第2课 第1框 “逻辑”的多种含义(课件)-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高二政治选择性必修3(人教版2019)

2025-06-02
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 “逻辑”的多种含义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 85 KB
发布时间 2025-06-02
更新时间 2025-06-02
作者 长歌文化
品牌系列 -
审核时间 2025-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52393913.html
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来源 学科网

内容正文:

第一框 “逻辑”的多种含义 第二课 把握逻辑要义 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 1.“逻辑”的四种主要含义:现代汉语中的“逻辑”,或者与“规律”同义,或者指“逻辑规 律与规则”,或者指认识问题的某种“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问。 2.“逻辑”不同用法之间的关系 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”,以及“思维方 法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到 实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把 握“规律”服务的。 知识点 1 “逻辑”的不同用法 必备知识 清单破 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 1.含义 知识点 2 狭义逻辑学与广义逻辑学 形式逻辑 研究思维形式结构及其规律的学问 辩证逻辑 研究辩证思维中的规律、规则与方法的学 问 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 (1)狭义逻辑学:通常指形式逻辑。 (2)广义逻辑学:包括形式逻辑和辩证逻辑等。 2.形式逻辑特别关注推理问题。 推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看,从 真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的 核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 3.遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 知识辨析 1.逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 2.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。 3.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。 4.形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 5.遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的充分必要条件。 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 一语破的 1.正确。 2.错误。狭义的逻辑学通常是指形式逻辑,辩证逻辑属于广义的逻辑学。 3.错误。从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于 思想的形式结构。 4.正确。 5.错误。遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 关键能力 定点破 定点1 区分“逻辑”的不同用法 不同含义 举例 规律 把握科学研究的逻辑;中国走上市场经济的道路,是经济学逻辑的胜利 逻辑规律与规则 说话、写文章要合乎逻辑;有些同学的语言表达毫无逻辑 认识问题的某种“思维方法” 奉行“霸权主义的逻辑”“诡辩家的逻辑” “逻辑学”这门学问 学一点逻辑是有好处的;逻辑与修辞使人善辩 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念   注:“逻辑”的第四种用法与前三种用法是有关系的。逻辑学是以逻辑规律与规则为首 要研究对象的,同时逻辑学也研究将这种规律与规则运用到实际思维中的方法,以区分正确 的思维方法和不正确的思维方法。也就是说,第二种和第三种用法上的“逻辑”都是作为学 问的“逻辑”研究的对象。至于“逻辑”的第一种用法,实际上是所有科学的研究对象,因 为任何科学都要把握各自研究领域的对象的运动规律。 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 典例 下列对“逻辑”的理解正确的是 (     ) ①“要研究中国革命的逻辑”——这里的“逻辑”指的是看问题的思维方法 ②“揭露霸权主义的逻辑”——这里的“逻辑”指的是事物发展的规律 ③“作出合乎逻辑的结论”——这里的“逻辑”指的是逻辑规律与规则 ④“要在青少年中普及逻辑知识”——这里的“逻辑”指的是逻辑学 A.①②  B.②③  C.①④  D.③④ D 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 解析    “要研究中国革命的逻辑”中的“逻辑”指的是规律,①错误;“揭露霸权主义的逻 辑”中的“逻辑”指的是思维方法,②错误;“合乎逻辑”即合乎逻辑规律与规则,③正确; “逻辑知识”指的是逻辑学的知识,④正确。 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念   在日常思维中,人们常常运用推理进行论证和论辩。 (1)把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“论证”。 (2)用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式去反驳别人 的观点,就构成了“论辩”。 论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。 定点2 区分论证和论辩 第一单元 树立科学思维观念 第1讲 描述运动的基本概念 $$

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