2025届辽宁省葫芦岛市高三下学期第二次模拟考试历史试卷

高三二模历史答案 第 1页 共 2页 2025年 5月葫芦岛市普通高中高三年级第二次模拟考试 历史参考答案及评阅标准 一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。 二、非选择题：本题共 4 小题，均为必做题，共 52 分。 17.（12分） （1）（4分） 变化：①由节俭到奢靡；（2分） ②由注重物质性消费到注重精神性消费。（2分） （2）（8分） 原因：①唐朝国力的恢复与走向繁荣； ②安史之乱导致大唐由盛转衰，安于现状、及时行乐观念滋生； ③商品经济发展，进一步刺激了消费观念转变； ④皇室消费风气的价值引领； ⑤文人士大夫等群体对精神性消费的推崇。 （注：以上每点 2 分，答出 4 点即可得 8 分。） 18.（14分） （1）（8分） 简述： ①以蒸汽机为标志性成就的第一次工业革命，使得机器生产逐渐取代了手工劳动，进入“蒸 汽时代”；（2分） ②第二次工业革命中，电力的广泛应用和内燃机动力发展，使得人类进入了“电气时代”； （2分） ③第三次科技革命中，电子计算机、原子能、航空航天和生物工程等取得重大突破；（2分） ④第四次科技革命以数字经济、人工智能、云计算等新兴产业的兴起，极大地改变了生产方 式与社会生活。（2分） （2）（6分） 原因：（4分） ①改革开放后我国经济快速发展； ②第三次科技革命影响； ③政府政策支持，借鉴外来经验； ④科教兴国战略。 （注：以上每点 2 分，答出 2 点即可得 4 分。） 启示：（2分） ①重视科技发展和创新人才培养； ②政府积极参与，明确政策导向； ③加强与国外科技园的沟通交流，积极参与竞争。 （注：以上每点 1 分，答出 2 点即可得 2 分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B D A B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C B A D 高三二模历史答案 第 2页 共 2页 19.（14分） （1）（8分） 特点：（4分） ①覆盖范围广泛；（2分） ②内容丰富多元；（2分） ③篇幅短小精悍；（2分） ④商业导向明确。（2分） 背景：（4分） ①资本主义经济发展；（2分） ②城市化进程加快；（2分） ③启蒙运动影响；（2分） ④印刷技术的革新。（2分） （2）（6分） 影响： ①反映了商业社会的要求，促进了资本主义经济的发展； ②加强了社会的横向连接，促进了社会的流动； ③推动了市民社会的形成，冲击了旧的社会秩序； ④丰富了民众的精神文化世界，培养了民众的公民意识，； ⑤传播了启蒙思想，是法国社会转型的重要推动力量。 （注：以上每点 2 分，答出 3 点即可得 6 分；考生如有其他答案，只要言之成理，亦可酌 情赋分，但总分不得超过 6 分。） 20．（12分） 【答案示例】 观点：党群鱼水关系保障了新民主主义革命的胜利（2分） 论证： ①新民主主义革命期间，我党的人民政策始终是将人民作为主体，满足人民的要求，使人民 成为政权的参与者，党在人民之中，在依靠人民的前提下领导人民；（2分） ②政治上，在根据地建立人民政权，土地革命时期的苏维埃政权、抗日战争时期的三三制民 主政权、解放战争时期的政权建设，都充分体现了人民的参与，使最大多数的人民参与到政 权建设和社会治理之中；（2分） ③经济上，为满足人民的土地要求，土地革命时期的土地革命、解放战争时期进行土地改革， 满足农民的土地要求；抗日战争时期实行双减双交土地政策，减轻农民负担，调动人民的生 产和革命积极性，推动了革命的进程；（2分） ④军事上，建立服务人民的军队，武装斗争的同时，承担宣传、组织、武装群众，帮助群众 建设革命政权的任务。（2分） 总结：中国共产党以人民为主体，团结、依靠、发动、领导广大人民参与革命、建设自我管 理政权的“人民政治”，调动了人民的生产、革命积极性，使中国共产党赢得了人民的支持， 最终战胜了敌人，取得了革命的成功，建立了新中国，中国走上了新的道路。（2分） （注：“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。） 第 1 页 共 11 页 2025年 5月葫芦岛市普通高中高三年级第二次模拟考试 历史试题及答案详解 第Ⅰ卷 （选择题 共 48 分） 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。 1. 夏鼐在《碳—14 测定年代和中国史前考古学》一文中，将中国新石器时代文化分为七大 区域，为中华文明多元发展的讨论奠定了基础。这七大区域包括：燕辽区、甘青区、中原区、 海岱区、江浙区、巴蜀区、两湖区。其中燕辽区主要指内蒙古和东北地区。这一区域的独特 文化是 A. 彩陶文化 B. 黑陶文化 C. 龙文化 D. 玉琮文化 【答案】C 【考点】新石器时代中国境内的代表性人类文化遗存 【解析】辽河流域的红山文化是新石器时代文化燕辽区的代表，红山文化形成了极具特色的 陶器装饰艺术和高度发展的制玉工艺，20 世纪 70年代考古学家在赤峰地区发现了红山文化 大型玉龙，赤峰市也因此被誉为“中华玉龙之乡”，龙文化是新石器时代文化燕辽区的鲜明 特点，因此本题答案为 C项。黄河流域的仰韶文化是新石器时代文化中原区的代表，仰韶 文化中彩陶大范围向外传播，彩陶文化是新石器时代文化中原区的鲜明特点，排除 A项。 黄河流域下游的龙山文化是新石器时代文化海岱区的代表，龙山文化代表器物为黑陶，胎壁 薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”，黑陶文化是新石器时代文化海岱区的鲜明特点，排除 B项。 长江下游的良渚文化是新石器时代文化江浙区的代表，良渚文化以出土的玉器为最大特色， 出土玉器包含有璧、琮、冠形器、玉镯、柱形玉器、玉钺等诸多器型，玉琮文化是新石器时 代文化江浙区的鲜明特点，排除 D项。 2. 表 1为西汉武帝时“六条问事”监察法规的具体内容，据此可知 表 1 ①法规条款针对对象明确 ②监察手段走向法制化 ③政府重视地方监察问题 ④封建皇权的空前强化 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 序号 针对对象 内容 第一条 地方豪强 禁止“田宅逾制、倚强凌弱” 后五条 地方两千石官员 打击如下行为: 不奉诏书、贪污敛财；滥用刑罚、赏罚不公； 选拔官员不公、任人唯亲；纵容亲属倚仗权势谋私； 勾结豪强、受贿枉法。 第 2 页 共 11 页 【考点】汉代监察制度 【解析】就表格“针对对象”一列可以看出，“六条问事”法规涉及监察主体为地方豪强与地方 两千石官员，因此法规条款针对对象明确正确，①要选。“六条问事”意在规范刺史职责，反 映了监察手段走向法制化，②要选。“六条问事”监察法规的具体内容皆涉及中央与地方之间 的问题，体现出了政府重视地方监察问题，③要选。封建皇权的空前强化主要体现在明清时 期，与题干提及的汉武帝时期不符，④排除。因此本题答案为 B项。 3. 魏晋南北朝时期，书法艺术获得极大发展。史书记载东晋王羲之父子笃信天师道，北朝 清河崔玄伯父子亦如此；同期出现与佛教相关的碑刻。据此可知，此时书法艺术繁荣得益于 A. 江南地区初步开发 B. 政权更迭社会动荡 C. 宗教文化影响扩大 D. 书写工具发展完备 【答案】C 【考点】魏晋南北朝时期文化发展 【解析】据材料可知，作为魏晋南北朝时期书法艺术兴盛的典型代表东晋王羲之父子，北朝 清河崔玄伯父子，他们书法艺术成就的取得皆与道教文化的熏陶有关，与此同时，这一时期 出现的碑刻也多与佛教有关，可见宗教的兴盛与发展影响到了当时的士人群体，成为推动此 时书法艺术走向繁荣的重要原因之一，因此本题答案为 C 项。政权更迭带来的社会动荡与 江南地区初步开发，虽是魏晋南北朝时期阶段特征的体现，但是两者与材料联系不够紧密， 与材料表述内容无关，排除 A项和 B项。笔墨纸砚书写工具的改进虽是推动此时书法艺术 走向繁荣的客观原因，但是材料未提及与之相关内容，故排除 D项。 4. 山西博物院举办的宋金壁画线上数字展中，有一幅 描绘市井生活场景的壁画（见图 1），呈现了丰富的民 俗表演景象。这反映了宋金时期 A. 戏曲艺术已经成熟 B. 市民文化丰富多彩 C. 社会秩序长期稳定 D. 文化重心逐渐南移 【答案】B 图 1 【考点】辽宋夏金元的经济与社会生活 图 1 【解析】宋金时期，城市经济繁荣，商业活动活跃，市民阶层不断壮大，对文化娱乐有强烈 需求，这些丰富多样的艺术形式是市民文化的具体体现，反映出当时市民文化丰富多彩，B 选项正确；中国戏曲艺术走向成熟的标志是元杂剧的出现，A项错误；C 选项与史实不符， 错误；题干中仅提及宋金时期的民俗表演，未涉及南北地域文化对比相关信息，无法得出文 化重心逐渐南移的结论， D 选项错误。 5. 垸田是江汉平原等地人们通过修筑堤坝围垦湖泊、沼泽形成的农田。清朝嘉庆、道光以 后，垸田围垦恶性膨胀，“随淤随筑” 现象频现，以至于《楚地竹枝词》载 “垸头擂鼓赛江 神，田舍翁妪祈岁稔”。这反映出清朝 A. 农业技术取得全新突破 B. 政府土地管控明显松弛 C. 民间信仰主导农业生产 D. 人地矛盾影响社会生活 【答案】D 第 3 页 共 11 页 【考点】明清经济 【解析】材料主要描述的是垸田的围垦情况，“随淤随筑” 是一种围垦扩张行为，没有体现 农业技术取得全新突破，A 选项错误；题干并未涉及政府对土地开垦的管理情况，没有信 息显示政府土地管控是松弛还是严格，B 选项错误；“民间信仰主导农业生产” 说法过于绝 对，C 选项错误；嘉庆、道光以后，垸田围垦恶性膨胀，这是因为人口增长，人们对土地 的需求增加，导致人地矛盾加剧。而《楚地竹枝词》中百姓 “擂鼓赛江神，祈岁稔” 的记载， 反映出人们对收成的担忧，这种民间活动体现了人地矛盾深刻影响社会生活，D 选项正确； 6. 光绪十年（1884 年），清廷在新疆地区建立省级管理体系，标志着新疆建省的开始；同 时保留伊犁将军等军府制机构，形成双轨体制并行的局面。这一举措说明 A. 新疆重要的政治军事地位 B. 清廷对新疆治理缺乏信心 C. 传统军府制仍具绝对优势 D. 近代边疆管理体制的倒退 【答案】A 【考点】晚清政治制度 【解析】新疆地处西北边疆，战略位置极为重要，面临复杂的周边局势，保留伊犁将军等军 府制机构，可利用其在军事管控方面的传统优势，维护边疆稳定；同时建立省级管理体系， 加强行政、经济、文化等全方位治理，以促进新疆地区的整体发展，这充分体现了新疆重要 的政治军事地位，故 A 项正确。新疆建省本身就是清廷加强对新疆治理的积极举措，不能 说明对新疆治理缺乏信心，B 项错误。建省意味着清廷在探索更适应时代发展的边疆治理 模式，说明原有的军府制存在一定局限性，C 项错误；双轨体制并行是在特定时期的过渡 与结合，并非倒退，D 项错误。 7. 20 世纪 30 年代，中国经济结构与税制结构呈现出不均衡发展态势：占国民经济 30% 多的工商业承担了 85% 以上的税收，占国民经济 60% 多的农业所承担的税收不足 15%。 这一现象表明了当时中国 A. 农业纳税能力弱 B. 税制设计不合理 C. 扶持工商业发展 D. 工商业已成支柱 【答案】B 【考点】民国经济 【解析】农业纳税少主要是税制结构问题，并非单纯纳税能力弱，A 项错误；经济占比与 纳税比例失衡，表明税制设计不合理，无法有效调节经济，B 正确；工商业税收负担重， 并非扶持，C 项错误；仅从纳税多不能得出工商业已成国家财政主要支柱，且当时农业经 济占比更大，D 项错误。 8. 1941 年 6 月，《解放日报》发表社论《实行正确的民族政策》，其中递进地表达了四 层意思：一是中国是个多民族国家；二是中华民族包含汉、满、蒙、回、藏等十几个民族； 三是各民族是生死与共、福祸相依的命运共同体；四是实行正确的民族政策，以团结国内各 少数民族共同抗日图存，就是当前抗战中的严重任务之一。这表明当时中国共产党 A. 开始意识到民族问题的重要性 B. 主张少数民族自治以对抗日本 C. 坚持各民族平等团结共同抗日 D. 致力于建立抗日民族统一战线 【答案】C 第 4 页 共 11 页 【考点】民族政策 【解析】“开始意识到” 表述错误，中国共产党在之前的革命实践中就已关注民族问题，并 非此时才开始，A 选项错误；材料强调的是团结各少数民族共同抗日，未提及少数民族自 治，B 选项错误；社论明确指出中国是多民族国家，各民族是命运共同体，且要实行正确 民族政策团结少数民族共同抗日，体现了坚持各民族平等团结共同抗日，C 选项正确；1937 年 9 月抗日民族统一战线就已正式建立，与材料时间 1941 年不符，D 选项错误。 9. “一分材料说一分话，十分材料说十分话，没有材料不说话”，这是史学研究的基本原则。 表 2选项中史实与结论之间逻辑关系正确的个数有 表 2 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】A 【考点】建国初期国家建设 【解析】新中国成立标志着新民主主义革命基本胜利，并非完全胜利，因为建国后，人民解 放军还有后期作战，①错误；抗美援朝战争的胜利，保卫了朝鲜民主主义人民共和国和中国 的安全，捍卫了远东和世界和平，提高了中国国际地位，对国际局势产生了深远的影响，② 正确；1956年三大改造的完成，是社会主义制度建立的标志，③错误；经济体制改革在 1978 年，④错误。综上，正确选项只有 1个，选 A项。 10. 1969年 12月 18日，基辛格在一次记者招待会说道，“我们一向都表明，我们没有永久 的敌人。我们对其他国家——包括共产党国家，特别是共产党中国——的判断，将以它们的 行为为依据，而不是以国内的意识形态为依据。无视八亿人民这一事实，在我们看来就不可 能建立和平”。影响基辛格这一表态的因素是 A. 冷战格局已被打破 B. 中美建立外交关系 C. 美国孤立主义盛行 D. 出于国家利益考量 【答案】D 【考点】新中国外交政策 【解析】根据题意基辛格强调“我们没有永久的敌人”“将以它们的行动为依据，而不是以国 内的意识形态为依据”。 结合时间 1969年，可判断美国在冷战中处于守势地位，中苏关系 破裂，美国寻求伙伴对抗苏联 故选择 D项；冷战结束于 1991年，排除 A项。中美建交 1979 年，排除 B项。美国孤立主义政策提出在独立战争后，排除 C项。 史实 结论 ① 1949 年，开国大典，中国人民站起来了 新民主主义革命完全胜利 ② 1950 年，抗美援朝，雄赳赳跨过鸭绿江 捍卫和平和彰显国际力量 ③ 1953 年，“一五”计划，新中国工业化起步 标志着社会主义制度确立 ④ 1956 年，“双百”方针，学术艺术争奇斗艳 有力地推动经济体制改革 第 5 页 共 11 页 11. 图 2是 20世纪 60 年代前期我国开展三线建设地理分布图。对该图解读正确的是 图 2 ①东部沿海地区在冷战背景下面临海上安全风险 ②中苏关系恶化，西部、北部边疆地区危机显现 ③近代以来，中西部地区的工业化一直发展迅速 ④优化了工业布局，至今仍是国家经济发展中心 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【考点】三线建设 【解析】东北地区与苏联领土直接相邻，面临着来自苏联方面的重大安全威胁。若中苏两国 发生军事冲突，该地区的经济发展将遭受毁灭性打击，同时中国的重工业体系也会受到严重 影响。除东北外，华北和西北地区同样处于苏联的直接军事威胁之下。与此同时，美国依托 日本、韩国等地的军事基地构建的岛链防御体系，对中国东南沿海地区构成了显著的安全隐 患。故①②正确，选择 A项；近代中国，东南沿海地区发展迅速而非中西部，③错误；改 革开放以后，我国经济发展中心转移到了沿海地区。④错误。 12.图 3为绘有重装步兵的古希腊陶壶上的图案。 公元前 4世纪以前，重装步兵一直是雅典作战 的主角，一般由自备武装的中产农民担任。这些 中产农民 A. 是土地所有者但不是公民 B. 瓦解了希腊城邦民主制度 C. 成为希腊城邦制度的基础 D. 为僭主政治出现埋下伏笔 图 3 【答案】C 【考点】雅典民主政治 第 6 页 共 11 页 【解析】由材料可知，古雅典重装步兵是作战是主角，而在雅典只有具备一定财力的人才能 成为重装步兵，公民权和土地所有权具有一致性，A选项错误；重装步兵的出现是维系民主 制度的，B选项错误；公民是希腊城邦制度的基础，C选项正确；古希腊重装步兵与僭主政 治的出现并无直接关联，D选项错误。 13.路易十四在位期间，开展以“节制、理性……规则、自制、遵守既定标准、树立普世参考 价值”为关键词的“学院运动”。由国家财政支持，建立学术科研机构和艺术文化圣殿，进 行“文化扶持政策”，通过金钱和荣誉将杰出人士吸引到国家的恩惠之下。这些做法 A. 彰显了法国文化的开放自由 B. 将法国启蒙思想推达到巅峰 C. 强化了国王掌控国家的程度 D. 使法国成为欧洲大陆的霸主 【答案】C 【考点】近代民族国家 、启蒙运动、王权强化 【解析】本题考查近代民族国家的形成，兼考查学生对启蒙运动的知识掌握状况。依据材料 可知，国家通过规范文化标准、成立机构和文化扶持，加强了对文化的控制，从而从思想和 文化层面提升了国王在国家发展中的地位，故 C选项正确；材料是强化控制，故排除 A选 项；推动启蒙运动达到巅峰的是启蒙思想家而非路易十四，故排除 B选项；材料所述时间 的法国是欧洲强大国家之一，但并不足确定其是否是欧洲大陆最强大国家，需要比较才可以 得出结论，故排除 D选项。 14.政治民谣是 17世纪中叶英国地下文学的代表，常取材于宗教、历史等多个领域，技巧纯 熟，紧贴实事。1649年一首名为《国王查理的棺材、克伦威尔的王冠和人民的深坑》表达 了民众对国王悲惨命运的愤懑情绪；1660年的民谣《先赢后输》反复强调“国王已经战胜了 杰克”（民谣中的杰克指克伦威尔）。这从本质上反映了 A. 克伦威尔的统治基础广泛 B. 英国民主政治发展的曲折性 C. 政治民谣的创作得到鼓励 D. 斯图亚特王朝覆灭的必然性 【答案】B 【考点】资产阶级革命与资本主义政治制度 【解析】有材料可以看出民众对于克伦威尔独裁较为反感，不能体现出统治基础广泛；英国 资产阶级革命期间，推翻国王统治后，英国民众仍然难以忘怀君主，说明民主政治确立的过 程较为曲折，新政权仍然得到了百姓的不满，因此正确答案为 B选项；政治民谣既然是地 下文学，说明不被统治阶层所认可，且被限制的，所以 C选项错误；由材料可以看出这一 社会现实为王朝复辟埋下伏笔，所以 D选项错误。 15.殖民时期，西方国家在加纳推行仅针对白人和少数黑人的精英教育。加纳独立后，政府 通过《教育法案》，推行 6 年小学义务教育，1964 年普及“免费”小学教育，并向落后的北 部学生提供补助和奖学金。此举旨在 A. 去除殖民地化 B. 发展本国经济 C. 实现民族独立 D. 实现教育平等 【答案】A 【考点】殖民统治、战后民族独立运动、第三世界国家的发展 第 7 页 共 11 页 【解析】本题考查第三世界国家发展过程的去殖民地化。根据材料内容可知，加纳针对西方 国家实行的不平等的教育政策，通过立法手段，实现教育平等，其目的在于摆脱殖民地期间 的文化影响，推动民族意识，故 A选项正确；材料所述为小学义务教育，更多涉及的是平 等而非更高的需求培养，故 B选项错误；此时加纳已经实现了民族独立，故 C选项错误； 实现教育平等是直接目的，从属于去除殖民化，故 D选项错误。 16.国际货币基金组织和世界银行是战后最重要国际货币金融机构。但现任联合国秘书长古 特雷斯却明确指出，在现有架构和规则下，欠发达国家受益于这两家机构的程度远不及发达 国家。这说明它们 A. 阻碍欠发达国家的发展 B. 成为发达国家敛财工具 C. 脱离联合国的有效管控 D. 存在机构改革的必要性 【答案】D 【考点】现代治理体系、国际组织、全球经济发展 【解析】本题考查学生对现代国际治理的知识考查，具体考查了 IMF和WB的知识点。依 据材料内容可知识，现在架构和规则下，发达国家获益更多，在治理中呈现出不平等现象， 故 D项是正确的；材料只能说明在现有架构和规则下，发达国家受益更多，这仍然有助练 功房欠发达国家的发展。同时，这是制度下的分配机制不合理，并非其敛财性质，故排除 A、 B选项；脱离联合国的管控与史实不符，故排除 C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分） 二、非选择题：本题共 4 小题，均为必做题，共 52 分。 17. 阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 消费是一个时代经济发展和民众生活水平的现实反映，消费经济是研究唐代社会经济史 的重要领域。有唐一代，大致以安史之乱为界，消费观念出现了由俭入奢的阶段性转变。随 着社会消费风尚的转变，国家对消费领域的干预发生了重大变化，由唐前期崇俭消费倡导过 渡到唐中后期抑奢禁断，反映了国家经济政策因时而改的一般规律。 唐开元、天宝以来，经前期近百年的发展铺垫，社会生产水平有较大提高，逐步呈现出 盛世景象，人们消费欲望膨胀，消费偏好越来越向奢侈型和享受型靠拢。唐中后期，随着城 市经济的拓展，尤其是消费商品化趋势增强，消费领域从观念到形式上的由俭入奢是必然的 发展趋势。唐玄宗执政中期以来，在其个人的消费态度影响下，宫廷日常消费的奢靡化倾向 愈加明显。唐天宝以后，愉悦身心的精神性消费甚嚣尘上，以绘画消费为例，其群体变迁主 要变现为从皇室向文人士大夫阶层的拓展。 ——摘编自宋娟《唐代消费观念变迁与政府消费政策的演变》 （1）根据材料，概括唐代消费观念的变化。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析唐代消费观念转变的原因。（8分） 第 8 页 共 11 页 【答案】 （1）（4分） 变化：①由节俭到奢靡；（2分） ②由注重物质性消费到注重精神性消费。（2分） （2）（8分） 原因：①唐朝国力的恢复与走向繁荣； ②安史之乱导致大唐由盛转衰，安于现状、及时行乐观念滋生； ③商品经济发展，进一步刺激了消费观念转变； ④皇室消费风气的价值引领； ⑤文人士大夫等群体对精神性消费的推崇。 （注：以上每点 2 分，答出 4 点即可得 8 分。） 18. 在人类社会历史的长河中，科技始终是推动社会进步的重要力量。如今，随着创新技术 的不断涌现，我们正见证着一个科技之光照亮未来的新时代。阅读材料，完成下列要求。 （14 分） 材料一 图 4 为《新质生产力的技术驱动与动态演进过程示意图》。 图 4 ——摘自创琳、孙彪《新质生产力的地理学内涵及驱动城乡融合发展的重点方向》 材料二 改革开放之后，随着世界科技革命的先进成果不断引入我国，国外一些成功的科技园发 展模式也随之为我国所借鉴。80 年代初，我国建立了一批大学科技园。这一时期，我国科 技园发展主要分为两级，即由国务院主导的国家级科技园和地方政府主导的高新技术开发 区。1999 年 7 月，成立了由科技部、教育部两位副部长为首的“全国大学科技园工作指导 委员会”。2000 年以后，中国科技园发展已呈现出自己的发展模式。科技园的不断发展对 产业结构的调整等起到了重要作用。 ——摘编自孟辉《中国科技园发展模式问题探讨》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述“新质生产力的技术驱动与动态演进过程”。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国科技园发展的原因和启示。（6分） 第 9 页 共 11 页 【答案】 （1）（8分） 简述： ①以蒸汽机为标志性成就的第一次工业革命，使得机器生产逐渐取代了手工劳动，进入“蒸 汽时代”；（2分） ②第二次工业革命中，电力的广泛应用和内燃机动力发展，使得人类进入了“电气时代”； （2分） ③第三次科技革命中，电子计算机、原子能、航空航天和生物工程等取得重大突破；（2分） ④第四次科技革命以数字经济、人工智能、云计算等新兴产业的兴起，极大地改变了生产方 式与社会生活。（2分） （2）（6分） 原因：（4分） ①改革开放后我国经济快速发展； ②第三次科技革命影响； ③政府政策支持，借鉴外来经验； ④科教兴国战略。 （注：以上每点 2 分，答出 2 点即可得 4 分。） 启示：（2分） ①重视科技发展和创新人才培养； ②政府积极参与，明确政策导向； ③加强与国外科技园的沟通交流，积极参与竞争。 （注：以上每点 1 分，答出 2 点即可得 2 分。） 19. 阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一 18 世纪下半叶，“布告”在法国兴起。在巴黎及法国几乎所有主要外省城市，订阅者 大约有两万人。这些布告很少超过 8 页，其中大部分刊登的内容都是广告——土地和房屋、 各类商品以及各种服务的广告。求职者和招聘者都在布告上刊登广告。还有一些文化活动的 公告，如音乐会、戏剧表演、书籍出版和公开讲座的信息；还有讣告、粮价表、航船时刻表、 乐透中奖号码公告、当地学会的会议记录、失物招领公告、诗歌以及急讯；有时还刊登关于 当地历史、科学、农学、医学等方面的文章。 材料二 布告从创刊伊始，就“充满了开放和透明的启蒙思想价值观”。布告提供了一个平台， 鼓励公民在平等的基础上匿名进行自由交流。因此，在 18 世纪，布告既呈现了启蒙运动的 价值观，又帮助传播了这些价值观——这些价值观在法国外省受过教育的社会阶层中的普 及，是革命发生的一个重要条件。但更根本的原因是，布告是一种手段，通过这种手段，不 断抽象的市场文化结构，在实践中与启蒙价值联系，并传达给更广大的公众群体。 ——以上材料均摘编自小威廉·H·休厄尔《连接资本主义与法国大革命——巴黎散步场所 与十八世纪法国公民平等的起源》 （1）根据材料并结合所学知识，概括 18 世纪法国布告的特点并分析其兴起的背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析法国布告产生的影响。（6分） 第 10 页 共 11 页 【答案】 （1）（8分） 特点：（4分） ①覆盖范围广泛；（2分） ②内容丰富多元；（2分） ③篇幅短小精悍；（2分） ④商业导向明确。（2分） 背景：（4分） ①资本主义经济发展；（2分） ②城市化进程加快；（2分） ③启蒙运动影响；（2分） ④印刷技术的革新。（2分） （2）（6分） 影响： ①反映了商业社会的要求，促进了资本主义经济的发展； ②加强了社会的横向连接，促进了社会的流动； ③推动了市民社会的形成，冲击了旧的社会秩序； ④丰富了民众的精神文化世界，培养了民众的公民意识，； ⑤传播了启蒙思想，是法国社会转型的重要推动力量。 （注：以上每点 2 分，答出 3 点即可得 6 分；考生如有其他答案，只要言之成理，亦可酌 情赋分，但总分不得超过 6 分。） 20. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 “舟水”与“鱼水”的关系论（见图 5）是中国从传统到现代的历史进程中反复出现的 较为经典的政治隐喻，其蕴含着国家与社会之间的政治关系与政治伦理。而中国革命中对“鱼 水”论的运用与发展从多个思想脉络上揭示了革命带来的“国家——社会”关系变动。 ——摘自龚城《中国革命中的“以水喻政”：一个政治文化传统的转化与发展》 依据材料，运用中国近代史的相关知识，从舟（鱼）水关系角度解释近代政治文化发展。 （要求：观点明确、论证充分，史论结合，逻辑严谨。） 第 11 页 共 11 页 【示例】 观点：党群鱼水关系保障了新民主主义革命的胜利（2分） 论证： ①新民主主义革命期间，我党的人民政策始终是将人民作为主体，满足人民的要求，使人民 成为政权的参与者，党在人民之中，在依靠人民的前提下领导人民；（2分） ②政治上，在根据地建立人民政权，土地革命时期的苏维埃政权、抗日战争时期的三三制民 主政权、解放战争时期的政权建设，都充分体现了人民的参与，使最大多数的人民参与到政 权建设和社会治理之中；（2分） ③经济上，为满足人民的土地要求，土地革命时期的土地革命、解放战争时期进行土地改革， 满足农民的土地要求；抗日战争时期实行双减双交土地政策，减轻农民负担，调动人民的生 产和革命积极性，推动了革命的进程；（2分） ④军事上，建立服务人民的军队，武装斗争的同时，承担宣传、组织、武装群众，帮助群众 建设革命政权的任务。（2分） 总结：中国共产党以人民为主体，团结、依靠、发动、领导广大人民参与革命、建设自我管 理政权的“人民政治”，调动了人民的生产、革命积极性，使中国共产党赢得了人民的支持， 最终战胜了敌人，取得了革命的成功，建立了新中国，中国走上了新的道路。（2分） （注：“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。） 225年葫芦岛市普通高中高三年微第二次模拟考试 1.我开有北时群。楼续之术技料轻或具：生打玻米香1量之义子方结大惠：生国 段一分材料风分话.什材韩以十分话，性有材料不场气，这是生学根完的结本显则 清阀耀直的父了海如同离日见第歌相关的限是其可短，此时站乙未密第得 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