专项1 计算-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年二年级下册数学期末试卷精选（人教版）

第2步·重点知识练一练 专项①计算 锁定期末常考题型：口算、竖式计算、脱式计算 国练习一 满分：50分得分： ☐42分及以下感加油呀！ ■43-47分©还不错！ ■48-50分你真棒！ 1.直接写出得数。(20分) 12÷4= 35÷5= 36÷6= 48÷8= 18÷2= 25÷5= 72÷9= 49÷7= 200+500= 840-200= 730-700= 800+900= 300+700= 5000+5000= 110+60= 2000+300= 4600+1000= 170-80= 2700-700= 4600-2000= 2.用竖式计算。（12分) 45÷5= 60÷7= 53÷9= 40÷6= 第2步·重点知识练一 3.脱式计算。(18分) 63-21÷7 18+6×9 20÷4×3 54÷(44-38) (54-45)×8 7×(27÷3) 各地期末试卷精选数学二年级下哥人数 21 国练习二 满分：50分得分： ☐42分及以下感加油呀！ ■43~47分@还不错！ ■48~50分6你真棒！ 1.直接写出得数。(20分) 12÷2= 20÷4= 30÷5= 56÷8= 24÷3= 81÷9= 42÷6= 27÷3= 60+30= 500-200= 3000+4000= 120+60= 330+200= 5400-2000= 60+50= 540+100= 3000+600= 120-60= 1200-500= 3600-1000= 2.用竖式计算。(12分) 30÷4= 60÷9= 53÷8= 第2步·重 29÷3= 23÷4= 40÷7= 练 练 3.脱式计算。(18分) 32-56÷7 36÷4+81 35÷5×3 72-(23-18) 6×(52-47) (24+16)÷8 22 各地期末试卷精选致学二年级下册人数二、1.x 640 30 1700 1000 10000 2.×【点拨】本题是易错题,考查质量 170 2300 5600 90 2000 2600 单位的认识及大小比较,易错点在小 2.9 8......4 5......8 6.....4 朋友们认为石头一定比棉花重。质量 63-21-7 18+6×9 的大小与物体种类无关,1000克三 -63-3 =18+54 1千克,1000克的石头和1千克的棉花 -60 -72 质量是一样的,它们同样重。 20-4×3 3.×【点拨】本题考查克和千克单位 54-(44-38) -5X3 -54-6 换算的实际应用。已知9个鸡蛋大约 -15 -9 重500克,36里面有4个9,所以36个 (54-45)×8 鸡蛋大约重4个500克,4个500克 7×(27-3) -9×8 是500+500+500+500-2000(克) -7×9 2000克-2千克。 -72 -63 三、1.③ 2.① 3.② 4.③ 考点链接3混合运算的运算l顺序 5.(1)①(2)③ 四、200 270 15 在没有括号的算式里,只有加、减法或 只有乘、除法,都要从左往右按顺序计 五、2千克三2000克 9千克=9000克 算;如果既有乘、除法,又有加、减法 3000十4800+2000-9800(克) 要先算乘、除法,后算加、减法。算式 9800>9000,不能 里有括号的,要先算括号里面的。 口答:它们不能同时搭乘小船过河 练习二 数学广角--推理 1.6 5 6 7 8 9 7 9 90 一、1.松鼠 老牛 2.一 三 二 300 7000 180 530 3400 110 3.1 3【点拨】本题考查数学广 640 3600 60 700 2600 角一-推理。每行、每列都有1~4这 2.7....1.2 6....116 6.....5 四个数,并且每个数在每行、每列都只 出现一次。观察方格图,A所在的列 ....25...1.35.....5 3. 32-56-7 出现了3,4.2.所以A只能是1:B所在 36-4+81 的行出现了1和4,B所在的列出现了 -32-8 -9+81 -24 2.所以B只能是3。 -90 答题技巧利用推理解决方格内填数的问题 35-5×3 72-(23-18) -7×3 先看哪一个空格所在的行和列出现了 -72-5 三个不同的数,这样就能确定这个空 -21 -67 格应填的数;然后再根据已经填出的 6×(52-47) (24+16)-8 数用同样的方法推理出另外的数。 -6X5 -40-8 -30 二、307 730 370 -5 专项2 第2步·重点知识练一练 )动手操作 专项计算 1.②④ ①③ 2.③ 练习一 3.△△△△△△。O。。□□ 1.3 7 6 6 9 5 8 7 700 4.③ ① 5.③ , 各地期末试卷精选 数学 二年级 下册 人教