内容正文:
参考答案及重难题解析·内蒙古化学
方
向
性
试
题
强
化
训
练
4.(1)① ② ③√
(2)① ② ③ ④√
(3)① ② ③√
5.(1)①√ ② ③
(2)① ② ③√
6.(1)①√ ② ③√
(2)①√ ② ③ ④√
7.①√ ②√ ③√ ④ ⑤
8.(1)① ②√ ③ ④
(2)①√ ② ③
9.(1)①√ ②
(2)①√ ②
10.(1)①√ ② ③√
(2)① ②√
11.①√ ②
12.(1)√
(2)①√ ②
13.(1)①√ ② ③ ④
(2)① ②√
14.(1)① ② ③√ ④
(2)① ②√ ③√ ④
专题4 常见气体的制取
知识梳理
一、2KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2
MnO
2
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2↑
CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
Zn+H2SO 4 ZnSO4+H2↑
【特别提醒】①碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反
应剧烈,不易控制反应速率,不利于气体的收集
②浓盐酸具有挥发性,使制得的CO2不纯
③稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,
会覆盖在大理石(或石灰石)的表面,阻止反应的
进一步进行
二、1.(1)①状态 ②条件
(2)②反应速率 反应的发生和停止
伸入液面以下
防止生成的气体从长颈漏斗口逸出
过氧化氢溶液 二氧化锰
【拓展补充】气泡 一段稳定液柱 有气泡冒出
2.(1)①密度
(2)大 小 不易(或难) 底部 连续、均匀
【特别提醒】移出导管 熄灭酒精灯
三、1.复燃 集气瓶口 复燃 澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊 燃着 集气瓶口 熄灭
四、2.①浓硫酸 ②NaOH ③饱和NaHCO3
针对训练
1.(1)长颈漏斗
(2)B 2H2O2
MnO
2
2H2O+O2↑
(3)将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则
氧气已集满
(4)cab
2.(1)CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
(2)①②⑥⑧
(3)反应物状态和反应条件
(4)B
3.(1)分液漏斗 铁架台
(2)AD(或AE)
2KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)a 易于形成液封,节约试剂
(4)AD
4.(1)AC
(2)n 防倒吸
(3)④
5.(1)B(或C) D
(2)检查装置气密性
(3)能够控制反应的速率
(4)把湿润的品红试纸放到集气瓶口,若湿润的品
红试纸褪色,则集满
6.(1)在试管口塞一团棉花
(2)防止气体从长颈漏斗口逸出
(3)E D
(4)3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
7.(1)试管
(2)B
(3)F G CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O
(4)过氧化氢溶液、二氧化锰
8.(1)酒精灯
(2)石灰石、稀盐酸 稀硫酸与碳酸钙反应生成微
溶于水的硫酸钙,会覆盖在石灰石的表面阻止反应
继续进行
(3)c、d、f
(4)CO2的密度比空气大,且CO2不可燃也不助燃
(5)CaCO3与二氧化碳和水反应生成 Ca(HCO3)2,
Ca(HCO3)2易溶于水
9.(1)锥形瓶
(2)防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管炸裂
(3)C b
(4)BC
10.(1)CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
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参考答案及重难题解析·内蒙古化学
方
向
性
试
题
强
化
训
练
BDE a
(2)①气泡的快慢
②3 能使二氧化碳与水充分接触
专题5 坐标图像题
知识梳理
1.> 碱 = 酸和碱恰好完全反应 <
酸加入碱中 碱加入酸中 NaOH NaOH、NaCl
NaCl HCl、NaCl HCl HCl、NaCl NaCl
NaOH、NaCl
2.(1)水 气体 沉淀
3.C
分类训练
1.B 2.D
3.C 【解析】氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,
随着反应的进行,硫酸钠的质量从 0开始逐渐增
大,至完全反应不再发生改变,则丙代表硫酸钠的
质量,A正确;甲物质从一定质量减小到零,则甲是
氢氧化钠,加入 mg稀硫酸时两者恰好完全反应,
B正确;由上述分析可知乙为水的质量,a点对应的
溶液中氢氧化钠的质量没有减小到零,氢氧化钠还
没有完全反应,溶质种类为氢氧化钠、硫酸钠两种,
C错误;b点对应的溶液中稀硫酸过量,b点对应的
溶液中加入锌粒,会有气泡冒出,D正确。
4.B 【解析】向氯化镁和稀盐酸的混合溶液中滴加氢
氧化钠溶液,氢氧化钠先与盐酸反应,待盐酸完全
反应后,氯化镁和氢氧化钠反应,一开始无沉淀生
成,后生成沉淀的质量逐渐增大,待完全反应后不
再发生变化。a点时,盐酸恰好完全反应,a~b
(b点除外)发生反应为氯化镁和氢氧化钠反应生
成氢氧化镁沉淀和氯化钠,对应溶液中的溶质为
NaCl和MgCl2,B错误。
5.C 【解析】向一定量的BaCl2和HCl的混合溶液中
加入Na2CO3固体,碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯
化钠、水和二氧化碳,溶液质量逐渐增大,对应 AB
段曲线,A正确;稀盐酸反应完全,氯化钡与碳酸钠
反应生成碳酸钡沉淀,溶液质量减小,对应BD段曲
线,B正确;C点时氯化钡未完全反应,溶液中溶质
为NaCl和BaCl2,C错误;氯化钡反应完全后,加入
的碳酸钠固体溶解,溶液质量逐渐增大,至碳酸钠
溶液饱和,对应DE段曲线,D正确。
6.D
7.B 【解析】向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液,稀盐酸
中含有水,水的质量不可能从0开始增加,A错误;
向Na2SO4溶液中加入 Ba(OH)2溶液,硫酸钠和氢
氧化钡反应生成硫酸钡沉淀,沉淀的质量从0开始
逐渐增加,至完全反应不再发生改变,B正确;未打
磨的铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜,氧化铝先
与稀硫酸反应生成硫酸铝和水,一开始没有氢气生
成,C错误;原溶液是饱和石灰水,加入生石灰前,
溶液的质量不可能是0,D错误。
8.D 【解析】向一定溶质质量分数的 H2SO4溶液中
加水稀释,溶液始终显酸性,pH接近7但不会超过
7,A正确;碳酸钙的质量相等,反应物的接触面积
越大,反应越快,B正确;向一定质量的氧化铜粉末
中加入稀硫酸至过量,氧化铜和稀硫酸反应生成硫
酸铜和水,反应阶段溶液增加的质量等于氧化铜和
稀硫酸的质量之和,反应结束后溶液增加的质量等
于稀硫酸的质量,故溶液的质量先增加得快,后增
加得慢,C正确;向等质量的铁粉和锌粉中分别逐
滴滴加溶质质量分数相同的稀硫酸至过量,若消耗
硫酸相同,则生成氢气质量相同,故开始两斜线重
合,D错误。
9.D 【解析】二氧化锰在反应中作催化剂,反应前后
质量不变,A错误;红磷燃烧放出大量的热,温度升
高,压强增大,随着反应的进行氧气被消耗,温度逐
渐恢复至室温,压强逐渐减小,最终压强比反应前
小,B错误;铁在足量氧气中燃烧生成四氧化三铁,
C错误;加热试管中一定质量的高锰酸钾固体,一
开始高锰酸钾未分解,试管中只含高锰酸钾一种物
质,随着反应的进行,高锰酸钾受热分解,当高锰酸
钾部分分解时,试管内含高锰酸钾、锰酸钾、二氧化
锰三种固体,待高锰酸钾完全反应后,试管内含锰
酸钾、二氧化锰两种固体,D正确。
10.B
11.C 【解析】根据质量守恒定律,化学反应前后元素
的种类不变,结合图可知,当温度为400℃时,生
成物有N2、NO和H2O,A错误;氨气可用湿润的红
色石蕊试纸检验,试纸变蓝证明有氨气,B错误;氨
气是由氨分子构成,保持 NH3化学性质的最小粒
子是氨分子,D错误。
12.D 【解析】t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著
增加,原因是白磷燃烧产生大量的热,装置内气体
受热膨胀,压强增大,A正确;从瓶内气压达到最
高点之后,压强开始减小的原因是白磷燃烧消耗
了氧气,且温度逐渐恢复至室温,装置内压强减
小,B正确;根据 t2时刻瓶内的气压值,可以计算
得出氧气约占空气体积:
100mL-80mL
100mL =
1
5,C
正确;t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增
加,其原因是打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气
瓶,气体被压缩,D错误。
13.C 【解析】MP段电导率减小,是由于盐酸中的
H+和氢氧化钠中的 OH-结合生成水分子,P点
时,氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应,PN
段
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方向性试题强化训练·内蒙古化学
重
难
专
题
突
破
专题4 常见气体的制取
【考情总结】常见气体的制取是必考点,呼和浩特、包头、通辽分值为4~6分,赤峰7~11分。呼
和浩特以氧气和二氧化碳的制取为主,难度较其他3地市较低,2024年结合简易制氧器进行考
查;包头以气体制取及其性质实验的考查为主;通辽近几年多涉及陌生气体的制取。2025内蒙古
适应性测试的气体制取未单独设题,融入实验探究题中考查。
构建思维模型
实验室制取气体的一般思路
知识梳理
一、试剂的选择与反应原理
气体 试剂 原理
O2
高锰酸钾
过氧化氢溶液、二氧化锰
氯酸钾、二氧化锰
CO2 大理石(或石灰石)、稀盐酸
H2 锌粒、稀硫酸
【特别提醒】实验室制取二氧化碳的试剂选择:
①不能使用碳酸钠代替大理石(或石灰石),原因是 碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应剧烈,不易
控制反应速率,不利于气体的收集 。
②不能使用浓盐酸代替稀盐酸,原因是 。
③不能使用稀硫酸代替稀盐酸,原因是 稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理
石(或石灰石)的表面,阻止反应的进一步进行 。
二、发生装置和收集装置的选择
1.发生装置
(1)选择依据:①反应物 状态 ;②反应 条件 。
(2)常见装置
①固固加热型
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方向性试题强化训练·内蒙古化学
重
难
专
题
突
破
②固液常温型
装置图
装置评价
安装简便,制取
少量气体
便于添加液体,
制 取 较 多 量
气体
可控制液体的滴加量和滴加速度,
从而控制 反应速率 (获得平
稳的气流)
可控制 反应的
发生和停止 (固
体试剂为块状)
注意事项
若使用长颈漏斗,长颈漏斗末端管口应 伸入液面以下 形成液封,目的是 防止生成的
气体从长颈漏斗口逸出
举例
过氧化氢溶液 和 二氧化锰 制取O2(除最后一个装置外);大理石或石灰石与稀盐
酸制取CO2;锌粒和稀硫酸制取H2
【拓展补充】发生装置气密性检查
装
置
操
作
方
法
将导管一端浸入水中,用手紧
握试管,导管口有 气泡 冒
出,说明装置不漏气
关闭弹簧夹,向长颈漏斗
内注水,若长颈漏斗内能
形成 一段稳定液柱 ,
说明装置不漏气
缓缓拉活塞时,长颈漏斗下端管口
有气泡冒出 (或缓缓推活塞
时,长颈漏斗中形成一段液柱),说
明装置不漏气
2.收集装置
(1)选择依据:①气体的 密度 ;②气体的溶解性以及是否和水反应。
(2)常见装置
方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法
装置图
适用
范围
气体的密度比空气的 大 ,
且不与空气成分反应
气体的密度比空气的 小 ,
且不与空气成分反应
气体 不易(或难) 溶于水,
且不与水反应
装置
评价
收集的气体纯度不高,但较干燥 收集的气体纯度较高,但不干燥
注意
事项
导管应伸入集气瓶 底部 ,便于排出集气瓶内的空气
集气瓶应装满水,当导管口有 连
续、均匀 的气泡冒出时方可收集
【特别提醒】用排水法收集气体完毕后,应先 移出导管 ,再 熄灭酒精灯 ,以防水槽中的水
倒流。
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题
突
破
三、气体的检验与验满
1.氧气和二氧化碳的检验及验满
气体 检 验 验 满
氧气
将带火星的木条插入集气瓶中,若木条
复燃 ,则证明是氧气
向上排空气法收集:将带火星的木条放在 集气瓶
口 ,若木条 复燃 ,则证明氧气已收集满
排水法收集:集气瓶口有大气泡逸出时,则证明氧气
已收集满
二氧
化碳
将气体通入 澄清石灰水 中,若 澄
清石灰水变浑浊 ,则证明是二氧化碳
将 燃着 的木条放在 集气瓶口 ,若木条 熄
灭 ,则证明二氧化碳已收集满
【特别提醒】(1)不能用燃着的木条检验CO2,因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2,
还可能是N2等其他气体。(2)检验 CO2时,澄清石灰水不变浑浊的原因:①澄清石灰水已变
质;②气体不纯,其中混有HCl气体。
2.其他气体的检验(详见本册“专题2 物质的检验、鉴别、分离、除杂 知识梳理”P4)
四、气体的净化与干燥
1.净化原则
(1)除杂试剂不能与被净化的气体发生反应;不能引入新的杂质。
(2)考虑顺序时,若采用溶液除杂,则先除杂后干燥。若采用加热除去杂质,则是先干燥后
加热。
2.常见装置
装置
洗气瓶 U形干燥管
球形干燥管
应用 用液体试剂除杂或干燥气体 用固体试剂除杂或干燥气体
说明
①盛 浓硫酸 时,可除去水蒸气(干燥酸
性或中性气体);
②盛 NaOH 溶液时,可除去气体中的
CO2、SO2、HCl等酸性杂质气体;
③盛 饱和 NaHCO3 溶液时,可除去 CO2
中的HCl气体
①当装有碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合
物)、固体氢氧化钠、氧化钙时,可用于干燥碱性、
中性气体,或除去酸性杂质气体;
②当装有无水氯化钙时,可用于干燥除NH3以外
的气体
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五、尾气的处理
方法 点燃 用NaOH、水等吸收 收集
装置图
尾气 CO等 CO2、SO2等 NH3、HCl等 CO等
六、多功能瓶的使用
功能 排空气法收集气体 排水法收集气体并测定体积 气体除杂、干燥及检验
装置图
【特别提醒】用排水法收集CO2并测定体积时,需要在水面上方加一层植物油。
针对训练
类型 1 氧气、二氧化碳的制取
1.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,
请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是 长颈漏斗 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧
气,应选择的发生装置是 B (填字母);发
生反应的化学方程式为
。
(3)用装置 D收集氧气时,验满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,
则氧气已集满 。
(4)用装置 E收集氧气时,集气瓶内的水全
部排出后,将导管移出集气瓶,再进行如下操
作:a.从水槽中取出集气瓶;b.瓶口向上放
置;c.在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操
作顺序是 cab (用编号排序)。
2.小岩同学在实验室制取气体的仪器如下,回
答有关问题:
(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 。
(2)用过氧化氢溶液制取并收集少量的氧气
需要选择的仪器组合是 ①②⑥⑧ (填
序号)。
(3)确定实验室制取气体发生装置应考虑的
因素为 反应物状态和反应条件 。
(4)实验室制取的CO2气体中常混有HCl气
体,除去该气体可以选择的试剂是 B (填
字母)。
A.浓硫酸
B.饱和碳酸氢钠溶液
C.
澄清石灰水
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专
题
突
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3.气体制备是初中化学实验重要的内容,请根
据下列装置回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:m 分液漏 ;
n 铁架台 。
(2)实验室用高锰酸钾固体制取并收集氧
气,选用的装置组合是 AD(或AE) (填字
母),反应的化学方程式为
。
(3)实验室若用装置 C制取二氧化碳,加盐
酸时液面高度至少应该在 a (填“a”或
“b”)处以上;小亮对装置 C作了改进,如图
F所示,改进后装置的优点是 易于形成液
封,节约试剂 。
(4)实验室里通常用无水醋酸钠固体与碱石
灰固体作原料,经研磨均匀后加热来制取甲
烷(密度比空气小、极难溶于水),所用实验
装置应选用图中的 AD (填字母)组合。
类型 2 其他气体的制取
4.如图是实验室常用气体制备或收集装置图,
请回答下列问题。
已知:氨气是一种无色有刺激性气味的气体,
密度小于空气,极易溶于水。实验室常用加
热碱石灰(生石灰和氢氧化钠的固体混合
物)与氯化铵混合物的方法制取氨气。
(1)制取氨气应选择的一套装置是 AC
(填序号)。
(2)若选用 F装置收集,气体应该从 n
(填“m”或“n”)端通入,后接G装置,G装置
中倒置漏斗的作用是 防倒吸 。
(3)在该实验中不涉及的提示图标是 ④
(填序号)。
5.【资料】实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体
与硫酸在常温下反应制 SO2气体,SO2是无
色有刺激性气味的气体,密度比空气大,可溶
于水,能使湿润的品红试纸褪色。请回答下
列问题。
(1)实验室制取 SO2可选择的发生装置为
B(或C) (填序号,下同);收集装置是
D 。
(2)加入试剂之前,需要进行的操作是 检查
装置气密性 。
(3)发生装置B相对于装置C的优点是 能
够控制反应的速率 。
(4)检验SO2收集满的操作是
(填步骤、现象和结论
)。
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方向性试题强化训练·内蒙古化学
重
难
专
题
突
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类型 3 常见气体的制取及其性质实验
6.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下
列实验装置图回答问题:
(1)若用高锰酸钾制取氧气时,A装置有一处
错误需要修改,应改为 在试管口塞一团
棉花 。
(2)若用 B装置制取氧气,长颈漏斗必须伸
入液面以下,原因是 防止气体从长颈漏斗口
逸出 。
(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连
接顺序为B→ E → D 。
(4)小慧同学利用制取的氧气进行铁丝在氧
气中燃烧的实验。G装置中反应的化学方程
式为 3Fe+2O2 Fe3O4 ,集气瓶底部
装少量水的目的是 防止生成的高温熔融物溅
落炸裂瓶底 。
7.制取气体是初中化学实验的重要内容,根据
要求回答下列问题。
(1)写出①的仪器名称: 试管 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧
化碳,所选发生装置是 B (填序号)。
(3)若要得到干燥的二氧化碳并且验证二氧
化碳的性质,所选择装置的连接顺序为:B→
F → G →H,一段时间后 H中的澄清
石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 。
(4)兴趣小组的同学连接 B、G、H装置进行
其他实验,若实验时 G装置中蜡烛燃烧更剧
烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中所用试
剂为 过氧化氢溶液、二氧化锰 。
8.实验室里有石灰石、稀硫酸、稀盐酸以及下列
仪器(如图1所示):
图1
(1)仪器b的名称是 酒精灯 。
(2)实验室制取 CO2选用的试剂是 石灰
石、稀盐酸 ,不选用另一种试剂的原因是
稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,
会覆盖在石灰石的表面阻止反应继续进行 。
(3)利用上述仪器和试剂制取一瓶CO2,应选
择的四种仪器分别是 e和 c、d、f (填
字母)。
(4)用h装置收集CO2,气体要从m端通入且
在n端用燃着的木条验满的原因是 CO2的
密度比空气大,且CO2不可燃也不 助 燃 。
(5)兴趣小组同学将CO2持续通入澄清石灰
水中,用浊度传感器测定反应过程中石灰水
浑浊的情况,
反应过程中透光率与时间变化
91
方向性试题强化训练·内蒙古化学
重
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专
题
突
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的曲线如图2所示。
图2
已知:①浊度传感器用于测量溶液中悬浮物
的多少,悬浮物越多则透光率越小,液体透明
时透光率为100%;②二氧化碳与水、碳酸钙
能通过化合反应生成易溶于水的碳酸氢钙。
分析BC段透光率上升的原因: CaCO3与二
氧化碳和水反应生成Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2
易溶于水 (请用语言描述)。
类型 4 常见气体的制取及相关跨学科实践
活动
9.根据如图装置,回答下列问题。
(1)写出装置B中标号仪器的名称:① 锥形
瓶 。
(2)装置 A可用于高锰酸钾制取氧气,其试
管口应略向下倾斜的原因是 防止冷凝水流
至热的试管底部,避免试管炸裂 。
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气,为了控制反
应速率,则应选择的发生装置为 C (填字
母);若用装置 D收集氧气,氧气应从 b
(填“a”或“b”)导管进入。
(4)装置E是根据氧气制取模型设计的简易
供氧器。下列说法正确的是 BC (填
字母)。
A.反应仓的试剂可以是高锰酸钾
B.经过过滤仓的氧气更湿润
C.过滤仓可以观察氧气的流速
10.某兴趣小组同学用如图装置研究了二氧化
碳的制取、性质与应用,请回答下列问题:
(1)实验室制备CO2的化学方程式是
CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 。
组装连续产生较多 CO2的发生装置需选择
的仪器为 BDE (填字母)。若要检验气
体是否为 CO2,应选择装置 F,气体应从
a (填“a”或“b”)处通入。
(2)小组同学进行了“设计制作水草缸中二
氧化碳补给装置”(如图所示)的实践活动。
①气量调节阀能控制气体的流速,通过观察
B瓶中 气泡的快慢 (填现象),可判断气
体的流速。
②连接B瓶和水草缸的导管,导管伸入水草
缸内应置于 3 (填“1”“2”或“3”)处,原
因是 能使二氧化碳与水充分接触
。
02