第六单元测试卷-【湖南专用】2024-2025学年高一语文同步单元测试卷（高教版2023·基础模块下册）

第六单元测试卷 本试题卷共6道大题，21道小题，共9页。时量150分钟。满分120分。 一、基础知识及运用(18分) 阅读下面的文字，完成1～6题。(18分，每小题3分) “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们________的话题，吸引了众多游客前去消费。 年轻人可以为了撸一口烤串、尝一碗热播电视剧中的猪脚面而跋涉千里；可以为了在草地音乐节上肆意摇摆、尽情歌唱选择“诗和远方”；可以为了在少数民族独特的节日里加入欢庆的队伍开启一场说走就走的旅程……说走就走，是人生中最华美的奢侈。远离喧嚣的都市，摆脱生活的锁碎，放下处事的拘束，放松身心去远方旅行。当代年轻人对探索未知世界有着极强的好奇心，特色美食、兴趣爱好、文化体验、节庆活动都可以成为年轻人迈开双脚、奔赴远方的理由。 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人________，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，蕴藏着广阔的消费市场，也都有值得仔细挖掘的文化。古朴的街巷、时髦的商业街区，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；(　　)……旅游是文化碰撞的火花，让我们在异域里感受文明的魅力；如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让________的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为________的朋友。 景与人的同在，心与物的交融，正是旅行的魅力，也是旅行者最重要的获益。这样的旅行不带走一枝一叶，一草一木，心却被风景的珍馐装得满满的。 1．文段中的字词，读音不全正确的一项是(　　) A．撸(lū) 串 淄(zī)博 B．沉淀(dìng) 肆(sì)意 C．街巷(xiàng) 奢侈(chǐ) D．奔(bēn) 赴 蕴藏(cáng) 2．语段中的下列词语，有错别字的一项是(　　) A．喧嚣　锁碎 B．珍馐　跋涉 C．馈赠　挖掘 D．时髦　熟络 3．依次填入文中横线上的词语，不恰当的一项是(　　) A．乐不思蜀 B．心驰神往 C．素昧平生 D．志趣相投 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素 B．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素 C．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素 D．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台 B．歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台 C．个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台 D．个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台 6．下列对画线句子“远离喧嚣的都市，摆脱生活的锁碎，放下处事的拘束，放松身心去远方旅行”运用的修辞手法的判断，正确的一项是(　　) A．比喻 B．拟人 C．排比 D．借代 二、古代诗文阅读(18分) (一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。(6分，每小题3分) 送李侍御赴安西① 高　适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注】　①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢(cōng)：毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 7．从题材上看，这首诗属于(　　) A．羁旅诗 B．边塞诗 C．山水诗 D．送别诗 8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(　　) A．“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出漂泊无定之感。 B．颔联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情、飞动的气势。 C．颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。 D．最后一句中“雄”字颇有表现力，让人联想到挥刀奋击的战斗场面。 (二)阅读下面的文言文，完成9～11题。(9分，每小题3分) 自孔子圣人，其学必始于观书。自秦汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰①于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ 余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为已有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。 (选自《苏轼全集校注》，有删改) 【注】　①倍蓰：超过数倍。 9．下列句子中，画线词的解释不正确的一项是(　　) A．学者益以苟简 苟：马虎 B．皆手自书 书：写 C．而书固自如也 固：固执 D．将以遗来者 遗：赠送 10．下列各句中，画线虚词“而”的意义和用法与例句不相同的一项是(　　) 例句：欲求《史记》《汉书》而不可得 A．夜缒而出 B．因人之力而敝之 C．则知明而行无过矣 D．已而，相如出，望见廉颇 11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。 (三)古诗文默写。(3分，每空1分) 12．(1)雁过也，正伤心，________________。(李清照《声声慢》) (2)________________，________________，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 三、现代文阅读(24分) (一)阅读下面的文章，完成13～14题。(6分，每小题3分) 没有铁轨的列车——智轨列车 沈羡云 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 什么是智轨列车 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。 ③株洲的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团有限公司设计、中车株洲电力机车研究所有限公司研制的全新交通工具，为中国首创，全球首发。中国拥有智轨列车完全自主知识产权，车上每一个零部件都是中国人智慧与汗水的结晶。 智轨列车是怎样运行的 ④看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就能“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上还是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的眼睛，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”(中央控制单元)，根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。 智轨列车的优点 ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。 ⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 ⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行、并且保证智轨列车的运行速度。 (选自《百科知识》，有删改) 13．下列表述有误的一项是(　　) A．文章的题目点明了说明对象。 B．本文的说明结构是总—分。 C．⑤～⑧段采用由主到次的空间顺序说明了智轨列车的四个优点。 D．第⑦段画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了智轨列车节能的优点。 14．下列说法不符合文意的一项是(　　) A．智轨列车的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。 B．智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路而虚拟轨道线路和周边情况。 C．当遇到高峰期时，智轨列车可以将一节车厢进行多次编组，增加载客量。 D．智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令。 (二)阅读下面的文章，完成15～18题。(18分) 老兵和军马 梁晓声 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… 15．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。(4分) 16．文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。(4分) 17．文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(6分) 18．文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。(4分) 四、语文综合实践(8分) 19．阅读下面的材料，完成题目。(8分) 2023年5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展一系列活动，请你完成以下任务： (1)为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。 上联：十五圆梦凯歌还 下联：________________________________ (2)航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面的材料，写出探究结果。 航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。 五、应用文写作(12分) 20．临近期末，一个学期语文的学习，肯定有不少收获与感悟，请你结合自己的情况写一份语文学习总结。要求：格式正确，250字左右。行文中不得出现校名、真实的人名。 六、作文(40分) 21．阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ 请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于700字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元测试卷 本试题卷共6道大题，21道小题，共9页。时量150分钟。满分120分。 一、基础知识及运用(18分) 阅读下面的文字，完成1～6题。(18分，每小题3分) “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们________的话题，吸引了众多游客前去消费。 年轻人可以为了撸一口烤串、尝一碗热播电视剧中的猪脚面而跋涉千里；可以为了在草地音乐节上肆意摇摆、尽情歌唱选择“诗和远方”；可以为了在少数民族独特的节日里加入欢庆的队伍开启一场说走就走的旅程……说走就走，是人生中最华美的奢侈。远离喧嚣的都市，摆脱生活的锁碎，放下处事的拘束，放松身心去远方旅行。当代年轻人对探索未知世界有着极强的好奇心，特色美食、兴趣爱好、文化体验、节庆活动都可以成为年轻人迈开双脚、奔赴远方的理由。 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人________，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，蕴藏着广阔的消费市场，也都有值得仔细挖掘的文化。古朴的街巷、时髦的商业街区，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；(　　)……旅游是文化碰撞的火花，让我们在异域里感受文明的魅力；如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让________的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为________的朋友。 景与人的同在，心与物的交融，正是旅行的魅力，也是旅行者最重要的获益。这样的旅行不带走一枝一叶，一草一木，心却被风景的珍馐装得满满的。 1．文段中的字词，读音不全正确的一项是(　　) A．撸(lū) 串 淄(zī)博 B．沉淀(dìng) 肆(sì)意 C．街巷(xiàng) 奢侈(chǐ) D．奔(bēn) 赴 蕴藏(cáng) 【答案】B 【解析】“淀”应读diàn。 2．语段中的下列词语，有错别字的一项是(　　) A．喧嚣　锁碎 B．珍馐　跋涉 C．馈赠　挖掘 D．时髦　熟络 【答案】A 【解析】“锁碎”应为“琐碎”。 3．依次填入文中横线上的词语，不恰当的一项是(　　) A．乐不思蜀 B．心驰神往 C．素昧平生 D．志趣相投 【答案】A 【解析】第一空，“乐不思蜀”指乐而忘返。结合“这些旅游新热点成为人们________的话题”的内容可知，此处指的是谈论这些旅游新热点成为人们很感兴趣的事，应改为“津津乐道”，形容对有兴趣的事说得很开心。 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素 B．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素 C．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素 D．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素 【答案】C 【解析】“虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素”一句中存在搭配不当和成分赘余的问题，应将“人文景观”“青山绿水”调换位置，并删去“成为”。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台 B．歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台 C．个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台 D．个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台 【答案】D 【解析】结合“乡土气息的‘村晚’、乡村特色的‘村BA’，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式”的内容可知，下一句应与上文句式相同，前半句应为“……的……”；结合“……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由”的内容可知，这些活动“提供更多与外乡人交流的平台”。 6．下列对画线句子“远离喧嚣的都市，摆脱生活的锁碎，放下处事的拘束，放松身心去远方旅行”运用的修辞手法的判断，正确的一项是(　　) A．比喻 B．拟人 C．排比 D．借代 【答案】C 【解析】“远离……”“摆脱……”“放下……”句子结构相似，是排比手法。 二、古代诗文阅读(18分) (一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。(6分，每小题3分) 送李侍御赴安西① 高　适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注】　①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢(cōng)：毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 7．从题材上看，这首诗属于(　　) A．羁旅诗 B．边塞诗 C．山水诗 D．送别诗 【答案】D 【解析】从标题“送李侍御赴安西”可以判断出本诗是送别诗。 8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(　　) A．“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出漂泊无定之感。 B．颔联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情、飞动的气势。 C．颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。 D．最后一句中“雄”字颇有表现力，让人联想到挥刀奋击的战斗场面。 【答案】A 【解析】“行子对飞蓬”意思是作为行客面对着飞蓬。以“飞蓬”喻“行子”，表现的是“行子”的轻捷如飞、意气昂扬的英姿。与“征蓬出汉塞”中的“蓬”所表达的“漂泊无定之感”意义不相同。 (二)阅读下面的文言文，完成9～11题。(9分，每小题3分) 自孔子圣人，其学必始于观书。自秦汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰①于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ 余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为已有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。 (选自《苏轼全集校注》，有删改) 【注】　①倍蓰：超过数倍。 9．下列句子中，画线词的解释不正确的一项是(　　) A．学者益以苟简 苟：马虎 B．皆手自书 书：写 C．而书固自如也 固：固执 D．将以遗来者 遗：赠送 【答案】C 【解析】“而书固自如也”的意思是然而书还是和先前一样。这里的“固”是“本来”的意思。 10．下列各句中，画线虚词“而”的意义和用法与例句不相同的一项是(　　) 例句：欲求《史记》《汉书》而不可得 A．夜缒而出 B．因人之力而敝之 C．则知明而行无过矣 D．已而，相如出，望见廉颇 【答案】B 【解析】例句“而”表转折，与B项一致。A项，表修饰。C项，表并列。D项，“已而”为固定词组，翻译为“过了些时候”。 11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。 李公择已经离开，但山中人怀念他，将他住过的僧房称为“李氏山房”。 【参考译文】 从孔子开始，圣人的学习一定从读书开始。从秦汉以来，写文章的人更多，造纸方法和文字笔画一天比一天趋向简便，而书也更多，世人没有谁不拥有，然而学习的人愈加地马虎不认真，什么原因呢？我还赶上看见老儒先辈，自称他们年轻时，要想求取《史记》《汉书》而不能得到，侥幸得到了，都亲手抄写，日夜诵读，唯恐来不及读。近年书商人辗转反侧，诸子百家的书，一天要流传一万张纸。书对学习的人来说，多而且容易获取到这样的地步，他们的文章学术，理应超过前人好多倍，然而年轻的科举士子，都把书捆起来不读，谈吐没有根底，这又是什么道理呢？ 我的朋友李公择，年轻时在庐山五老峰下白石庵的僧房中读书。李公择已经离开，但山中人怀念他，将他住过的僧房称为“李氏山房”。公择涉猎其流，探索其源以后，吸取它们的精华，咀嚼它们的韵味，而转化为自己的学养，表述在文章上，落实在行动上，而在当代出名了。然而书还是和先前一样，未曾稍有损坏。他将它赠送给后来之人，供他们无穷无尽地索求，而满足不同才分的人各自相应的需求。因此不把书藏在家中，而藏在先前所居的僧房。这是仁者的心思啊！ (三)古诗文默写。(3分，每空1分) 12．(1)雁过也，正伤心，________________。(李清照《声声慢》) (2)________________，________________，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (1)却是旧时相识 想当年 (2)金戈铁马 三、现代文阅读(24分) (一)阅读下面的文章，完成13～14题。(6分，每小题3分) 没有铁轨的列车——智轨列车 沈羡云 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 什么是智轨列车 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。 ③株洲的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团有限公司设计、中车株洲电力机车研究所有限公司研制的全新交通工具，为中国首创，全球首发。中国拥有智轨列车完全自主知识产权，车上每一个零部件都是中国人智慧与汗水的结晶。 智轨列车是怎样运行的 ④看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就能“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上还是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的眼睛，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”(中央控制单元)，根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。 智轨列车的优点 ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。 ⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 ⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行、并且保证智轨列车的运行速度。 (选自《百科知识》，有删改) 13．下列表述有误的一项是(　　) A．文章的题目点明了说明对象。 B．本文的说明结构是总—分。 C．⑤～⑧段采用由主到次的空间顺序说明了智轨列车的四个优点。 D．第⑦段画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了智轨列车节能的优点。 【答案】C 【解析】由⑤～⑧段中的“首先”“其次”“再次”“第四”可以看出运用的是逻辑顺序。 14．下列说法不符合文意的一项是(　　) A．智轨列车的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。 B．智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路而虚拟轨道线路和周边情况。 C．当遇到高峰期时，智轨列车可以将一节车厢进行多次编组，增加载客量。 D．智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令。 【答案】C 【解析】根据第⑥段“智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量”可知，选项中的“将一节车厢进行多次编组”说法错误。 (二)阅读下面的文章，完成15～18题。(18分) 老兵和军马 梁晓声 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… 15．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。(4分) 老兵给军马取名“白头心儿” 老兵被“白头心儿”救了一命。 老兵惜别“白头心儿”。 老兵(偶遇)救治“白头心儿”。 老兵带着“白头心儿”返乡。 老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌 16．文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。(4分) 第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。 第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散(与“白头心儿”分别)而难过。(或为军旅生活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。) 17．文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(6分) 正面描写：该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳香，以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活动，表现了他对军营生活的不舍。 侧面描写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，烘托出老兵离开军营时内心的不舍。 18．文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。(4分) 示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。 四、语文综合实践(8分) 19．阅读下面的材料，完成题目。(8分) 2023年5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展一系列活动，请你完成以下任务： (1)为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。 上联：十五圆梦凯歌还 下联：________________________________ 十六飞天旌旗展或十六腾飞国威展 (2)航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面的材料，写出探究结果。 航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。 人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。 五、应用文写作(12分) 20．临近期末，一个学期语文的学习，肯定有不少收获与感悟，请你结合自己的情况写一份语文学习总结。要求：格式正确，250字左右。行文中不得出现校名、真实的人名。 2024年上学期语文学习总结 时间飞快，本学期即将结束。通过这学期的语文学习，我为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水，语文成绩得到了提高。结合自己的学习情况，总结如下： (1)坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度。面对越来越深的知识体系，充分利用在校的时间，并进行合理细致的安排。 (2)牢牢打好基础。勤背诵默写课文，并逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练。 (3)读写训练，常抓不懈。以课本为依托，向课外延伸，广泛阅 读，读好书、读整本书，做好读书笔记，力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面获得提升。 经过自己的不懈努力，我的语文成绩虽然有了进步，但是作文写作还是很差，还要继续努力，争取“百尺竿头，更进一步”，下学期有新的突破。 ××× 2024年6月25日 六、作文(40分) 21．阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ 请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于700字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 【审题指导】 本次以“寻找青春的答案”为题完成作文任务。结合材料“青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量”，可知“青春”指人生一段美好的时光，珍贵的年华，它是拼搏奋发的。结合材料“勤学苦读是宋濂找到的答案……科技强国是桂海潮找到的答案”可知，“答案”可以是“生活中的答案”“人生的答案”等，此处的“答案”指一个结果，这个结果一般是好的、正面的。 因此，作文不仅要从看得见的答案入手，更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程，找到答案是这个过程产生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟来表现主旨，写出真情实感。 本文适合写成记叙文或叙事散文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过自己的人生，都由自己来决定。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。 【参考立意】 (1)青春要担负起时代的责任。 (2)青春要担负起青年的使命，矢志报国。 (3)青春拒绝迷茫。 (4)青年要有理想，有担当。 (5)青春不虚度，青年当奋斗。 (6)不负时代，不负青春。 【参考范文】 寻找青春的答案 青春像初升朝阳似火般灿烂；青春像雨后初晴似虹般五彩斑斓。 ——题记 我踏着童年的风火轮，带着懵懂，带着疑惑，带着憧憬快速融入初中这个青春的摇篮。 童年和青春的碰撞似过山车般的激烈，从知识的学习到对老师的崇拜，从单纯到稍微复杂的同学关系，我的心理也充满着步入到青春期的各种进步和矛盾中。 青春是什么？ 我被这个问题所困惑。当我追上白马般奔驰的时间时，它故弄玄虚道：青春就躲在你的精神里，他要每一位孩子自行去寻找的是什么？ 就这般，我带着不解度过了中学的第一学期，由此我迈出了寻找青春是什么的步伐。 清晨步入校园，我闻到了书香与阳光的味道，还有教室里传来的琅琅书声，它们混在一起让我明白了：青春是温暖的，是专注！ 当我置身在教室中，我听见沙沙的书写声，我看见同学们眉头时而紧锁，时而舒张，我闻到了淡淡的墨香还有她飘在空中的轻柔，她抚摸着同学们的每一寸柔顺或杂乱的头发。我明白了：青春是莘莘学子，是奋斗！ 当我跑在操场上，我听见轻快的脚步声，我看见同学们挥汗如雨，我闻到汗水散发出的味道，它浸湿了同学们的衣领。我明白了：青春是追逐奔跑，是坚定！ 当我站在老师的办公室里，我听见老师温柔的教导声，我看见老师对着学生们信任的目光，还有老师激励的话语。我明白了：青春是老师的谆谆教导，是鼓励，是进步！ 我饱含深情地抓住时间的衣襟，大声告诉它，青春是奋斗，是专注，是坚定，也是进步，时间对我点了点头，告诉我青春也在此。镶嵌在你的生活里，它要每位孩子怀着憧憬青春的精神，去找青春的代表。 于是，我打开了世界的大门，开启了搜索云。青春代表的活动，当我走进体育场，看见一位小运动员在练习跳高，他一次又一次地跳，却一次又一次地失败，但他并不气馁，一次又一次地练习，终于他跳过去了，在场的每一个人都为他欢呼，他哼起了欢乐的歌曲。我明白了：青春是一首歌，唱永不言败的歌曲！ 当我登上高山，轻轻撩起小溪的头发，我以为它流到山下甚是轻松，可是一块又一块的巨石阻挡它前进的道路，但它奋力一跃，跳过了困难的巨石，唱着歌儿继续前行。一座又一座山，压住它前进的步伐，但它寻找缝隙穿过了层层大山，调皮地笑着继续跑。我明白了：青春是一条呼喊永不停息的河流！ 当我打开窗户，望着风雨下的那一棵小树，它被狂风吹得东倒西歪，然而风一停，它便又直起腰来，它被暴雨击打得好似将要倒下，然而雨下得稀薄时，它又便又抖擞着青翠欲滴的嫩叶，对着天空的彩虹微笑。我明白了：青春是一棵风吹雨打而茁壮成长的小树！ 我终于懂得了青春是什么？我满怀期待，心存崇敬与青春一路同行！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$