2025年内蒙古自治区初中学业水平考试5行卷·地理(11)-【一战成名新中考·5行卷】内蒙古地理中考复习·2025新方向模考卷

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2025-06-06
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.99 MB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-07-06
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·五行卷
审核时间 2025-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52409349.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案及解析·内蒙古地理 新 方 向 模 考 卷 5. A  【解析】读图和材料可知,骑行者此次的骑行路线是“甲 村—乙村—丙村”,根据图中所示等高线的分布特点,此次骑 行过程大致是先沿着平坦的地形骑行,然后再上坡,最后再 下坡。 A正确,BCD错误。 故选 A。 6. (1)北欧三国是冬季运动的发源地,冰雪运动开展早,历史悠 久,产业发展基础好;纬度高,冬季气温低,降雪量大,积雪时 间长;多山地地形,可开展各式各样的冰雪运动;经济发达, 冰雪产业发展好。 评分标准:从自然条件和人文条件两方面作答,各占 2分。 (2)附近有丰富的铁矿,原料充足;附近多水电站和天然气, 能源丰富;临近海洋且海岸线曲折,多优良港口,海运条件优 越;欧洲经济发达,消费市场广阔。 评分标准:能够结合材料,从原料、燃料、交通等角度任答两 点,言之有理即可得 4分。 (3)芬兰纬度较高,气温低,冬季寒冷漫长,以木头为材料、窗 户小,有利于保温防寒;森林资源丰富,方便人们就地取材; 木屋屋顶坡度大,利于积雪滑落。 评分标准:能够将木屋与当地自然环境结合起来分析,言之 有理即可得 4分。 只出现木屋特点的表述最高只得 2分。 7. (1)三面临海,地理位置优越,为渔业发展提供了广阔的空 间;渔业资源丰富,为渔业生产提供了丰富的捕捞对象;为亚 热带季风气候,气候湿热,养殖条件适宜;海岸线较曲折,海 湾内风浪较小,适合海水养殖业发展。 评分标准:从地理位置、资源、气候等角度进行分析,言之有 理即可得 4分。 仅简单罗列自然条件,最高只得 2分。 (2)加大科技投入,提高养殖的水产品品质;发展海产品深加 工产业,延长产业链,提高附加值;树立品牌意识,通过网络 扩大销售渠道;促进渔旅产业融合,开发海钓等特色旅游项 目,吸引游客,发展旅游业。 评分标准:能够结合情景材料,提出行之有效的两点建议即 可得 4分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·地理(十) 1. A  【解析】桑基鱼塘在以前发展比现在好,现在种桑树的反 而减少了,不能说明交通运输便利促进桑基鱼塘发展,A 说 法错误;居民将低洼易有洪患之处挖成池塘饲养鱼类,挖出 的塘泥堆于周围,说明促进生态系统良性循环,防止“积水易 涝”,改善农业生产条件,C说法正确;种植果树、甘蔗、桑树、 花卉等,而农作物加工过程中产生的废料,可投入池中作饲 料,说明变废为宝,且适应市场需求,提高农业经济效应,BD 说法正确。 故选 A。 2. B  【解析】可在西部地区发展“桑基”农业,A 错误;台湾省 的经济类型是出口导向型经济,B 正确;受地势影响,铁路线 呈环状分布,但并不能带动两岸的经济,C 错误;新竹是台湾 省的“硅谷”,D错误。 故选 B。 3. A 4. D  【解析】库伯佩迪纬度较低,夏季气候炎热,居民生活在 较为凉爽的地下,可以避开炎热的气温,D正确;居住在地 下,并不是为了取用地下水,A 错误;抵御野兽的侵袭和提高 房屋安全性并不是主要原因,BC错误。 故选 D。 5. B  【解析】库伯佩迪位于澳大利亚南部,主要建筑位于地下, 在小镇旅游可以结识来自世界各地的游客,在矿井通道探寻 小镇的历史,也可以观赏黑夜的闪亮星空,但是这里不临海, 没有风光旖旎的海边沙滩,①②④正确,③错误。 故选 B。 6. (1)日本地势特点:中间高、四周低。 依据:河流从中间向四 周流。 泰国地势特点:北高南低。 依据:河流从北向南流。 评分标准:两国地势特点及其判断依据各占 1 分。 均答出得 4分。 (2)日本距泰国相对较近,靠近消费市场;泰国位于东南亚, 辐射范围广,且距南亚、西亚等地较近,地理位置优越;人口 众多,市场广阔;劳动力和土地资源丰富且价格低廉,汽车生 产成本较低;矿产丰富,原料充足。 评分标准:能够结合情景材料,从市场、交通、原料等角度任 答两点,即可得 4分。 (3)与日本相比,中国与泰国距离更近,有着更紧密的贸易联 系,中国汽车能够快速且成本低廉地出口到泰国;泰国政府 对电动汽车进行政策补贴,降低消费者的购买压力;中国新 能源汽车技术先进,日本电动汽车技术相对落后。 评分标准:能够从中国新能源汽车的优势和日本传统汽车行 业的现状分别分析,言之有理即可得 4分。 7. (1)地处华北平原,地势低平,排水不畅,地下水位高;属于温 带季风气候,降水季节变化大,春季气温回升快,降水少,蒸 发旺盛,盐分在地表集聚,造成土壤盐碱化。 评分标准:答出“排水不畅” “蒸发旺盛”等类似表述,言之有 理即可得 4分。 (2)沧州地处华北平原,地形平坦;位于暖温带和半湿润区, 温度和湿度都适宜种植红枣;降水少、光照充足,昼夜温差 大,利于糖分积累;土质疏松通透且土壤铁、锰含量较高,适 宜枣树生长等。 评分标准:从地形、气候、水源等任意两个角度作答,言之有 理即可得 4分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·地理(十一) 1. C  【解析】读图可知,柑橘的原产地是亚洲东部,欧洲南部、 北美洲南部、非洲北部和南部都是后来传播过去的,C 正确, ABD错误。 故选 C。 2. A  【解析】读图可知,我国柑橘的传播向西到欧洲地中海沿 岸,A正确;向西到非洲,B错误;经大西洋、印度洋到大洋洲, C错误;经大西洋到南美洲,D错误。 故选 A。 3. B  4. A  5. D 6. (1)提高湖泊的蓄洪能力,减轻洪涝灾害对周边地区的影响; 有助于恢复湖泊的生态系统,改善周边地区的生态环境;为 水生动物和植物提供栖息地,增加生物多样性;可以增加水 资源的储存量,保障周边居民用水安全。 评分标准:从湖泊生态效益、周边地区环境及生物多样性等 任意两个角度作答可得 4分。 (2)沿江地带工业发达,矿物燃料消耗大,排放大量酸性气 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案及解析·内蒙古地理 新 方 向 模 考 卷 体,污染空气,导致酸雨问题;长江中下游地区经济发达,汽 车保有量高,尾气排放量大;长江中下游以南地区降水多,与 酸性气体反应,最终形成酸雨。 评分标准:答出“酸性气体排放量大” “降水丰富”等类似表 述,且言之有理即可得 4分。 (3)水土流失:植树造林,退耕还林。 水污染:在沿江城市及工业集中区建设污水处理厂,提高污 水处理能力,确保达标排放。 酸雨:调整能源结构,推广使用清洁能源,减少煤炭等矿物燃 料的燃烧,减少酸性气体的产生。 评分标准:从水土流失、水污染、酸雨三个问题中任选两个, 有针对性地提出措施即可得 4分。 7. (1)菌草可制作食品,丰富当地农产品种类;可制作饲料、肥 料,利于当地发展多种经济;可吸收土壤盐分,改良土壤,减 轻滨海地区土壤盐碱化程度;菌草生长速度快,可缓解当地 水土流失,利于水土保持。 评分标准:能够结合情景材料,从农业、生态环境保护、人民 生活水平等角度任答 2点,即可得 4分。 (2)经济发展:加强农村经济发展,促进了城乡均衡发展;促 进当地基础设施建设;提供就业岗位;提高农民收入,改善了 斐济民生水平。 环境保护:节约资源,减少环境污染,使当地能够更好地应对 全球气候变化。 评分标准:从经济发展和环境保护两个方面作答,言之有理 即可得 4分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·地理(十二) 1. C  【解析】读图可知,杜罗河流域铅锌、铜、汞等矿产资源丰 富,A 叙述正确;河流自东向西流,地势东高西低, B 叙述正 确;夏季少雨,冬季多雨,汛期集中在冬季,C 叙述错误;河流 水量丰富,地势起伏大,水能资源丰富,D叙述正确。 故选 C。 2. A  3. A 4. A  【解析】我国的政治中心是北京,A错误;上海是我国经济 中心,对全国起到辐射带动作用,B 正确;上海位于江海连通 处,海陆交通便利,C 正确;上海举办进博会,积极开展与世 界其他地区的互利合作,D正确。 故选 A。 5. D  【解析】连接北京和上海的铁路线是京沪线,D正确;京广 线连接北京和广州,京九线连接北京和香港,京包线连接北 京和包头,ABC错误。 故选 D。 6. (1)电站主要分布在中东部地区,西部地区分布少;东部以火 电站为主,中西部以水电站为主。 评分标准:说出东部和西部电站分布特点得 2分。 (2)北线工程采取火力发电和水力发电相结合,可以有效缓 解旱季水力发电短缺的问题;南线工程河流汛期长、流量大, 水力发电稳定。 评分标准:只涉及一条线路电力供应稳定原因的表述,最高 只得 2分;答全两条线路,且言之有理即可得 4分。 (3)对输出地:可以将资源优势转化为经济优势;增加当地的 财政收入和就业机会;完善基础设施建设; 提高当地居民的 生活水平。 对输入地:可以满足输入地的电力需求,促进输入地的经济 发展;调整能源消费结构,改善空气质量。 评分标准:从输出地和输入地两个角度回答,言之有理即可 得 4分;两个角度各占 2分。 7. (1)岛屿面积狭小,地势崎岖,地表径流短促,不利于淡水储 存;人口、城市、工农业用水增加;破坏性采伐,森林覆盖率降 低,森林涵养水源功能下降;水污染加剧;等等。 评分标准:能够运用情景材料中的信息,答出“岛屿面积小” “用水量大”“植被覆盖率低”等亦可得分;任答三点即可得 6分。 (2)增加就业机会,提高居民收入;完善当地基础设施建设; 引进先进农业生产经验和技术,助力当地实现农业可持续发 展;提高粮食产量,保护当地粮食安全。 评分标准:能够联系情景材料,任答两点,言之有理即可得 4分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·地理(十三) 1. C  【解析】俄罗斯的矿产资源丰富,化肥的原料主要来自煤、 天然气等,而这两种矿产资源在俄罗斯都比较丰富,C 正确; 淡水资源、森林资源与化肥生产无关,AB 错误;俄罗斯人口 较少,劳动力不丰富,D错误。 故选 C。 2. B  【解析】管道运输一般运送天然气等气体或液体的货物, C错误;航空运输运送体积较小、时间要求较短的货物,D 错 误;公路运输运送体积较小、重量较低的货物比较合适,A 错 误;化肥重量大、体积大,俄罗斯有横跨亚欧的西伯利亚大铁 路,B正确。 故选 B。 3. D  【解析】俄罗斯纬度较高,气温较低,气温是制约俄罗斯 农业发展的关键因素,所以生产商应注重研发可以提升农作 物抗寒能力的化肥,D正确。 故选 D。 4. B  【解析】本题考查巴丹吉林沙漠出现“玫瑰湖”的季节。 本地区属于温带大陆性气候,夏季较高的温度可能导致湖水 蒸发旺盛,水体盐度升高,促使湖水中的卤虫因分泌虾青素而 变红,并将湖水染成鲜艳的玫瑰红,“玫瑰湖”出现。 故选 B。 5. D 6. (1)靠近黄麻产地,原料充足。 评分标准:答出“原料充足”可得 2 分,答出“劳动力丰富” “市场广阔”等可酌情给分。 (2)地处热带季风气候区,热量充足,降水丰富;靠近河流,水 源充足,灌溉便利;位于恒河平原,地形平坦,土壤肥沃。 评分标准:从气候、水源、地形角度任答三点,言之有理即可 得 6分。 (3)培育良种,提高黄麻产量和质量;与其他产业进行创新合 作,研发新产品,推动产业多元化发展;加强品牌建设和营 销,提高产品市场竞争力;政府加大政策支持。 评分标准:结合生活实际,提出行之有效的两点建议即可得 4分。 7. (1)多古松,为徽墨制作提供丰富的原材料;古徽州地区文风 昌盛、教育发达,墨块的需求量大;制作历史悠久,技艺独特, 品质优良。 评分标准:能够运用情景材料,从自然和人文条件两个角度 答两点,言之有理即可得 4分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 5行卷·内蒙古地理  11-1 5行卷·内蒙古地理  11-2 班级:              姓名:              学号:              得分:            版权归 21                                                                                                                                                                                         2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·地理(十一) (总分:30分  考试时间:30分钟) 一、选择题(共 5小题,每小题 2分,共 10分。 每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)     我国是柑橘种植的起源地之一。 柑橘通过多种途径向外传播。 下图为我国柑橘传播路线示意图。 据此完成 1~ 3题。 1.如图所示,柑橘的原产地是 ( C )                                                                  A.欧洲南部 B.北美洲南部 C.亚洲东部 D.非洲北部和南部 2.我国柑橘的传播 (   ) A.向西到达欧洲 B.向东到达非洲 C.经太平洋到达大洋洲 D.经印度洋到达南美洲 3.柑橘适合生长在 ( B ) A.中、高纬度地区 B.中、低纬度地区 C.高纬度地区 D.低纬度地区     区域认知 内蒙古自治区地处我国北部边疆,外接俄、蒙,内联八省,具有独特的区位优势。 在绵延 4 200多千米的边境线上分布着 20个对外开放口岸。 下图示意内蒙古自治区的口岸分布。 据此完成 4 ~ 5题。 4.内蒙古自治区的口岸 ( A ) A.以公路口岸为主 B.以铁路口岸为主 C.以航空口岸为主 D.各类口岸数量均衡 5.自治区发展口岸经济的优势条件有 ( D ) ①与俄罗斯、蒙古接壤,位置优越 ②矿产资源丰富,产品供给强 ③与俄、蒙经济互补性强,合作潜力大 ④中欧班列持续扩大,交通便利 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题(共 2小题,共 20分) 6. 生态文明建设 (12分)阅读图文材料,完成下列问题。     2024年 11月 4日至 6日,习近平总书记在湖北考察时强调,“要把修复长江生态环境摆在压倒性 位置,着力建设安全韧性现代水网,全面推进流域综合治理,坚定推进长江十年禁渔。”下图为长江流域 主要环境问题分布图及湖泊面积变化柱状图。     (1)为解决洞庭湖等湖泊面积萎缩的问题,我国大力推进退耕还湖行动。 请简述我国大力推进退耕还 湖的原因。 (4分) (2)酸雨是指雨、雪等在形成和降落过程中,吸收并溶解了空气中的二氧化硫等物质,形成的酸性降水, 主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。 我国是世界上第三大酸雨重灾区,酸雨主要发生 在长江中下游以南地区。 分析长江中下游以南地区酸雨多发的原因。 (4分) 沿江地带工业发达,矿物燃料消耗大,排放大量酸性气体,污染空气,导致酸雨问题;长江中下游地区经 济发达,汽车保有量高,尾气排放量大;长江中下游以南地区降水多,与酸性气体反应,最终形成酸雨。 评分标准:答出“酸性气体排放量大”“降水丰富”等类似表述,且言之有理即可得 4分。 (3)针对长江流域出现的问题(除围湖造田以外),任选两个并说出相应的治理措施。 (4分) 水土流失:植树造林,退耕还林。 水污染:在沿江城市及工业集中区建设污水处理厂,提高污水处理能力,确保达标排放。 酸雨:调整能源结构,推广使用清洁能源,减少煤炭等矿物燃料的燃烧,减少酸性气体的产生。 评分标准:从水土流失、水污染、酸雨三个问题中任选两个,有针对性地提出措施即可得 4分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5行卷·内蒙古地理  11-3 5行卷·内蒙古地理  11-4 22  7. (8分)阅读图文材料,完成下列问题。     斐济是位于西南太平洋上的一个岛国。 长期以来,斐济没有自己的食用菌产业,只能依靠进口,中 国的菌草技术有望改变这一状况。 菌草可以替代木头培育菌类,可用于生产多种食品、饲料、肥料等, 菌草的根、茎、叶也可吸收土壤盐分,短期内可重建植被,缓解滨海盐碱程度和水土流失状况,成为造福 太平洋岛国的“幸福草”。 同时,共同应对气候变化是中斐合作的另一个重要主题。 截至 2023年 3月, 中国已为斐济援助 4 300套 LED路灯灯头和 2 000 套家用太阳能电源系统,让近 3 万斐济民众受益。 今后,中国也将同斐济拓展光伏等清洁能源领域合作。 下图为斐济简图。 (1)试分析菌草被称为“幸福草”的原因。 (4分) 评分标准:能够结合情景材料,从农业、生态环境保护、人民生活水平等角度任答 2点,即可得 4分。 (2)结合材料,简述中国与斐济的各项合作对当地经济发展和环境保护的影响。 (4分) 经济发展:加强农村经济发展,促进了城乡均衡发展;促进当地基础设施建设;提供就业岗位;提高农民 收入,改善了斐济民生水平。 环境保护:节约资源,减少环境污染,使当地能够更好地应对全球气候变化。 评分标准:从经济发展和环境保护两个方面作答,言之有理即可得 4分。 答题评价自主反馈 自主纠错表 题型 错误分析 错误反思 选择题 题号: 原因分析: □基础薄弱    □概念模糊    □审题不清 □思维欠缺    其他原因: 题号: 原因分析: □基础薄弱    □概念模糊    □审题不清 □思维欠缺    其他原因: 非选择题 题号: 原因分析: □基础薄弱    □审题不清    □思维欠缺 □得分点不全  □答题术语不规范 题号: 原因分析: □基础薄弱    □审题不清    □思维欠缺 □得分点不全  □答题术语不规范 核心知识随笔记 核心知识 1       核心知识 2       核心知识 3       􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

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