天降大雪，让某地蔬菜的采摘和运输非常困难，加上渐进年关，蔬菜价格飞涨。当地党委政府多措并举，菜价逐渐回落，人民群众生活恢复了正常。 (2)结合所学，运用“社会主义市场经济体制”的知识，说说蔬菜价格从飞涨到回落体现的经济道理。 材料三  为激发市场活力，2025年安徽省发挥经济体制改革牵引作用：提升国资国企改革质效，高质量完成国有企业改革深化提升行动；推进民营经济高质量发展，落实促进民营经济发展的法律法规。 (3)结合材料三，说明安徽省发挥经济体制改革牵引作用的依据。 【答案】(1)①打造科技创新策源地：加大科技投入，培养创新人才，鼓励科技创新，提高自主创新能力。②打造新兴产业聚集地：培育和发展新兴产业，推动产业升级，优化产业结构。③打造改革开放新高地：深化改革，扩大开放，优化营商环境，吸引国内外资源。④打造经济社会发展全面绿色转型区：坚持绿色发展理念，加强生态环境保护，推动绿色产业发展。 (2)①市场在资源配置中起决定性作用，蔬菜采摘和运输困难及年关需求增加，导致供不应求，价格飞涨，体现了市场通过价格、供求等机制调节资源配置。②政府进行科学的宏观调控，采取措施稳定菜价，体现了社会主义市场经济体制能够更好发挥政府作用，进行科学有效的宏观调控，保障人民生活。 (3)①提升国资国企改革质效，有利于增强国有经济的活力、控制力和影响力，发挥国有经济的主导作用。②推进民营经济高质量发展，落实促进民营经济发展的法律法规，有利于激发民营经济的活力和创造力，促进经济发展。③经济体制改革能优化资源配置，激发市场活力，推动经济高质量发展。 【分析】考点考查：基本经济制度、改革开放的重要性、建设创新强国的要求、坚持走绿色发展道路。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的重要性、建设创新强国的要求、坚持走绿色发展道路的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：打造科技创新策源地→可链接加大科技投入，培养创新人才，鼓励科技创新； 关键词②：打造新兴产业聚集地→可链接培育和发展新兴产业，推动产业升级，优化产业结构； 关键词③：打造改革开放新高地→可链接深化改革，扩大开放，优化营商环境，吸引国内外资源； 关键词④：打造经济社会发展全面绿色转型区→可链接坚持绿色发展理念，加强生态环境保护，推动绿色产业发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义市场经济体制的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：天降大雪，让某地蔬菜的采摘和运输非常困难，加上渐进年关，蔬菜价格飞涨→可链接市场在资源配置中起决定性作用； 关键词②：当地党委政府多措并举，菜价逐渐回落→可链接政府进行科学的宏观调控； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为安徽省，需要运用基本经济制度、改革开放的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：提升国资国企改革质效→可链接增强国有经济的活力、控制力和影响力，发挥国有经济的主导作用； 关键词②：推进民营经济高质量发展→可链接激发民营经济的活力和创造力，促进经济发展； 关键词③：发挥经济体制改革牵引作用→可链接优化资源配置，激发市场活力，推动经济高质量发展； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·安徽宣城·二模）【百年奋斗铸史诗红色传承启新程】 阅读材料，完成下列要求。 江淮大地68个革命老区县，承载着百年奋斗史诗。3318处革命遗址、1.1万件红色文物、63座纪念馆，铭刻着大别山精神、渡江精神等红色基因。从陈延年“站着死”的铮铮铁骨，到邓稼先隐姓埋名的奉献，江淮儿女用热血铸就精神丰碑。安徽率先颁布《安徽省红色资源保护和传承条例》，以数字技术修复革命文物、打造VR红色课堂，“山河安澜”主题展吸引百万人次观展，让红色记忆永续传承。 (1)结合所学知识，请你分析我省的做法对其他地区发展红色文化的借鉴意义。 (2)你能从江淮儿女用热血铸就精神丰碑中汲取哪些力量? 【答案】(1)①加强立法保护，为红色文化传承提供法律保障；②利用数字技术创新红色文化传播方式，增强吸引力和感染力；③举办主题展览等活动，营造传承红色文化的良好氛围。 (2)①爱国主义精神；②无私奉献精神；③英勇无畏的斗争精神；④坚定的理想信念。 【分析】考点考查：厉行法治的要求、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神 。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用厉行法治的要求、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安徽率先颁布《安徽省红色资源保护和传承条例》→可链接加强立法保护； 关键词②：以数字技术修复革命文物、打造VR红色课堂→可链接利用数字技术创新红色文化传播方式； 关键词③：“山河安澜”主题展吸引百万人次观展→可链接举办主题展览等活动，营造传承红色文化的良好氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用传承和弘扬民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：铭刻着大别山精神、渡江精神等红色基因。从陈延年“站着死”的铮铮铁骨，到邓稼先隐姓埋名的奉献，江淮儿女用热血铸就精神丰碑→可链接爱国主义精神；无私奉献精神；英勇无畏的斗争精神；坚定的理想信念。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·安徽合肥·二模）【巷承礼让文旅联动】 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在安徽考察时走进桐城六尺巷，重访“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的历史佳话，强调六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。近年来，桐城市深入挖掘六尺巷典故蕴含精神内涵，创作以六尺巷为题材的歌曲、黄梅戏、影视剧等文艺作品18部，在公园、广场、景区等公共场所建设六尺巷文化墙600余面，开展六尺巷典故系列“微宣讲”2300余场次。将六尺巷精神融入基层治理，形成“六尺巷工作法”，实现矛盾化解在源头、纠纷调处在基层治理。当前，桐城正以六尺巷为中心，整合城区旅游资源，串联起桐城文庙、安徽中国桐城文化博物馆等17处景点、场馆并辐射全域，打造了4条精品旅游线路，带动全域旅游蓬勃发展。 (1)运用所学知识分析将六尺巷作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所有何重要意义。 (2)结合材料，总结桐城市弘扬六尺巷精神的实践经验。 【答案】(1)有利于坚定文化自信，增强文化认同感；有利于高扬民族精神，弘扬传统美德，营造良好社会风尚；有利于构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观等。 (2)守正创新，创作优秀文艺作品，推动传统文化创造性转化、创新性发展；重视社会主义精神文明建设；实行善治，坚持德治和法治相结合，推进基层治理体系和治理能力现代化；推动文旅融合，发展文化旅游产业。 【分析】考点考查：文化自信、依法治国与以德治国相结合、发展中国特色社会主义文化、弘扬中华传统美德、传承和弘扬民族精神的表现、践行社会主义核心价值观的要求 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化、弘扬中华传统美德、传承和弘扬民族精神的表现、践行社会主义核心价值观的要求的有关知识，从分析类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所→可链接的孝文化自信、发展中国特色社会主义文化。 关键词②：发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用、营造安居乐业的和谐社会环境→可链接弘扬中华传统美德，营造良好社会风尚。 关键词③：深入挖掘六尺巷典故蕴含精神内涵→可链接有利于构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用发展中国特色社会主义文化、依法治国与以德治国相结合、践行社会主义核心价值观的要求的有关知识，从总结类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深入挖掘六尺巷典故蕴含精神内涵→可链接守正创新，创作优秀文艺作品，推动传统文化创造性转化、创新性发展+重视社会主义精神文明建设。 关键词②：形成“六尺巷工作法”，实现矛盾化解在源头、纠纷调处在基层治理→可链接坚持德治和法治相结合，推进基层治理体系和治理能力现代化。 关键词③：以六尺巷为中心，整合城区旅游资源，串联起桐城文庙、安徽中国桐城文化博物馆等17处景点、场馆并辐射全域，打造了4条精品旅游线路→可链接推动文旅融合，发展文化旅游产业。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025·安徽芜湖·二模）【坚持守正创新讲好中国故事】 在传承中创新、在创新中发展，更好推动中华文化走出去。 材料一  近年来，中华文化不断破圈“出海”。青春版《牡丹亭》保持昆曲抽象写意、以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的表现手法重现传世经典。《黑神话：悟空》通过精美绝伦的东方美学、精彩纷呈的中国神话故事、酣畅淋漓的游戏体验，让海外人士感受到中国文化的多元和精彩。2025年的春天，“哪吒2”更是“冲出”国门，风靡全球…… 材料二  2025年全国两会上，“让传统文化‘潮’起来”“艺术需要角儿”“如何给外国人更多中国震撼”等话题掀起讨论热潮。《政府工作报告》提出“健全文化产业体系和市场体系，加快发展新型文化业态”，将有力支持文化产业发展，推动中华文化IP持续“出圈”。 (1)中华文化的破圈“出海”表明了中华文化具有怎样的时代价值。 (2)综合上述材料，请你说说推动中华文化IP持续“出圈”给我们“坚持守正创新，讲好中国故事”带来哪些启示。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数控制100字以内。 【答案】(1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力等。 (2)回答提示：从中华文化的传承和弘扬，创造性转化、创新性发展，丰富和发展，文化影响力等方面作答。 示例：不断传承和弘扬中华优秀传统文化；不断推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展；传承和弘扬中华民族精神并推动其不断丰富和发展；不断提升国家文化软实力和中华文化影响力等。 【分析】考点考查：中华文化的地位、发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华文化的破圈“出海”→中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春版《牡丹亭》保持昆曲抽象写意、以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的表现手法重现传世经典→不断传承和弘扬中华优秀传统文化。 关键词②：《黑神话：悟空》通过精美绝伦的东方美学、精彩纷呈的中国神话故事、酣畅淋漓的游戏体验，让海外人士感受到中国文化的多元和精彩→不断推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。 关键词③：2025年的春天，“哪吒2 ”更是“冲出”国门，风靡全球)→传承和弘扬中华民族精神并推动其不断丰富和发展。 关键词④：健全文化产业体系和市场体系，加快发展新型文化业态，推动中华文化IP持续“出圈”→不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025·安徽蚌埠·二模）【推进乡村振兴，共享发展成果】 材料一  2025年《政府工作报告》中提出，着力抓好“三农”工作，深入推进乡村全面振兴。坚持农业农村优先发展，学习运用“千万工程”经验，完善强农惠农富农支持制度，推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。稳定粮食播种面积，严守耕地红线，高质量推进高标准农田建设，深入实施种业振兴行动。 (1)结合材料一，运用所学知识，说明我国为什么要深入推进乡村全面振兴。 材料二  《政府工作报告》指出要毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，持续巩固提升“三保障”和饮水安全成果，确保不发生规模性返贫致贫。加强易地搬迁后续扶持，深化东西部协作、定点帮扶、消费帮扶等。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度。 (2)材料二中巩固拓展脱贫攻坚成果的举措体现了我国哪些制度优势? (3)作为中学生，你能为建设宜居宜业的和美乡村做些什么?请提出两条具体建议。要求：建议要合理、可行。各限30字以内。 【答案】(1)①农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。②推进乡村振兴有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。③有利于推动城乡一体化发展，促进经济社会协调发展。④有利于保障国家粮食安全，稳定经济社会发展大局。 (2)①社会主义制度能够集中力量办大事，统筹各方资源巩固脱贫攻坚成果。②我国的帮扶制度，如东西部协作等，体现了我国坚持共同富裕的根本原则，彰显制度优势。 (3)①积极参与乡村环保活动，宣传环保知识。②参与乡村文化活动，助力乡村文化建设。 【分析】考点考查：共同富裕、走绿色发展道路。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：着力抓好“三农”工作，深入推进乡村全面振兴。→可链接农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题；推进乡村振兴有利于实现共同富裕；促进经济社会协调发展；有利于保障国家粮食安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提高监测帮扶效能，持续巩固提升“三保障”和饮水安全成果，确保不发生规模性返贫致贫。→可链接社会主义制度能够集中力量办大事，统筹各方资源巩固脱贫攻坚成果。 关键词②：加强易地搬迁后续扶持，深化东西部协作、定点帮扶、消费帮扶等。→可链接我国的帮扶制度，如东西部协作等，体现了我国坚持共同富裕的根本原则，彰显制度优势。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生可以为建设宜居宜业的和美乡村做些什么，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．（2025·安徽蚌埠·二模）【强化文物保护，弘扬历史文化】 新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日正式实施，这是我国文化领域的重要法律，对文物保护工作进行了全面而系统的规定。新法强调了科技赋能文物保护、鼓励社会力量参与保护以及加大违法行为处罚力度等亮点，为新时代文物保护夯实了法治基础。 (1)文物保护法修订及通知的出台对于文化遗产保护有何重要意义? (2)文物是不可再生的文化资源，文物安全是文物保护的红线、底线和生命线。结合材料，谈谈如何确保文物安全，让文物保护工作更加有力有效。 【答案】(1)①为文物保护提供更完善的法律依据和保障，规范文物保护工作。 ②推动科技与文物保护深度融合，提高文物保护的科学性和有效性。 ③鼓励社会力量参与，调动各方积极性，形成文物保护合力。 ④加大对违法行为处罚力度，威慑不法分子，减少文物破坏行为。 (2)①政府相关部门严格执法，加强对文物保护的监管，严厉打击违法行为。 ②利用科技手段，如监控设备、数字化技术等，加强对文物的保护和监测。 ③加大宣传力度，提高公众的文物保护意识，鼓励公众参与文物保护监督。 【分析】考点考查：文化自信、厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对文物保护工作进行了全面而系统的规定；为新时代文物保护夯实了法治基础。→可链接为文物保护提供更完善的法律依据和保障；推动科技与文物保护深度融合；鼓励社会力量参与，形成文物保护合力；加大对违法行为处罚力度，减少文物破坏行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对文物保护工作进行了全面而系统的规定；为新时代文物保护夯实了法治基础→可链接政府相关部门严格执法；利用科技手段，加强对文物的保护和监测；加大宣传力度，鼓励公众参与文物保护监督。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025·安徽·二模）【生态赋能发展 民主点亮乡村】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年安徽省政府工作报告提出，要深化“生态优先、绿色发展”实践路径。聚焦巢湖流域综合治理与生态修复，创新“生态修复+产业转型”模式，推动传统产业绿色化改造，培育生态农业、生态旅游等新业态。同时，联动推进淮河生态经济带建设，探索建立流域内生态保护补偿和污染共治机制，打造江淮生态走廊。 (1)结合材料一，运用“建设美丽中国”的知识，说说我省这样做体现了怎样的追求? 材料二  近年来，安徽省大力推进基层群众自治制度创新。某县L村通过“阳光村务”平台定期公开村级财务、项目规划等信息，并成立村民议事会，对村内环境整治、道路修建等事务进行民主协商。村民可直接参与决策并提出建议，村委会根据议事结果制定实施方案，接受全体村民监督。 (2)结合材料二，运用所学知识分析L村的做法对基层社会治理有何积极意义? (3)结合上述两则材料，请简要描述你心目中美丽安徽的时代图景。 【答案】(1)坚持人与自然和谐共生理念，走绿色发展道路；重视生态文明建设，贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策；不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，建设美丽安徽等。 (2)有利于调动村民参与社会治理的积极性，推动基层民主建设；促进决策科学化、民主化，维护村民合法权益；构建共建共治共享的基层治理格局；推动乡村振兴和社会和谐稳定。 (3)山清水秀、天蓝地绿；民主充满活力，邻里和谐。 【分析】考点考查：人与自然和谐共生、绿色发展、参与民主生活、基层群众自治制度。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽省，需要运用人与自然和谐共生、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深化“生态优先、绿色发展”实践路径→可链接坚持人与自然和谐共生理念，走绿色发展道路；重视生态文明建设，贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策；不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，建设美丽安徽。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为L村，需要运用参与民主生活、基层群众自治制度的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过“阳光村务”平台定期公开村级财务、项目规划等信息，并成立村民议事会，对村内环境整治、道路修建等事务进行民主协商→可链接有利于调动村民参与社会治理的积极性，推动基层民主建设；构建共建共治共享的基层治理格局；推动乡村振兴和社会和谐稳定。 关键词②：村民可直接参与决策并提出建议，村委会根据议事结果制定实施方案，接受全体村民监督→可链接促进决策科学化、民主化，维护村民合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为L村，需要运用参与民主生活、绿色发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深化“生态优先、绿色发展”实践路径→可链接山清水秀、天蓝地绿。 关键词②：大力推进基层群众自治制度创新→可链接民主充满活力，邻里和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·安徽·二模）【刷新票房记录    获取成长启示】 阅读材料，完成下列要求。 今年的春节档、动画电影（哪吒之魔童闹海）一骑绝尘，成为中国影史票房榜新的票房冠军。该影片脱胎于传奇小说、民间故事，用大胆的想象和合理的虚构赋予了哪吒形象新的解读和美学表达，聚焦于“闹海”这一经典情节，哪吒不再是单纯反抗父权的叛逆者，而是试图打破偏见、活出自我的觉醒者，该影片在社交媒体上热搜不断，相关话题热度极高，吸引大量观众。 (1)结合材料和所学，从文化角度解读电影（哪吒之魔童闹海）一骑绝尘的密码。 (2)哪吒试图打破偏见、活出自我的觉醒者形象，对青少年的成长有什么启示？ 【答案】(1)深入挖掘传统文化的内涵；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；利用现代科技提升传统文化的视觉表现力；充分利用新媒体，以年轻人喜闻乐见的方式传播传统文化；等。 (2)形成正确的自我认同，提高自我管理能力；正确对待他人评价，不被他人的偏见所左右；培养独立思考能力和勇于创新的精神，敢于突破常规，追求自己的梦想；坚定信念，保持积极乐观的心态，勇敢地活出真实的自己；等。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、正确认识自己、独立思考、弘扬创新精神。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：脱胎于传奇小说、民间故事→可链接深入挖掘传统文化的内涵。 关键词②：用大胆的想象和合理的虚构赋予了哪吒形象新的解读和美学表达→可链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；利用现代科技提升传统文化的视觉表现力；充分利用新媒体，以年轻人喜闻乐见的方式传播传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己、独立思考、弘扬创新精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪吒是试图打破偏见、活出自我的觉醒者→可链接形成正确的自我认同；正确对待他人评价；培养独立思考能力和勇于创新的精神；坚定信念，保持积极乐观的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·安徽安庆·二模）【感受功勋风采致敬榜样力量】 阅读材料，完成下列要求。 巴依卡·凯力迪别克，塔吉克族，中共党员，新疆塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡原护边员。在帕米尔高原上，巴依卡一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是官兵眼中的“活地图”。在中华人民共和国成立75周年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予他“人民卫士”国家荣誉称号并亲自颁授。 (1)从“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克的身上，你感受到共产党员哪些精神品质力量? (2)运用“平凡与伟大”相关知识，谈谈巴依卡·凯力迪别克的事迹对我们实现人生价值有何启示? 【答案】(1)坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 (2)巴依卡·凯力迪别克事迹说明伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。我们应将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。面对生活的艰难考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 【分析】考点考查： 建党精神、平凡中创造伟大 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是共产党员，需要运用建党精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：巴依卡一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路→坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用平凡中创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：巴依卡一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路；一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安→伟大在于创造和贡献；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·安徽安庆·二模）【以旧换新促消费民主建设我参与】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2024年10月23日，安徽省商务厅等16部门关于印发《安徽省推动消费品以旧换新行动实施方案》的通知.鼓励各地通过“政府支持、企业让利”等方式组织开展汽车促消费和新能源汽车下乡活动。力争到2025年，实现国三及以下排放标准乘用车加快淘汰，高效节能家电市场占有率进一步提升；全省报废汽车回收量较2023年增长50%，废旧家电回收量较2023年增长15%. (1)结合材料一，对我省实施“消费品以旧换新”行动做出点评。 材料二  2024年9月6日中国共产党安徽省十一届七次全会提出，深化权责清单“全省一单”和政务服务“一网通办”。深化惠企政策“免中即享”“即中即享”，提升“皖事通”“皖企通”便民惠企功能.深化综合窗口改革，促进线上线下政务服务融合发展。 (2)材料二中采取的这些措施对政府建设有何重要的价值? (3)你打算通过哪些途径提高你的民主意识和参与能力? 【答案】(1)实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活力，让更多发展成果惠及民生的重要举措；满足了百姓多样化需求，减轻生活负担，提升生活水平；能促进消费，拉动投资、切实增强经济活力；实现资源循环利用，减少能源消耗和环境污染，建设资源节约型、环境友好型社会。 (2)防范行政权力滥用；提高政府工作效率，建设服务型政府；促进政府决策科学化和民主化；促进政府依法行政，建设法治政府等。 (3)关心家乡民主建设，主动学习，丰富民主知识，增强参与意识；要积极行使监督权；要积极参与班集体事务、社会公共事务，在实践中逐步增强民主意识和参与民主生活的能力。 【分析】考点考查：实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、公民增强民主意识的途径、建设法治政府的要求、坚持绿色发展道路 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安徽省商务厅等16部门制定方案鼓励各地通过“政府支持、企业让利”等方式组织开展汽车促消费和新能源汽车下乡活动→链接实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活力，让更多发展成果惠及民生的重要举措；能促进消费，拉动投资、切实增强经济活力。 关键词②：实现国三及以下排放标准乘用车加快淘汰，高效节能家电市场占有率进一步提升→链接满足了百姓多样化需求，减轻生活负担，提升生活水平。 关键词③：全省报废汽车回收量较2023年增长50%，废旧家电回收量较2023年增长15%→链接实现资源循环利用，减少能源消耗和环境污染，建设资源节约型、环境友好型社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用建设法治政府的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深化权责清单“全省一单”和政务服务“一网通办”→链接防范行政权力滥用。 关键词②：深化惠企政策“免中即享”“即中即享”，提升“皖事通”“皖企通”便民惠企功能→链接提高政府工作效率，建设服务型政府。 关键词③：深化综合窗口改革，促进线上线下政务服务融合发展→链接促进政府决策科学化和民主化；促进政府依法行政，建设法治政府。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查提高民主意识和参与能力的途径，可结合教材知识作答。 17．（2025·安徽合肥·二模）【追寻革命印记传递信仰之光】 为加强爱国主义教育，某校开展“行走的思政课用脚步走实信仰”红色教育系列活动，请你参与其中： 红色研学 走得再远不忘来时路，学校组织同学们走进市党史展览馆进行红色研学，同学们对以下党史资料产生了探究兴趣： 1978年12月，党的十一届三中全会召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，中华巨轮驶入历史新航道。 2013年11月，党的十八届三中全会召开，开启了新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程，开创了中国改革开放全新局面。 2024年7月，党的二十届三中全会召开，深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。 (1)上述历史节点的关键抉择，对我们奋进新征程有何启示? 红色宣讲★ 校团委组建“红源”宣讲团，宣讲团准备将红色资源活化为可视可听可感的“鲜活教材”，推动红色文化在校园深入传播。 (2)假如你是宣讲团的一员，要向同学们宣讲本地红色故事，为使宣讲既有意思又有意义，请你策划两个“金点子”。 【答案】(1)①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，我们要坚持改革开放不动摇，不断深化改革，扩大开放；②要根据时代发展的需要，适时调整国家发展战略和决策，推动国家持续发展；③面对新情况新问题，要科学谋划、勇于创新，为实现中国式现代化而努力奋斗。 (2)①采用角色扮演的方式，让同学们扮演红色故事中的角色，生动演绎故事内容；②制作红色故事短视频，在宣讲时播放，增强故事的吸引力。 【分析】考点考查：坚持改革开放、弘扬创新精神、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持改革开放、弘扬创新精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“1978 年，党的十一届三中全会，实行改革开放的历史性决策”→可联系改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，要坚持改革开放不动摇，不断深化改革，扩大开放作答。 关键词②：“2013 年，党的十八届三中全会，开启新时代全面深化改革新征程”→可联系根据时代发展的需要，适时调整国家发展战略和决策，推动国家持续发展作答。 关键词③：“2024 年，党的二十届三中全会，深入分析新情况新问题，科学谋划全面深化改革总体部署”→可联系面对新情况新问题，要科学谋划、勇于创新，为实现中国式现代化而努力奋斗作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查宣讲本地红色故事的策略，属于开放性试题，言之有理即可。 18．（2025·安徽芜湖·二模）【讲好红船故事赓续红色血脉】 阅读材料，回答问题。 材料一  南湖革命纪念馆成立于1959年10月，是南湖中共一大会址和南湖红船的保护管理宣传机构，是新时代大力弘扬红船精神的文化文明之窗，累计服务5300余万人次。南湖革命纪念馆党组书记、馆长吴建华说：“我们将始终坚持讲好红船故事、传播红色文化，努力做到文化润心、思想铸魂。” (1)红船精神与中华民族精神之间有怎样的关系？ 材料二  您好，欢迎来到南湖革命纪念馆……一名名“红船小讲解”熟练地打开扩音器，面带笑容，为参观者宣讲起党史故事。馆长吴建华介绍，“红船小讲解”已培养近500名红船小讲解员，成为纪念馆里一道亮丽的风景线。 (2)谈一谈担当“红船小讲解”会有哪些收获？ 【答案】(1)红船精神是中华民族精神的丰富和发展；是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。 (2)学习了党史知识；了解了伟大的民族精神；感受到先辈们的顽强不屈的革命意志；锻炼了实践能力等。 【分析】考点考查：中华民族精神的表现、传承和弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华民族精神的表现相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：红船精神与中华民族精神之间有怎样的关系→红船精神是中华民族精神的丰富和发展；是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承和弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面带笑容，为参观者宣讲起党史故事→学习党史知识，了解伟大的民族精神，感受到先辈们的顽强不屈的革命意志，锻炼实践能力； 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025·安徽淮南·二模）【皖域发展绘锦  江淮春韵提质】 阅读下面材料，回答问题。 ◆皖地新篇 材料一  2025年安徽省政府工作报告指出：开展皖北重点产业集群建设协同攻坚，合肥都市圈发展规划获批实施，皖西大别山革命老区加快振兴发展，皖南国际文化旅游示范区建设高质量推进。全力保障国家战略科技力量建设，空地一体量子精密测量实验设施启动建设，新增全国重点实验室15家。 (1)运用所学知识，指出并分析材料一体现了我国哪些发展战略或理念。 ◆韵起江淮 材料二  2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年春节，安徽各地打造独具地方风格的非遗活动。徽州地区开展秋千抬阁、火马舞等活动；阜阳临泉呈现杂技，寿县展示豆腐宴、寿州窑等非遗项目；萧县农民画亮相央视非遗晚会。 (2)皖美安徽呈现中华传统文化元素有什么积极效应？ 材料三  安徽省印发《关于推进城市功能品质活力提升行动深入开展城市更新工作的若干措施》提出，协调打造高质量发展、高颜值生态、高效能治理、高品质生活、高水平安全的城市空间，加快建设具有安徽特色的宜居韧性智慧现代化城市。 (3)在安徽省推进城市功能品质活力提升行动中，你准备如何为其出力？ 【答案】(1)①区域协调发展战略（或协调、共享发展理念）。开展皖北重点产业集群建设协同攻坚，合肥都市圈发展规划获批实施，皖西大别山革命老区加快振兴发展等。 ②创新驱动发展战略（或创新发展理念）。全力保障国家战略科技力量建设，空地一体量子精密测量实验设施启动建设，新增全国重点实验室等。 (2)①有利于增强中华民族的文化认同感。②有利于丰富人们的精神文化生活，满足人民群众对美好生活的需要。③有利于向世界展示中华文化，让更多人了解中华优秀传统文化的魅力和内涵。④有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展等。 (3)①积极宣传，提高市民的参与意识。②树立生态文明观念，践行绿色生活方式。③参与社区组织的志愿服务活动。④维护城市公共设施等。 【分析】考点考查：共享发展理念、创新驱动发展、传承和发扬中华优秀传统文化、坚定文化自信、走绿色发展道路、服务和奉献社会等 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共享发展理念、创新驱动发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：开展皖北重点产业集群建设协同攻坚，合肥都市圈发展规划获批实施，皖西大别山革命老区加快振兴发展等→可链接共享发展理念或区域协调发展战略。 关键词②：全力保障国家战略科技力量建设，空地一体量子精密测量实验设施启动建设，新增全国重点实验室等→可链接创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽省，需要运用坚定文化自信、传承和发扬中华优秀传统文化等的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：安徽各地打造独具地方风格的非遗活动→可链接增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信+丰富精神文化生活。 关键词②：徽州地区开展秋千抬阁、火马舞等活动；阜阳临泉呈现杂技，寿县展示豆腐宴、寿州窑等非遗项目；萧县农民画亮相央视非遗晚会→可链接有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展等+向世界展示中华文化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用绿色发展道路、服务和奉献社会等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：高颜值生态→可链接践行绿色生活方式。 关键词②：加快建设具有安徽特色的宜居韧性智慧现代化城市→可链接积极宣传+参与志愿服务活等。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025·安徽淮北·二模）【重温领袖嘱托，汲取前行智慧】 党的十八大以来，习近平总书记三次来安徽考察调研，对安徽发展作出战略擘画，寄予殷切希望，极大地鼓舞着江淮儿女在中国式现代化的康庄大道上奋勇前进。 ◆循迹前行 寒假将至，你负责设计了如右3条研学路线，希望沿着总书记的足迹，汲取不断前行的智慧和力量。 线路一 六尺巷——渡江战役纪念馆 线路二 凤阳县小岗村——肥西小井庄 线路三 巢湖堤坝——马鞍山市薛家洼生态园 (1)“研而有悟”并结合所学知识写出三条研学路线的推荐理由。 (2)“研而有行”,作为江淮儿女，请你结合研学活动感悟，为我省更好地发展献计献策。 ◆殷殷嘱托 2016年4月，习近平总书记走进中国科技大学、中科大先进技术研究院，要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上”。2020年8月，习近平总书记参观安徽创新馆，指出“实现跨越式发展，关键靠创新”。2024年10月，习近平总书记来到合肥滨湖科学城，强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路”。 (3)结合所学知识，请你谈谈习近平总书记三次考察安徽始终聚焦科技创新带给我们的启示。 【答案】(1)线路一六尺巷体现了中华传统美德中的宽容礼让；渡江战役纪念馆展现了革命先辈的英勇奋斗精神，有助于传承红色基因，弘扬爱国主义精神。 线路二凤阳县小岗村是农村改革的发源地，肥西小井庄同样在农村改革中具有重要意义，参观此地能让我们了解农村改革的历史进程，感受改革创新的力量。 线路三巢湖堤坝和马鞍山市薛家洼生态园反映了安徽在生态环境保护方面的努力，启示我们要坚持绿色发展理念，推动人与自然和谐共生。 (2)①加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化和红色文化，发展文化产业，打造文化品牌，促进文化旅游融合发展。②持续推进农村改革，巩固和完善农村基本经营制度，发展壮大农村集体经济，促进农民增收致富。③坚定不移走绿色发展之路，加强生态环境保护和治理，推动产业绿色转型，发展生态经济。 (3)①我省要坚持创新驱动发展战略，加大科技投入，提高自主创新能力。②重视科技人才培养，深化人才发展体制机制改革，引进和培养高层次科技人才，为科技创新提供人才支撑。③加强科技创新平台建设，搭建产学研合作平台，促进科技成果转化和应用，推动产业升级和经济高质量发展。 【分析】考点考查：弘扬传统美德、弘扬民族精神、改革开放、绿色发展、发展社会主义先进文化、建设创新强国 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬传统美德、弘扬民族精神、改革开放、绿色发展的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：六尺巷——渡江战役纪念馆→可链接宽容礼让的中华传统美德；展现了革命先辈的英勇奋斗精神，有助于传承红色基因，弘扬爱国主义精神； 关键词②：凤阳县小岗村——肥西小井庄→可链接农村改革的发源地，在农村改革中具有重要意义，参观此地能让我们了解农村改革的历史进程，感受改革创新的力量； 关键词③：巢湖堤坝——马鞍山市薛家洼生态园→可链接安徽在生态环境保护方面的努力，启示我们要坚持绿色发展理念，推动人与自然和谐共生； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用发展社会主义先进文化的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：六尺巷——渡江战役纪念馆→可链接加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化和红色文化，发展文化产业，打造文化品牌，促进文化旅游融合发展； 关键词②：凤阳县小岗村——肥西小井庄→可链接推进农村改革，巩固和完善农村基本经营制度，发展壮大农村集体经济，促进农民增收致富； 关键词③：巢湖堤坝——马鞍山市薛家洼生态园→可链接走绿色发展之路，加强生态环境保护和治理，推动产业绿色转型，发展生态经济； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用建设创新强国的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：习近平总书记三次考察安徽始终聚焦科技创新→可链接建设创新强国的做法，结合课本知识进行回答； 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025·安徽合肥·二模）【提质增效砥砺新程】 阅读材料，完成下列要求： 【聚焦发展】 H市依托丰沛的清洁能源，借助国家“东数西算”的发展契机，完善绿色低碳转型体制机制，在能源开发利用、科技创新等政策上发力，为培育发展新动能、开辟发展新赛道健全制度保障。 (1)运用所学知识，阐释H市推进“双碳”工作的理由。 【安徽实践】 党的十八大以来，习近平总书记三次到安徽考察，为安徽全方位把脉定向、指路领航。学习小组开展了以“中国式现代化的安徽实践”为主题的宣传活动。 宣传海报：发展的安徽经济实力跃上新台阶。2024年全省地区生产总值增长5.8%，经济总量跨上5万亿元台阶。 2024年全省建成投用600个公共文化空间、182个口袋体育公园。哲学社会科学、参事文史、档案方志等工作取得新进步。 ★人民生活水平得到新提升。2024年全省城镇新增就业75.95万人，基本养老待遇、城乡低保标准稳步提高，社会保障体系进一步健全。 时政述评：一年来，在省委坚强领导下，安徽勇担使命、笃行实干，为推进中国式现代化积累了安徽经验，让我们对中国式现代化有了更深刻的认识：____。 (2)结合材料，请你完成“时政述评”的续写。 【建言献策】 (3)高质量发展的过程中难免会遇到一些困难和挑战，请你列举一个困难或挑战并向政府建言献策。 【答案】(1)①推进“双碳”工作有利于促进能源的可持续利用，H市丰沛的清洁能源为其提供了基础。②这是贯彻新发展理念，实现绿色低碳转型的需要，有利于培育新动能，推动经济高质量发展。③“双碳”工作契合国家战略，H市借助“东数西算”契机完善相关体制机制，能更好地融入国家发展大局。 (2)①中国式现代化是经济高质量发展的现代化，安徽经济实力跃上新台阶体现了这一点。②中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，安徽在文化、体育等领域的进步彰显了这一特征。③中国式现代化是坚持以人民为中心的发展思想，人民生活水平不断提升，就业、社保等方面的改善就是有力证明。 (3)示例：困难或挑战：科技创新能力不足。建言献策：加大对科技研发的资金投入，鼓励企业和高校开展产学研合作；培养和引进高端科技人才，完善人才激励机制。 【分析】考点考查：生态文明建设的作用；坚持以人民为中心的发展思想；建设创新型强国的举措；高质量发展 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用建设生态文明的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：H市依托丰沛的清洁能源→可链接促进能源的可持续利用； 关键词②：借助国家“东数西算”的发展契机，完善绿色低碳转型体制机制→可链接能更好地融入国家发展大局； 关键词③：在能源开发利用、科技创新等政策上发力→可链接贯彻新发展理念，实现绿色低碳转型的需要，有利于培育新动能，推动经济高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用我国的发展思想、高质量发展的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年全省地区生产总值增长5.8%，经济总量跨上5万亿元台阶→可链接中国式现代化是经济高质量发展的现代化； 关键词②：2024年全省建成投用600个公共文化空间、182个口袋体育公园。哲学社会科学、参事文史、档案方志等工作取得新进步→可链接中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化； 关键词③：2024年全省城镇新增就业75.95万人，基本养老待遇、城乡低保标准稳步提高，社会保障体系进一步健全→可链接中国式现代化是坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查高质量发展的过程中遇到的困难或挑战并建言献策，为开放性试题，符合题意即可。 22．（2025·安徽合肥·二模）【延续血脉塑造品格】 阅读材料，完成下列要求。 学校为弘扬中华文化，修建了文化长廊，展示了以下内容。 文化长廊：弘扬中华文化守望精神家园 主题一：中华优秀传统文化教育 ★孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。 ★后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园。 主题二：革命传统教育安徽革命底蕴深厚，英模人物辈出，是一方红色热土。20集党员教育电视片《红色文物“讲故事”》，选取江淮大地上革命遗址、红色展馆中珍藏的红色文物，通过一件红色文物，讲述一段感人故事，再现中国共产党人百折不挠的奋斗历程。 (1)主题一的内容向我们传递了哪些信息。 (2)学校修建的文化长廊对中学生的成长会产生怎样的积极效应。 【答案】(1)①中华优秀传统文化中蕴含着“仁爱”思想，倡导尊重他人、关心他人。②要推己及人，换位思考，与他人和谐相处。③“仁爱”思想从社会人伦推广到宇宙万物，启示我们要关爱自然，与自然和谐共生。 (2)①有利于中学生传承和弘扬中华优秀传统文化和革命文化。②增强文化认同感和民族自豪感，培养爱国主义情感。③有利于丰富精神世界，提高思想道德素质。④引导中学生树立正确的价值观和人生观。 【分析】考点考查：尊重他人、人与自然和谐共生、传承中华文化、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人、人与自然和谐共生的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看→可链接倡导尊重他人、关心他人。 关键词②：要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想→可链接要推己及人，换位思考，与他人和谐相处。 关键词③：后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物→可链接我们要关爱自然，与自然和谐共生。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传承中华文化、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽革命底蕴深厚，英模人物辈出，是一方红色热土→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化和革命文化；增强文化认同感和民族自豪感，培养爱国主义情感；丰富精神世界，提高思想道德素质；树立正确的价值观和人生观。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025·安徽滁州·二模）【建设美好安徽少年积极行动】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  过去一年，我省实施重点企业节能降碳诊断和升级改造。新创建国家级绿色工厂73家、绿色供应链管理企业11家，80%的国家级和省级园区均完成循环化改造。治理农村黑臭水体1653个，县城建成区黑臭水体基本消除。深化新安江—千岛湖生态环境共同保护合作区建设，皖苏、皖赣长江流域横向生态保护补偿机制签约实施。 (1)材料一体现了我省怎样的发展追求? 材料二  2025年，我省积极参与中华文明探源、“考古中国”重大项目，推进武王墩、明中都等重点考古发掘和遗址公园建设，建成开放凌家滩、双墩等遗址博物馆。加强优秀传统文化研究阐释、传承创新，开展淮河流域先秦文化考证和研究，支持黄山市建设国家徽学研究院，推进《安徽文库》编纂出版等工程。 (2)说说推进这些工作对我省文化建设的促进作用。 (3)根据以上两则材料，谈谈建设皖美江淮，青少年的行动。 【答案】(1)①追求绿色发展，注重生态环境保护，致力于实现人与自然和谐共生。②推动可持续发展，通过节能降碳、生态保护补偿等措施，促进经济社会与生态环境协调发展。 (2)①挖掘和保护我省的历史文化资源，丰富文化内涵，传承优秀传统文化。②促进文化研究和创新，推动文化的传承与发展，提升我省文化软实力。③增强文化认同感和归属感，丰富人民群众的精神文化生活。 (3)①树立环保意识，践行绿色生活方式，如节约用水、绿色出行等。②积极参与文化活动，学习和传承优秀传统文化，弘扬安徽特色文化。 【分析】考点考查：走绿色发展道路、促进人与自然和谐共生、发展中国特色社会主义文化 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、人与自然和谐共生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我省实施重点企业节能降碳诊断和升级改造→走绿色发展道路，实现人与自然可持续发展； 关键词②：深化新安江—千岛湖生态环境共同保护合作区建设，皖苏、皖赣长江流域横向生态保护补偿机制签约实施→推动可持续发展，促进经济社会与生态环境协调发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推进武王墩、明中都等重点考古发掘和遗址公园建设，建成开放凌家滩、双墩等遗址博物馆→挖掘和保护历史文化资源，传承优秀传统文化； 关键词②：加强优秀传统文化研究阐释、传承创新，开展淮河流域先秦文化考证和研究→促进文化研究与创新，提升文化软实力； 关键词③：支持黄山市建设国家徽学研究院，推进《安徽文库》编纂出版等工程→增强文化认同感和归属感，丰富人民群众的精神文化生活； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用走绿色发展道路、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我省实施重点企业节能降碳诊断和升级改造→树立环保意识，践行绿色生活方式； 关键词②：我省积极参与中华文明探源、“考古中国”重大项目，推进武王墩、明中都等重点考古发掘和遗址公园建设→积极参与文化活动，学习和传承优秀文化； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025·安徽芜湖·二模）【关注安徽建设点赞家乡发展】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2024年11月22日，第五届长三角文博会正式举行。安徽展区以“古今辉映，科创未来”为主题，展现了安徽文化科技新动能、文化旅游新名片等成就，特别是根据馆藏徽墨开发的可以喝的“墨水”，让文物“活”了起来，在社交平台上火爆。 (1)阅读材料一，安徽省利用现代科技手段，让文物“活”了起来有什么意义? 材料二  2024年11月23日上午，第三届长江大保护司法论坛在武汉开启、开幕式上，由包括安徽在内的11个省的高级人民法院联合发起，与会各方共同参与的《加强长江流域生物多样性司法保护倡议书》正式发布。倡议书指出，要深化环境司法研究，开展环境法治宣传，为保护长江流域生物多样性提供更加有力的司法服务和保障。 (2)阅读材料二，《加强长江流域生物多样性司法保护倡议书》的发布和实施，是基于怎样的考量? (3)助力落实《加强长江流域生物多样性司法保护倡议书》的要求，保障长江流域的生态环境，青少年能够做出哪些努力? 【答案】(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信；②能够创新文化传播方式，吸引更多人关注和了解安徽文化，提升安徽文化影响力；③推动文化与科技融合，促进文化产业发展，为经济发展注入新动力；④丰富人们的精神文化生活，满足人民群众日益增长的精神文化需求。 (2)①长江流域生物多样性面临严峻挑战，生态环境破坏严重影响生物生存；②加强司法保护是维护生态平衡、保障可持续发展的重要举措；③以法律手段为生物多样性保护提供有力支撑，弥补其他保护方式的不足；④通过司法协作，凝聚各方力量，共同守护长江流域生态环境。 (3)①增强环保意识和生物多样性保护意识，积极宣传相关知识；②从自身做起，不破坏长江流域的生态环境，如不随意丢弃垃圾、不捕杀野生动物；③发现破坏行为及时向有关部门举报；④积极参与环保志愿活动，为保护长江流域生态环境贡献力量。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信、实现共同富裕、司法维护正义、绿色发展 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信、实现共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用现代科技手段，让文物“活”了起来→可联系传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信；推动文化与科技融合，促进文化产业发展；丰富人们的精神文化生活等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用司法维护正义、绿色发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第三届长江大保护司法论坛、要深化环境司法研究，开展环境法治宣传→可联系生物多样性面临严峻挑战，生态环境破坏严重影响生物生存；加强司法保护，通过司法协作，凝聚各方力量等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年保护生态环境所做的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25．（2025·安徽马鞍山·二模）【加快发展惠及民生】 阅读材料，完成下列问题。 材料一  党的十八大以来，习近平总书记曾三次考察安徽，目光始终聚焦于科技创新。 (1)结合材料分析，为什么推进中国式现代化科学技术要打头阵? 材料二  安徽省深入实施文化惠民工程。2025年，将建成百戏城、省文化馆新馆和非遗展示馆，建设公共文化空间600个：同时加强传统工艺技艺保护传承利用，促进文房四宝等历史经典产业振兴。 (2)结合“守望精神家园”的相关知识，分析安徽省实施文化惠民工程的依据。 (3)春游江淮，千姿百态！请你化身家乡推介官，选一处安徽的自然或文化遗产向海内外民众推介，并撰写推介词，用文字传递皖美风光，让更多人领略家乡魅力！ 【答案】(1)①科学技术是第一生产力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。推进中国式现代化，需要依靠科技进步推动经济高质量发展。②科技创新能推动产业升级，提高生产效率，促进经济结构优化，为中国式现代化提供强大的产业支撑。③重视科技和科技人才，有利于激发创新活力，培养创新型人才，推动科技自立自强，助力中国式现代化建设。 (2)①中华文化源远流长、博大精深，安徽省实施文化惠民工程，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。实施文化惠民工程，能增强人们的文化认同感和文化自信。 (3)示例：推介黄山。黄山，天下第一奇山。它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。迎客松伸展双臂，热情欢迎八方来客；怪石形态各异，或如仙人指路，或似猴子观海；云海翻腾，如梦似幻，仿佛人间仙境；温泉水质优良，可解乏养生。来黄山，领略大自然的鬼斧神工，感受徽风皖韵的独特魅力！ 【分析】考点考查：创新的重要性、建设科技创新强国的要求、中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义、中华文化的特点。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要性、建设科技创新强国的要求的有关知识，从 原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路→可联系科学技术是第一生产力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；科技创新能推动产业升级，提高生产效率，促进经济结构优化；重视科技和科技人才，有利于激发创新活力，培养创新型人才作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将建成百戏城、省文化馆新馆和非遗展示馆，建设公共文化空间600个；加强传统工艺技艺保护传承利用，促进文房四宝等历史经典产业振兴→可联系中华文化源远流长、博大精深；安徽省实施文化惠民工程，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化；实施文化惠民工程，能增强人们的文化认同感和文化自信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查请你化身家乡推介官，选一处安徽的自然或文化遗产向海内外民众推介，并撰写推介词，用文字传递皖美风光，属于开放性试题，言之有理即可。 26．（2025·安徽马鞍山·二模）【讲好中国故事赓续红色血脉】 阅读材料，回答问题。 材料一  2025年2月6日，第一代核潜艇工程总设计师、“共和国勋章”获得者黄旭华院士逝世，享年99岁。他隐姓埋名30年，父亲去世未能尽孝，直至工程解密，才与年迈的母亲相见。他说，对国家的忠才是对父母最大的孝。2013年，黄旭华荣获“感动中国人物”，颁奖词这样写道：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量！” 材料二  2024年是红军长征出发90周年。这场伟大的战略转移，使中国革命从挫折走向成功，极大地推动了中国革命的历史进程，也为后人留下了弥足珍贵的长征精神。长征不仅是物理上的远征，更是一场信仰的较量。“长征是宣言书、是宣传队、是播种机”，习近平总书记指出：“新时代的长征路上，我们不仅要实现中华民族伟大复兴的中国梦，还要应对前所未有的复杂挑战和风险。”因此，走好新时代的“长征路”，需要我们每一个人继续书写新的篇章。 (1)“对国家的忠才是对父母最大的孝”，作为当代青少年应如何书写忠孝同源的时代篇章? (2)结合以上材料，谈谈赓续红色血脉的信仰伟力，在新时代长征路中的战略支撑作用。 【答案】(1)①树立国家利益至上的观念，将个人命运与国家命运紧密相连，当个人利益与国家利益发生冲突时，优先考虑国家利益。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国奠定基础；积极参与社会实践活动，增强社会责任感，以实际行动践行对国家的忠诚。 (2)①赓续红色血脉的信仰伟力能为新时代长征路提供强大的精神动力，激励人们坚定信念，不畏艰难险阻，勇于战胜前进道路上的各种困难。②有利于凝聚全国各族人民的力量，团结一心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为应对复杂挑战和风险提供精神支撑。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、中华民族精神的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：对国家的忠才是对父母最大的孝→可链接树立国家利益至上的观念，努力学习科学文化知识，积极参与社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：2024年是红军长征出发90周年→可链接中华民族精神的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025·安徽铜陵·二模）【心怀爱国之情，传承革命精神】 2024年8月14日，99岁高龄的抗战老兵王钦，怀着对国家的深厚情感，将自己珍藏多年的珍贵文物无偿捐赠给安徽革命军事馆。捐赠仪式上，王钦的女儿说：“我的父亲和母亲都热衷于革命历史传播和传承，他们希望能够有更多的人通过这些物品，了解那段历史，铭记历史、铭记革命先辈的精神。”馆方承诺妥善保护文物并发挥其教育价值，激励后人不忘初心。 (1)结合材料，分析王钦捐赠革命文物的行为对培育爱国主义精神的作用。 (2)如何充分发挥革命文物的教育价值？请你出谋划策。 【答案】(1)有利于号召民众向榜样学习，汲取榜样的力量；有利于激发爱国之情；有利于弘扬民族精神；有利于传承革命文化，赓续红色基因；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于激励后人，为实现中国梦提供精神动力。 (2)开展相关主题活动，如研学旅行、朗诵比赛等：利用数字化技术创新革命文物的呈现方式，如3D虚拟展览：挖掘革命文物背后的故事并制作纪录片、通俗读物等；利用网络平台进行传播，扩大影响力等。 【分析】考点考查：榜样的力量、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的有关知识，从作用类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：怀着对国家的深厚情感，将自己珍藏多年的珍贵文物无偿捐赠给安徽革命军事馆→可链接有利于号召民众向榜样学习，汲取榜样的力量，弘扬民族精神。 关键词②：我的父亲和母亲都热衷于革命历史传播和传承→可链接传承革命文化，赓续红色基因。   关键词③：了解那段历史，铭记历史、铭记革命先辈的精神、妥善保护文物并发挥其教育价值，激励后人不忘初心→可链接有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国梦提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何充分发挥革命文物的教育价值，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 28．（2025·安徽阜阳·二模）【逆天改命文化出海】 阅读材料，完成下列要求。 某国产动画电影不仅在国内取得了票房佳绩，而且陆续在海外上映，票房火爆。 (1)请完成以下表格。 电影场面 人生启迪 哪吒与敖丙一个是魔丸，一个是灵珠，本是对立关系，但到后来两人却成为并肩作战的亲密伙伴。在最终对决中，哪吒和敖丙默契配合，成功击败了无量仙翁。 ① 哪吒虽然从出生便不被人们认可、接受，但在陈塘关生死存亡之际，却能挺身而出，扛起守护重任。在这个过程中，哪吒也明确了自身存在的意义和价值。 ② 李靖为了哪吒，不惜牺牲自己的生命，用深沉的父爱守护着儿子；殷夫人则给予哪吒无微不至的关怀和理解，陪伴哪吒成长，包容他的任性，乃至最后付出自己的生命。 ③ (2)该电影的成功意义远不止于票房，更是中华文化创造活力、魅力与实力的一次生动展示，中华文化也乘上“风火轮”，成功出海。小皖认为：“传统文化太古老，和青少年无关。”请结合该电影的成功，运用所学知识反驳这一观点。 【答案】(1)①合作有助于事业成功，我们要学会与他人合作。 ②要积极承担责任，在承担责任中实现自身价值。 ③父母对子女的爱是无私的，我们要感恩父母。 (2)①该电影以传统文化为题材，获得成功，说明传统文化具有独特魅力，在当代依然具有价值。 ②青少年是文化传承与创新的重要力量，我们应传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，所以传统文化和青少年息息相关。 【分析】考点考查:积极承担责任、孝亲敬长、传承和弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信 能力考查:辨析能力、描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用善于合作、积极承担责任、孝敬父母的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：哪吒和敖丙默契配合，成功击败了无量仙翁→可链接要学会与他人合作。 关键词②：在陈塘关生死存亡之际，哪吒能挺身而出，扛起守护重任→可链接要积极承担责任。 关键词③：父母对哪吒无微不至的关怀和理解，陪伴哪吒成长，包容他的任性→可链接要感恩父母。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传承和弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词：传统文化太古老，和青少年无关→可链接传统文化的特点+青少年应传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2025·安徽亳州·二模）【弘扬民族精神】 为纪念抗日战争胜利80周年，某校九年级师生深入金寨老区，参观了金寨县安徽抗日战争历史展馆，抗日战争在中国历史上是一段不可磨灭的记忆，对无数中国人来说都是刻在骨子里的。随同参观的道德与法治老师提出以下问题，请你回答。 (1)在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，请你分析抗战精神与民族精神的关系。 (2)你在平时的学习和生活中怎样弘扬民族精神? 【答案】(1)①抗战精神是民族精神在抗日战争时期的具体体现，丰富和发展了民族精神的内涵。 ②民族精神是抗战精神的根源，为抗战胜利提供强大精神动力，抗战精神传承和弘扬了民族精神。 (2)①在学习中，勤奋刻苦，勇于探索，遇到困难不退缩。 ②生活中，积极参加社会实践活动，关心他人，服务社会。 ③传承和弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。 【分析】考点考查：民族精神。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：抗战精神与民族精神的关系→可链接抗战精神是民族精神在抗日战争时期的具体体现，丰富和发展了民族精神的内涵+民族精神是抗战精神的根源，为抗战胜利提供强大精神动力，抗战精神传承和弘扬了民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查弘扬民族精神的表现，可结合所学知识回答，言之有理即可。 30．（2025·安徽亳州·二模）【关注民生服务社会】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  国务院总理李强作政府工作报告指出：提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金。深化养老服务改革，制定促进银发经济发展的政策。在银发经济产业培育方面，某市南海区《行动方案》提出南海区将重点培育康复辅具、健康医卫、康养食品、老年用品、文体旅居、养老金融产业等六大经营主体。 (1)结合材料一，分析南海区《行动方案》提出的理由有哪些? 材料二  2025年3月，安徽省教育厅下发《关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》，要求全省义务教育阶段所有公办、民办学校，每天开设一节体育课（含体育活动课）。 (2)通知为学生健康成长和终身发展奠定坚实基础，你认为落实此通知要求的现实意义有哪些? (3)为了更好落实你所在学校每天开设一节体育课，请你提出两条建议或意见。 【答案】(1)①我国人口老龄化加剧，养老问题凸显，需要发展银发经济，完善养老服务体系。 ②深化养老服务改革，促进银发经济发展，有利于满足老年人多样化需求，提高生活质量。 ③培育银发经济产业经营主体，能推动经济发展，促进就业。 (2)①有利于增强学生体质，促进身体健康发育。 ②培养学生的运动兴趣和习惯，为终身发展奠定基础。 ③促进学生德智体美劳全面发展。 (3)①合理安排体育课程，保证课程质量。 ②增加体育器材和设施，为学生提供良好运动条件。 ③组织多样化体育活动，激发学生参与积极性。 【分析】考点考查：人口问题、未成年人健康成长。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人口问题的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国人口老龄化加剧，养老问题凸显→需要发展银发经济，完善养老服务体系。 关键词②：深化养老服务改革，促进银发经济发展→有利于满足老年人多样化需求，提高生活质量。 关键词③：培育银发经济产业经营主体→能推动经济发展，促进就业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人的健康成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》→有利于增强学生体质；培养学生的运动兴趣和习惯；促进学生德智体美劳全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查体育课的建议，为开放试题，言之有理即可。 31．（2025·安徽合肥·二模）【文化薪火继研学励志行】 阅读材料，回答下列问题。 研学旅行———“行走的思政课”，让文化浸润心灵，让信仰扎根大地。读万卷书，行万里路，在行走中传承文化，在体验中坚定信仰，让青春与家国同行。某校研学小组以“感受文化的力量”为主题，设计如下研学旅行路线向同学们推介。 研学旅行路线：皖南事变烈士陵园——西递宏村——中国宣纸文化馆 (1)结合研学旅行路线，请你从文化角度谈谈推介理由。 (2)为了让来安徽的外国朋友充分感受中华文化的独特魅力，你打算怎么做? 【答案】(1)①皖南事变烈士陵园承载着革命文化，能让同学们缅怀先烈，传承红色基因，激发爱国情感； ②西递宏村是徽派建筑的杰出代表，体现了中华优秀传统文化的独特魅力，有助于同学们感受传统文化的博大精深； ③中国宣纸文化馆展示了宣纸制作工艺这一传统技艺，有利于同学们了解传统文化的内涵，增强文化自信。 (2)①积极主动地向外国朋友介绍安徽的特色文化，如黄梅戏、徽菜等； ②带领外国朋友参观具有代表性的文化景点，如黄山、九华山等； ③邀请外国朋友参与传统文化体验活动，如剪纸、制作宣纸等； ④用通俗易懂的语言和生动的方式进行讲解，让外国朋友更好地理解中华文化。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、文化自信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：皖南事变烈士陵园→可链接皖南事变烈士陵园承载着革命文化，能让同学们缅怀先烈，传承红色基因，激发爱国情感。 关键词②：西递宏村→可链接西递宏村是徽派建筑的杰出代表，体现了中华优秀传统文化的独特魅力，有助于同学们感受传统文化的博大精深。 关键词③：中国宣纸文化馆→可链接中国宣纸文化馆展示了宣纸制作工艺这一传统技艺，有利于同学们了解传统文化的内涵，增强文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查让外国朋友感受中华文化魅力的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 32．（2025·安徽滁州·二模）【推荐革命文物畅谈活动收获】 阅读材料，完成下列要求。 革命文物是指自1840年以来，中华民族为争取民族独立、实现伟大复兴而不懈奋斗，在奋斗历程中特别是在中国共产党领导下的新民主主义革命和社会主义革命与建设光辉历程中留下了许多重要的实物见证，包括各类与重大历史事件、革命运动或者重要人物、重要革命精神有关的、具有重要纪念意义和史料价值的重要史迹、建筑物、纪念物（地）、实物、革命文献资料等。 (1)请你推荐一个革命文物，并写出推荐词。（推荐词不少于50字） 文物名称： 。推荐词： 。 (2)结合生活经验和所学知识，谈谈我们参与革命文物推荐活动的收获。 【答案】(1) 南昌起义纪念馆的军旗。 这面军旗见证了南昌起义的伟大时刻，它是中国共产党独立领导武装斗争的标志。在战火纷飞中，它激励着无数革命志士为了理想和信念奋勇向前，承载着那段波澜壮阔、可歌可泣的革命历史，具有极其重要的纪念意义。 (2)①了解革命历史，铭记先辈们为民族独立和复兴付出的努力与牺牲，增强历史责任感。②感受革命精神，如爱国主义、艰苦奋斗等，传承和弘扬这些精神，坚定理想信念。③增强文化自信，认识到中华文化的深厚底蕴和强大力量，提升民族自豪感。 【分析】考点考查：中华文化的内容、文化自信、弘扬民族精神 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查推荐一个革命文物，并写出推荐词，属于开放试题，可结合生活经验进行作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用中华文化、文化自信、弘扬民族精神的知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：革命文物留下了许多重要的实物见证，包括各类与重大历史事件、革命运动或者重要人物、重要革命精神有关的、具有重要纪念意义和史料价值的重要史迹、建筑物、纪念物（地）、实物、革命文献资料等→了解革命历史，增强历史责任感；感受革命精神，坚定理想信念；增强文化自信，提升民族自豪感； 第三步：整合信息，组织答案。 33．（2025·安徽合肥·二模）【提供优质服务建设江淮粮仓】 阅读材料，回答问题。 【院暖民心】因为县委大院可以“随便进”，安徽舒城突然“火了”。迎来流量后，院内的机关食堂意外成为热门打卡点，走红四个多月后，网络带来的热度早已消退，但和过去几十年一样，舒城县委大院依旧大门敞开，市民可以自由进出、免费停车。 (1)请你对舒城县政府大院“随便进”的做法进行点评。 【巷谐民和】“新时代六尺巷工作法”是桐城市从得天独厚的优秀传统文化中汲取智慧，将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出以“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”为主要内容的基层治理方法。 (2)结合所学知识，请你说说“新时代六尺巷工作法”有哪些现实意义? 【仓满民安】作为农业大省，安徽不断夯实农业基础，始终把重农抓粮摆在突出位置。建成“千亿斤江淮粮仓”目标，还有很多难题需要突破，需要全省上下向科技要粮、向高标准农田挖潜力、向人才要未来，着力构建现代粮食产业体系，才能逐步形成“龙头企业+产业集群+粮食生产基地”的发展格局，让“皖粮”“端”得更踏实。 (3)结合材料，请你为建成“千亿斤江淮粮仓”建言献策。 【答案】(1)①舒城县政府大院“随便进”，体现了政府坚持以人民为中心的发展思想，拉近了政府与群众的距离； ②方便了市民，提升了群众的获得感和幸福感； ③展示了政府开放、亲民的形象，有利于增强政府公信力。 (2)①有利于传承和弘扬优秀传统文化，增强文化自信； ②促进基层社会和谐稳定，提升基层治理水平； ③调动群众参与基层治理的积极性，保障群众的合法权益； ④推动社会主义核心价值观在基层的践行； ⑤为其他地区的基层治理提供有益借鉴。 (3)①加大农业科技投入，推广先进的农业技术和设备； ②加强高标准农田建设，提高土地的生产能力； ③培养和引进农业专业人才，为粮食生产提供智力支持； ④培育壮大龙头企业，打造粮食产业集群，完善产业链。 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、基层群众自治制度、发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心的发展思想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：舒城县委大院依旧大门敞开，市民可以自由进出、免费停车→可链接舒城县政府大院“随便进”，体现了政府坚持以人民为中心的发展思想，拉近了政府与群众的距离；方便了市民，提升了群众的获得感和幸福感；展示了政府开放、亲民的形象，有利于增强政府公信力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基层群众自治制度、发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“新时代六尺巷工作法”是桐城市从得天独厚的优秀传统文化中汲取智慧，将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理→可链接有利于传承和弘扬优秀传统文化，增强文化自信；推动社会主义核心价值观在基层的践行。 关键词②：创新推出以“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”为主要内容的基层治理方法。→可链接促进基层社会和谐稳定，提升基层治理水平；调动群众参与基层治理的积极性，保障群众的合法权益；为其他地区的基层治理提供有益借鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向科技要粮→可链接加大农业科技投入，推广先进的农业技术和设备。 关键词②：向高标准农田挖潜力→可链接加强高标准农田建设，提高土地的生产能力。 关键词③：向人才要未来→可链接培养和引进农业专业人才，为粮食生产提供智力支持。 关键词④：着力构建现代粮食产业体系→可链接培育壮大龙头企业，打造粮食产业集群，完善产业链。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 44 / 44 学科网（北京）股份有限公司 $$