第1课 第1框 思维的含义与特征（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高二政治选择性必修3（人教版2019）

第一单元　树立科学思维观念 第一课　走进思维世界 第一框　思维的含义与特征 基础过关练 题组一　思维的含义 1.感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。下列属于感性认识的是(　　) A.由动物的异常行为预测地震 B.舌头品尝出柠檬的酸涩味道 C.侦探抽丝剥茧寻找出案件的真凶 D.为了防止“雪盲”,人们滑雪时会戴上墨镜 2.“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及规律的反映。下列属于狭义的思维的有(　　) ①万有引力　　　②昼夜交替 ③水往低处流　　　④生物进化论 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 3.法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳,它要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作。由此可见,法治思维(　　) ①属于感性认识,是认识的初级阶段 ②是将法治的要求运用于认识、分析、处理问题全过程的思维方式 ③是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式 ④是推动法治社会建设的唯一正确的思维 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 4.论力气,人比不上野牛和大象;论奔跑,人比不上羚羊和斑马;论攀爬,人比不上猿猴和壁虎……然而,由于有思维参与其中的人类社会实践,人成了万物之灵。由此可见(　　) ①思维是人所特有的不可或缺的属性 ②思维能帮助人们在实践中实现预期目的 ③思维在人类社会发展中发挥着重要作用 ④思维是对人类理性认识方式的高度概括 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 5.环顾世界,我们找不到两个完全相同的国家,透过形形色色的国家现象,马克思主义揭示了国家的本质:国家是一种历史现象,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。这一思维过程表明(　　) ①人的思维具有概括性的特征 ②思维是关于事物的本质及规律的正确认识 ③这里的思维主要是从狭义角度来讲的,指感性认识 ④这里的思维与理性认识同义,是人们认识的高级阶段 A.①②　　　B.①④　　 C.②③　　　D.③④ 题组二　思维的特征 6.下列对漫画的解读正确的是(　　) A.思维具有能动性,能够帮助人们实现改造世界的目的 B.思维具有概括性,总是可以抓住事物内在的、共同的、本质的属性 C.思维具有间接性,能够帮助人们透过现象揭示事物的本质和规律 D.人们可以直接感知事物的本质,但其规律要靠理性思维去把握 7.儿童与成年人的思维有很大的差异,男子与女子的思维也有很大的差异,同一年龄段、同样性别的人在思维上也会存在很大的差异。人们到野外,见到形形色色的花草树木,说要采束花,不会将小树采来。这表明人们的思维具有(　　) ①概括性　　②直接性　　③能动性　　④辩证性 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 8.人人都会思维,不同的人有不同的思维风格。但不论哪一种风格的思维,都体现着思维的共同特征。下列事例与思维特征一致的是(　　) A.中医通过望闻问切给病人诊断疾病——思维具有间接性 B.清明玉米谷雨花,谷子抢种至立夏——思维具有情感性 C.先设计好图纸,再按照图纸进行施工——思维具有概括性 D.猎人通过雪地上的脚印判断昨天晚上有熊出没——思维具有预测性 9.散文随笔的写作,只要心有意态,笔有情氛,信马由缰,收桨放舟,乱花飞絮,野溪奔流,一任天然。这种写作一旦开笔,听任心灵的解脱与呈现;大脑愈有空白,笔下愈有意外而惊人的灵性出现。散文随笔的创作过程表明(　　) A.思维的内容可以来自人的主观想象 B.思维能够把握一类事物的共同本质 C.思维对认识对象的反映具有能动性 D.思维在实践中产生,又反作用于实践 10.根据经济形势发展的需要,中国人民银行决定:自2024年2月5日起,下调金融机构存款准备金率0.5个百分点(不含已执行5%存款准备金率的金融机构)。此举意在保持银行体系流动性合理充裕,持续推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。这表明(　　) A.思维是对客观对象的如实反映 B.思维是具有指导性和针对性的科学思想方法 C.思维在实践中产生又反作用于实践 D.思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 11.湖南省一系列考古成果引人注目:长沙马王堆汉墓、澧县城头山遗址、道县玉蟾岩遗址、龙山里耶古城遗址4项考古成果,入选全国“百年百大考古发现”;澧县鸡叫城遗址、益阳兔子山遗址、桂阳桐木岭矿冶遗址3项考古成果,入选全国“新时代百项考古新发现”;全国“十大考古新发现”增至13项,数量位居全国前列;《长沙走马楼三国吴简·竹简》《凤舞潇湘:桂阳千家坪出土陶器》等一批考古研究成果获得中国出版政府奖等国字号荣誉……这些考古成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象,证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明,为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。 运用“思维的含义与特征”知识,分析材料是怎样得出“湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明”的。 答案与分层梯度式解析 第一单元　树立科学思维观念 第一课　走进思维世界 第一框　思维的含义与特征 基础过关练 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.C 10.C 　 　 　 　 　 　 1.B　理性认识需要通过人的理性思考,作出判断或推理,A、C、D属于理性认识,不符合题意;感性认识是人对事物的直接感知,B符合题意。 2.B　①④是对事物本质和规律的认识,属于理性认识,即狭义的思维,①④符合题意;②③是对事物现象的感知,属于感性认识,与题意不符。 3.C　法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳,是一种理性思维,是认识的高级阶段,①错误;法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳,它要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作,这说明法治思维是以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式,是将法治的要求运用于认识、分析、处理问题全过程的思维方式,②③符合题意;法治思维是与推动法治社会建设的要求相适应的,但不是推动法治社会建设的唯一正确的思维,④错误。 4.B　由于有思维参与其中的人类社会实践,人成了万物之灵,由此可见思维是人所特有的不可或缺的属性,在人类社会发展中发挥着重要作用,①③符合题意;正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,②错误;并非所有的思维都是对人类理性认识方式的高度概括,④错误。 5.B　从形形色色的国家现象中把握其本质,表明人的思维具有概括性,这里的思维是狭义的思维,与理性认识同义,是人们认识的高级阶段,①④符合题意,③错误;狭义的思维才是对事物的本质及规律的反映,但未必都是正确的反映,②错误。 6.C　漫画中的人之所以产生困惑,是因为不懂得透过现象把握事物的本质和规律,即不懂得思维具有间接性,C符合题意;漫画强调的是认识世界,而不是改造世界,排除A;B中“总是”的说法太绝对,排除;D说法错误,人们无法直接感知事物的本质。 7.A　不同的人思维上会存在差异,会对事物作出不同的反映,体现了思维具有能动性,③正确;人们到野外,见到形形色色的花草树木,说要采束花,不会将小树采来,把握了花这一类事物的共同本质,体现了思维的概括性,①正确。直接性不是思维的特征,材料未体现辩证性,②④排除。 8.A　 事例 思维特征 结论 中医通过望闻问切给病人诊断疾病 间接性 A正确 清明玉米谷雨花,谷子抢种至立夏 概括性 B错误 先设计好图纸,再按照图纸进行施工 能动性 C错误 猎人通过雪地上的脚印判断昨天晚上有熊出没 间接性 D错误 考场速解 　　思维具有间接性、概括性、能动性。情感性和预测性不是思维的特征,排除B、D。由A中关键词“通过”,推知思维的间接性,A入选。 9.C　材料反映散文随笔的创作过程,心有意态、笔下有意外而惊人的灵性出现,说明人的思维具有能动性,C正确;思维的内容来自实践,A错误;“思维能够把握一类事物的共同本质”强调思维的概括性,在材料中未体现,排除B;D强调思维与实践的关系,与题意无关。 10.C　正确的思维是对客观对象的如实反映,A错误。战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等,是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法,B错误。根据经济形势发展的需要,中国人民银行作出降准的决定,这说明思维在实践中产生;此举意在保持银行体系流动性合理充裕,持续推动经济实现质的有效提升和量的合理增长,这说明思维能够反作用于实践,C正确。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,D错误。 易错点拨 　　思维在实践中产生和发展,思维正确与否要在实践中加以检验,思维对实践具有反作用。正确的思维促进实践的发展;错误的思维则会把实践引向歧途,阻碍实践的发展。学生做题时要注意把握材料信息,不要把实践的决定作用与思维的反作用混为一谈,更不能无视思维反作用的双重性。 11.答案　①思维具有间接性、概括性、能动性。材料通过考古发现,概括总结得出湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明,为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。②思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。考古成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象,证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明,为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。 解析　 12 学科网（北京）股份有限公司 $$