第九章 第5节 流体压强与流速的关系-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

由。=晋可知，水的质量 归类探究 1.上升流速越大的位骨压强越小 m:=Px V&=1 g/em X 300 cm'=300 g=0.3 kg 2.D 水的重力G=m:g=0.3kg×10N/kg=3N 基础达标 则烧瓶与水的总重G=G十G=1.2N十3N=4.2N 1.大减小2.大于小于3.大小 烧瓶对水平桌面的压力等于烧瓶与水的总重力，即F 4.A5.B6.B =G=4.2N 能力提速 (3)已知烧瓶的底面积S=30cm=3×103m 1.大下2.进减小 由D=5可知，烧瓶对水平桌面的压强力 3.=>4.吸气小 5.B【解析】图甲中，气流从U形管右边上方吹过，此时 3X10m-=1400Pa 4.2N 右边上方空气流速大，压强小，左边压强不变，因此右 10.解：(1)航母满载时吃水深度h=13m 边液面升高，合理。图乙中，气流从U形管左边上方 吹过，此时左边上方空气流速大，压强小，右边压强不 该深度处海水产生的压强大小p=pgh=1,03X 103kg/m°×10N/kg×13m=1.339×10Pa 变，因此左边液面升高，不合理。图丙中，向U形管左 (2根据一5可知，底部外壳平均每1006m面积 边充气，其左边液面上方的气压变大，右边液面上方 大气压不变，因此左边压强大于右边压强，右边液面 上受到海水的压力 上升，合理。图丁中，从U形管左边抽气，其左边液面 F=pS=1.339×10Pa×100×10-m=1339N 上方的气压变小，右边液面上方大气压不变，因此左 (3)舰载机的重力G=mg=30×10kg×10N/kg= 边压强小于右边压强，左边液面上升，不合理。故B 3×10N 符合题意，A、C、D不符合题意。 舰载机对航母的压力等于其重力，这架舰载机对航 6.C7.D 母的压强 思维拓展 p=5=S-3×10N (1)1.013×10AC(2)小增大(3)B 3=3 6×10Pa 0.5m 【解析】(1)由图乙可知，实验开始时检测的气压为实 第3节大气压强 验室的气压，大小为101.3kPa,合1.013×10°Pa。由 图甲可知，相同时间内流过三节塑料管的气体体积相 知识清单 同，由于A管的横截面积最小，因此A管中的气体流 ①重力②流动性③马德堡半球④托里拆利 速最快。由图乙可知，当管中气压稳定后，①的气压 ⑤1.013×10⑥减小⑦降低 最大，由流体流速快的地方压强小可知，①是C管中 归类探究 的气体压强随时间变化的图像。(2)观察图片发现， 1.D2.C 管道的横截面积越小，管中空气流速越大，管内气体 基础达标 1.大气压大气向各个方向都有压强 压强越小，所以可得结论：流体流速大处压强小。 ①②③三条图线出现了下移，即管中气体压强诚小， 2.北京减小 由流体流速快的地方压强小可以判新三节管中气体 3.C 4.B 5.D 6.ABD 的流速增大。(3》由流体流速快的地方压强小可知， 能力提速 过道中墙面凸出，则过道空气流速大，压强小，两侧通 1.小p-pgh 道的气体都流向过道，减弱通风，故A不符合题意。 2.小于75 右侧通道墙面凸出，则右侧通道内空气流速大，压强 3.C4.D 小，则空气由左侧通道向右侧通道流动，加强过道空 思维拓展 气流通，故B符合题意。两侧通道墙面凸出，则两侧 b a c 通道内空气流速相同，压强相同，过道内空气流速不 第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 变，故C不符合题意。过道中安装排气扇，不能节能， 实践训练 故D不符合题意。 1.D2.B 进阶突破 3.(1)小于B(2)A(3)10低于 考向聚焦 第5节流体压强与流速的关系 1.增大受力面积减小2.大于9.9 知识清单 3.A4.D5.B6.D ①流动性②大③小④凸⑤平⑥大⑦小 7.(1)C(2)高度差(3)乙，丙控制变量上窄下宽 ⑧向上 (4)800(5)0.8×10 下册参考答案 189第5节 流体压强与流速的关系 知识清单 拓展延伸 知识点1流体压强与流速的关系 1.在受力面积相同的情 气体和液体都具有① ,统称为流体。在气体和 况下，流速大处压强小，压力 液体中，流速越② 的位置压强越③ 也小，流速小处压强大，压力 知识点2飞机的升力 也大，产生的压强差使物体 飞机的机翼形状是上④ 下⑤ ,在前进时，机翼 偏向流速大的一侧。 与周围的空气发生相对运动，气流被机翼分成上、下两部分，机 2.在流体的流量相同的 翼上方的空气流速比下方的空气流速⑥ 机翼上方的空 情况下，较宽阔的地方流速 气压强比下方的空气压强⑦ 这样机翼上、下表面就存 慢，较狭窄的地方流速快。 在着压强差，因而产生了⑧ 的升力。 归类探究心 D.机翼模型升起的原因是机翼模型下表 面受到的压力大于上表面受到的压力 考点干流体压强与流速的关系 【点拨】机翼模型上凸下平，则在相等时间 【例1】(2024临夏)科技兴 内，气流通过机翼模型上表面的路程大，上表 趣小组利用盛有水的烧杯和A、 面气流的流速大，压强小，而机翼模型下表面 B两根吸管组成右图所示的实 流速小，压强大，则机翼模型下表面受到的压 验装置，用于证明流体压强和流 力大于上表面受到的压力，从而产生了向上的 速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液 升力。 面 (选填“上升”或“下降”)，说明 了 。年。。。g。。。e 基础达标心… 【点拔】流体压强与流速的关系：流体流速 一、填空题 越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越 1.（2024绥化)飞机能够在空中飞行，是因为机 大。分析两端开口的吸管A上端的流体流速， 翼下方空气流速比上方小，压强 分析压强的变化，判断水面的变化。 (选填“大”或“小”)，从而获得向上的升力。 考点2飞机的升力 随着飞机升空，海拔增加，大气压 【例2】如右图所示，小露用4 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 电吹风机水平从A端对着泡沫 2.高速航行的两艘轮船如果靠得太近，两船内 机翼模型送风，机翼模型升起。下列说法正确 侧的流速 外侧的流速，所以内 的是 ( 侧的压强 外侧的压强，两船会 A.气流通过下表面的路程大于上表面的 发生碰撞事故。（均选填“大于”或“小于”） 路程 3.如右图所示，遮阳伞虽能遮挡阳 B.气流在下表面的流速大于上表面的 光，但会影响骑行视线，存在很 流速 大的安全隐患。当电动车快速 C.机翼模型上表面受到的压强大于下表 行驶时，遮阳伞上边空气流速 面受到的压强 压强 ,伞面被向上吸，车身不稳 下册第九章 定，容易引发事故。 持洞内的通风和干燥。图示情境中，左边为 二、选择题 鼹鼠洞的 (选填“出”或“进”)风 4.为防止溺水事故发生，学校禁止学生私自下 口。喷雾器的工作原理如图乙所示，当推动 河游泳，因为看似平静的水面下往往暗藏水 活塞时，管口的空气流速增大，管口处的压 流漩涡。水流漩涡容易将附近的人“吸”进 强 (选填“增大”“诚小”或“不 去，这是因为漩涡内的水 变”)，水在大气压的作用下进入管子并上 A.流速大，压强小B.流速小，压强小 升，在瓶口处遇到高速气流被打散成雾状。 C.流速大，压强大D.流速小，压强大 5.(2024乐山)乐山某初中学校开展以“苍穹” 为主题的飞机模型制作大赛。要让飞机获 得升力，机翼横截面的形状应设计成( 风 3.为探究液体压强的规律，某中学课外学习小 组的同学设计制作了下图所示的装置。他 们首先向一个大水槽里灌满水，然后松开铁 夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的 高度为h1,b管中水面的高度为h2,则h1 D h2。若去掉软木塞，有水从管口 6.(2024南昌期末)下图所示的四个现象中，与 流出时，a、b两管水面的高度关系为h。 其他三个的原理不同的是 h。(均选填“>”“<”或“=”)。 a管b管 铁夹 软木塞 像皮管 水槽 A.图甲：向漏斗内吹气，乒乓球不会掉落 4.某同学刚打完篮球回家，因为太热，他把风 B.图乙：用吸管吸饮料，饮料上升 扇开到最大并近距离对着自己的侧脸吹。 C.图丙：向B管吹气，A管中的水面上升 这时他感觉到 (选填“吸气”或 D.图丁：飞机产生升力的原因 “呼气”)变得有些困难，这是因为打开风扇 能力提速 后空气流速变快，压强变 一、填空题 二、选择题 1.有些跑车在车尾安装了 5.如图1所示，静止时U形管两侧液面相平。 一种气流偏导器，如右图 图2中，情形合理的是 所示。由于气流偏导器 大气大气大气方向方向大气充气大气轴气大气 上表面平直，下表面呈弧形凸起，因此当跑 车高速行驶时，它上方空气压强比下方空气 压强 (选填“大”或“小”)，这样气 流偏导器受到一个向 (选填“上” 图1 图2 或“下”)的压力差，从而使车轮抓紧地面。 A.乙、丁 B.甲、丙 2.鼹鼠洞挖成如图甲所示的形状，能较好地保 C.乙、丙 D.甲、丁 物理八年级RJ版 6.某兴趣小组利用生活中常 思维拓展心 见的物品做了一个非常有 物理老师在实验室做“流体压强与流速关系” 趣的实验。将吹风机对准 起始位置 的演示实验：如图甲所示的是由粗细不同的 竖管上端向下吹风，在3 三节塑料管A,B,C连接而成的装置，三节管 个相同的水平玻璃管右端口处同时放置相 中分别接有三个相同传感器的探头，传感器 同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于上图所 与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连 示的位置。下列说法合理的是 ( 后开始平稳抽气，电脑绘制出的三节管中的 A.此实验原理与高压锅的工作原理相同 气体压强随时间变化的p-t图像如图乙所 B.三个玻璃管的左端口处，c处压强最小 示，①②③三条图线分别对应粗细不同的三 C.增大吹风机的风速，乒乓球向左移动更 节管中气体压强随时间变化的情况。 明显 +p/kPa 101.4 D.增大水平玻璃管的直径，乒乓球向左移动 101.2 101.0 更明显 →抽气100.8 3 7.某学校科学探究小组的同学们制作了下图 100. 0246810 所示的实验装置。装水的大瓶上端开口，下 部侧壁开孔，并与粗细不均匀的水平管及竖 过 过道 过道 直的A、B管连通。小瓶装满水后，开口向下 倒扣在大瓶中，并周定在支架上。下列说法 正确的是 (1)在抽气过程中，实验室的大气压为 小瓶 Pa:04s时， ,固定支架 管中的气体流速最快，①是 管中 大瓶 的气体压强随时间变化的图像。（后两空均 选填“A”“B”或“C”) (2)此实验说明了流动的气体，流速大处压 A.大瓶水位缓慢下降后，小瓶中的水会迅速 强 (选填“大”或“小”)。当老师 全部流人大瓶中 将抽气机调换挡位后，图像中①②③三条 B.若同时打开止水阀S、S,待水面稳定后， 图线出现了下移，由此可以判断三节管中 B管的水面高于A管的水面 气体的流速 (选填“增大”或 C.若只打开止水阀S,当管内水面稳定后， “减小”)。 若用鼓风机在B管管口处沿水平方向吹 (3)利用流体压强与流速的关系，解决某地 下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技 气，B管内水面将下降 术员设计了几种方案，如图丙所示。黑色部 D.若关闭止水阀S,打开止水阀S,待水面 分为墙面凸出部分，M是安装在过道顶的换 稳定后，A、B两管的水面与大瓶中水面 气扇。其中既有效又节能的是 一样高 (填字母)。 下册第九章