内容正文:
和保护,已经成为人类的共识。⑤制定和实施《未成
锁定信息来源,有效甄别信息真假,及时惩治违法行
年人网络保护条例》,有利于保障网络空间的安全,形
为,丙→①,丙→④正确:要求丁能促使“自媒体”主播
成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风
自觉规范自身行为,按照相关要求上传合法合规视
尚。(2)示例:①政府:加强政府保护,完善相关法律、
频,丁→③正确。A,C,D推导正确,但不符合题意:题
法规:加大执法力度,创造有利于未成年人健康成长
干中的要求有利于清理虚假信息和造谣传谣账号,但
的网络环境:加大宜传力度,宜传文明上网,合理上网
“清理干净”“不会再出现”说法绝对,甲→②、丁→②推
的重要性:等等。②家庭:加强家庭保护,家长要加强
导错误,B符合题意。本题为逆向选择题,故选B
对孩子的网络安全教育,监督和引导,为未成年人的
键康成长提供适宜的家庭环境。③学校:加强学校保
6.示例:朱晴雨的行为是亲社会行为,值得我们学习:朱
护,学校要加强对学生的网络安全教育和管理,提升
晴雨能积极参加社会实践,关注社会、了解社会,主动
学生的思想道德素质和法治素养,引导学生合理利用
亲近社会,实现了自已的人生价值。
网络。④学生:以健康的心态对待网络,利用网辂学
7.示例:①从依法行使权利的角度米看,自媒体从业者
习新知识,解决生活中的实际问题:学会自我保护,学
编造并传播虚假信息,造成恶劣影响,违反了法律规
会“信息节食”,学会辨析网络信息,自觉抵制不良诱
定。公民在行使言论自由等权利时,必须在法律允许
惑:等等。(任选两个角度作答即可》
的范围内进行,不能损害国家的、社会的,集体的利益
八年级上册
和其他公民的合法的自由和权利。徐某某与薛某为了
吸粉引流而编造谎言,侵犯了他人的权益,也扰乱了社
同步高效集训九走进社会生活
会秩序,没有依法行使权利。②从合理利用网络的角
度分析,网络空间不是法外之地。自媒体从业者应该
1,A【解析】结合所学知识可知,克服“社交恐惧”,材料
遵守道德和法律规范,利用网络传播真实,积极的信
中的青少年应该养成健康的生活方式和良好的行为
息。网民在网络中也应该保持理性和提高判斯力,不
习惯,积极参与社会生活,养成亲社会行为,①②符合
盲目轻信和传播未经证实的信息,共同营造健康、文
题意:③不利于与他人建立良好的关系,不利于克服
明、有序的网络环境。部分网民轻信盲从虚假信息,助
“社交恐惧”,错误:个人是社会的一员,脱离社会会导
推了事件发酵,没有做到合理利用网络。只有自媒体
致个人发展受限,社交能力退化,加重“社交恐惧”,
从业者和网民都树立法治意识,依法行使权利、合理利
④错误。故选A。
用网络,才能避免”让谎言成为流量密码”,维护良好的
2.C【解析】针对网络诈骗,未成年人在参与网辂生活
网络生态和社会秩序
时,要学会辨析网络信息,理性参与网络生活:提高媒
8.(1)示例:养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成
介素养,培有健康网络文化。②①符合题意:①错误,
正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可:拓展视
网络无限,自由有界,格守道德,遵守法律是网络生活
野,增长见识:提升实践能力:等等。(2)示例:遵守秩
的基本准则:③中“拒绝网络“的说法错误,没有认识
序、文明有礼、尊重老师、保护环境等。
到网络的积极作用。故选C。
同步高效集训十遵守社会规则
3.D【解析】材料中“大数据…正在改变和优化传统
资源配置模式,为农业现代化提供新机遇”,表明网路
(社会生活离不开规则杜会生活讲道德)
为经济发展注人新的活力,D符合题意;“消除”的说法
过于绝对,A错误:B、C与题意无关,排除。故选D。
1.C【解析】《中华人民共和国保守国家秘密法》的修
4.D【解析】分析题文,“青少年模式”通过各种措施来
订,表明规则不是一成不变的,规则需要随社会发展
保护未成年人文明上网、绿色上网,这主要是引导未
而不断改进和完善,②③符合题意:材料未涉及维护
成年人合理利用网络,D正确:该模式与未成年人参与
规则,①排除:“旧的规则没有意义”的说法错误,旧的
民主生活、慎重结交网友、心理健康教育等无关,排除
规则对当时的社会是有意义的,④排除。故选C。
A,B、C。故选D
2.B【解析】应急车道也被称为“生命通道”,我国法律
5.B【解析】要求甲有利于入驻平台的“自媒体”诚信带
明确规定侵占应急车道是违法行为。面对侵占应急
货,能在一定程度上保障消费者的财产权,也有利于
车道的现象,我们应该呼吁广大驾驶员提高文明素
“自蝶休”主播自觉规范自身行为,按照相关要求上传
养,坚持生命至上;自觉遵守规则,维护社会秩序
合法合规视频,甲→①,甲→③正确:要求乙有利于
①④说法正确:驾驶员无权制定法律、法规,②不符合
“自媒体”主播自觉规范自身行为,按照相关要求上传
题意:做出侵占应急车道的行为,不是因为驾驶员的
合法合规视颜,也有利于执法机关快速锁定信息来
驾驶技能不高,而是因为驾驶员缺乏生命意识和规则
源,有效甄别信息真假,及时惩治违法行为,乙→③、
意识,③不符合题意。故选B
乙·④正确:要求丙有利于督促入驻平台的“自煤体”
3.D【解析】材料说明了佩戴安全头盔的重要性,劝告
诚信带货,保障消费者权益,也有利于执法机关快速
语与规则,安全相关即可,②④符合题意。遵守规则既
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己口已5安徽道德与法治八年级上册
同步高效集训九
走进社会生活
一、选择题
4.(2024盐城)《未成年人网络保护条例》要求
1.(2024铜仁,有改动)社交是青少年走向社会
加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网
的重要途径之一。如今,部分青少年不是宅
络平台及时推出“青少年模式”,通过过滤不
家,就是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤
良信息、限制使用时间、规范使用时段等方
友、奔跑嬉闹的场景已逐渐消失,他们不愿
式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模
主动参与社会生活,融入社会,有的甚至产
式
生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”,你会建
A.促进未成年人参与民主生活
议这些青少年
B.提醒未成年人慎重结交网友
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
C.加强未成年人心理健康教育
②积极参与社会生活,养成亲社会行为
D.引导未成年人合理利用网络
③只关注自我发展,积极谋求个人的利益
5.新考法·路径推导(2024重庆B卷,有改
④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸
动)净化网络生态。以下对“清朗·整治‘自
A.①②B.①③C.②④D.③④
媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求
2.(2024滨州)随着互联网新技术的出现,涉青
及其可能产生的影响推导不正确的是
少年的网络乱象也在不断“花样翻新”,一些
(
不法分子利用“A换脸”等技术,对未成年人
要求
实施诈骗,谋取不正当利益。同学们对此展
甲:短视频和直播平台加大对虚假摆拍信息的识
别和清理力度
开热烈讨论,下列观点正确的是(
乙:“自媒体”发布涉国内外时事等相关信息时,必
①网络无限,自由无界②辨析网络信息,
须准确标注信息来源
理性参与网络生活③拒绝网络,预防诈骗
丙:平台对开通营利权限账号,以身份证件号码等
进行真实身份信息认证
④提高媒介素养,培育健康网络文化
丁:对疑似无底线博流量的信息,预先采取流量限
A.①②B.①③C.②④D.③①
制措施,并视情暂停评论、,点费等互动数据增长
3.原创题《中国数字经济高质量发展报告
影响
(2023)》显示,大数据、云计算、区块链等新
①入驻平台的“自蝶体”诚信带货,消费者的财产
权得到一定保障
兴数字技术与农业、农村和乡村振兴有效融
②平台虚假信息被依法依规清理千净,造谣传谣
合,正在改变和优化传统资源配置模式,为
账号不会再出现
农业现代化提供新机遇。这表明(
③“自蝶体”主播自觉规范自身行为,按照相关要
求上传合法合规视频
A.网络消除了城乡间的发展差距
④执法机关快逸锁定信息来源,有效甄别信息真
B.生活因互联网而丰富多彩
假,及时惩治违法行为
C.网络为科技创新搭建新平台
A.甲→①丙→①
B.甲→②丁→②
D.网络为经济发展注入新的活力
C.乙→③丁→③
D.乙→④丙→④
集训本
A311
二、非选择题
【关注社会贡献家乡】
6.(2024烟台改编)阅读材料,完成下列要求。
“新时代好少年”朱睛雨课余时间经常
帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题,她
将自家姜田当作实验田,对空气和土壤温湿
度进行测量对比,研究种姜技术,为提高当
地白姜产量作出了贡献。
请联系道德与法治课的有关知识,对朱晴雨
的行为进行简要点评。
【依法行使权利合理利用网络】
【参与实践提升素养】
7.我国短视频用户规模达10.26亿人。与此
8.责任意识阅读材料,完成下列要求。
同时,自媒体造假现象也引发关注。阅读材
金秋十月,某校组织九年级学生开展了
料,完成下列要求。
一次研学旅行活动。出发时,小毅和同学们
为吸粉引流,自媒体从业者徐某某与同
依次有序上车;在车上,同学们主动给老师
事薛某共同策划编造“拾到小学生秦朗丢失
让座;到达景区停车场后,同学们自觉排着
的作业本”系列视频脚本,网购寒假作业本,
整齐的队伍进入景区。一路上,小毅作为班
用手机自拍、制作相关视频并散播至多个网
级环保志愿者,不断地叮嘱大家将矿泉水瓶
络平台。这个视频不仅引来大量网友关注,
等垃圾分类后再丢进对应的垃圾桶…活
而且出现了“秦朗舅舅”等自媒体账号,事件
动结束后,小毅得到了满满的收获。
持续发酵。徐某某和薛某制作的虚假视频
(1)小毅得到的“收获”有哪些?
经过广泛传播,造成了恶劣影响。公安机关
依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行
政处罚。可见,自蝶体和网民都需要反思,
勿让谎言成为流量密码。
结合材料,运用依法行使权利与合理利用网
络的相关知识,说说你对“勿让谎言成为流
量密码”的理解。
(2)创新设问材料中同学们身上有哪些
“闪光点”值得我们学习?
312A。2025安徽道德与法治