第2课 第1框 “逻辑”的多种含义（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高二政治选择性必修3（人教版2019）

第一单元　树立科学思维观念 第二课　把握逻辑要义 第一框　“逻辑”的多种含义 基础过关练 题组一　“逻辑”的不同用法 1.毛泽东同志在《论联合政府》中批驳国民党政府对共产党的诬蔑时指出,“但是国民党人却说:‘共产党破坏抗战,危害国家。’唯一的证据,就是共产党联合了各界人民创造了英勇抗日的中国解放区。这些国民党人的逻辑,和中国人民的逻辑是这样的不相同,无怪乎很多问题都讲不通了”。材料中的“逻辑”是指(　　) A.客观规律　B.认识问题的某种“思维方法” C.逻辑学　　D.逻辑规律与规则 2.蘸酱、卷肉、放葱、用手一撸……自2023年3月初开始,不少游客慕名奔赴山东淄博,只为体验一把“方桌火炉小马扎,露天碳烤半自助”模式的正宗山东淄博烧烤。这引起人们的思索:淄博烧烤究竟为何会爆火?淄博烧烤成功背后的逻辑是什么?这里的“逻辑”指的是(　　) A.事物发展的内在规律　　　　　B.形式逻辑的规则 C.看问题的思维方法　　　　　D.逻辑学知识 3.“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学”含义使用的是(　　) A.司法工作者应当学点逻辑 B.夏天穿棉袄,太不符合逻辑了 C.我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想 D.电影《黑天鹅》中主人公的命运是符合生活逻辑的 4.“虽说马克思没有遗留下‘逻辑’,但他遗留下《资本论》的逻辑,应当充分地利用这种逻辑来解决这一问题。”这一论断前后的“逻辑”一词分别指(　　) A.逻辑规律与规则　规律 B.逻辑学　逻辑规律与规则 C.规律　认识问题的某种“思维方法” D.逻辑学　认识问题的某种“思维方法” 5.学好逻辑学的三个用处:增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性学科,为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学(　　) ①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中 ②作为工具性学科是为把握“规律”服务的 ③能够提供认识和解决问题的一切思维方法 ④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 题组二　狭义逻辑学与广义逻辑学 6.正像“逻辑”一词有不同的用法一样,作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。狭义的逻辑学通常是指(　　) A.所有研究思维规律与方法的逻辑学 B.研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 C.以“规律”意义上的“逻辑”为研究对象的学问 D.研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑 7.有人说,论辩,不过是抬杠耍嘴皮;又有人说,论辩,不过是转得大些的脑筋急转弯而已;还有人说,论辩中抽到自己都不认可的立场是无论如何都不可能获胜的。逻辑学中的论辩指的是(　　) A.由前提推导结论 B.把推理的理由讲出来 C.用来说服人、反驳别人的论证方式 D.遵循思维的逻辑规则 能力提升练 1.逻辑是一个多义词。下列说法中的“逻辑”,所表达意思一致的是(　　) ①《墨经》是集中反映中国逻辑史上第一个完整逻辑体系的文本 ②统一是历史大势,是正道;“台独”是历史逆流,是不合逻辑的 ③“以人民为中心”的逻辑驱动社会主义现代化,推动我国全面发展 ④在经济发展中要合理运用市场逻辑,将有效市场与有为政府更好结合 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 2.下面是三位同学在讨论学习逻辑的方法和重要意义。对此,以下说法正确的是(　　) ①甲同学所说的“逻辑”指认识问题的某种“思维方法” ②乙同学所说的第二个“逻辑”与规律同义,是所有科学的研究对象 ③丙同学所说的第二个“逻辑”指狭义的逻辑学,研究思维形式结构 ④三位同学所持观点共同之处在于都肯定了思维方法的重要性 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 3.“逻辑”是一个外来词,它是英文logic的音译,指思想、言辞、理性、规律性等。从“逻辑”的现代汉语词义来看,下列对应正确的是(　　) ①大学生应该上逻辑课——逻辑学或逻辑知识 ②这是霸权主义的逻辑——认识问题的某种“思维方法” ③他说起话来颠三倒四,毫无逻辑——客观事物的规律 ④历史的逻辑决定社会的发展——逻辑规律与规则 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 4.下列说法中的“逻辑”,属于逻辑学研究对象的有(　　) ①我们必须遵循经济自身的逻辑,才能搞好经济建设 ②王同学本科毕业后,报考了逻辑学专业的研究生 ③张老师在教学中重视对学生逻辑思维的训练 ④美国“长臂管辖”的强盗逻辑是不得人心的 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 5. 作者 作品 引文 沙汀 《还乡记》 ①这个想法也许不合逻辑,但在情理上却很有根据的 杨沫 《林道静的道路》 ②这是历史的逻辑,也是生活的逻辑 王力 《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》 ③逻辑是关于思维的形式和规律的科学 毛泽东 《“友谊”,还是侵略?》 ④艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑,就是这样 分别指出上述语句中“逻辑”的不同用法。 答案与分层梯度式解析 第一单元　树立科学思维观念 第二课　把握逻辑要义 第一框　“逻辑”的多种含义 基础过关练 1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.B 7.C 　 1.B　材料中“国民党人的逻辑”和“中国人民的逻辑”中的“逻辑”都是指认识问题的某种“思维方法”,B符合题意。 2.A　人们做事取得成功的内在逻辑,指的是事物发展的内在规律,A符合题意,B、C、D与题意不符。 3.A　A中“逻辑”指逻辑学;B、D中“逻辑”指规律;C中“逻辑”指逻辑规律与规则。故选A。 4.D　“马克思没有遗留下‘逻辑’”,指马克思没有写过逻辑学的专门著作,因此这里的“逻辑”指“逻辑学”;“但他遗留下《资本论》的逻辑”,指马克思留下了阐析有关资本问题的思维方法,可见这里的“逻辑”指的是“认识问题的某种‘思维方法’”,D入选。A、B、C均与题意不符,排除。 5.A　学好逻辑学的三个用处:增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。这表明逻辑学能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中,①符合题意。逻辑学为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具,表明逻辑学作为工具性学科是为把握“规律”服务的,②符合题意。逻辑学不能提供认识和解决问题的一切思维方法,③错误。逻辑学是研究思维规律的学科,不能揭示所有科学领域中的客观事物的规律,④错误。 考场速解 　　本题为四选二题型。通读四个题支,其中③“提供……一切思维方法”、④“揭示了所有科学领域……的规律”表述绝对化,排除。故选①②。 6.B　A说的是广义的逻辑学,不符合题意;B正确;逻辑学以“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”为研究对象,C排除;狭义的逻辑学通常指形式逻辑,广义的逻辑学不仅包含形式逻辑,还包括辩证逻辑等,D排除。 7.C　在日常思维中,人们常常运用推理进行论证和论辩。把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“论证”。用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式去反驳别人的观点,就构成了“论辩”。B不合题意,C符合题意。由前提推导结论是推理,不是论辩,A排除。论辩应遵循思维的逻辑规则,但这不是论辩,D与题意不符。 能力提升练 1.C 2.C 3.A 4.D 　 　 　 　 1.C　 题支 表达的意思 ① 反映中国逻辑史上第一个完整逻辑体系的文本 逻辑学 ② “台独”是历史逆流,是不合逻辑的 规律 ③ “以人民为中心”的逻辑 认识问题的某种“思维方法” ④ 合理运用市场逻辑 规律 2.C　甲同学所说的“逻辑”指逻辑学,①错误;乙同学所说的第二个“逻辑”指的是客观规律,②正确;丙同学所说的第二个“逻辑”指的是思维方法,③错误;三位同学所持观点共同之处在于都认识到了思维方法的重要性,④正确。 3.A　“大学生应该上逻辑课”中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问或逻辑知识,①正确。“这是霸权主义的逻辑”中的“逻辑”指的是认识问题的某种“思维方法”,②正确。“他说起话来颠三倒四,毫无逻辑”中的“逻辑”指的是逻辑规律与规则,③错误。“历史的逻辑决定社会的发展”中的“逻辑”指的是客观规律,④错误。 4.D　“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。①中的“逻辑”指的是规律,与题意不符;②中的“逻辑”指逻辑学这门学问,与题意不符;③中的“逻辑”指逻辑规律与规则,③符合题意;④中的“逻辑”指认识问题的某种“思维方法”,④符合题意。 5.答案　①中的“逻辑”指“逻辑规律与规则”;②中的“逻辑”指“规律”;③中的“逻辑”指“逻辑学”;④中的“逻辑”指认识问题的某种“思维方法”。 解析　学生解答时需把题干中的各个语句与“逻辑”的不同含义相对照,根据语境进行分析判断。 13 学科网（北京）股份有限公司 $$