2025届高三生物一轮复习课件第39、40讲 免疫调节

课标要求 核心素养要求 1.概述免疫系统的基本组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程及体液免疫和细胞免疫的相互配合。 4.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的联系。 1．生命观念——通过归纳法，梳理总结免疫系统的组成，形成结构与功能相适应的生命观念。 2．社会责任——结合实例，了解免疫系统的基本功能，解释常见的免疫现象。运用所学知识解释社会热点，促进知识应用能力和社会责任感的形成。 3.生命观念——通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用，形成生命的稳态与平衡观及信息观。 4.科学思维——通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力 免疫调节 一轮复习✸选择性必修1：稳态与调节 本讲目录 考点1 免疫系统的组成与功能 考点2 特异性免疫 考点3 免疫失调及免疫学的应用 考点聚焦 阅读教材，回答基本内容： 问题聚焦 1.免疫调节的结构和物质基础？免疫系统的组成？ 2.免疫器官有哪些？各自的作用？ 3.免疫细胞有哪些？来源于？各自的作用？ 4.什么是抗原？抗原的化学本质、分布和特点 5.抗原呈递细胞是指？其作用是？ 6.什么是免疫活性物质？包括哪些？ 7. 抗体概念？化学本质？分布 8.人体的三道防线包括？非特异性免疫和特异性免疫的特点？ 9.免疫系统的三大功能？如何分辨？ 免疫系统 免疫细胞 免疫活性物质 免疫器官 抗体、细胞因子、溶菌酶等 （免疫细胞 的场所） 树突状细胞、巨噬细胞等 淋巴细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞 （发挥免疫作用的细胞） （位于淋巴液、血液和淋巴结中） （在骨髓中成熟） （迁移到胸腺成熟） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） 骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等 军事基地 战士 武器 军队 免疫系统的组成与功能 考点1 一.免疫系统的组成 生成、成熟或集中分布 免疫系统的组成与功能 考点1 1.免疫器官 免疫器官主要由 构成，并借助于 和 相互联系。 淋巴组织 淋巴循环 血液循环 （1）中枢免疫器官：骨髓、胸腺 （2）外周免疫器官：淋巴结、脾、扁桃体 是免疫细胞产生并发育成熟的场所 是免疫细胞集中分布的场所 资料 扁桃体 胸腺 淋巴结 脾 骨髓 1.免疫器官 资料 扁桃体 胸腺 淋巴结 脾 骨髓 淋巴结：是淋巴细胞集中的地方；沿淋巴管遍布全身，主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处，能阻止和消灭侵入体内的微生物。 脾：参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。最大免疫器官 既是免疫器官又是内分泌腺；作为内分泌腺，它能产生胸腺激素，以促进T细胞的发育和成熟； 免疫系统的组成与功能 考点1 胸腺：在青春期时达到高峰，以后逐渐退化。胸腺是_____ 分化、发育、成熟的场所。 T细胞 免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的 ，各种(B细胞)免疫细胞发生、分化、发育的场所 造血干细胞 吞噬细胞 淋巴细胞 其它白细胞 造血干细胞（骨髓中） 造血干细胞 分裂 T细胞 B细胞 骨髓中 胸腺中 浆细胞 (产生抗体) 记忆 B细胞 树突状细胞 巨噬细胞 红细胞 血小板 白细胞 分化 辅助性 T细胞 记忆 T细胞 细胞毒性T细胞 抗原刺激 免疫系统的组成与功能 考点1 2.免疫细胞 (1)种类 免疫系统的组成与功能 考点1 巨噬细胞 树突状细胞 分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多,上皮组织及淋巴器官内 成熟时具有分支 具有强大的吞噬、呈递抗原功能 几乎分布于机体的各种组织中 具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能 2.免疫细胞 (2)树突状细胞和巨噬细胞 问题：树突状细胞和巨噬细胞吞噬抗原的方式是什么？树突状细胞和巨噬细胞有吞噬的功能,“吞”和“噬”的结构基础分别是什么？ 吞——细胞膜的结构特性：具有一定的流动性。 噬——细胞器：发达的溶酶体。 胞吞，需要消耗能量。 免疫系统的组成与功能 考点1 （3）抗原呈递细胞(APC) 抗原呈递细胞（APC） 摄取 加工处理、呈递 分类 功能 摄取、加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给其他免疫细胞（主要是T细胞）。 抗原 概念 作用方式 大多数抗原是蛋白质（还有多糖、脂类等） 既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上 与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应 能引起免疫反应的物质称为抗原 化学本质 分布 B细胞 树突状细胞 巨噬细胞 其他免疫细胞 抗原 被 识别、摄 取 （无特异性） 抗原呈递细胞(APC) 加 工 处 理、 呈 递 其他免疫细胞(主要是T细胞) 树突状细胞 B细胞 巨噬细胞 呈递 免疫系统的组成与功能 考点1 说明: T细胞 直接识别游离的抗原，只能识别APC呈递的抗原。 不能 抗原的特点 异物性 大分子 特异性 ②自身衰老或受损的细胞以及癌细胞也会成为抗原。 通常抗原的相对分子质量大于1万，如蛋白质。 ①一般是进入机体的外来物质，如细菌、病毒、花粉、其他动物的细胞等。 免疫系统的组成与功能 考点1 每种抗原表面都有特定的化学基团，称之为 ,它是免疫细胞识别抗原的重要依据。 抗原决定簇 新冠病毒表面所携带的三种蛋白质即刺突蛋白(S)、包膜蛋白(E)、膜糖蛋白(M)都属于抗原，由此说明一种病原体可以携带多种抗原。 问题：根据图1所示，描述病原体和抗原之间的数量关系。 【补充】病原体与抗原的关系 免疫系统的组成与功能 考点1 免疫活性物质是指由 或 产生的，并_____________的物质。 免疫细胞 其他细胞 发挥免疫作用 免疫活 性物质 抗 体 溶 菌 酶 细胞因子 白细胞介素 干扰素 肿瘤坏死因子 3.免疫活性物质 免疫系统的组成与功能 考点1 细胞因子的一类，由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质，不具有抗体的结构也不能与抗原结合。免疫活性物质并非都是由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶；T细胞分泌，主要作用于B细胞，促进B细胞的增殖和分化。 抗体 概 念 特 性 分 布 机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 特 异 性 一种抗体只能与一种抗原结合 具体表现 注意: 抗体的化学本质一定是蛋白质 组织液及外分泌液（如乳汁中，为新生儿提供抗体） 血清（主要） 3.免疫活性物质 免疫系统的组成与功能 考点1 细胞因子 白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等 由淋巴细胞分泌 来源 常见种类 细胞因子 辅助性T细胞 分泌 细胞因子 刺激 B细胞 细胞毒性T细胞 分泌 细胞因子 作用 靶细胞 3.免疫活性物质 免疫系统的组成与功能 考点1 溶菌酶 来 源 常见种类 溶菌酶的杀菌作用 分 布 多种细胞如唾液腺细胞、泪腺细胞都能合成 可使细菌细胞壁溶解，病毒失活。 血浆、唾液、泪液、乳汁等 溶酶体酶：细胞溶酶体内一系列酸性水解酶, 如脂肪酶、蛋白酶、磷脂酶等。 思考：溶菌酶和溶酶体酶一样吗？ 3.免疫活性物质 免疫系统的组成与功能 考点1 免疫系统的组成与功能 考点1 二.免疫系统的功能 皮肤、黏膜、外分泌液的杀菌物质 体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞） 机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用 第一道防线 第二道防线 第三道防线 非特异性免疫 非特异性免疫 特异性免疫 既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫 1.人体免疫的三道防线 免疫系统的组成与功能 考点1 类型 非特异性免疫 特异性免疫 来源 对象 基础 特点 联系 遗传而来，人人都有的先天性免疫 出生后与病原体接触后形成的后天性免疫，并非人人都有 对多种病原体都有防御作用 对某一特定病原体（或异物）起作用 第一、二道防线 第三道防线 无特异性、作用弱、范围广 有特异性、作用强、范围窄 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负机体的免疫功能 1.人体免疫的三道防线 2.免疫系统的三大基本功能 免疫系统的组成与功能 考点1 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 机体抵抗病原体的入侵 导致组织损伤或易被病原体感染 对自身的抗原物质不产生免疫反应 容易发生自身免疫病 可识别这些突变的肿瘤细胞并消除 会有肿瘤发生或持续的病毒感染 是机体排除外源的抗原性异物的一种免疫防护作用 正常： 异常： 正常： 异常： 正常： 异常： 机体清除衰老或损伤的细胞 机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤 由三道防线共同实现！ 19 习题检测 考点1 ①鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖____________ ②体液中的溶菌酶消灭白喉杆菌______________ ③唾液中的溶菌酶消灭白喉杆菌______________ ④体液中的抗体与白喉杆菌反应______________ ⑤吞噬细胞将白喉杆菌吞噬消化______________ ⑥胃液中的盐酸可以破坏细菌的结构__________ ⑦被白喉杆菌入侵的细胞被清除______________ 1.人体感染白喉杆菌（白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通过常在咽部黏膜生长繁殖）后，将启动一系列的免疫反应，说出下列情况属于哪道防线？ 第一道防线 第二道防线 第一道防线 第三道防线 第二道防线 第一道防线 第三道防线 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。但是总有一些“漏网之鱼”。 流感病毒进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。 第一道防线 巨噬细胞的吞噬作用 【思考】为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？ 第二道防线 特异性免疫 考点2 思考后设问：免疫系统是如何识别己方和敌方的？ 21 一.免疫系统识别 免疫细胞表面的受体 人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签——抗原决定簇，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。 识别“己方” 识别“敌方” 受体 免疫细胞 识别 识别 病毒或细菌 身份标签 人体细胞 身份标签 人类的MHC也称人类白细胞抗原（HLA） 特异性免疫 考点2 1.识别原理 2.识别工具： SZ-LWH B细胞 T细胞 能特异性识别抗原！ 都有很多种 淋巴细胞具有特异性。抗原具有特异性和多样性，不同种类的微生物带有不同的抗原分子。 无论是B淋巴细胞还是T淋巴细胞，都会因细胞表面受体种类不同而有千千万万种。 【讨论】这些细胞是如何来“作战”的呢？ 为研究方便，人为将它们的“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫两种。 特异性免疫 考点2 成熟淋巴细胞的质膜上存在着一些结构特异的蛋白质，称为抗原识别受体。不同的淋巴细胞表面带有不同的抗原识别受体，每种抗原识别受体都能特异性地识别抗原决定簇，所以每一种淋巴细胞只能识别与结合一种抗原决定簇。这种识别像锁和钥匙一样精确，所以淋巴细胞参与的免疫反应是特异性的 23 1.B细胞如何被激活（条件）？ 2.B细胞的特点？ 3.细胞因子的来源、作用？ 4.浆细胞的来源？能识别抗原吗？ 5.记忆B细胞的来源？ 6.抗体与病原体发生特异性结合，抗体能彻底清除病原体吗? 7.参与体液免疫的细胞？各细胞的功能？ 8.能识别抗原的细胞、特异性识别抗原的细胞、能增殖分化的细胞？ 9.记忆B细胞的来源？特点？二次免疫反应的特点？ 二.体液免疫 特异性免疫 考点2 二.体液免疫 特异性免疫 考点2 ①体液免疫的作用对象是什么？ 细胞外的病原体 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 细胞外的病原体 辅助性T细胞 B细胞 ②参与体液免疫的细胞有哪些？ 请在右图中标注出来。并标注出参与体液免疫的免疫活性物质。 ③B细胞如何被激活？ 抗原对B细胞的直接刺激； 双信号刺激 辅助性T表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 (需要细胞因子作用) 25 二.体液免疫 特异性免疫 考点2 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 细胞外的病原体 辅助性T细胞 B细胞 ④活化后的B细胞会如何变化？ 开始增殖、分化。大部分分化为浆细胞，少部分分化为记忆B细胞 ⑤抗体由什么细胞产生、分泌？抗体如何起作用？ 抗体由浆细胞产生和分泌，抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖、对人体细胞的黏附，形成沉淀等，被其他免疫细胞吞噬消化 ⑥记忆细胞有什么功能？ 当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后产生大量抗体 26 二.体液免疫 特异性免疫 考点2 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 细胞外的病原体 辅助性T细胞 B细胞 ⑦辅助性T细胞在该过程中有哪些作用?可否分裂分化? 识别(APC处理后呈递在细胞表面的)抗原,分泌细胞因子，激活B细胞分裂分化 [易错提醒]　 （1）抗原呈递过程的实现与细胞膜上的糖蛋白有关。 （2）浆细胞来源有两个：由B细胞增殖分化而来，由记忆B细胞增殖分化而来。 27 二.体液免疫 特异性免疫 考点2 病原体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 一些病原体直接刺激 （第一个信号） 摄取 处理 传递 结合 （第二个信号） 分 泌 细胞因子 促进 分裂 分化 浆细胞 产生 分泌 抗体 相同的抗原再次刺激 分化 病原体 形成沉淀等 吞噬细胞 （消化） 相结合 多数情况下，抗体与病原体结合后会形成沉淀或细胞集团等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 记忆B细胞 注：抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 28 能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 不能识别: 浆细胞 有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞； 无特异性: 树突状细胞、巨噬细胞等抗原呈递细胞 1.参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪个细胞一直没有接触过抗原？ 2.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 特异性免疫 考点2 4.浆细胞的来源？初次免疫与二次免疫来源一样吗？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体; 浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化； B细胞和记忆B细胞，不一样 3.在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 病毒只有侵入细胞才能增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力了。 病毒 结核分枝杆菌 麻风分枝杆菌 细胞免疫 病原体进入细胞机体的“作战方式”: 特异性免疫 考点2 1.细胞毒性T细胞的活化条件？ 2.细胞免疫针对的对象？ 3.细胞因子主要由辅助T细胞分泌，作用？ 4.靶细胞裂解原因：激活了靶细胞内的溶酶体中的水解酶，使靶细胞的通 透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。属于细胞凋亡or细胞坏死？ 5.细胞毒性T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的什么功能？ 6.细胞免疫直接可以清除病原体吗？ 7.参与细胞免疫的细胞？各细胞的功能？ 8.体液免疫和细胞免疫之间的关系 四.细胞免疫 特异性免疫 考点2 特异性免疫 考点2 四.细胞免疫 1、细胞免疫的作用对象是什么？ ①靶细胞(被病原体侵染的细胞) ②衰老、受损的细胞、癌细胞 ③异体器官移植的细胞 抗原片段 靶细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 3、细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？ 细胞因子 2、参与细胞免疫的细胞有哪些？请在右图中标注出来。 靶细胞的刺激 细胞因子的促进 细胞毒性T细胞 32 特异性免疫 考点2 四.细胞免疫 抗原片段 靶细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 细胞因子 细胞毒性T细胞 ④细胞毒性T细胞的作用是什么？ 识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞或癌细胞等 分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞 ①抗体与病原体结合； ②病原体被其他细胞吞噬 ⑤活化后的细胞毒性T细胞如何变化？ ⑥靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？ 33 特异性免疫 考点2 四.细胞免疫 病原体 靶细胞 侵入 细胞 形成 细胞毒性T细胞 识别 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 摄取 呈递 细胞因子 加速 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 识别 接触、裂解 暴露 病原体 抗体 + 分泌 相同的病原体，再次刺激 34 特异性免疫 考点2 四.细胞免疫 ①浆细胞____（有/无）分裂、分化能力，原因：____________________； ②特异性免疫中能进行分裂、分化的细胞为： _________________________________________________________________________； ③分裂、分化过程中细胞的遗传物质_________（改变/未改变）； 编码抗体的基因______（是/不是）只存在浆细胞中吗？ ④浆细胞______（能/不能）识别抗原； 吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞______（能/不能）识别抗原,______（能/不能）特异性识别抗原； ⑤细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜_______________________的功能；相关受体体现了蛋白质_____________的功能； ⑥靶细胞的裂解死亡属于_______________； ⑦既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的免疫细胞： ______________________________________________________； ⑧既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞： ______________________________________________________； 无 浆细胞高度分化 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞 未改变 不是 不能 能 不能 进行细胞间信息交流 信息传递 细胞凋亡 辅助性T细胞、抗原呈递细胞 吞噬细胞 35 特异性免疫 考点2 体液免疫 细胞免疫 + + 机体初次接触抗原 辅助性T细胞 记忆T细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 记忆B细胞 细胞毒性性T细胞 B细胞 浆细胞 细胞毒性性T细胞 抗体 抗体与相应抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 + + + + + + + + + 浆细胞 B细胞 记忆B细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 辅助性T细胞 思考：图中两个标记处分别代表什么意思？ 辅助性T细胞形成的记忆T细胞也可分裂、分化后形成新辅助性T细胞，并分泌细胞因子发挥作用 辅助性T细胞也可形成相应的记忆细胞 抗原被APC吞噬 36 项目 体液免疫 细胞免疫 参与 细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 等 作用 对象 细胞外(内环境)的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官 作用 方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞接触 联系 1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 的辅助 2.对细胞外的抗原（如:外毒素）： 发挥作用； 对进入细胞内的抗原（如：胞内寄生物）： 先发挥作用，将 从靶细胞中释放出来，再由 发挥作用 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 特异性 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 体液免疫 细胞免疫 体液免疫 抗原 辅助性T细胞 体液免疫和细胞免疫基本过程上的区别和联系 特异性免疫 考点2 37 五.记忆细胞与二次免疫 特异性免疫 考点2 (1)记忆细胞的特点： (2)二次免疫反应： 可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。 当相同抗原再次入侵机体时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成相应细胞，迅速高效地产生免疫反应。 (3)二次免疫反应特点 通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量,提高机体免疫力。 比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。 38 （4）初次免疫和二次免疫的判定 特异性免疫 考点2 39 1.一看免疫细胞参与路线 特异性免疫 考点2 【拓展1】体液免疫与细胞免疫的分析判断 特异性免疫 考点2 2.辨别体液免疫与细胞免疫-三看法 （1）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______ （2）清除癌细胞，依赖的为_______ （3）病毒、胞内寄生菌引起的_______________ （4）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等 关键词，则为______ （5）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键 词，则为______ （6）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____ 细胞免疫 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫 细胞免疫 体液免疫 无法判断 练习：辨别体液免疫与细胞免疫 特异性免疫 考点2 问题1：举例说明神经调节和体液调节的联系 特异性免疫 考点2 六.神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系 ①不少内分泌腺直接或间接接受中枢神经系统的调节。 ②内分泌腺分泌的激素会影响神经系统的发育和功能。 资料2：在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏。 资料3：医学专家指出焦虑等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新冠病毒不要过度恐慌。 资料4：病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子，对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热，干扰素则会抑制内分泌系统的功能。 1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过 构成一个复杂的调节网络； 2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开 （如神经调节中的 体液调节中的 和免疫调节中的 ）。 3.这些信号分子的作用方式，都是直接与 接触； 4.受体一般是 分子，信号分子与受体的结合具有 ，因为 。 免疫 系统 神经 系统 内分 泌系统 白细胞介素、肿瘤坏死因子等 乙酰胆碱等 干扰素等 糖皮质激素等 TRH等 甲状腺激素等 神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络 信息分子 信号分子 神经递质 激素 细胞因子 受体 蛋白质 特异性 不同受体的结构各异 特异性免疫 考点2 【拓展】比较内环境稳态调节中的“信号分子” 调节方式 信息分子 来源 靶细胞或作用部位 化学本质 神经调节 体液调节 免疫调节 突触前膜释放 突触后膜 有机物、无机物 内分泌细胞 靶细胞 蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类 神经递质 激素 细胞因子 主要为辅助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质 特异性免疫 考点2 1.(2022·全国甲卷)人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题： 习题检测 考点2 (3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示)，此时抗体浓度激增的原因是_______________________________________________________ ______________________________________ (4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是 。 病毒再次感染时，机体内相应的记忆B细胞迅速增殖分化为 浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。 多次接种 2.(2021·重庆卷)研究发现，登革病毒在某些情况下会引发抗体依赖增强效应，即病毒再次感染人体时，体内已有的抗体不能抑制反而增强病毒的感染能力，其过程如图所示。下列叙述错误的是 √ ★重温真题 经典再现 A.过程①，抗体与病毒结合依赖于抗原抗体的特异性 B.过程②，病毒利用吞噬细胞进行增殖 C.过程③释放的病毒具有感染能力 D.抗体依赖增强效应的过程属于特异性免疫 ★重温真题 经典再现 √ 4.(2021·湖南卷，6)鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是 A.法氏囊是鸡的免疫器官 B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退 C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生 D.雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩 ★重温真题 经典再现 √ ★重温真题 经典再现 5.（2021·海南·高考真题）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题。 (3)新冠病毒表面的棘突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。接种mRNA疫苗后，该疫苗激发人体免疫反应产生抗体的基本过程是 。 。 (4)新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是 。 。 编码S蛋白的mRNA进入人体后，可在体内表达出S蛋白，S蛋白作为抗原，可激发人体产生特异性抗体 特异性抗体在患者体内与新冠病毒特异性结合，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附，使机体获得免疫力 免疫失调及免疫学的应用 考点3 三道防线是统一的整体，他们共同实现免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病。 功能 功能正常 功能异常 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 抵抗病原体的入侵 清除衰老或损伤的细胞 识别和清除突变的细胞 过强：过敏反应 过强：自身免疫病 过弱或缺失： 形成肿瘤或持续病毒感染 过弱或缺失：免疫缺陷病 免疫失调及免疫学的应用 考点3 一、过敏反应 的机体，在 接触 的抗原时，有时会发生引发 或 的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 已免疫 再次 相同 组织损伤 功能紊乱 (1)概念: (2)过敏原： 引起过敏反应的 物质叫做过敏原。 抗原 常见过敏原种类 鱼、虾、牛奶、蛋类、花生 磺胺、奎宁、青霉素 花粉、室内尘土 宠物的皮屑、棉絮 免疫失调及免疫学的应用 考点3 一、过敏反应 （3）致病机理 过敏原 B细胞 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。 再次接触相同过敏原 过敏原与吸附在细胞表面的相应的抗体结合 细胞释放组胺等物质 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多 刺激 引起 浆细胞 Y Y Y Y Y 抗体 皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等过敏症状 免疫失调及免疫学的应用 考点3 比较内容 体液免疫 过敏反应 抗原性质 抗原来源 感染对象 反应时机 抗体分布 反应结果 联系 【思考·讨论】比较体液免疫和过敏反应，并完善表格。 一般是大分子 不具有个体差异性 使细胞释放组胺，从而引发过敏反应 不一定是大分子，如青霉素 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 具有个体差异性，不同过敏体质的人，过敏原可能不同 机体初次接触抗原即可发生 机体再次接触过敏原 血清（主要）、组织液、外分泌液 吸附在某些细胞的表面 抗体与抗原结合形成沉淀 过敏反应是异常的体液免疫 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、自身免疫病 （1）概念 在某些特殊情况下，免疫系统会对 成分发生反应，如果自身免疫反应对______和______造成_______并出现了_______，就称为自身免疫病。 自身 组织 器官 损伤 症状 （2）实例： ①风湿性心脏病 ②类风湿关节炎 ③系统性红斑狼疮 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、自身免疫病 某种链球菌的表面有一种抗原分子，与 上一种物质的结构十分相似。 心脏瓣膜 心脏瓣膜上的一种物质 结构相似 进攻 进攻 某种链球菌表面的抗原M分子 抗M抗体 B细胞 浆细胞 刺激 分化 分泌产生 心脏受损 部分血液回流，全身供血不足 头晕、胸闷等症状 （3）发病机理【风湿性心脏病】 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、自身免疫病 （4）治疗 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型缺乏有效的根治手段。 ①抑制免疫系统的功能； ②自体造血干细胞移植。 注意：在回输前，可以对病人进行化疗，杀死体内的免疫细胞后再重新输入造血干细胞，重新构建免疫系统。 自体造血干细胞移植流程 免疫失调及免疫学的应用 考点3 三、免疫缺陷病 由机体 而引起的疾病。 免疫功能不足或缺乏 2.类 型： 免疫缺陷病，如重症联合免疫缺陷病 免疫缺陷病，如_______ 先天性 获得性 艾滋病 1.概念： 由与 有关的基因 或 引起的。 淋巴细胞发育 突变 缺陷 （1）先天性免疫缺陷病： ①发病机理 ②特点 患者多为 和 ；他们存在严重的 和 缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的。 新生儿 婴幼儿 体液免疫 细胞免疫 免疫失调及免疫学的应用 考点3 （2）获得性免疫缺陷病 由疾病和其他因素引起的 大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病 ①概念 ②实例 艾滋病AIDS（获得性免疫缺陷综合征） （3）艾滋病 HIV的结构示意图 RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 RNA 遗传信息的传递过程： 遗传物质： ①艾滋病病毒： HIV（人类免疫缺陷病毒） 免疫失调及免疫学的应用 考点3 （3）艾滋病 增殖过程 ①吸附 ②注入 ③逆转录 ④入核 ⑤整合 ⑥转录 ⑦翻译 ⑧组装 ⑨释放 免疫失调及免疫学的应用 考点3 （3）艾滋病 ②发病过程 A阶段，HIV的数量为什么上升后又快速下降？ 问题01 B阶段，为什么辅助性T细胞数量下降？ 问题02 C阶段，临床艾滋病症状出现，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡，表明患者丧失了免疫系统的什么功能? 问题03 在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。 因为HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞。 患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。 免疫失调及免疫学的应用 考点3 （3）艾滋病 ③治疗与预防 性接触传播 血液传播 母婴传播 采取安全的性行为，如使用避孕套； 避免注射吸毒； 接受检测并积极治疗HIV等性传播感染； 不与他人共用牙刷和剃须刀； 不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 切断传播途径： 预防艾滋病（AIDS）的措施 艾滋病（AIDS）的传播途径 目前仍 找到根治HIV感染的有效方法，大多数治疗方法是：_______________________________，如用多种抗病毒药物组合进行治疗。 控制和降低感染者体内HIV的数量 没有 1.(2023·浙江1月选考，17)某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是 A.在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B.正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C.眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D.左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫 习题检测 考点3 √ 习题检测 考点3 2.HIV感染人体后,HIV浓度和辅助性T细胞的变化如下图所示。下列相关叙述错误的是 A.与A阶段相比,C阶段中B细胞和细胞 毒性T细胞的活化数量大幅降低 B.C阶段艾滋病患者免疫系统的免疫防 御和免疫监视功能被严重破坏,若不及时 治疗其体内会出现感染或恶性肿瘤 C.HIV属于逆转录病毒,抗逆转录病毒联合疗法可阻止HIV在人体内的繁殖 D.图中曲线表明HIV感染人体后,人体免疫系统无法产生抗HIV的抗体 √ 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 1.疫苗 疫苗通常是用 的或 的 制成的生物制品。 灭活 减毒 病原体 （2）种类 （1）概念 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 1.疫苗 （3）作用机理 疫苗 包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的 。（具有抗原性即可） 因此，可以利用病原体的某些成分如 、多糖荚膜等来制备疫苗。 抗原 蛋白质 不必 【思考】疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？ （4）疫苗的作用特点 （1）特异性，接种一种疫苗一般只能预防由一种病原体引起的传染病。 （2）记忆性，免疫力能维持较长的时间。 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 1.疫苗 （3）作用机理 真正的病原体 灭活疫苗 浆细胞 记忆B细胞 抗体 辅助性T细胞 B细胞 APC 任务3：用文字和箭头分别表示灭活疫苗和减毒疫苗产生特异性免疫 过程示意图 记忆B细胞 清除病原体 迅速增殖分化 产生大量 ①灭活疫苗作用机理 接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 1.疫苗 ②减毒疫苗作用机理 减毒疫苗 APC 记忆B细胞 辅助性T细胞 B细胞 靶细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 抗体 细胞毒性T细胞 裂解靶细胞暴露抗原 记忆T细胞 迅速增殖分化 迅速增殖分化 记忆B细胞 产生大量 真正的病原体 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 1.疫苗 （5）新冠疫苗技术路线 新 冠 病 毒 Vero细胞中培养 灭活病毒 注射 人体 ① S蛋白基因(DNA) 5型腺病毒 注射 人体 ② 质粒 重组质粒 导 入 CHO细胞 S蛋白 人体 注 射 提纯 ③ 人体 注射 ④ S蛋白的mRNA 脂质体 mRNA疫苗 人体 注射 ⑤ ①使mRNA进入细胞 ②防止mRNA被水解 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 2.器官移植 （1）概念： 医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 （2）意义： 器官移植已成为治疗多种重要疾病的有效手段。 主要依赖于器官保存技术和外科手术方法等的不断改进，以及高效免疫抑制剂的陆续问世。 但器官移植依旧面临很多问题，其解决涉及免疫学的应用。 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 2.器官移植 （3）问题： ②免疫排斥 ①供体器官短缺 Ⅰ.每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—— ，也叫 ，简称 。每个人的 都认识这些物质，因此正常情况下 攻击自身的细胞。 组织相容性抗原 人类白细胞抗原 HLA 白细胞 不会 Ⅱ.如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出 而发起攻击。 HLA不同 Ⅲ.供者与受者进行HLA配型，只要供者与受者的 有一半以上相同，就可以进行器官移植。 主要HLA 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 2.器官移植 （4）解决办法： 方案二 方案一 免疫抑制剂（例如环孢素A）的应用 自体干细胞培养相应的组织、器官的移植 免疫失调及免疫学的应用 考点3 【拓展延伸】 免疫赦免 机体某些特定部位（如眼角膜、睾丸、脑等），其在解剖上与免疫细胞隔绝或在局部微环境中存在抑制免疫应答的机制，从而一般在移植后不发生免疫排斥反应。 眼角膜移植手术 去除睾丸的公鸡 免疫失调及免疫学的应用 考点3 二、免疫学的应用 3.免疫学在临床实践上的应用 免疫学应用 免疫预防 免疫诊断 免疫治疗 检测病原体、肿瘤标志物等 免疫增强疗法、免疫抑制剂、癌症的免疫疗法 注射抗体 人工主动免疫 人工被动免疫 免疫球蛋白： 抗毒素： 如白喉抗毒素 如丙种球蛋白 灭活疫苗 减毒疫苗 新型疫苗 注射抗原 习题检测 考点3 1.(2023·湖南高考)某少年意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述正确的是 A.伤口清理后，须尽快密闭包扎，以防止感染 B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 √ 习题检测 考点3 2.(2022·湖北卷)某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥反应，下列叙述错误的是 A.免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用 B.患者在术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性 C.器官移植前可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应 D.进行肾脏移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同 √ 习题检测 考点3 3.（2021北京高考）新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的疫情仍在一些国家和地区肆虐，接种疫苗是控制全球疫情的最有效手段。新冠病毒疫苗有多种，其中我国科学家已研发出的腺病毒载体重组新冠病毒疫苗（重组疫苗）是一种基因工程疫苗，其基本制备步骤是：将新冠病毒的S基因连接到位于载体上的腺病毒基因组DNA中，重组载体经扩增后转入特定动物细胞，进而获得重组腺病毒并制成疫苗。 （1）新冠病毒是RNA病毒，一般先通过__________得到cDNA，经_________获取S基因，酶切后再连接到载体。 （2）重组疫苗中的S基因应编码_________。 A.病毒与细胞识别的蛋白 B.与病毒核酸结合的蛋白 C.催化病毒核酸复制的酶 D.帮助病毒组装的蛋白 答案： （1）逆转录/反转录 PCR扩增 （2）A 习题检测 考点3 （3）为保证安全性，制备重组疫苗时删除了腺病毒的某些基因，使其在人体中无法增殖，但重组疫苗仍然可以诱发人体产生针对新冠病毒的特异性免疫应答。该疫苗发挥作用的过程是：接种疫苗→________→_________→诱发特异性免疫反应。 （4）重组疫苗只需注射一针即可完成接种。数周后，接种者体内仍然能检测到重组腺病毒DNA，但其DNA不会整合到人的基因组中。请由此推测只需注射一针即可起到免疫保护作用的原因。 答案： （3）（重组腺病毒）进入细胞 表达抗原 （4）重组腺病毒DNA在人体细胞中持续表达抗原，反复刺激机体免疫系统。 3.(2021·湖北卷，20)T细胞的受体蛋白PD­1(程序死亡蛋白­1)信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD­L1蛋白与T细胞的受体PD­1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.PD­L1抗体和PD­1抗体具有肿瘤免疫治疗作用 B.PD­L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫 C.PD­L1与PD­1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能 D.若敲除肿瘤细胞PD­L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸 $$