山东省乐陵市朱集镇朱集中学2024-2025学年七年级下学期第二次月考语文试题

七年级语文试题答案 1、 基础运用（24分） 1.炽热；呜咽；酣然入梦 （3 分） 2.A 解析：“汇成” 强调细流聚合的过程，“慷慨淋漓” 形容言辞激昂，“不可捉摸” 贴合声响的神秘性，均符合语境。（3 分） 3.D （3 分） 4.B （3 分） 5.仿写句子（2 分） 示例 1：默默耕耘，用汗水浇灌航天梦想 示例 2：团结协作，用智慧破解技术难题 6．（2 分） 上联：青春热血洒国土 下联：壮志忠魂留九州（或忠魂壮志留九州） 解析：“土” 为仄声（上联尾字），“州” 为平声（下联尾字），词性对仗工整，主题契合爱国情怀。 7.（8分）①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 深林人不知 ④. 明月来相照 ⑤. 惟解漫天作雪飞 ⑥. 马上相逢无纸笔 ⑦. 凭君传语报平安 ⑧. 何人不起故园情 8.苏联 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 保尔· 柯察金(保尔) 朱赫来 钢铁般的意志；为理想献身的激情；顽强奋斗的精神 （7分） 9.“铁环”指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗行列。 示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例四：保尔双腿瘫瘓，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。（4分） 10．B （3分） 11．甲诗蕴含哲理：在逆境中蕴含着希望，只要在困境中坚持下去，人生就有豁然开朗的 转变。乙诗蕴含的哲理是：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。（4分） 【解析】10．本题考查诗歌赏析。 B．“展示了一幅春光明媚的山水图”的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是颔联，“由自然入人事，描摹了一幅农村风俗画卷”的诗句是“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，这是颈联。 故选B。11．本题考查比较阅读。 甲诗蕴含哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理：绝境当中往往蕴含着希望，只要坚持下去，就能走出困境，看到光明。 乙诗蕴含哲理的诗句是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意为：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。诗人强调了做学问亲自实践的重要性，一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。“纸上得来”的是间接经验，“躬行”得来的是直接经验，只有用直接经验去验证间接经验，才能把书本上的知识变为自己的知识。 12．B 解析：A 项 “观”（观赏 / 景象）；B 项 “鲜”（均为 “少”）；C 项 “盖”（超过 / 大概）；D 项 “发”（显露 / 发射）。（3分） 13.句子翻译 （1）我唯独喜爱莲从淤泥中生长却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖媚。 （2）兰花在雪霜残酷摧残后，来年也不改变自己的本性。（4分） 14.断句（3 分） 兰虽含香体洁 / 平居萧艾不殊 / 清风过之 / 其香霭然（3分） 15.《书幽芳亭》：兰花象征君子坚守节操、安贫乐道、坚韧不屈的品质（如 “生于深山薄丛，不为无人而不芳”“雪霜凌厉不改其性”）。 《己亥杂诗》：“落红” 象征无私奉献、心系国家的精神（如 “化作春泥更护花” 体现辞官后仍愿培育人才）。 16.示例一：莲更能代表君子风范 “出淤泥而不染” 体现君子在污浊环境中坚守高洁； “中通外直，不蔓不枝” 象征君子正直端方、不攀附权贵； “香远益清” 寓意君子美德远播，影响他人。 示例二：兰花更能代表君子风范 “生于深山薄丛，不为无人而不芳” 体现君子淡泊自守，不慕名利； “雪霜凌厉不改其性” 象征君子面对困境坚韧不屈； “清风过之，其香霭然” 寓意君子美德含蓄深远，潜移默化影响他人。（4分） （观点，结合文本分析，引用原句，概括品质 ） 【乙文：参考译文】如果一个士人的才能和品德超过其他的士人,那么就称之为国士;如果一个女子的姿色超过其他的美女,那么就称之为国色;如果兰花的香味胜过其他所有的花,那么就称之为国香。自古人们就以兰花为贵,并不是等到屈原赞扬兰花之后才以它为贵的。兰花和君子很相似,都生长在深山和贫瘠之地,不因为没有人知道就不散发香味。在被雪霜残酷摧残后,来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧,不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好,但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风吹来,它的香气芬芳,远近皆知,这就是所说的含美于内,以待时机施展自己。 17.C 4分） 18.①新时代中国坚持全球视野谋划和推动科技创新，加强国际科技创新合作； ②新时代中国积极投入并不断壮大专利研发等创新主体； ③新时代中国自主创新成果喷涌。3分） 19.①新技术的应用，让人们感受到了科技的魅力； ②中华优秀传统文化在创新中得到继承和发展，创新性的文化节目激发了人们对传统文化的兴趣。 20.“我”在广场上看见那位菜农用拖把练字，为自己误会了他感到愧疚。 4分） “我”把自己珍藏许久的西安碑林的拓本送给菜农，表达歉意与敬意。 4分） 21.（1）运用比喻的修辞手法，将菜农比作一泓清泉，生动形象的地写出了菜农心中的宁静及对纯真精神生活的坚守，表达了“我”对菜农能够保持纯净心灵的赞美和敬佩。 （2）“嗖嗖”是象声词，在这里模拟写字的声音，生动形象地写出了菜农写字速度之快，表现了他写字功力深厚、技巧娴熟。 8分） 22．正面描写：运用外貌、神态、动作描写，刻画了一个淳朴、敦厚、专注读书的菜农形象。侧面描写：“我”看到菜农专注阅读的是《陶渊明集》时诧异的心理活动，侧面写出菜农内心的那份宁静和美好，表现了他对书本（知识）的虔诚和内心的安静。 4分） 23．文章以陶渊明的诗句贯穿始终，使文章内容前后照应，结构更加完整；诗句是菜农形象的写照，突出了菜农不为世俗所扰，追求内心宁静和充盈的高洁品格；使文章富有文学色彩，增加文章的可读性；这些诗句能揭示文章主旨：人要在世俗的喧嚣中，保持内心的宁静，也表达了作者对菜农的欣赏与敬重之情。4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期第二次阶段性总结七年级语文试题 一、基础运用（24分） 丹心映家国，热血报春秋。涓涓细流 江海，点点星光组成星河，一颗颗 chì rè 的爱国之心，跳动在雄鸡的胸膛上。闻一多为了争取民主，反对独裁，大无畏地在群众大会上大骂特务， 。红军战士们为了北上抗日，夜里在寒气逼人的山腰宿营，听着 的声响，极洪大又极细切，像山泉 wū yè 又像波涛澎湃，他们hān rán rù mèng。邓稼先为了中华民族的核武器事业，深入罗布泊，隐姓埋名28年，“鞠躬尽瘁，死而后已”。经过这涓涓细流的家国情怀，使中华民族不断奔腾向前！ 1. 根据拼音写出相应的词语。（3分） chì rè( ) wū yè( ) hān rán rù mèng( ) 2. 依次填人文中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) A. 汇成 慷慨淋漓 不可捉摸 B. 流成 慷慨淋漓 惊心动魄 C. 汇成 酣畅淋漓 不可捉摸 D. 流成 酣畅淋漓 惊心动魄 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A. 经过这涓涓细流的家国情怀，让中华民族不断奔腾向前！ B. 正是这涓涓细流的家国情怀，使中华民族不断奔腾向前！ C. 经过这奔涌不息的家国情怀，使中华民族不断奔腾向前！ D. 正是这奔涌不息的家国情怀，使中华民族不断奔腾向前！ 4.下列各项中表述不正确的一项是( ) (3分) A.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 B.文言文中称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中“卿” “孤” “大兄”分别是敬称、自称、爱称。 C.《谁是最可爱的人》是魏巍写的一篇通讯，文章用典型事例写出了人民志愿军战士纯洁高尚、坚韧顽强、淳朴谦逊等优秀品质。 D.《骆驼祥子》中塑造的形形色色人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，也揭示了旧社会的黑暗。 5. 为了学习英雄榜样的优秀品质，七年级一班观看了“神舟十七号”成功着陆的直播新闻。观看完后，张敏怀着激动的心情，写出观后感。请你仿照画线句将下面空缺处补充完整。（2分） 中国航天取得如此辉煌的成就，靠的是一代又一代中国航天工作者的接棒精神。他们精益求精，用智慧搭建太空宫殿；他们攻坚克难，用坚忍完成荣耀使命；他们 ， ……向中国航天人致敬！ 6. 小罗不小心把爱国英雄楹联的顺序打乱了，请你帮他还原。（2分） 热血  留九州   壮志   青春   洒国土   忠魂 上联： 下联： 7.根据语境，填写相应的古诗文名句。（8分） 徜徉古诗文的海洋，我们既能领略古人的风采，又能体悟古人的雅趣和哲思。在“① ，② ”（《木兰诗》）中感受巾帼女英雄木兰飞奔战场的矫健雄姿和豪迈气概；在“③ ，④ ”（《竹里馆》）中感受王维虽处深林中，却有明月相伴，而并不感到孤独的心境；在“杨花榆荚无才思，⑤ ”（《晚春》）中感悟到在易逝的春天里，尽管你平凡普通，也要好好珍惜时光，实现自我价值；在“⑥ ，⑦ ”（《逢入京使》）中体会诗人远涉边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；在“此夜曲中闻折柳，⑧ ”中（《春夜洛城闻笛》）感悟到诗人由己及人，抒写天下游子共同的乡愁。 二、阅读理解（66分） （一）名著阅读（11分） [甲]他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。 吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向 A 进攻了。 但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着 B 送给他的毡靴，但这些 都救不了他。 每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。 [乙]母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。 失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？” 每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。” 8.以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，本书作者是_______（国家）的 （人名），“A”人物是 ； “B”人物是 。从文中可以看出“他”有那个时代最美好的品质： 、 、 。（7分） 9.联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（4分） （2） 古诗阅读（7分） [甲] 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许①闲乘月，拄杖无时②夜叩门。 （注） ①若许： 如果这样。②无时：即随时。 [乙] 冬夜读书示①子聿② 古人学问无遗③力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知④此事要躬行⑤。 （注）①示：教导；②子聿：陆游的小儿子；③遗：保留；④绝知：彻底弄清楚； ⑤躬行：亲自实践。 10．赏析陆游的两首诗，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗是律诗，乙诗是七言绝句，都是讲究句数、字数、平仄和押韵的格律诗。 B．甲诗颈联展示了一幅春光明媚的山水图，颔联则由自然入人事，描摹了一幅农村风俗画卷。 C．乙诗饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。 D．陆游是南宋著名爱国诗人，一生创作颇丰，他的《剑南诗稿》集存有9138 首诗。 11．诗人从点滴的生活中感悟出丰富的人生哲理，请分别概括两首诗所蕴含的道理。（4分） （三）文言文阅读（18分） 【甲】 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】 士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳。雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香霭然,在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也。 (选自黄庭坚《书幽芳亭》,有删改) 【注释】①楚之逐臣:指屈原。屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。②薄丛:荒芜贫瘠之地。 12.下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )(3分) A可远观而不可亵玩焉/蔚为大观 B. 陶后鲜有闻/鲜为人知 C.士之才德盖一国/盖以诱敌 D.是所谓含章以时发者也/见其发矢十中八九 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 （2）雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也 14.请用三条”/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 霭 然 15.黄庭坚的《书幽芳亭》和龚自珍的《己亥杂诗》(其五)都写了花,请结合诗文内容,分析二人笔下的花分别被赋予了什么象征意义。(4分) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 16. 同学们在读完【甲】【乙】两文后,就“莲”与“兰花”哪个更能代表君子风范产生了分歧,请根据两文内容,发表你的看法并简要分析。(4分) （四）非连续文本阅读（10分） 【材料一】 习近平总书记强调：“自主创新是开放环境下的创新，绝不能关起门来搞，而定要聚四海之气、借八方之力。”新时代中国坚持以全球视野谋划和推动科技创新，全方位加强国际科技创新合作，积极主动融入全球科技创新网络，让中国日渐成为全球创新资源聚集地，为持续创新引来源头活水。 【材料二】 这十年，科技投入力度空前，2012年全社会研发投入1.03万亿元，到2022年已突破3万亿元；这十年，创新主体不断壮大，研发人员总量连续多年稳居世界首位，高新技术企业数量超过33万家；这十年，自主创新成果喷涌，“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“蛟龙”深潜、“神舟”系列连载上新、复兴号高铁纵横驰骋、港珠澳大桥飞架三地、大兴机场“凤凰展翅”、特高压输电工程跨越千山万水……从无到有，从有到优，一次次独立自主的探索，一项项自主创新的研发，一个个坚实伟大的足迹，承载着人民期盼、国家意志、民族梦想。 【材料三】 《典籍里的中国》综合运用了环幕投屏、AR、实时跟踪等新科技手段呈现经典，营造出穿越历史时空的感觉，让观众沉浸其中感受历史的源远流长。《只此青绿》运用XR、全息扫描等前沿科技将北宋名画《千里江山图》从静态的画幻化为动态的舞。三星堆考古，不仅有恒温恒湿考古舱、3D打印箱等新技术、新装备，还有“直播+MV”的全新探索，使考古工作的环境、方式有了质的提升，让文物“活起来”，更让社会大众对古代文明产生了浓厚兴趣。 无论是三星堆考古，还是收获无数“点赞”的文化创意节目，都让大家在回望经典中感受到其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，让中华传统文化所承载的历史意义、时代意义更好地“飞入寻常百姓家”。 17.对上述三则材料的理解，不正确的一项是 　 　（3分） A.材料一中习近平总书记的话强调了发展科技既要自主创新，也要开放合作。 B.材料二通过列举“嫦娥”奔月、“祝融”探火等自主创新成果，展现了中国科技的快速发展。 C.因为三星堆考古主要使用了新技术，所以文物“活起来”了。 D.中华传统文化蕴含着中国智慧、中国精神和中国价值。 18.结合材料一、二简要概括我国如何推动科技创新发展。（3分） 19.三星堆“霸屏”、文化创意节目“圈粉”，网友称赞“国宝真的动起来了！这才是中国文化！”请结合材料，分析传统文化受到追捧的原因。（4分） （五）文本阅读（20分） 菜农 崔杰 ①我静静地看着他，他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。 ③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。 ⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇—— ⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 20.请仿照示例，从“我”的角度梳理主要故事情节。（4分） ①“我”在喧闹的菜市场发现一位菜农在安静地看古诗文，认为他“虚伪”。 ② 。 ③ 。 ④“我”看到菜农满屋书法及书籍并收到他送的书法作品，产生敬佩和赞美之情。 21． 结合文章内容，根据括号中的提示赏析下面句子。（8分） （1） 而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。（请从修辞角度赏析） （2） 他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走。（请从词语运用角度赏析） 22． 第③段是如何刻画菜农形象的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分） 23． 品读全文，说说文章多次引用陶渊明的诗句有何作用。（4分） 三、作文（60分） 24.阅读下面的文字，按要求写作文。 在成长的道路上，我们经历了无数的事情，这些事情犹如宝藏，蕴含着宝贵的经验和道理。有的让你学会了坚强，有的让你懂得了宽容，有的让你收获了自信。请你从自己的成长经历中选取一件最能体现 “宝藏” 价值的事情，写一篇作文。 请以《成长路上的宝藏》为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$