第3章 地图-【学海风暴·PK中考】2025湖南中考地理备考讲练本

第3意 地图 学习目标导航 核心素养 综合思维、地理实践力 (1)在地图上辨别方向,判读经度和伟度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理 事物或现象的空间分布特征。 (2)结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本 课程目标 地形。 (3)根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。 (4)结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 (5)结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用 基础知识梳理 知识点1 地图的三要素 1.比例尺 (1)概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 (2)公式:比例尺一① /② (3)表现形式和比较大小 比例尺大小与地画素示范画大小,内容详略的关系,可简暗记为“大小详,小大畴” 比例尺类型 表现形式举例 比较大小的方法 分子为1,分母越大,比例尺③ ;分母越小,比例尺 数字式比例尺 1:100000或者1/100000 C 1234km 线段式比例尺 D 5okmeo 20km 文字式比例尺 图上1厘来代表实地距离1千来 1厘米代表的实地距离越大,比例尺越小;反之,则比例尺越大 2.方向 一般定向法 面对地图,通常是“上北下南,左西右东” 北(N 西北 东 根据指向标定方向,指向标箭头的指向为北方 指向标可 指向标定向法 能船在地某个角甚 西(W)_ 一东() 经线指示 方向 方向,伟线指示 经纬网定向法 东南 南(S) 3.图例 例可帮助我们区别不同卖型的地理事物,了解它们的特征。 (1)含义:对地图上各种符号和注记的说明。 (2)图例:地图上表示各种地理事物的符号,如通常表示铁路的符号是“”。 (3)注记,地图上的文字说明以及标明山高,水深的数字 0 2口25翩南 过地理 知识点2 地形图的判读 一、海拔和相对高度 来 用 来 →海拔的起其点一定是海平 一个地点的垂 →海拨1500m- 的垂直距离。甲、 面、担对高度的起等点是 高度-甲地海 1 每平面 净披对较低的点。 500米 地面高度的计算示意图 二、等高线地形图的判读 1.地势和坡度的判读 比较对象 依据 表现 地势判读 等高线数值 数值大,即海拔高,地势高;数值小,即海拔低,地势低 在同一幅等高线地形图上,等高线密集,坡度 _;等高线稀疏,坡度 坡度判读 等高线的疏密程度 2.山体部位的判读 裁部- 山脊 山峰 等高线地形图上不同的山休部位示意图 山体部位 判读方法 等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低 。 等高线的弯曲部分向低处凸出(凸低为脊) 等高线的弯曲部分向高处凸出(凸高为谷),易发育河流 一对闭合等高线的中部 多条等高线重叠处,一般以锯齿状表示,易发育瀑布 3.地形类型的判读 地形类型 海拔特征 等高线特征 地表形态 平原 一般在200来以下 等高线稀疏且数值较小 宽广平坦 高原 500米以上 高原面等高线稀疏,边缘密集且 面积较大,外围较陵、内部起伏较为和缓 数值较大 山地 500来以上 等高线较密且数值较大 具有耸立的山峰、陆峭的山坡 丘陵 500来以下 等高线较稀疏 地势起伏较大(相对高度不超过200米) 贫地 等高线呈封闭曲线,数值与山地 四周高,中间低 相反,内低外高 11 教材知识整合 三、分层设色地形图 →颜色单一的地区代表海披变化小.即地表平。 在分层设色地形图上,蓝色表示海洋,绿色表示平原,黄色表示低山、丘陵,褐色表示高原、山 地。一般颜色越深,海拔越高或深度越深。 四、地形剖面图 来源 以等高线地形图为基础转绘而成 定义 地形剖面图是沿 地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面 知识点3 地图的选择与应用 1.地图的选择 地图类型 目的 目的 地图类型 旅游图 到某地游玩,寻找景点 想去山地越野、探险 地形图 交道图 外出旅行,确定行程 开车自驾游、用手机导航寻找某地 电子地图 了解国际时事,确定事件发生地点 世界政区图 实时了解火灾涉及范围、台风移动路径等 遥感卫星影像图 2.电子地图、遥感地图 优点 类型 应用 应用千定位、汽车导航、交通管理、个人出行等方面。如 电子地图 快速获取地理信息,携带方便,内容更新快 导航仪地图、手机地图等 广泛应用于城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测以 遥感地图 覆盖面广,信息丰富,空间位置准确、快捷、直观 及自然灾害监测等领域 重点难点讲练 重难点 等高线地形图的判读与应用 续表 河流发育 1.等高线地形图的判读 河流发育于山谷,由高处向低处流 泥石流,山洪等自然灾害常发生于山 关注等高(1)若等高线呈闭合圈状,则中间数值高的 逃生路线 谷,若在野外遇到此类灾害,应避开山 线的闭合 为山峰,中间数值低的为盆地,注地。 谷,从山脊处离开 情况 (2)若等高线呈多线重叠,则为陆崖 登山路线 根据坡度的陆缓选择登山路线。等高线 关注等高 (1)若等高线向数值高处弯曲,则为山谷, 稀疏的地方,坡度较缓,上、下山更客易 线的弯曲 山谷易发育河流。 。 (2)若等高线向数值低处弯曲,则为山脊, 交通线 一般选在缓坡,路线与等高线平行,尽 方向 “线 山脊易形成分水 量避开陵崖、徒坡 (1)在等高线地形图上,相邻两条等高线的 引水线 一般选择地势由高到低的路线,可自 关注等高 海拔之差即为等高距。 流引水 线的疏密 (2)在同一幅等高线地形图上,等高线密集 程度 初学者滑雪道一般选择较为宽阔的缓 的地方坡度陵,等高线稀疏的地方坡度缓 滑雪 坡,高级滑雪道则可以选择既有陆坡 又有缓坡的起伏地形 2.等高线地形图的应用 漂流 选择等高线密集的山谷河流 相对高度 相关 两地海拔差 农业布局 海拔每上升100 来,气温约下 等高线稀疏开阔的地方适宜发展种植 计算 气温 降0.6C 业:等高线密集的地方适宜发展林业 “面” 攀岩地点 等高线重叠的地方为陆崖,适合攀岩 等高线稀疏、距河流较近、水源充足。 聚落布局 应选在地势较高的缓坡或者较为平坦 交通便利的地区,易形成聚落 。 宿营地点的鞍部宿营,应避开山谷(防山洪暴 针对训练 “点” 发)、徒崖、陆坡等 水库大坝应建在等高线密集的河流峡 水库(大 (2023泰州,有改动)读下面我国某地等高 谷出口最窄处,库区宜选在河谷、山答 坝)选址 线地形图,回答1~3题。 地区,或注地、小贫地 2 2口25翩南 过地理 淌着。村前河中有一片沙洲,是我和儿时伙伴 经常嘻戏的地方......读下面该村庄所在地区等 高线地形图,回答4~5题。 比例1:10000 -240 等高线/m 1.图中乡村道路经过了鞍部和 , 山蜂 拉 A.山脊 B.陆崖 C.山谷 D.山峰 2.最适合聚落发展的是 1 A.A地 B.B地 C.C地 D.D地 4.该地区 3.两山峰图上距离为3厘米,则实地距离为 ) A.①处可能发育河流 B.3000米 A.300米 B.②处可能适合攀岩 D.300000米 C.30000米 C.③处远望视野开阔 (2023娄底,有改动)我的家乡在江南一个 D.④处能看到丙村庄 美丽的村庄,村庄坐落在小山坡下,背北向南而 5.作者文中描述的村庄最可能是图中的( A.甲 B.乙 C.丙 建,村前清澈见底的达尼河,总是不知疲倦地流 D.丁 中考真题体验 【红色研学。 本土真题 学以致用】 (2024长沙,有改动)长沙某中学“地理十” 3.(2024湖南,有改动)阅读图文材料,回答下列 问题。 校园劳动实践教育初见成效。读下图回答1~ 2题。 湖南某中学师生前往H村开展红色研学 活动。下图为H村等高线地形图。 区 地理园 桂花园 田径场 “革命墙绘” I1:5000 1:10000 □菜园C气象站~道路 0 1 1.图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个 人民英雄纪念 了解“红色故土” ( 地块,实地面积最小的是 ) (1)电子地图具有定位、缩放等功能。同学们 A.药材园 B.桂花园 在电子地图中查找到H村,使用电子地图的 C.苗未园 D.地理园 功能放大比例尺,查看H村周 2.①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相 边景点分布;然后查阅H村等高线地形图,发 同。有人发现同一品种的喜光疏菜在②菜园 现该村所在区域属于 (填地形 长势较好。这是因为②菜园位于教学楼 类型),地势险要,易守难攻 面,光照较好 ( 追寻“烽火印记” A.东 B.西 C.南 D.北 (2)迎着朝阳,同学们来到海拔约 3 教材知识整合 米的A地参观学习“革命墙绘”;随后前往 6.甲地与山峰的相对高度是 位于A地 方向的人民英雄纪念 A.1082米 B.982米 碑(图中B地)敬献花篮,此时同学们观察到 C.882米 D.782米 碑影较长。 7.左图中乙、丙两地的山体部位名称分别是 赓续“红色精神” ( ) (3)临近正午,同学们返回人民英雄纪念碑前 A.鞍部、山脊 B.鞍部、山谷 与烈士告别,观察到此时碑影较短。一天中 C.陆崖、山谷 D.陆崖、山脊 碑影的长短变化,主要是由于地球的 8.泥石流发生时,应向垂直于泥石流流动方向 运动。 的山坡上跑。右图所示①②③④四个逃生方 外省真题 ( 向中正确的是 ) (2024山西,有改动)“15分钟便民生活圈” A.①逃生方向 B.②逃生方向 以社区为中心,市民步行直线距离仅需15分钟 C.③逃生方向 D.④逃生方向 即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教 (2024坊,有改动)近年来,户 育等多种便民服务。下图示意幸福社区“15分 外骑行成为一种休闲的生活方式。 钟便民生活圈”。据此回答4~5题。 “五一”期间,天气晴朗,几位骑行爱 O5分钟 心10分钟 好者前往龙虎山地区骑行,此次的骑行路线是 、文化区 ”15分钟 “甲村一乙村一丙村”。下图示意龙虎山地区地 __ 1_ 社区 7红星利店 1): 医院 朝高 ②幸概社区 1 形。据此回答9~11题。 。学校 A社区 公厕 室小学 2 _____ 超市 。便利店 n社区.) ·公交站 ②村庄 ~河流 e篮球场 ___道 4.育才中学位于蒸湾社区的 -400等高线 .... 行路线 A.东北方向 B.西南方向 100m C.东南方向 D.西北方向 9.骑行者做计划时发现 _ 5.从幸福社区到红星便利店的直线距离步行所 A.该地地形以丘陵为主 需时间在 ( ) B.凉水河大致自东北流向西南 A.5分钟以内 B.5~10分钟 C. 龙山的海拔高于虎山 C.10~15分钟 D.15分钟以上 (2024成都,有改动)泥石流是在坡度较陆 D索道两端相对高度不足百米 _ 10.此次骑行过程大致是 ) 的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。 读下面某地等高线地形图,回答6~8题。 A.先平坦,再上坡,再下坡 B.先平坦,再一直上坡 C.先上坡,再下坡,再平坦 D.先上坡,再下坡 11.骑行者站在甲村可以看到 ) C.A地 A.乙村 B.丙村 D.B地 温馨提示复习完本章内容后,请完成集训本中的同步高效集训3。 14 己口己5翩 地 理黑龙江冰天雪地：贵州荷花满塘为夏季景观：湖南草 可知，幸福社区和红星便利店同位于“5分钟便民生活 长鹭飞为春季景观：海南属于热带季风气候，距沙漠 圈”内，因此从幸福社区到红星便利店的直线距离步 遥远，加上绿化面积广，植被的覆盖率高，水量充足， 行所需时间在5分钟以内。 出现沙尘漫天的可能性不大。 6.B7.D8.B【解析】第6题，读图可知，图中的等高 5.C6.A【解析】第5题，读材料中“晷针垂直于晷面， 距为150米，甲地的海拔为900米，山峰的海拔为 晷针上端指向北极，下端指向南极”可知，①时，晷针 1882米，则两地的相对高度为982米。第7题，读图 影子朝东北，太阳在西南，时间为正午后：②时，晷针 可知，图中乙地为儿条海拔不同的等高线重合的山体 影子朝西北，太阳在东南，时间为正午前：③时，帮针 部位，是陡崖：丙地等高线向海拔低处凸出，为山脊 影子朝正北，太阳在正南，为正午。如按拍摄时间早 第8题，读图可知，泥石流发生时，①②③①四个逃生 晚将照片排序，应为②③①。第6题，古代人类利用日 方向中，②逃生方向与泥石流方向垂直，是正确的逃 晷测定时刻，主要根据一天中从日出到日落，晷针投 生方向。 影长度的变化规律为先变短后变长。而一天中，日影 9.D10.A11.D【解析】第9题，读图可知，该地地形 朝向有规律的变化是由于地球自转。 以山地为主，且山地海拔较高，大部分在500米以上， 7.(1)太阳东升西落①②(2)四季变化3月21 坡度陡峻，沟谷较深，山地的高度和起伏变化都很大： 日赤道(0℃纬线)(3)复至B夏季(4)AB 根据等高线的弯曲部分向高处凸出为山谷，并受到地 昼长夜短 势影响，再结合图中指向标可判断凉水河大致自东向 第3章地图 西流：根据两山的等高线分布特点，龙山的海拔低于虎 山：根据相对高度的定义，图中所示A地(400~500 ○基础知识梳理 米)到B地(500米)之间的索道相对高度不足百米 ①图上距离②实地距离③越小④越大⑤南北 第10题，读图和材料可知，骑行者此次的骑行路线是 ⑥东西⑦D陡⑧缓⑨山峰①山脊①⑩山谷②鞍部 “甲村一乙村一丙村”，根据图中所示等高线的分布特 ⑧陡崖@等高线 点，此次骑行过程大致是先沿着平坦的地形骑行，然后 ©重点难点讲练 再上坡，最后再下坡。第11题，读图可知，根据等高线 1.C2.A3.B【解析】第1题，鞍部位于两个山峰之 地形特点，骑行者站在甲村望向乙村、丙村、A地、B地 间，呈马鞍状：山谷等高线凸向数值高处：山脊等高线 时，中间视线没有被遮挡的是B地，望向其余三地的 凸向数值低处：陡崖处多条等高线重叠在一起，海拔 视线均会受到不同程度的干扰。 急剧下降：山峰等高线闭合，中间高、四周低，读图可 主题二 地球的表层 知，图中虚线为乡村道路，除了经过骸部以外，还经过 等高线数值向高处凸出的山谷。第2题，在等高线地 第4章陆地和海洋 形图中，等高线稀疏，坡度平缓：等高线密集，坡度较 ○基础知识梳理 陡。读图可知，在A,B、C,D四地中，A地位于等高线 ①七分②三分③大于④北冰③大西⑥东 最稀疏的地方，且有主要道路穿过，有河流流经，可知 ⑦大西⑧南⑨乌拉尔⑩大高加索①巴拿马 该地坡度小，地形开阔，交通便利，用水方便，最适合聚 ②白令⑧太平洋@大西洋⑤印度洋⑥北冰洋 落发展。第3题，图中比例尺为图上1厘米等于实地 ⑦六大⑧内部⑧交界地带④张裂拉伸①碰撞 距离100000厘米，图上距离为3厘米，则实地距离为 挤压 100000×3=300000厘米=3000米. ○重点难点讲练 4.C5.C 1.B2.C【解析】第1题，读图可知，白令海峡沟通了 ⊙中考真题体验 北冰洋与太平洋。马六甲海峡沟通了太平洋与印度 1.D2.C【解析】第1题，读图可知，药材园，桂花园、 洋：巴拿马运河沟通了太平洋与大西洋。第2题，读图 苗木园图幅大小相同，且比例尺相同，所以三园实地 可知，“三线”穿越了白令海峡，“三线”是指①亚洲与北 面积相同，而地理园与其他三园图幅大小相同，但比 美洲的洲界线，②俄罗斯与美国的国界线，④国际日 例尺更大，所以其实地面积比其他三园小。第2题，读 期变更线：东、西半球分界线为20°W与160°E组成的 图可知，指向标指向左侧，指向标指向北，所以①菜园 经线圈 位于教学楼的北方，②菜园位于教学楼的南方，南方 3.C【解析】该地区地震多发是因为其位于亚欧板块与 为向阳面，光照较好。 印度洋板块交界地带，地壳比较活跃，多地震灾害。 3.(1)放大山地(2)300东南(3)自转 ⊙中考真题体验 4.C5.A【解析】第4题，读图可知，图中有指向标，可 1.C2.A3.C4.D5.A 知育才中学位于荔湾社区的东南方向。第5题，读图6.A7.B【解析】第6题，读图并结合所学知识可知， 2 。己025湖南地理