内容正文:
小学二年级数学下学期期中测试卷
(满分100分,限时60分钟。)
一、填空题(每题2分,共20分)
1. ,被除数是( ),除数是( ),商是( )。
【答案】 ①. 18 ②. 3 ③. 6
【解析】
【分析】除号前边的是被除数,除号后边的是除数,等号后边的是商。据此解答即可。
【详解】,被除数是18,除数是3,商是6。
【点睛】明确除法算式中各部分的名称是解答本题的关键。
2. 把12个苹果平均分成3份,每份有( )个苹果,列式计算:( )。
【答案】 ①. 4 ②. 12÷3=4(个)
【解析】
【分析】求每份是多少个,根据除法的意义,用苹果的个数除以平均分成的份数即可。
【详解】12÷3=4(个)
所以把12个苹果平均分成3份,每份有4个苹果,列式为:12÷3=4(个)。
3. 风扇的转动属于( )现象,拉开抽屉属于( )现象。
【答案】 ①. 旋转 ②. 平移
【解析】
【分析】在平面内,一个图形整体沿着某条直线方向平行移动一定距离的过程,称为平移;在平面内,一个图形围绕某一个固定点按照顺时针或逆时针方向转动一定角度的过程,称为旋转。
详解】由分析可知:
风扇的转动属于(旋转)现象,拉开抽屉属于(平移)现象。
4. 36里面有( )个9,列算式( )。
【答案】 ①. 4 ②. 36÷9=4
【解析】
【详解】略
5. 在括号里填上合适的数。
( )×5=30 4×( )=28 ( )÷8=2
【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 16
【解析】
【分析】根据因数=积÷另一个因数,被除数=除数×商,结合乘法口诀进行解答即可。
【详解】30÷5=6,所以6×5=30,括号内6;
28÷4=7,所以4×7=28,括号内填7;
8×2=16,所以16÷8=2,括号内填16。
6. 一个数由3个千、5个百和2个一组成,这个数是( )。
【答案】3502
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位。写数时,从高位写起,按照数位顺序写;几千就在千位写几,几百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
【详解】根据分析可知,一个数由3个千、5个百和2个一组成,这个数是(3502)。
7. 计算32÷4×2时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。
【答案】 ①. 除 ②. 乘 ③. 16
【解析】
【分析】根据整数混合运算法则:同级运算,按照从左往右的顺序依次计算即可;不同级运算,先算乘除,再算加减;有小括号的运算,先算小括号内的算式,再算括号外的计算,据此解答即可。
【详解】计算32÷4×2,先算除法,再算乘法。
32÷4×2
=8×2
=16
所以结果是16。
8. 找规律填数:2,4,6,( ),( ),12。
【答案】 ① 8 ②. 10
【解析】
【分析】这组数字依次变大,相邻的两个数,后一个数比前一个数大2,前一个数加2等于后一个数,据此即可解答。
【详解】由分析得:
找规律填数:2,4,6,8,10,12。
9. 把24根小棒每3根摆一个△,可以摆( )个。
【答案】8
【解析】
【分析】用24除以3,即可求出把24根小棒每3根摆一个△,可以摆几个,据此作答。
【详解】根据上述分析可得:
24÷3=8(个)
所以把24根小棒每3根摆一个△,可以摆8个。
10. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
18÷6( )3 25÷5( )4 36÷4( )8
【答案】 ①. = ②. > ③. >
【解析】
【分析】先算出各个算式的得数,再根据20以内整数的排序进行比较大小即可。
【详解】18÷6=3
25÷5=5,5>4,所以25÷5>4;
36÷4=9,9>8,所以36÷4>8。
二、选择题(每题2分,共10分)
11. 下面( )是轴对称图形。
A. F B. Z C. 8
【答案】C
【解析】
【分析】轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。据此解答即可。
【详解】据分析可知:“F”“Z”不是轴对称图形,“8”是轴对称图形。
故答案为:C
12. 24÷4=6,不能表示( )。
A. 把24平均分成6份,每份是4
B. 24里面有4个6
C. 把24平均分成4份,每份是6
【答案】B
【解析】
【分析】除法算式中,被除数表示总数,除数表示平均分成的份数,商表示每份的数量;或者被除数表示总数,除数表示每份的数量,商表示平均分成的份数;或者表示被除数里面有商个除数。
【详解】A.由分析得,24÷4=6,可以表示每份是4,把24平均分成6份,原说法正确。
B.由分析得,24÷4=6,可以表示24里面有6个4,原说法错误。
C.由分析得,24÷4=6,可以表示把24平均分成4份,每份是6,原说法正确。
故答案为:B
13. 下面算式中,先算加法的是( )。
A. 18+9÷3 B. (18+9)÷3 C. 18÷3+9
【答案】B
【解析】
【分析】在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从左往右计算;在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法;有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的。由此解答。
【详解】A.18+9÷3,先算除法,再算加法,不符合题意;
B.(18+9)÷3,先算加法,再算除法,符合题意;
C.18÷3+9,先算除法,再算加法,不符合题意。
则先算加法的是(18+9)÷3。
故答案为:B
14. 12个苹果,每4个装一袋,可以装几袋?列式正确的是( )。
A. 12÷3=4(袋) B. 12÷4=3(袋) C. 4×3=12(袋)
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意,12个苹果,每4个装一袋,求可以装几袋,用除法计算,用苹果的总个数除以每袋装的个数,就是可以装的袋数,据此解答。
【详解】由分析可得:
A.12÷3=4(袋),表示12个苹果,每3个装一袋,可以装4袋,不符合题意;
B.12÷4=3(袋),表示12个苹果,每4个装一袋,可以装3袋,符合题意;
C.4×3=12(袋),与题意无关,不符合题意。
故答案为:B
15. 除数是5,被除数是25,商是( )。
A. 4 B. 5 C. 6
【答案】B
【解析】
【详解】25÷5=5
故答案为:B
三、判断题(每题1分,共5分)
16. 把15分成5份,每份是3。( )
【答案】×
【解析】
【分析】题目中说“把15分成5份,每份是3”,但是没有明确说明是“平均分”。如果是平均分,根据除法的意义,把一个数平均分成几份,求每份是多少,用除法计算,15÷5=3,每份确实是3。但如果不是平均分,比如分成1份是7,另外4份每份是2,每份就不一定是3了。所以说只有在“平均分”的前提下,“把15分成5份,每份是3”,这个说法才正确。
【详解】由分析可知:
“把15分成5份,每份是3。”这个说法只有在“平均分”的前提下才是正确的,原题没有说是平均分,所以原题说法错误。
故答案为:×
17. 平移改变了图形的形状和大小。( )
【答案】×
【解析】
【分析】平移是物体或图形的位置发生变化,而形状、大小不变。平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变。
【详解】由平移的性质可知,平移改变图形的位置、不改变图形的形状和大小。原题说法错误。
故答案为:×
18. 计算6×8和48÷8都用同一句乘法口诀。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据8的乘法口诀,结合题干要求进行解答即可。
【详解】6×8=48,48÷8=6,所以计算6×8和48÷8都用到口诀“六八四十八”。原题说法正确。
故答案为:√
19. “18÷2=9”读作:18除2等于9。 ( )
【答案】×
【解析】
【分析】18÷2=9这道除法算式中,18是被除数,2是除数,9是商,÷是除号。“18÷2=9”读作:18除以2等于9。
【详解】“18÷2=9”读作:18除以2等于9。
故答案为:×
20. 求16里面有几个2,列式为16÷2=8。( )
【答案】√
【解析】
【分析】求一个数里面有几个另一个数,用这个数÷另一个数计算,由此解答。
【详解】求16里面有几个2,列式为16÷2=8,16里面有8个2。原题说法正确。
故答案为:√
四、计算题(共30分)
21. 直接写出得数。
4×7= 36÷6= 25÷5= 72÷8=
5×9= 18÷3= 42÷7= 8×6=
63÷9= 3×8= 28÷4= 56÷7=
【答案】28;6;5;9
45;6;6;48
7;24;7;8
【解析】
【详解】略
22. 脱式计算。
24+16÷4 (36-27)×4 63÷(3+4)
5×(4+3) 48÷6×3 72-18÷3
【答案】28;36;9
35;24;66
【解析】
【分析】在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从左往右计算;
在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法;
在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的。
第一行:第1题先算除法,再算加法;第2题先算括号里面的减法,再算括号外面的乘法;第3题先算括号里面的加法,再算括号外面的除法;
第二行:第1题先算括号里面的加法,再算括号外面的乘法;第2题从左往右计算,先算除法,再算乘法;第3题先算除法,再算减法。
【详解】24+16÷4
=24+4
=28
(36-27)×4
=9×4
=36
63÷(3+4)
=63÷7
=9
5×(4+3)
=5×7
=35
48÷6×3
=8×3
=24
72-18÷3
=72-6
=66
五、操作题(共10分)
23. 画出下面图形向右平移5格后的图形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】作平移后图形的方法:就是把整个图形的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动,找准特征点的对应点是作图的关键。将图形平移时,先找准平移后的对应点,然后再依次连线即可得到平移后的图形。
【详解】由分析作图如下:
24. 把下面的图形沿对称轴画出另一半。
【答案】见详解
【解析】
【分析】一个图形沿着一条直线对折后,直线两侧的部分完全重合,这样的图形就是对称图形。因此需要沿着图中所示的对称轴在它的另一侧画出根它一样的图形,使两侧能够完全重合即可。据此解答。
【详解】由分析可得:
六、解决问题(每题5分,共25分)
25. 有20个气球,平均分给4个小朋友,每个小朋友分得几个气球?
【答案】5个
【解析】
【分析】由题意可知:根据除法的意义,把20个气球平均分给4个小朋友,需要把20平均分成4份,应该用除法计算。据此解答。
【详解】由分析可得:
20÷4=5(个)
答:每个小朋友分得5个气球。
26. 学校买来36盆花,平均分给9个班,每个班分得几盆花?
【答案】4盆
【解析】
【分析】根据题意,求每个班分得几盆花,用除法计算,用学校买来花的总盆数除以平均分给的班数,即可解答。
【详解】由分析可得:
36÷9=4(盆)
答:每个班分得4盆花。
27. 一本故事书有32页,小红每天看4页,几天可以看完?
【答案】8天
【解析】
【分析】根据题意,求几天可以看完,用除法计算,用一本故事书的总页数除以小红每天看的页数,即可解答。
【详解】由分析可得:
32÷4=8(天)
答:8天可以看完。
28. 二(1)班有45名同学,每5名同学一组,可以分成几组?
【答案】9组
【解析】
【分析】求可以分成几组,也就是求45里面有几个5,用除法计算,即总人数÷每组的人数=可以分的组数。
详解】45÷5=9(组)
答:可以分成9组。
29. 商店里有56个篮球,每8个装一箱,可以装几箱?
【答案】7箱
【解析】
【分析】求可以装几箱,也就是求56里面有几个8,用除法计算,即篮球总数量÷每箱装的数量=可以装的箱数。
【详解】56÷8=7(箱)
答:可以装7箱。
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小学二年级数学下学期期中测试卷
(满分100分,限时60分钟。)
一、填空题(每题2分,共20分)
1. ,被除数是( ),除数是( ),商是( )。
2. 把12个苹果平均分成3份,每份有( )个苹果,列式计算:( )。
3. 风扇的转动属于( )现象,拉开抽屉属于( )现象。
4. 36里面有( )个9,列算式是( )。
5. 在括号里填上合适的数。
( )×5=30 4×( )=28 ( )÷8=2
6. 一个数由3个千、5个百和2个一组成,这个数是( )。
7. 计算32÷4×2时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。
8. 找规律填数:2,4,6,( ),( ),12
9. 把24根小棒每3根摆一个△,可以摆( )个。
10. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
18÷6( )3 25÷5( )4 36÷4( )8
二、选择题(每题2分,共10分)
11. 下面( )是轴对称图形。
A F B. Z C. 8
12. 24÷4=6,不能表示( )。
A. 把24平均分成6份,每份是4
B. 24里面有4个6
C. 把24平均分成4份,每份是6
13. 下面算式中,先算加法的是( )。
A. 18+9÷3 B. (18+9)÷3 C. 18÷3+9
14. 12个苹果,每4个装一袋,可以装几袋?列式正确的是( )。
A. 12÷3=4(袋) B. 12÷4=3(袋) C. 4×3=12(袋)
15. 除数是5,被除数是25,商是( )。
A 4 B. 5 C. 6
三、判断题(每题1分,共5分)
16. 把15分成5份,每份是3。( )
17. 平移改变了图形的形状和大小。( )
18. 计算6×8和48÷8都用同一句乘法口诀。( )
19. “18÷2=9”读作:18除2等于9。 ( )
20. 求16里面有几个2,列式为16÷2=8。( )
四、计算题(共30分)
21. 直接写出得数
4×7= 36÷6= 25÷5= 72÷8=
5×9= 18÷3= 42÷7= 8×6=
63÷9= 3×8= 28÷4= 56÷7=
22. 脱式计算。
24+16÷4 (36-27)×4 63÷(3+4)
5×(4+3) 48÷6×3 72-18÷3
五、操作题(共10分)
23. 画出下面图形向右平移5格后的图形。
24. 把下面的图形沿对称轴画出另一半。
六、解决问题(每题5分,共25分)
25 有20个气球,平均分给4个小朋友,每个小朋友分得几个气球?
26. 学校买来36盆花,平均分给9个班,每个班分得几盆花?
27. 一本故事书有32页,小红每天看4页,几天可以看完?
28. 二(1)班有45名同学,每5名同学一组,可以分成几组?
29. 商店里有56个篮球,每8个装一箱,可以装几箱?
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