第七章 第3节 重力-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

参考答案 第七章力 归类探究 B 第1节力 基础达标 第1课时力和力的作用效果 1.不是属于2.大3.4 知识清单 3.校零同一条直线 ①作用②受力③两④形状⑤运动状态 4.D5.C6.A 归类探究 7.如下图所示 A F 基础达标 1.受力N2.运动状态形状 3.B4.A5.C 能力提速 能力提速 1.越长0.20.82.1.83 1.形状运动状态2.玻璃瓶形状 3.C4.C 3.D4.D 5.(1)刻度尺(2)510寻找普遍规律伸长量△1. 思维拓展 (3)B1.5 B 思维拓展 第2课时 力的三要素与力的作用是相互的 163【解析】由题意知，在弹性限度内，弹簧每受到 知识清单 1N的拉力，弹簧伸长1.5cm,因此如果用4N的力竖 ①作用点②作用点 ③示意图④相互的 直向下拉，则弹簧伸长6cm,长度变为16cm:弹簧的 归类探究 长度变为14.5cm时，伸长了4.5cm,竖直向下的拉力 如下图所示 为3N。 F=50N 1.30 第3节重力 知识清单 基础达标 ①吸引②地球 ③正比④竖直⑤几何中心 1.方向作用点2.物体的运动状态相互 归类探究 3.相互喷出的气体 A 4.B5.D6.C 基础达标 7.如下图所示 1.重地球2.重心竖直向下3.3.5减小 4.B5.C6.C 7.如下图所示 能力提速 1.物体间力的作用是相互的等于 2.A作用点 能力提速 3.C4.D 1.垂直竖直向下2.水平高 思维拓展 3.正比1504.B5.B6.C (1)甲、乙(2)甲、丙(3)甲、丁 思维拓展 第2节弹力 (1)D(2)正比A(3)6.86(4)不能 知识清单 进阶突破 ①弹性②不能③弹力①相反⑤测力计⑤伸 考向聚焦 长量⑦测量范围⑧分度值⑨零①垂直 1.运动状态相互2.相互大小 下册参考答案 185第3节重 力 知识清单 温馨提示 知识点1重力 实际生活中说的物重、 1.由于地球的① 而使物体受到的力叫重力，用字 体重一般指的是物体的质 母G表示。重力的施力物体是② 量：在物理中提到的物重 2.地球附近的所有物体都要受到重力的作用。 般指的是物体的重力，这点 知识点2重力的三要素 要注意区分。 1.重力的大小 知识拓展 物体所受的重力跟它的质量成③ 用公式G= 1.物体重力的大小不仅 mg表示，其中g=9.8N/kg,其含义是质量为1kg的物体受到 跟物体的质量有关，还跟物 的重力是9.8N。在粗略计算时，g可以取10N/kg。 体的位置和物体相对于地面 2.重力的方向 的高度有关。 重力的方向总是④ 向下的。我们可以利用铅垂线 2.不能说物体的质量与 来确定竖直方向。 重力成正比。 3.重力的作用点一重心 3.关于g值： 重力的等效作用点叫重心。质量分布均匀、形状规则的物 (1)在地球上同一地点， 体的重心在其⑤ 上。粗细均匀的直棒的重心在中 g是定值：(2)地球上不同纬 点，球的重心在球心，方形薄板的重心在两条对角线的交点。 度的地方，g值不同：(3)不 知识点3重力的由来 同星球上g值不同。 1.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互 4.整直向下是指始终指 相吸引的力，这就是万有引力。 向地球中心（与水平方向垂 2.因为地球的自转，物体所受的重力并不能等同于地球对 直)，垂直向下是与接触面垂 物体的万有引力。 直且向下。 归类探究 C.大小改变，方向改变 D.大小改变，方向不变 考点重力的三要素 【点拨】物体所受的重力大小与其质量成 【例】(2024上饶万年期中)如下图，玩具 “不倒翁”被扳倒后会自动立起来。“不倒翁” 正比，重力的方向总是竖直向下的。 在摆动过程中所受重力 基础达标 一、填空题 1.熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面， 这是由于杏子受 力作用，重力的 A.大小不变，方向不变 施力物体是 B.大小不变，方向改变 物理/八年级RJ版 2.(2024九江期末)小明同学 三、作图题 在扫地时无意中发现能把 7.(2024辽宁)如图a,“陶瓶(yǎn)”是辽宁省 扫把立起来。他观察到此 沈阳新乐遗址出土的古代蒸食器。请在简 扫把头很宽大，且比把柄 化图b中画出其所受重力G的示意图(O为 那一头重。当按上图所示 重心)。 的方式放置时，能降低扫把的 ,且增大了支撑面的面积，加之重力的 方向总是 的，所以扫把就 稳稳地立在水平地面上。 3.有一个木块的质量为350g,该木块的重力为 能力提速 N;如果把该木块移到月球上， 一、填空题 那么，木块的重力将 (选填“增 1,右图所示的是“判断重力的方 大”“减小”或“不变”)。（g地取10N/kg) 向”实验。为了能与重力的方 二、选择题 向形成对比，特使用了一杯 4.如右图所示，手中的这个 水，以水面作为参考面，改变 棕子的重力约为( 悬线OA的方向，我们总观察到OA与水面 A.0.2N (选填“垂直”或“不垂直”)。 B.2N 由此可得出重力的方向总是 C.50N 的。 D.500N 2.建筑工人经常用下图所示的水平仪检查所 5.航天员要在完全失重的太空舱内进行体育 砌的墙面是否水平。水平仪液体中的空气 锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目 泡居中表示墙面 (选填“水平” 的 或“倾斜”)：若空气泡在B端，则表示B端的 A.做俯卧撑 墙面偏 (选填“高”或“低”)。 A空气泡B B.举哑铃 C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上 3.小明在科技博览阅读中，查阅了不同是球上 6.航天员出舱活动时的情境如下图所示，此时 重力与质量的关系，如下图所示。通过图像 图中哪个是航天员受到的重力的方向 可知，在甲，乙两个星球上，重力与质量都成 某物体质量为10kg,它在 甲星球上受到的重力为 G/N 120 地球 100 号 0 20 A.① B.② C.③ D.④ 46810mg 下册第七章 二、选择题 ……思维拓展 4.右图所示的“圭表”是我国古 为了探究重力的大小与质量的关系，小明用 代天文学家发明的天文观测 塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质 仪器，它由相互垂直的“圭”和 量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所 “表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位 示。实验数据记录如下表：（塑料袋质量忽 置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种 略不计) 做法主要利用了 A.重力的大小与质量有关 B.重力的方向总是竖直向下 C.重力的作用点在其几何中心 D.力可以改变物体的形状 5.现在智能手机都有这样一个 实验次序 1 2 3 4 5 功能：把手机竖着放在桌面转 电子秤示数/g 100 200 300 400 500 90度横放，手机显示的画面 拉力器示数/N0.981.962.943.924.90 就自动反向转动90度，保持画面正立，如上 (1)如图乙所示，利用弹簧测力计测量这袋 图所示。这是因为手机内部有一个重力感 米所受的重力，使测力计内弹簧伸长的力是 应器，手机可用它来判定方向。在把手机从 竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是 A.米的重力 ( B.米和测力计的总重力 C.弹簧对米袋的拉力 A.感应器会检测到重力的大小发生了变化 D.米袋对弹簧的拉力 B.手机的重力方向没有改变，感应器会检测 (2)分析上表中数据可得：物体所受重力的 到手机的重心高度变化 大小与它的质量成 。下列数 C.感应器会检测到重力作用点发生了变化 据处理方法可以得到此结论的是 D.手机的重心位置不变，重心高度也不变 6.下图所示的是跳高发展的三个历史阶段。 A.计算每一次实验中重力的大小与质量的 某运动员采用图甲姿势可跳过1.70m,采用 比值 图乙姿势可跳过1.80m,采用图丙姿势可跳 B.计算每一次实验中重力的大小与质量的 过2m。对此，下列说法正确的是 乘积 (3)分析表中数据可知：若米的质量为 0.7kg,它受到的重力是 Na 甲：跨越式 乙：偏卧式 两：霄越式 (4)2024年10月30日4时27分，神舟十九 A.运动员重心位置固定不动 号载人飞船顺利发射，国人备受鼓舞，小明 B.重心一定在运动员身上 希望有一天能在空间站做实验。他在空间 C.重心可能不在运动员身上 站用同样的器材 (选填“能”或 D.运动员只有重心处受到重力作用 “不能”)完成该探究。 物理/八年级RJ版