第9章 压强（单元自测）物理新教材教科版八年级下册

第九章 压强单元检测卷 考试范围 ：第九章（教科版2024） 分值：100分 时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，则下列判断正确的是（   ） A． B． C． D． 2．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．有物体就一定存在力的作用 B．不相互接触的物体间也会产生弹力 C．地球附近的物体所受重力与其质量成正比 D．压力就是重力，物体越重，压力越大 3．如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情景，关于此操作的探究目的最合理的是（　　） A．液体内部压强跟深度的关系 B．液体内部压强跟液体密度的关系 C．同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等 D．液体内部向各个方向是否都有压强 4．在装修房屋时，工人师傅常用一根两端开口灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（　　） A．检查墙面是否竖直 B．把水管当气压计用 C．为了找到两个相同高度的点 D．为了测量两个点的水平距离 5．如图，用60牛的力，把重为40牛的物体紧压在竖直的墙壁上，若墙面面积为，物体与墙接触面积为，则墙受到的压强为（　　） A．200Pa B．300Pa C．400Pa D．60Pa 6．如图，重力相等、底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同、深度相同的不同液体，则液体对容器底的压强、；容器对桌面的压力的大小关系判断正确的是（　　） A．， B．， C．， D．， 7．如图所示。质量、底面积均相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度： B．液体对容器底部的压强： C．液体对容器底部的压力：FB>FA>Fc D．容器对桌面的压力：F甲=F乙>F丙 8．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与的关系如图所示，已知，乙的边长为30cm，下列选项正确的是（   ） A．未切前，甲物体的重力为240N B．乙的密度为 C．图中h的大小为15cm D．若将甲叠放在乙的正上方，甲对乙的压强为，若将乙叠放在甲的正上方，乙对甲的压强为，则 9．如下图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（    ） A．三种液体的密度大小关系为：ρA>ρB>ρC B．液体对容器底部的压强大小关系为：pA>pB>pC C．液体对容器底部的压力大小关系为：FB<FA<FC D．容器对桌面的压力大小关系为：F甲= F乙 = F丙 10．如图所示，正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，A重5N，B重15N。已知A对B的压强与此时B对桌面的压强相等，A对B的压力、B对桌面的压力分别为和，A和B的密度分别是和，下列说法中（　　） ①     ②    ③     ④ A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 1. 多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 11．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，但是有剩余。、分别表示A、B剩余部分的质量，、分别表示剩余部分对地面的压强。下列判断正确的（　　） A． B． C． D． 12．如图所示，一个重为3N，底面积为100cm2容器中，放入质量为1.2kg的水，容器底部到水面的距离为10cm，将其放在水平桌面上（容器厚度忽略不计），则下列结果不正确的是（g=10N/kg）（　　） A．水对容器底的压强为1000Pa B．容器对桌面的压强为1200Pa C．水对容器底部的压力为12N D．容器受到的支持力为15N 第Ⅱ卷（非选择题） 三、填空题（共9小题，每空2分，共36分） 13．地球周围的一层厚厚的大气由于受到 的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家 首先用实验测定了大气压强的值。 14．如图所示，容器中盛有水，容器底受到水的压强为 Pa；若换盛另一种密度为0.8×103kg/m3的液体，则此时B点受到的液体压强大小为 Pa。 15．影片《哪吒2》以雷霆万钩的东方美学泼墨银幕，各类哪吒公仔掀起热卖狂潮，风靡大江南北。如图所示的哪吒公仔静置在水平桌面上，其重力为，底座与水平桌面的接触面积为。该哪吒公仔对水平桌面的压强为 Pa，哪吒公仔对水平桌面的压力与水平桌面对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 16．如图所示，在水平桌面上有一个长为，质量分布均匀的木板，右端与桌面相齐，在水平力的作用下，使木板右端匀速地离开桌边的过程中，对桌面的压力 ，压强 。 17．如图，将未装满且密闭的矿泉水瓶正立放置在水平桌面上，再倒立放置，则两次放置时瓶子对桌面的压力 ，水对瓶底和瓶盖的压力 （选填“﹥、﹤或=”）。 18．如图，在做托里拆利实验时（当地为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差 （选填“大于”“等于”或“小于”）760mm。小王把自制的简易气压计从1楼拿到10楼，玻璃管中水柱的高度会 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 19．小静在完成水沸腾的实验时，在刚停止沸腾的烧瓶口塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇上冷水如图，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是由于瓶内气压 （选填“变大”、“变小”或“不变”），水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）的缘故。 20．如图所示，烧杯静止在水平桌面上，里面放有冰块，此时冰块对杯底的压强为p1；当冰全部熔化成水后，水对杯底的压强为p2。则p1 p2（选填“>”、“<”、“=”），冰熔化过程中烧杯对桌面的压强将 （选填“增大”、“变小”、“不变”）。 21．将两个质量分布均匀的正方体A、B放在水平地面，如图甲所示，B的棱长为A的2倍，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系图像如图乙所示。则B的重力为 N，当L=5cm时，A剩余部分对地面的压强为 Pa。 四、实验题（每空1分，共12分） 22．如图所示，在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验器材有小桌、海绵、砝码、木板、砖块等。 (1)实验是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，采用的研究方法是 ； (2)通过比较乙、丙两图，说明得出初步结论： ； (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 ；（填“”“”或“”）； (4)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 (5)如图甲所示，实验结束后，小明将长方体砖块放在水平地面上。然后将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为。则图甲中砖块对地面的压强为 。 23．在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图（a）所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)实验前用手指按压U形管压强计的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （填“漏气”或“不漏气”）。 (2)图（a）甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的 有关；图（a）乙、丙实验表明：同种液体，深度越小，液体的压强越 。 (3)他结合液体压强的知识，设计了测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图（b）中的A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h₁。 ②如图（b）中的B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h₂。 ③盐水的密度表达式：ρ盐水= （利用ρ水、h₁、h₂等表示）。 ④按照此实验过程，所测盐水的密度偏 （选填“大”或“小”），原因是 。 五、解答题（共2小题，每题7分，共14分） 24．如图所示，小华同学有一个质量为200g、底面积为、容量为500mL的杯子，下课后装满水放在课桌上，其总质量为700g，他喝完水后又装满某种饮料，其总质量为800g。求： (1)装满水后杯子对课桌的压力； (2)装满水后杯子对课桌的压强； (3)该饮料的密度。 25．如图所示，将重为20N、底面积为的容器放置在水平桌面上，容器内盛有质量为800g、深为6cm的水。（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m3）求： (1)距容器底2cm的A处水的压强； (2)水对容器底部的压力； (3)容器对水平桌面的压强。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章 压强单元检测卷 考试范围 ：第九章（教科版2024） 分值：100分 时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，则下列判断正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】甲、乙两图中，教师对地面的压力相等，都等于他的重力；乙图中地面受力面积较小，对地面压强较大，故D正确，ABC错误。 故选D。 2．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．有物体就一定存在力的作用 B．不相互接触的物体间也会产生弹力 C．地球附近的物体所受重力与其质量成正比 D．压力就是重力，物体越重，压力越大 【答案】C 【详解】A．力是物体对物体的作用，有物体不一定存在力的作用，物体和物体间有推、拉、提、压、吸引、排斥等作用时，才有力，故A错误； B．弹力是由于物体的弹性形变产生的，不相互接触的物体间不会产生弹力，故B错误；   C．由G=mg得，地球附近的物体所受重力与其质量成正比，故C正确； D．压力是垂直作用在物体表面的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，压力不是重力，压力的大小可能与重力的大小有关，也可能无关，所以物体越重，压力不一定越大，故D错误。 故选C。 3．如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情景，关于此操作的探究目的最合理的是（　　） A．液体内部压强跟深度的关系 B．液体内部压强跟液体密度的关系 C．同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等 D．液体内部向各个方向是否都有压强 【答案】A 【详解】CD．金属盒的方向相同，因此不能探究液体压强跟方向的关系，故CD不符合题意； B．液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。由图可知，金属盒在液体中的深度不同，根据控制变量法，不能研究液体内部压强跟液体密度的关系，故B不符合题意； A．在两图中看出，金属盒在液体中的深度不同，故可探究液体内部压强跟深度的关系，故A符合题意。 故选A。 4．在装修房屋时，工人师傅常用一根两端开口灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（　　） A．检查墙面是否竖直 B．把水管当气压计用 C．为了找到两个相同高度的点 D．为了测量两个点的水平距离 【答案】C 【详解】当软管的两端分别靠在墙面的不同地方时，由于软管足够长且水中无气泡，因此软管两端的水面会保持相平。这是因为软管和水构成了一个连通器，根据连通器原理，同种液体在连通器内静止时，同一液体在连通器各部分的液面总是保持相平的。工人师傅这样做的目的是为了找到两个相同高度的点，从而进行后续的装修工作，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．如图，用60牛的力，把重为40牛的物体紧压在竖直的墙壁上，若墙面面积为，物体与墙接触面积为，则墙受到的压强为（　　） A．200Pa B．300Pa C．400Pa D．60Pa 【答案】B 【详解】墙受到的压强为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．如图，重力相等、底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同、深度相同的不同液体，则液体对容器底的压强、；容器对桌面的压力的大小关系判断正确的是（　　） A．， B．， C．， D．， 【答案】C 【详解】甲、乙两容器中液体的质量相同，由图可知，甲容器中液体体积较大，根据，甲容器中液体密度较小，液体的深度相同，根据可知液体对容器底的压强；甲、乙两容器重力相等，两容器中液体的质量相同，则液体的重力相同，则甲、乙两容器总重力相同，两容器对桌面的压力等于容器总重力，所以。故C正确，ABD错误。 故选C。 7．如图所示。质量、底面积均相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度： B．液体对容器底部的压强： C．液体对容器底部的压力：FB>FA>Fc D．容器对桌面的压力：F甲=F乙>F丙 【答案】C 【详解】A．由图可知B液体的体积最小，C液体的体积最大，三个容器中液体的质量相同，由可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即，故A错误； BC．液体的密度关系为，且三种液体的深度相同，根据公式可知，液体对容器底部的压强关系为 三个容器的底面积相同，根据公式可知，液体对容器底部的压力关系为，故B错误，C正确； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据可知，它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即，故D错误。 故选C。 8．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与的关系如图所示，已知，乙的边长为30cm，下列选项正确的是（   ） A．未切前，甲物体的重力为240N B．乙的密度为 C．图中h的大小为15cm D．若将甲叠放在乙的正上方，甲对乙的压强为，若将乙叠放在甲的正上方，乙对甲的压强为，则 【答案】C 【详解】A．甲为质量分布均匀的实心正方体，由图知未切时甲的边长h甲=20cm=0.2m， 甲的体积V甲=(h甲)3=(0.2m)3=0.008m3。未切前，甲的重力 故A错误； B．乙为质量分布均匀的实心正方体，边长h乙=30cm=0.3m。由图知未切时，乙对水平地面的压强p乙=6000Pa，则乙的密度 故B错误； C．由图知，切去高度hA时，甲和乙对地面的压强相等，则有，代入数据得 6×103kg/m3×g×（0.2m-hA）=2×103kg/m3×g×(0.3m-hA)， 解得hA=0.15m=15cm 故C正确； D．因h甲<h乙，甲叠放在乙的正上方，甲对乙的压强为；乙叠放在甲的正上方，乙对甲的压强为。则 故D错误。 故选C。 9．如下图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（    ） A．三种液体的密度大小关系为：ρA>ρB>ρC B．液体对容器底部的压强大小关系为：pA>pB>pC C．液体对容器底部的压力大小关系为：FB<FA<FC D．容器对桌面的压力大小关系为：F甲= F乙 = F丙 【答案】D 【详解】A．根据容器的形状可知：容器中液体的体积VB<VA<VC，但是它们的质量相等，由可得，当质量一定时，体积与密度成反比，所以三种液体的密度大小关系为：ρB>ρA>ρC，故A错误，不符合题意； B．三种液体的深度相同，由可得：当深度相同时，密度越大，压强越大，所以三种液体对容器底部的压强大小关系是：pB>pA>pC，故B错误，不符合题意； C．三个容器的底面积相等，由可得：当面积相同时，压强越大，压力越大，所以三种液体对容器底部的压力大小关系是：FB>FA>FC，故C错误，不符合题意； D．容器对桌面的压力等于容器的重力和液体的重力之和，由题设可知：容器的质量和液体的质量都相等，所以它们所受的重力相等，对桌面的压力相等，即F甲=F乙=F丙，故D正确，符合题意。 故选D。 10．如图所示，正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，A重5N，B重15N。已知A对B的压强与此时B对桌面的压强相等，A对B的压力、B对桌面的压力分别为和，A和B的密度分别是和，下列说法中（　　） ①     ②    ③     ④ A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 【答案】D 【详解】A对B的压力FA=5N，B对桌面的压力 FB=5N+15N=20N 则 A对B的压强与此时B对桌面的压强相等，即pA=pB，设A、B的棱长分别为a、b，根据公式可得 则 A和B的体积之比为 A和B的密度之比为 所以只有②④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 1. 多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 11．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，但是有剩余。、分别表示A、B剩余部分的质量，、分别表示剩余部分对地面的压强。下列判断正确的（　　） A． B． C． D． 【答案】AD 【详解】AB．因为物体A、B放在水平地面上，高度相同，质量分布均匀，且A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由可知，A剩余部分的质量小于B剩余部分的质量，即，故A正确，B错误； CD．A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A的底面积大于B的底面积，由可知，，故C错误，D正确。 故选AD。 12．如图所示，一个重为3N，底面积为100cm2容器中，放入质量为1.2kg的水，容器底部到水面的距离为10cm，将其放在水平桌面上（容器厚度忽略不计），则下列结果不正确的是（g=10N/kg）（　　） A．水对容器底的压强为1000Pa B．容器对桌面的压强为1200Pa C．水对容器底部的压力为12N D．容器受到的支持力为15N 【答案】BC 【详解】A．容器底部到水面的距离为10cm，水对容器底的压强为，故A正确，不符合题意； B．容器对桌面的压力为 容器对桌面的压强为，故B不正确，符合题意； C．水对容器底部的压力为，故C不正确，符合题意； D．容器受到的支持力与容器对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等为15N，故D正确，不符合题意。 故选BC。 第Ⅱ卷（非选择题） 三、填空题（共9小题，每空2分，共36分） 13．地球周围的一层厚厚的大气由于受到 的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家 首先用实验测定了大气压强的值。 【答案】 重力 托里拆利 【详解】[1]大气受地球的吸引力，即重力，并且具有流动性，因此会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。 [2]意大利科学家托里拆利利用水银测量出大气压的值，发现大气压能够支撑760mm高的水银柱，水银柱高度产生的压强即为大气压强值。 14．如图所示，容器中盛有水，容器底受到水的压强为 Pa；若换盛另一种密度为0.8×103kg/m3的液体，则此时B点受到的液体压强大小为 Pa。 【答案】 9000 4800 【详解】[1]由题意可知，在容器底部水的深度为h=60cm+30cm=90cm=0.9m 则容器底受到水的压强为p底=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.9m=9000Pa [2]由图可知B点的深度为hB=60cm=0.6m 则换盛另一种密度为0.8×103kg/m3的液体时，B点受到的液体压强大小为pB=ρ液ghB=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.6m=4800Pa 15．影片《哪吒2》以雷霆万钩的东方美学泼墨银幕，各类哪吒公仔掀起热卖狂潮，风靡大江南北。如图所示的哪吒公仔静置在水平桌面上，其重力为，底座与水平桌面的接触面积为。该哪吒公仔对水平桌面的压强为 Pa，哪吒公仔对水平桌面的压力与水平桌面对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 相互作用力 【详解】[1]哪吒公仔对水平桌面的压力等于重力，哪吒公仔对水平桌面的压强 [2] 判断相互作用力要注意三个关键特征：作用在两个不同物体上（不能抵消）；大小相等、方向相反、作用在同一直线上；一定是同种性质的力（同为弹力、摩擦力或电场力等）。哪吒公仔对水平桌面的压力与水平桌面对它的支持力，作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。故两个力是一对相互作用力。 16．如图所示，在水平桌面上有一个长为，质量分布均匀的木板，右端与桌面相齐，在水平力的作用下，使木板右端匀速地离开桌边的过程中，对桌面的压力 ，压强 。 【答案】 不变 变大 【详解】[1]木板M右端匀速地离开桌边的过程中，M对桌面的压力始终等于M的重力，M的重力不变，则M对桌面的压力不变。 [2]M对桌面的压力不变，受力面积变小，由得，M对桌面的压强变大。 17．如图，将未装满且密闭的矿泉水瓶正立放置在水平桌面上，再倒立放置，则两次放置时瓶子对桌面的压力 ，水对瓶底和瓶盖的压力 （选填“﹥、﹤或=”）。 【答案】 = > 【详解】[1]倒立和正立放置相比，水、瓶的总重力不变，而矿泉水瓶对桌面的压力都等于瓶和水的总重力，对桌面的压力不变，即FA=FB。 [2]正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是相同的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即F′A>F′B。 18．如图，在做托里拆利实验时（当地为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差 （选填“大于”“等于”或“小于”）760mm。小王把自制的简易气压计从1楼拿到10楼，玻璃管中水柱的高度会 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 小于 升高 【详解】[1]试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内外水银柱高度差减小，小于760mm。 [2]把自制的简易气压计从1楼拿到10楼，由于海拔升高，外界大气压减小，内部气压会把水向外压出，所以玻璃管内水柱的高度会升高。 19．小静在完成水沸腾的实验时，在刚停止沸腾的烧瓶口塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇上冷水如图，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是由于瓶内气压 （选填“变大”、“变小”或“不变”），水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）的缘故。 【答案】 变小 降低 【详解】[1][2]当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内水蒸气遇冷迅速液化，使瓶内气压变小，即瓶内液面上方气压变小，导致水的沸点降低，所以水重新沸腾起来的。 20．如图所示，烧杯静止在水平桌面上，里面放有冰块，此时冰块对杯底的压强为p1；当冰全部熔化成水后，水对杯底的压强为p2。则p1 p2（选填“>”、“<”、“=”），冰熔化过程中烧杯对桌面的压强将 （选填“增大”、“变小”、“不变”）。 【答案】 > 不变 【详解】[1]冰化成水后，质量不变，重力不变，此时压力等于重力，故水对杯底的压力和冰对杯底的压力相等，但熔化后受力面积变大，根据可得，压强变小，即p1> p2。 [2]冰熔化前后，水的质量不变，重力不变，杯子对桌面的压力等于杯子和水的重力之和，二者之和不变，受力面积不变，根据可知，杯子对桌面的压强不变。 21．将两个质量分布均匀的正方体A、B放在水平地面，如图甲所示，B的棱长为A的2倍，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系图像如图乙所示。则B的重力为 N，当L=5cm时，A剩余部分对地面的压强为 Pa。 【答案】 200 2000 【详解】[1]由图乙知，A切去部分的最大高度为10cm，即A的棱长为10cm，B的棱长为 B的底面积 A未叠放在B上，B对地面的压强为，所以B的重力 [2]由图乙知，当A全部叠放在B上，B对地面的压强为，则A和B的总重力 A的重力 A是质量分布均匀的正方体，当L=5cm时，A剩余部分的重力 A的底面积 A剩余部分对地面的压强 四、实验题（每空1分，共12分） 22．如图所示，在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验器材有小桌、海绵、砝码、木板、砖块等。 (1)实验是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，采用的研究方法是 ； (2)通过比较乙、丙两图，说明得出初步结论： ； (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 ；（填“”“”或“”）； (4)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 (5)如图甲所示，实验结束后，小明将长方体砖块放在水平地面上。然后将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为。则图甲中砖块对地面的压强为 。 【答案】(1) 凹陷程度 转换法 (2)在压力等其他条件相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 (3) (4)没有控制压力一定 (5)750 【详解】（1）[1][2]本实验是通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用的研究方法是转换法。 （2）通过比较图甲、乙两图可知，受力面积相同，乙中小桌对海绵的压力大，压力作用效果明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，根据压强公式可知，因两种情况下压力和受力面积相同，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为p丙=p丁。 （4）研究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力变小了，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同。 （5）令图乙中砖块的重力为G，底面积为S1，图丙中砖块的底面积为S2，由压强公式变形式可得图乙中砖块对地面的压力F=p1S1=600Pa×S1 同理可得乙中砖块对地面的压力F=p2S2=600Pa×S2 解得S2=0.6S1 且乙、丙中两块砖对地面的压力均等于其重力，即F=G，将乙丙两图中的砖块组合成一块长方体物块，其高度和密度均相同，由规则固体压强公式p=ρgh可知，组合体对地面的压强与甲对地面的压强大小相等，组合长方体转体对地面的压强 23．在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图（a）所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)实验前用手指按压U形管压强计的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （填“漏气”或“不漏气”）。 (2)图（a）甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的 有关；图（a）乙、丙实验表明：同种液体，深度越小，液体的压强越 。 (3)他结合液体压强的知识，设计了测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图（b）中的A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h₁。 ②如图（b）中的B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h₂。 ③盐水的密度表达式：ρ盐水= （利用ρ水、h₁、h₂等表示）。 ④按照此实验过程，所测盐水的密度偏 （选填“大”或“小”），原因是 。 【答案】(1)不漏气 (2) 密度 小 (3) 小 见解析 【详解】（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；将橡皮膜置于空气中，U形管两边的液面应该相平；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 （2）[1]如图中甲、乙实验，深度不同，U形管两侧液面高度差不同，这表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的密度有关。 [2]图乙、丙实验，液体种类相同，深度越小，U形管两侧高度差越小，这表明：同种液体，深度越小，液体压强越小。 （3）[1]他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整：①如图中A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1。②如图中B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至 橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2。③因为橡皮水平，说明盐水与水产生的压强相等，即： 得盐水的密度表达式 。 [2][3]按照此实验过程，由于图A中橡皮膜发生形变，造成测量的水深度即h1变小，故密度的测量值偏小。 五、解答题（共2小题，每题7分，共14分） 24．如图所示，小华同学有一个质量为200g、底面积为、容量为500mL的杯子，下课后装满水放在课桌上，其总质量为700g，他喝完水后又装满某种饮料，其总质量为800g。求： (1)装满水后杯子对课桌的压力； (2)装满水后杯子对课桌的压强； (3)该饮料的密度。 【答案】(1)7N (2)350Pa (3) 【详解】（1）装满水后杯子对课桌的压力 （2）装满水后杯子对课桌的压强 （3）当杯子装满水时，水的质量为m水=m-m0=700g-200g=500g 饮料的体积等于水的体积，饮料的体积 当杯子装满饮料时，饮料的质量为m饮料=m'-m0=800g-200g=600g 该饮料的密度 25．如图所示，将重为20N、底面积为的容器放置在水平桌面上，容器内盛有质量为800g、深为6cm的水。（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m3）求： (1)距容器底2cm的A处水的压强； (2)水对容器底部的压力； (3)容器对水平桌面的压强。 【答案】(1)400Pa (2)6N (3) 【详解】（1）A处水的深度为 则距容器底2cm的A处水的压强 （2）水对容器底部的压强为 则水对容器底部的压力 （3）水的重力为 则容器对水平桌面的压力为 则容器对水平桌面的压强 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$