第二单元 第三课 公民权利-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册道德与法治（统编版）

第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 知识网络 政治权利：选举权和被选举权，言论，出版、集会、 结社，游行、示威的白由，监督权 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 人身自由 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 公民基本权利 财产权、劳动权、物质帮助 社会经济与文化教育权利 权，受教有权，文化权利 其他权利：平等权，宗教信仰自由等权利 公民权利 行使权利 公民行使权利不能超越它本身的界限，不能溢用权利 有界限 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社 会的，集休的利益和其他公民的合法的自由和权利 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 依法行使权利 维护权利 方式，步骤和过程进行 守程序 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利 维护权利的方式包括和解、调懈仲裁和诉讼等 学习目标 学习主题 内容要求 法治数育 懂得公民的基本权利，正确行使公民权利：认识民法典对保护人身权，财产权的意义 核心素养 素养解读 通过探讨公民的基本权利与如何正确行使权利，理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利。了 法治观念 解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守 法用法的思雏方式和行为习惯 课时1公民基本权利 念知识清单 2.我国公民享有选举权和被选举权 知识点1政治权利 (1)地位：选举权和被选举权是公民的一 1.广泛的政治权利 项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管 (1)政治权利是公民参与国家政治生活的 理国家和管理社会的基础。 权利和自由的统称。 (2)条件：我国年满十八周岁的公民，不分 (2)依照宪法的规定，我国公民享有广泛 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政 育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被 治生活。 选举权：但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 道德与法治八年级RJ版 误区解惑 (1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。 所有年满十八周岁的公民，都有选举权 (2)内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不 和被选举权。(×)】 受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密 我国年满十八周岁且没有依照法律被剥 受法律保护。 夺政治权利的公民，才有选举权和被选举权。 (3)地位：人身自由是公民最基本、最重要 的权利，只有在人身自由得到保障的前提下， 3.我国公民享有言论、出版、集会、结社、 公民才能独立、自由、有尊严地生活。 游行、示威的自由的意义：有助于公民参与国 2.人身自由不受侵犯 家政治生活，充分表达自己的意愿。 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察 4.我国公民享有监督权 院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安 (1)内容：我国公民对于任何国家机关和 机关执行，不受速捕。禁止非法拘禁和以其他 国家工作人员，有提出批评和建议的权利：对 方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止 于任何国家机关和国家工作人员的违法失职 非法搜查公民的身体。 行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者 3.人格尊严不受侵犯 检举的权利。 (1)原因：公民都有自我尊重和受人尊重 (2)注意事项：①针对的是国家机关和国 的需要，都应当享有受他人和社会尊重的 家工作人员。②不得捏造或者歪曲事实进行 权利。 诬告陷害。 (2)宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯， (3)意义：有助于国家机关和国家工作人 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告 员依法行使权力，全心全意为人民服务。 陷害。 思维拓展 (3)人格尊严的内容：姓名权、肖像权、名 公民行使监督权的渠道 誉权、荣誉权、隐私权等。 (1)通过人大代表或直接向全国人大常 思维拓展 委会或地方人大常委会反映。 正确理解公民的人格尊严的内容 (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等 (1)任何组织或者个人不得以千涉、盗 形式，向有关部门举报或反映。 用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名 (3)通过电视、广播、网络、报刊等媒体 称权。 进行监督。 (2)自然人享有肖像权，有权依法制作」 (4)通过参加监督听证会、民主评议会， 使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 网上评议政府等活动，积极行使监督权。 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者 5.人民行使当家作主权利的重要体现 利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的 我国公民依法行使政治权利，参与国家政 肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使 治生活，通过各种途径和形式管理国家事务， 用、公开肖像权人的肖像，但法律另有规定 的除外。 管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民 (3)民事主体享有名誉权。任何组织或 行使当家作主权利的重要体现。 者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的 知识点2人身自由 名誉权。 1.人身自由的含义、内容和地位 下册第二单元 续表 (4)民事主体享有荣誉权。任何组织或 社会经 者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得 重要性 宪法规定 补充说明 济权利 诋毁、贬损他人的荣誉。 公民在年 (5)自然人享有隐私权。任何组织或者 老、疾病或 个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵 保障年老、 疾病或者 者丧失劳 为了保障公民享有 害他人的隐私权。 物质 丧失劳动 动能力的 这些权利，国家发展 情况下，有 相关的社会保险，社 4.住宅不受侵犯 帮助权能力的公 从国家和 民的基本 会救济和医疗卫生 (1)住宅是公民享有安宁生活和安全感的 社会获得 事业 生活 私人空间。 物质帮助 的权利 (2)我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯， 禁止非法搜查或者非法侵人公民的住宅。 思维拓展 5.通信自由和通信秘密受法律保护 财产权的内容 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘 (1)占有权：财产所有人对其财产的实 密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑 际控制权。例如：拥有自己的房产：拥有自 事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照 己的汽车：等等。 法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织 (2)使用权：财产所有人根据财产的性 或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自 能和用途加以利用，以满足自己需要的权 由和通信秘密。 利。如把房屋用作居住、出租等。 知识点3社会经济与文化教育权利 (3)收益权：财产所有人在其经营、使用 1.社会经济权利 的财产上获得经济利益的权利。如租金、利 社会经 息等 重要性 宪法规定 补充说明 济权利 (4)处分权：财产所有人在法律允许的 我们的生 范国内，处理其财产的权利。如消费、丢弃、 存和发展 公民的合 公民可以通过合法 赠与、出售等。 及物质和 法的私有 方式取得财产，并依 财产权 文化生活 财产不受 法占有和使用，获得 2.受教育权 需要的满 侵犯 收蓝和进行处分 足，都离 (1)含义：公民有按照其能力平等地从国 不开财产 家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障 一切有劳动能力的 的权利。 公民有劳动就业和 (2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基 取得劳动报酬的权 础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的 利。人们通过劳动， 是公民赖 公民有劳 参与社会生产与服 未来。 劳动权以生存的 动的权利 务活动，获得劳动报 (3)国家保障公民的受教育权：①实行义 基础 和义务 酬和其他收益，既可 务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义 以保障合理的生活 水平，实现自身价 务教育。②制定资助政策，不让一个学生因家 值，也为国家和社会 庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有 作出贡献 公平而有质量的教育。 28 道德与法治八年级RJ版 3.文化权利 息等，不应过度收集用户个人信息。此项规 我国宪法规定，中华人民共和国公民有进 定有利于保障用户的 ( 行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的 A.人格尊严 B.劳动权 自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、 C.财产权 D.物质帮助权 艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的 4.我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失 创造性工作，给以鼓励和帮助。 劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物 知识点4其他权利 质帮助的权利。下列公民中，可以获得物质 我国公民还享有平等权，宗教信仰自由等 帮助的是 权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 ①年过七旬的退休工人张某②兼职摆地 受到宪法和法律的特殊保障 摊的大学生李某③残障人士王某 ④做生意失败的钱某 课时巩固 A.①②B.①③C.②④D.③④ 一、单项选择题 5.左某潜入居民楼内盗窃信箱内的信件，并将 1.法治观念我国宪法规定：“中华人民共和国 其拆开后当废品卖出。当地人民检察院以 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的 涉嫌侵犯公民通信自由罪对左某批准逃捕。 自由。”这一规定 ( ) 这一案例说明了 ①表明我国公民在法律限定的范围内有参 ①公民的通信自由和通信秘密受法律保护 与政治生活的权利②指出了我国公民参 ②私拆他人信件的行为都是犯罪行为③除 与管理国家的基础③说明我国公民在政 因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公 治生活中享有绝对自由④赋予了我国公 安机关或者检察机关依照法律规定的程序 民参与国家管理的民主权利 对通信进行检查外，任何组织或者个人不得 A.②③B.②④C.①③D.①④ 以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘 2.(2024瑞金期中)“监督一，点通”平台开通运 密④只有公安机关和检察机关可以随意 行后，市民杨大妈说：“有了·监督一点通’平 检查公民的通信 台，我们可以查看到涉及村、社区的小微权 A.①②B.③④C.①③D.②④ 力清单、运行流程、政策依据以及党务村务 6.2024年政府工作报告指出，开展基础教育扩 等信息。”这一平台的运行 ( ) 优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和 ①有利于拓宽公民行使监督权的渠道②是 城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条 公民参与民主生活的唯一方式③说明人 件，持续深化“双减”，推动学前教育普患发 民直接参与国家机关的决策④有利于工 展，加强县域普通高中建设，办好特殊教育、 作人员规范行使权力 继续教育，引导规范民办教育发展…这 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.2024年4月1日，新版《快递服务》国家标准 ①有利于切实维护我国公民的受教育权 正式实施。新版标准规定，快递服务主体采 ②是因为教育为个人人生幸福奠定基础 集寄递服务用户个人信息，应限于实现快递 ③能够确保人人接受教育，成就伟大事业 服务目的的最小范围，包括姓名、联系方式、 ④能保证人人都享有公平而有质量的教育 寄件（收件）地址、寄递物品信息、身份证信 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 下册第二单元 7.(2024高安期末)2023年，全国法律援助机 【资助政策】近年来，各省市切实落实本地出 构共组织办理农民工法律援助案件48万 台的资助入学等帮扶政策，帮助学生和家庭 件，为54万农民工追索劳动报副68亿元 解决实际困难（如下图）。 这表明 不能少 A.公民的劳动权受宪法和法律保护 B.司法机关行使检察权维护农民工的权益 C,我国通过立法保护公民的劳动权 经货 保障 D.农民工只能通过法律援助机构维权 家庭经济相学生型 8.对下列案件判断错误的是 ) (2)结合所学知识，谈谈你对“学生资助政 A,黄某因在网上发帖检举市政府某工作人员 策”的理解。 的违法行为，被有关部门带走“教育”了一 整天—一有关部门侵犯了黄某的人身自由 B.某网站将会员的电话号码等信息卖给某 公司一该网站侵犯了会员的隐私权 C.刘某假冒司法机关办案人员，诱骗马某将 大笔资金转人自己的银行账户，占为己 有—一刘某侵犯了马某的财产权 D,孙某以女儿学习差、升学无望为由，强迫 中考突破念… 女儿退学—一孙某侵犯了女儿的文化 1.(2024湖北，有改动)某班同学围绕“公民基 权利 本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。 二、探究与实践 ☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代 9.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人 表选举，投出自己神圣的一票 生幸福提供了保障，让我们一起来了解公民 ☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目 权利。 对某国家机关的工作提出批评建议… 【“学霸”山村】有这么一个小山村，自带“学 剧情中，小丽的爸爸和妈妈分别行使的公民 霸”属性，在三十多年间，走出了十多位博 基本权利是 士、几十位硕士，被人们誉为“博士、硕士的 A.政治自由 监督权 摇篮”。改革开放后，国家对教育越来越重 B.政治自由维护国家利益 视，越来越多的村民意识到读书能改变命 C.选举权和被选举权监督权 运。在此观念的影响下，家家户户都很重视 D.选举权和被选举权维护国家利益 教育。 2.(2024武威，有改动)下面漫画中的行为侵犯 (1)该村村民为什么如此重视教育？ 了公民的 我的脸被价了 AI换脸 道德与法治八年级RJ版 A.隐私权 B.肖像权 3.晚饭后，中学生小慧和家人坐在电视机前聊 C.财产权 D.荣誉权 天。在聊天过程中，小慧和爷爷围绕“公民 3.(2024云南改编)下列图示中，概念之间的关 的政治权利”这一话题展开了讨论 系正确的是 ( ) 作为公民，我要依法行使政治权 利，积极参与政洽治生活，为国家 基本权利 社会经济权利 发展和社会进步注入青春能量。 小慧 人身 自由 文化权利 *牧般 小孩子谈什么政治权利， 你这个年妃好好学习才 是最重要的。 B 爷爷 (1)请你运用所学知识，对爷爷的发言进行 人格尊严 政治权利 辨析。 姓名权 (隐私权 选举权 (财产权 D 。。。。。。 思维进阶心 1.(2024赣州经开区期中)对下列事件的解读 正确的有 ( ) 序号 事件 解读 小赣的妈妈收到快递都会撕公民享有财 ① 去包装上粘贴的快递单 产权 (2)为号召小区居民积极参与政治生活，小 小赣的叔叔是某村村民，他 公民享有选 慧拟写了一份倡议书。请你帮小慧将倡议 ② 通过民主选举成为村委会 举权与被选 主任 举权 书的内容补充完整。 倡议书 到 国家制定资助政策，让家境 公民享有物 各位居民朋友： 不好的小赣顺利完成了学业 质帮助权 行使政治权利，参与政治生活，不仅关系 小赣的爸爸实名举报国家机公民享有监 我们个人的尊严与家庭的幸福，而且美乎社会 关某工作人员的失职行为 督权 的进步与国家的发展。为此，我侣议： ① A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.以下是家庭中的一段对话。 女儿：妈妈，你偷看我的邮件是不对的。 妈妈：我是你的妈妈，有查看你的邮件的权利！ 对此，下列认识正确的是 ) ①父母未经允许查看子女的邮件是合情合法 让我们一起行动起来，积极参与政治生 的②妈妈侵犯了女儿的隐私权③父母查 活，为建设美好社会页献自己的力量！ 侣议人：小慧 看子女的邮件应征得子女的同意④父母管 2024年××月××日 教子女天经地义，子女要无条件服从 A.①②B.③④C.②③D.①④ 下册第二单元 课时2依法行使权利 知识清单 2.维护权利的方式 (1)和解：是当事人之间通过协商自行解 知识点1行使权利有界限 决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和 1.任何权利都是有范围的 交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的 (1)公民行使权利不能超越它本身的界 基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成 限，不能滥用权利。 协议，解决纠纷。 (2)我国宪法规定，公民在行使自由和权 (2)调解：是通过调解组织解决纠纷的方式。 利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依 益和其他公民的合法的自由和权利。 据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅 解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调 误区解惑 解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。 有人认为，行使自由和权利就是要自由 (3)仲裁：是通过仲裁机构解决纠纷的方 地行使个人权利，不受任何限制。(×)】 式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公 任何权利都是有范围的。公民行使权 民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其 利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。当事人根 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时 据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提 候，不得损害国家的、社会的、集体的利蓝和 交仲裁，并受仲裁裁决约束。 其他公民的合法的自由和权利。 (4)诉讼：是通过人民法院解决纠纷的方式。 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。 2.个人的自由和权利与国家利益、社会利 类别 适用范围 益，集体利益的关系 民事诉讼公民遇到人身关系或财产关系的争议 (1)个人的自由和权利不能以损害国家利 刑事自诉某些侵犯自己人身，财产权利的行为 公民认为行政机关的行政行为侵犯了自 益、社会利益和集体利益为代价」 行政诉讼 己的权益 (2)每个人合法的自由和权利都应当受到 思维拓展 尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候， 不同调解方式的区别和联系 也不得损害其他公民合法的自由和权利。 调解 知识点2维护权利守程序 方式 区别 联系 1.按照法定程序行使权利、维护权利 ①主持人民调解的是人①都是化解当事人 人民 民调解委员会。②不具 纠纷的重要方式 (1)依法行使权利：公民行使权利应依照法 调解 有诉讼性质。③不县有 ②采用的方式都是 定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 法律效力 说服教育、宣传法律 政策，促使当事人互 (2)依法维护权利：每个公民都应该树立 ①主持行政调解的是国 行政 家行政机关。②是一种 相谅解，达成和解协 按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和 调解 行政管理行为。③某些 议，化解纠纷。③造 方式维护自身权益。公民权利受到损害，要依 行政调解具有法律效力 用的原则基本上都 ①主持司法调解是国家 是“自愿原则”“合法 照法定程序维护权利。 司法 审判机关，即人民法院 原则”“查明事实、分 (3)意义：遵守正当的程序，有利于公民实 调解 ②具有法律效力 清责任原则” 际享有权利，有效避免和化解纠纷。 道德与法治八年级RJ版 误区解惑 的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项 公民的合法权益受到侵害时，可以采取 中，不能反驳其观点的是 一切方式维权。(×)】 A,自由不是为所欲为，它受社会规则的约束 维护权利守程序。 B.公民在行使自由和权利时，不得损害他人 (门)公民应该树立按照法定程序办事的 和集体的利益 意识，通过正确的途径和方式雏护自身 C.任何权利都是有范围的，公民要正确行使 权益。 自由和权利 (2)公民权利受到损害，要依照法定程 D.公民在行使自由和权利时，必须得到他人 序雏护权利。维护权利的方式包括和解、调 的许可 解、仲裁和诉讼等 4.下列行为不属于依靠法律维护自己的合法 权益的是 课时巩固 A.丽丽网购到了假货，因嫌麻烦，选择了放 一、单项选择题 弃追责 1.(2024吉安十校联盟期中)保密公益宣传片 B.小李的健身年卡刚用了几天，健身房老板 《藏在照片里的秘密》通过展示“旅游风景照” 就卷钱跑路了，小李选择报警 “实验加班照”“会议记录照”“军车偶遇照”等 C.初中生小红被迫辍学，她求助于法律援助 拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露 机构，最终复学 军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等 D.王芳发现自己发表的诗作被人非法转载， 涉密敏感信息。这警示我们 选择向人民法院提起诉讼 A.泄露国家秘密要受到仲裁裁决约束 5.(2024高安期中)老李购买的小汽车存在质 B.公民合法的自由和权利受法律保护 量问题，但厂家拒绝更换。经消费者协会和 C.公民行使权利时不得损害国家利益 工商部门多次调解未果，老李将厂家诉至人 D.保守国家秘密需要我们少拍照、不拍照 民法院。案例中的老李 2.法治观念下面漫画带给我们的启示是 A.依法享有物质帮助权 B.依照法定程序维护权利 C.依法通过仲裁解决纠纷 D.勇于同犯罪行为作斗争 造调 6.原创题“处方药用处方开”—一在网络上， 传谣 这条人人皆知的明规却存在“灰色地带”。 A.造谣、传谣都属于刑事违法行为 对下面漫画认识正确的有 B.公民行使权利不能超越法律界限 C.公民要依法维护自己的言论自由 D.公民的人身自由不受侵犯 3.张某在图书馆大声打电话，引起周围人的不 满，周围人制止他时，他却说：“打电话是我 下册第二单元 ①公民行使权利有界限，要在法律允许的范 ①小王同学：为有效避免和化解纠纷，公民 围内行使权利②网上卖药应当规范操作， 可以依照自身意志进行维权②小李同学： 卖家要恪守道德、遵守法律③网上卖药只 每个公民都应该树立按照法定程序办事的 要没有损害公民的合法权利就无可非议 意识③小张同学：每个公民都应该通过正 ④网上卖处方药方便人民群众，国家应该大 确的途径和方式维护自身权益④小鹏同 力推广普及 学：公民权利如果受到损害，必须通过诉讼 A.①②B.③④C.②③D.①① 这一方式来维权 A.①② C.③④ 7.(2024景德镇浮梁期中)2024年“3·15”晚 B.②③ D.①④ 10.下图中表述错误的一处是 ( 会曝光的问题主要涉及网络水军、消防安 ①通过协商自行解决 全、夸大宣传、食品安全等。当购买到夸大 和解 纠纷的方式 维护权利 宣传的商品，合法权益受到侵害时，我们可 的方式 调解 2通过调解组织解决 纠纷的方式 以 3仲裁 诉论 ④向人民法院起诉 A.拿上购物凭证去人民法院投诉 A.第①处 B.第②处 B.在与商家和解无果后向人民法院提起行 C.第③处 D.第④处 政诉讼 二、简要回答 C.忍气吞声，避免与商家产生矛盾和纠纷 11.阅读材料，回答问题。 D.请求消费者协会调解，调解不成再起诉 材料一严某听说当地某工厂违法排放工 商家 业废水，便不管真假立即通过网络进行举 8.道德与法治课上，老师组织同学们一起分析 报。次日一大早，厂长指使两名员工强行进 了以下案例： 入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带 居民刘某帮江某建房，其间，刘某的妻子黄某 到工厂办公室“教有”了一整天。 多次用言语侮辱江某，致使江某心生怨气，拒绝结 (1)严某听说当地某工厂违法排放工业废 清刘某刺余的工钱。刘某多次到江某家讨要工钱 无采后，向当地相关部门寻求布助。在民警和法 水，便不管真假立即举报的行为恰当吗？ 官的调解下，江某当场向刘某结清了工钱，黄某也 请说明理由。 为此前的不当言论向江某诚恳道歉。 对此，下列说法正确的有 ①调解是解决纠纷的有效方式②刘某通 过和解、司法调解维护自身权益 ③诉讼是 维护权益最正规、最权威的手段④江某的 行为具有严重社会危害性 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 9.法治观念如今，我们越来越频繁地使用“权 材料二严某妈妈刚买几天的皮鞋开胶 利”一词，这表明我们的权利意识和法治观 了，她找店家要求退货，可店家以“鞋本来 念不断增强。某校八(3)班的同学们国绕 没开胶，是被穿开胶了”为由拒绝退货。严 “维护权利守程序”这一话题，各抒己见。下 某妈妈非常生气，堵在店家门口，逢人就说 列说法正确的有 这家店卖假货。 道德与法治八年级RJ版 (2)严某妈妈维权的方式合适吗？请说明 A.长江流域禁渔期间，某男子在河边夜钓 理由。 B.中考期间，广场舞爱好者暂停跳舞活动 C.某爱狗人士遛狗不牵绳，犬只咬伤他人 D.某摄影爱好者在军事禁区拍摄军港机密 思维进阶 1.下列对漫画《你敢，我就敢！》解读 正确的是 敢偷我的车， 先关你几天！ 中考突破心 1.(2024江西)孔某在一餐饮公司扫码点餐时，被 该公司强制获取个人信息且无法自行删除。孔 你敢，我就敢！ 某将该公司告上法庭，法院判决该公司删除孔 ①偷车人的行为侵犯了大龙的财产权②大 某个人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关 龙的行为无可厚非，是值得提倡的③行使 费用。对此分析正确的是 ) 权利有界限，大龙没有正确行使权利④公 A.孔某的名誉权受到了不法侵害 民的合法权利受到侵害时，可以采取一切途 B.餐饮公司的行为是行政违法行为 径维权 C.孔某依法维护了自身合法权益 A.①②B.①③ C.②④D.③④ D.人民法院依法独立行使了检察权 2.(2024抚州东乡区期中)小刘在与小南玩耍 变式设问孔某的做法带给我们的启示是 时不慎致小南受伤。双方家长就赔偿事宜 ( 协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会 A.享有权利有边界B.维护权利守程序 及时介入调解，促成当事人达成调解协议。 C.行使权利不受限D.放弃权利不自由 可是两周后，小南家长依旧没有收到小刘家 2.(2024齐齐哈尔，有改动)某社区部分居民在 长的赔偿，于是向人民法院起诉。小南家长 跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐 维权的途径依次是 声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放 A.诉讼→调解→和解B.和解→调解→诉讼 器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广 C.和解→诉讼→调解D.调解→和解→诉讼 场舞受到了附近居民的赞赏，这主要是因为 3.某居民小区经常有人乱停车，严重干扰他人的 跳舞居民 ) 正常通行。为教训这些乱停车辆的车主，居民 A.维护了社区居民的住宅权 老王买来油漆，在这些车的车身上写上“禁止乱 B.放弃权利的同时履行了应尽的义务 停”的字样。对此认识正确的是 C.维护了社区居民的文化权利 ①公民行使权利不能损害他人的合法权益 D.依法行使权利的同时尊重了他人的权利 ②车主乱停车的行为是违法行为，应该受 3.(2024眉山)我国宪法规定，公民在行使自由 到刑罚处罚③老王的行为维护了居民的 和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 利益，值得肯定④老王行使权利超越了界 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 限，不值得提倡 下列行为值得我们点赞的是 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 下册第二单元③我们应珍惜宪法赋予我们的权利，坚持宪法至 思维进阶 上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 1.B2.B3.D 第二单元理解权利义务 第四课 公民义务 第三课公民权利 课时1公民基本义务 课时1公民基本权利 课时巩固 课时巩固 1.A2.D3.D4.B5.B6.D7.D8.B9.C 1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.D 二、 二、 10.(1)示例：①遵守宪法和法律是公民的基本义务。 9.(1)示例：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 ②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应 明传递薪火，成就民族和国家的未来。(2)示例： 尽的责任。③维护国家安全是母个公民义不容辞 ①公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育 的责任。①公民要保守国家秘密。(2)示例：①保 的机会，并获得相应物质保障的权利。②国家制定 卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法 资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学， 律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为 努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。③拒服 中考突破 兵役会受到相应的处罚。 1.C2.B3.C 三、 思维进阶 11.(1)漫研一：依法纳税。漫画二：成年子女赡养 1.C2.C 扶助父母。(2)示例：①公民行使权利不能超越它 3.(1)爷爷的发言是错误的。我国公民依法行使政治权 本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由 利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国 和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民 利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行 行使当家作主权利的重要体现。中学生作为国家的 使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步 小主人，要依法行使政治权利，积极参与政治生活。 骤和过程进行。④公民权利受到损害，要依照法 (2)示例：①积极参与换届选举工作，投出神圣的一 定程序维护权利。维护权利的方式包括和解，调 票，参与管理国家和管理社会（合理即可）②依法行 解、仲裁和诉讼等。(3)示例：①及时制止或向有 使监督权，促进国家机关和国家工作人员依法行使 关部门反映②维护国家安全是每个公民义不容 权力，全心全意为人民服务（合理即可） 辞的责任尊重新同学的习惯，热情与新同学交 课时2依法行使权利 往，及时给子新同学帮助维护和促进民族团结， 课时巩固 是每个公民的神圣职责和光荣义务 中考突破 1.C2.B3.D4.A5.B6.A7.D8.A 1.C2.C3.A 9.B10.C 思维进阶 二、 1.A 11.(1)不恰当。示例：理由：公民行使权利应依照法 2,示例：①小凯的父母想要二胎，是在履行夫妻双方 定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 实行计划生育的义务。②小凯的父母为小凯提供 严某举报当地某工厂违法排放工业废水，应当遵 了很好的学习条件，履行了父母抚养教育未成年子 守法律，以事实为依据，如实反映情况。(2)不合 女的义务。③小凯许诺会在未来尽自己的能力赡 适。示例：理由：维护权利守程序：遵守正当的程 养父母，体现了成年子女有赡养扶助父母的义务。 序，有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠 课时2依法履行义务 纷：公民应树立按照法定程序办事的意识，通过正 课时巩固 确的途径和方式维护自身权益：公民权利受到损 一、 害，要依照法定程序维护权利。 1.C2.A3.B4.B.5.A6.D7.D8.D 中考突破 1.C变式设问B2.D3.B 9.(1)示例：①生命意识。②责任意识。③法治（规则）意 下册参考答案 155