第六单元 物质的变化（专项训练）-2024-2025学年五年级科学下册期末复习讲练测（青岛版）

第六单元 物质的变化（专项训练） 一、仔细想，认真填。 1．请写出一种减缓铁锅生锈的方法： ，其中的科学道理是： 。知识链接：橘子皮汁内含有的物质能溶解气球中的橡胶，会使气球表面局部变簿，最终爆炸。因此，食用柑橘类水果时，最好远离气球。 2．铁在潮湿的环境中容易生锈，隔绝 可以防止铁生锈。 3．生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热、 等现象。 4．空气中的氧，在有水潮湿的环境中与铁发生反应，生成了 。 5．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了蜡烛燃烧产生了 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．砖块用酒精灯加热后不能燃烧，是因为砖块不属于可燃物。( ) 7．铁锈与铁钉是不同的物质，生锈的物品随处可见。为了安全，我们一定要避免皮肤与铁锈直接接触。( ) 8．用棉花把铁钉包严实后，把它放在室外，铁钉是不会生锈的。( ) 9．二氧化碳能使燃烧的蜡烛熄灭，能支持燃烧但不能燃烧。( ) 10．在相同条件下，盐水比清水会加快铁钉生锈的速度。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．我们在做“制取二氧化碳”家庭小实验时，选择了小苏打这种材料，接下来还需要选择厨房中的哪种材料呢（　　）。 A．酱油 B．白醋 C．食盐 D．水 12．在研究“铁锈性质”的实验时，如果发现实验结果与原来的猜测不相符，最好的处理办法是（    ）。 A．实验不成功，停止实验 B．记录下来，重新实验 C．修改结果，使之与猜测相符 13．下列自行车的防锈措施中不可行的是（   ）。 A．给链条上油 B．经常用水冲洗 C．钢圈表面镀保护金属 D．雨天不骑车 14．有一些金属会生锈，但有一些金属不会生锈。下面会生锈的金属有（    ）。 ①铁制品        ②铜制品        ③银制品 A．① B．①② C．①②③ 15．下列方法中，不能防止铁生锈的是（    ）。 A．涂油漆 B．放在潮湿的地方 C．放在干燥的地方 四、相互对应，我会连。 16．把下列物质变化与对应的类型连起来。 火柴燃烧 淀粉加碘酒变蓝           物理变化 木材加工成桌子           化学变化 烟花爆炸 五、看清问题，认真回答。 17．我们如何判断物体在发生变化时，其构成物质是否改变？以蜡烛燃烧为例说明。 18．小明发现家中铁门的上部生锈不严重，下部生绣非常严重，请说出可能的原因。请你运用所学的科学知识提两个减缓铁门生锈的建议，并说出你依据的科学原理。 六、实验操作我能行。 19．下图是用于研究铁生锈原因的一个实验，请回答有关问题： 甲：把铁钉放在一团湿棉花球上。 乙：把铁钉放入经煮沸冷却的水中，将铁钉浸没后，在水面上加一层植物油。 丙：加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡胶塞。 （1）分析以上实验可知： 甲试管中的铁钉，能够和水与空气充分接触。 乙试管中的铁钉，只能和 接触，因为水面上的植物油能很好地防止 进入。 丙试管中的铁钉，只能和 接触，因为试管中的干燥剂很好地吸收了空气中的 。 一星期后观察发现， 中的铁钉锈蚀比较严重， 和 中的铁钉基本上没有生锈。 从该实验现象我们可以得出结论： 。 我们发现，乙装置中是煮沸冷却后的水，这样做的原因是 。 （2）你看到某个仓库的一道铁门，上部生锈不严重，下部生锈非常严重。请你运用所学知识，向铁门的主人提一条减缓铁门生锈的建议： 。 七、综合实践我最棒。 20． （1）我们在用蜡烛火焰加热物体时应用它的 进行加热。将一块铝片放在火焰上，一段时间后，发现铝片上有 色的物质生成。 （2）取一个干燥而冷的烧杯，罩在蜡烛的火焰上，烧杯内壁有 出现；取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水 ，说明蜡烛燃烧生成了 。 （3）吹灭蜡烛后，可看到一股白烟，这是怎样形成的？ 。 参考答案 1． 洗净擦干后在表面涂上一层食用油 隔绝空气可以防止铁生锈 详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如洗净擦干后在表面涂上一层食用油，这样隔绝空气可以防止铁生锈。 2．水和空气 详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。在平常生活中铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆，电镀等。 3．颜色改变 详解：物理变化常常伴随的现象有状态、形状、大小的改变；在化学变化中，常常伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀等现象。物质发生变化伴随的现象可以初步作为判断是否发生化学反应的依据，但最终还要看变化过程中是否产生了新物质。 4．氧化铁 详解：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化。氧在有水的环境中与铁发生化学变化，生成氧化铁，这就是铁锈。 5．水 详解：在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧时生成了水，有新的物质生成是化学变化。 6．√ 详解：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。 7．√ 详解：铁锈对皮肤有害。 铁锈是由铁与氧气发生氧化反应后形成的，它含有氧化铁、氢氧化铁、四氧化三铁等物质，这些物质对皮肤有刺激性和腐蚀性。为了安全，我们一定要避免皮肤与铁锈直接接触。 8．× 详解：铁钉生锈需要同时接触水和空气中的氧气。虽然棉花能阻挡部分空气，但它本身具有吸湿性，尤其在室外环境中，雨水或空气中的湿气容易渗入棉花内部，使铁钉处于潮湿状态。此时铁钉仍会与水和氧气接触，因此还是会生锈。若想防止生锈，需用完全防潮、隔绝氧气的材料（如油或密封塑料）包裹铁钉。该题的说法是错误的， 9．× 详解：二氧化碳是碳氧化合物之一，是一种无机物，不可燃，通常也不支持燃烧，低浓度时无毒性。该题的说法是错误的。 10．√ 详解：铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。 11．B 详解：小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。小苏打是白色粉末状固体，易溶于水，白醋和小苏打混合后产生了二氧化碳气体。所以选择了小苏打这种材料，还需要选择厨房中的白醋。酱油、食盐、水加入小苏打不能产生二氧化碳。 故选B。 12．B 详解：在科学实验中，如果发现结果与猜测不符，正确的做法是记录实验过程和结果，然后重新进行实验验证。这是因为科学需要严谨性：实验可能因操作误差或外界因素导致结果偏差，重复实验能减少偶然性。尊重事实：不能随意修改结果（如选项C），也不能轻易放弃（如选项A）。记录真实数据是科学态度的重要体现。寻找原因：通过重新实验，可以检查猜测是否错误，或发现新的问题，从而更深入地理解科学原理。示例：如果猜测“铁锈能导电”，但实验发现不导电，应记录结果并多次实验确认，而不是停止或篡改数据。故选B。 13．B 详解：A．给链条上油：油膜能隔绝水和氧气，能有效防锈； B．经常用水冲洗：水会残留在金属表面，若不彻底擦干，反而加速生锈，因此不可行； C．钢圈表面镀保护金属：镀层（如铬、锌）能隔绝水和氧气，保护钢圈； D．雨天不骑车：减少接触雨水，降低生锈风险； 综上，自行车生锈需要同时接触水和氧气。防锈的关键是隔绝水或空气。B选项会增加水分接触，不利于防锈，是正确答案。 14．C 详解：金属是否容易生锈取决于它的性质是否活泼，铁制品（①）：铁在潮湿的环境中容易与氧气和水反应生成铁锈（氧化铁），因此铁制品会生锈；铜制品（②）：铜在空气中会与氧气、二氧化碳和水反应生成铜绿（碱式碳酸铜），称为铜锈；银制品（③）：银在空气中会与硫化物反应生成黑色的硫化银，这被称为“银变黑”，因此，银制品也会生锈。故选C。 15．B 详解：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化。隔绝空气和水会防止铁生锈，如涂油漆、放在干燥的地方等都会防止铁生锈。而放在潮湿的地方会加快铁的生锈。故选B。 16． 详解：火柴燃烧：燃烧生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化。 淀粉加碘酒变蓝：淀粉与碘酒发生化学反应，生成新物质（颜色变化），属于化学变化。 木材加工成桌子：木材仅形状改变，无新物质生成，属于物理变化。 烟花爆炸：爆炸伴随燃烧，产生光、热和新气体，属于化学变化。 17．可以观察变化过程中是否生成了新的物质。以蜡烛燃烧为例，当蜡烛燃烧时，我们可以观察到蜡烛的蜡质逐渐减少，同时产生了火焰、烟和灰烬。生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。以蜡烛燃烧为例，当蜡烛燃烧时，我们可以观察到蜡烛的蜡质逐渐减少，同时产生了火焰、烟和灰烬，所以属于产生新物质的变化。 18．因为下部比上部潮湿，所以更容易生锈。可以通过刷漆、隔绝空气和水、烤蓝生成致密的氧化层灯法师来减缓生锈。原理是隔绝水和空气。 详解：铁门下部更容易接触到水分和泥土，湿度较大，导致氧化反应加剧，生锈更严重。涂防锈漆可以隔绝铁与空气和水的接触，减少氧化反应的发生；定期清理铁门下部的泥土和水分可以保持铁门干燥，减少铁与水分的接触，降低氧化速度。 19． 水 空气 空气 水分 甲 乙 丙 铁生锈需要同时与水和空气接触 赶走水中溶解的空气 可以在铁门的下部（或容易锈蚀的部位）涂上防锈漆 解析：小题1：乙试管中的铁钉只能和“水”接触，因为水面上的植物油能防止“空气”进入。 丙试管中的铁钉只能和“空气”接触，因为试管中的干燥剂很好地吸收了空气中的“水分”。 一星期后发现，“甲”中的铁钉锈蚀比较严重，“乙”和“丙”中的铁钉基本上没有生锈。 由此可得结论：铁生锈需要同时与水和空气接触。 在乙装置中使用“煮沸冷却的水”，是为了尽量赶走水中溶解的空气，从而减少铁与氧气的接触。 小题2：在铁门的下部（或容易锈蚀的部位）涂上防锈漆，或者定期涂油，尽量减少铁与水和空气的接触，可以减缓生锈。 20． 外焰 黑 水雾 变浑浊 水和二氧化碳 蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃，熄灭蜡烛时，石蜡蒸气遇冷凝结成石蜡固体小颗粒，这就是我们看到的白烟。 分析：石蜡中含有碳、氢元素，所以如发生化学变化，可能会生产水或二氧化碳，蜡烛燃烧属于化学变化，同时也伴随着物理变化。 小题1：用蜡烛火焰加热物体时应该用外焰，外烟温度最高加热最快；将一块铝片放在火焰上，一段时间后可看到有黑色固体出现，这是蜡烛的不完全燃烧所致，该固体是黑色。 小题2：把一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁会出现水雾这是因为热空气遇到冷的烧杯内壁，水蒸气遇冷凝结为小水珠；取下烧杯迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水在遇到二氧化碳时会发生反应变浑浊。该现象说明了蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。 小题3：吹灭蜡烛，可看到一缕白烟。白烟是石蜡受热时产生的石蜡蒸气，蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃，熄灭蜡烛时，石蜡蒸气遇冷凝结成石蜡固体小颗粒，这就是我们看到的白烟。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$