2026届高三生物学一轮复习课件41：群落及其演替

SHENG WU XUE 群落及其演替 课标要求 1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 2.阐明一个群落代替另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。 3.分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。 4.活动：研究土壤中小动物类群的丰富度。 命题点一　群落的结构 1.群落的概念与特征 (1)群落的概念 群落是指在__________聚集在__________中各种生物______的集合。 (2)群落水平上研究的问题 相同时间 一定地域 种群 物种 种间 空间 演替 范围 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 2.群落的物种组成 物种 大 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 3.常见种间关系的特点与实例(连线) 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 [认知觉醒]　以下诗句中描述的种间关系与其他三项不同的是________。 ①“螟蛉有子，蜾蠃负之”《诗经·小雅·小宛》； ②“种豆南山下，草盛豆苗稀”《归园田居》； ③“呦呦鹿鸣，食野之苹”《诗经·小雅·鹿鸣》； ④“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”《放鹰》 ② 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 思维升华　(1)生物种间关系的数量坐标图和营养关系图 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 (2)生物种间关系的判断(结合上表图示分析) 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 ①两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系，例如：人吃玉米籽粒，而牛吃玉米秸秆。 ②一般情况下，捕食者不会将被捕食者全部捕获；寄生生物一般会给宿主造成一定伤害，但不立即导致宿主死亡。 ③原始合作与互利共生的区别：前者是指对双方都有利的一种种间关系，但并没有发展到彼此相依为命的程度，如果解除这种关系，双方都能正常生存。而后者是物种之间不能分开的一种种间关系，双方分开后，会出现双方或其中一方不能正常生活的现象。 ④腐生不同于寄生。腐生是以动植物等的遗传为营养来源，而寄生则以活的生物体作为营养的来源。 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 4.群落的空间结构 分层 镶嵌 光照 食物条件 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 ①“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是一个种群，不具有群落的空间结构。 ②高山上植物的分布主要取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。　　　 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 5.群落的季节性 外貌 结构 物种组成 空间结构 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 6.生态位 空间位置 占用资源 栖息地 天敌 出现频率 种群密 度 相对稳定 协同进化 充分利用 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 (1)天然生长的纯林和人工林都只有单一的乔木树种，群落结构相同。(2024·河北卷，12C)(　　) 不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点。 (2)过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变。(2024·河北卷，11A)(　　) 优势种也会改变。 (3)“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有共同的生态位。(2024·河北卷，10C)(　　) 生态位包括所处的空间位置，占用资源的情况 ，以及与其他物种的关系等体现了两物种有共同生态位。 × × × 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 (4)与马尾松林相比，马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物种间竞争减弱。(2023·海南卷，5D)(　　) 种间竞争增强。 (5)“螟蛉有子，蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间互助关系。(2021·福建卷，8B)(　　) 捕食关系。 (6)某种植物单作转为与其他植物邻作，群落的水平结构改变。(2021·河北卷，13C)(　　) (7)沿湖地区改造成湿地公园，公园建成初期草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构。(2021·江苏卷，9B)(　　) 公园建成初期，群落的垂直结构不明显，但并不是没有形成垂直结构。 × × √ × 命题点一　群落的结构 主干知识·复盘 A 题型1　群落的组成及空间结构(科学思维) [例1] (2022·全国乙卷，5)分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是(　　) ①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力　②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层　③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关　④森林群落中动物的分层现象与食物有关　⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果　⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的 A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.③④⑤⑥ 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 B [例2] (2025·广东湛江调研)历史上的塞罕坝曾经是林木葱茏、禽兽繁集的“皇家猎苑”。由于开围放垦，塞罕坝退化成“林木殆尽”的荒原沙丘。塞罕坝人经过半个多世纪艰苦卓绝的努力，终于营造起万顷落叶松人工林，塞罕坝成为首都的“绿色屏障”，塞罕坝精神值得我们学习。以下说法正确的是(　　) A.塞罕坝地区由荒丘演替成林海后，物种组成不再发生变化 B.塞罕坝万顷林场地势高低起伏，生物在水平方向上常呈镶嵌分布 C.该地区高矮不一、错落有致的落叶松，体现出了群落的垂直结构 D.植树造林也能使我国西北地区的荒漠地带建立起塞罕坝式的林海 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 C 题型2　群落的季节性和生态位(科学思维) [例3] (2024·广东卷，13)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见下图。下列分析错误的是(　　) A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高 B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小 C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位 D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 [例4] (2024·安徽卷，5)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是(　　) A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C.季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D.两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化 B 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 [例5] (2024·甘肃卷，19)生态位可以定量测度一个物种在群落中的地位或作用。生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。某研究小组调查了某山区部分野生哺乳动物的种群特征，并计算出它们之间的时间生态位重叠指数，如下表。回答下列问题。 物种 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S1 1           S2 0.36 1         S3 0.40 0.02 1       S4 0.37 0.00 0.93 1     S5 0.73 0.39 0.38 0.36 1   S6 0.70 0.47 0.48 0.46 0.71 1 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 (1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及_____________________等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用______________(填工具)对动物干扰少。 (2)具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较________(填“大”或“小”)。那么，物种S1的猎物有可能是物种________和物种________。 (3)物种S3和物种S4可能是同一属的动物，上表中支持此观点的证据是___________________________________________________________________________________。 (4)已知物种S2是夜行性动物，那么最有可能属于昼行性动物的是物种________和物种________，判断依据是__________________________________________ ___________________________________________________。 与其他物种的关系 红外触发相机 大 S5 S6 二者的时间生态位重叠指数较大，为0.93，说明它们的栖息地、食物、天敌等相似度更高 S3 S4 它们与物种S2的时间生态位重叠指数较小，分别 是0.02、0，说明它们与物种S2在时间维度上几乎不重叠 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 (1)生态位不只是具体的栖息地，除了栖息地以外，它还说明这一物种在群落中处于什么地位和起什么作用。 (2)群落中生态位相似的物种要通过竞争相互夺取生态位。 ①生态位越近似的物种，竞争越激烈，选择压力越大。 ②举例：如图为3个共存物种对资源利用的曲线。图A和图B中3个物种的资源利用状况不同。 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 (d为曲线峰值间的距离；w为曲线与中间标准线间距) ③可能的结果： a.其中一个物种趋于灭绝。 b.生态位发生分化，减少或排除了相互竞争，共存下来。 c.出现优势物种。　　　 关键能力·提升 命题点一　群落的结构 命题点二　 研究土壤中小动物类群的丰富度 1.实验原理 (1)许多土壤动物(鼠妇、蚯蚓、蜈蚣等)有较强的__________，而且身体______，因此不适于用样方法进行调查。常用取样器取样的方法进行采集、调查。 (2)群落中物种数目的统计方法 活动能力 微小 较大 有限 多度等级 主干知识·复盘 命题点二　研究土壤中小动物类群的丰富度 2.实验步骤 取样器 避光 趋湿 避高温 酒精溶液 体视显微镜 主干知识·复盘 命题点二　研究土壤中小动物类群的丰富度 题型　研究土壤中小动物类群的丰富度 [例1] (2025·辽宁沈阳模拟)滩涂围垦是沿海地区主要的土地利用方式。调查不同围垦阶段的土壤动物群落组成，结果如图。相关叙述正确的是(　　) A.可采用标记重捕法调查土壤小动物的丰富度 B.不同土壤动物多度均随围垦年限增加而增加 C.不同季节土壤动物种类存在差异是群落演替的结果 D.影响土壤动物多度的生物因素在不同阶段存在差异 D 关键能力·提升 命题点二　研究土壤中小动物类群的丰富度 D [例2] (2025·广东梅州期末)森林群落中老龄树木死亡形成的林冠层空隙，称为林窗。研究者调查了某森林生物群落中，林窗下与林下枯落物层及不同深度土壤中小动物的情况，得到如图所示的结果。下列相关叙述正确的是(　　) A.光照仅影响森林生物群落的水平结构 B.林窗下和林下土壤小动物种类数均随 深度的增加而增加 C.据图可知，林窗下和林下不同层次的 土壤中小动物种群密度不同 D.林窗下和林下的土壤中，0～5 cm土层的小动物丰富度通常最高 关键能力·提升 命题点二　研究土壤中小动物类群的丰富度 命题点三　 群落的主要类型及群落的演替 稀少 1.群落的主要类型　分类依据：外貌和物种组成等方面 不均匀 少 繁多 树栖 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 2.群落的演替 [认知觉醒]　 　群落演替的类型(连线) 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 　 退耕还林是践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的重要措施之一。如图表示科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种数目变化的调查结果。下列说法正确的是________。 ③ ①种群密度是区分不同群落的重要 特征； ②在该演替的过程中，草本植物的 种类和数量逐渐减少； ③与自然演替相比，退耕还林加快了该区域群落演替的速度； ④在演替过程中，灌木最终会被乔木取代而消失。 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 　 草甸是青藏高原最重要的牧场类型，分布于此的高原酚鼠是一种营地下生活的挖掘类啮齿动物，数量过多对草甸具有一定的破坏作用。 (1)高原酚鼠挖洞时将挖出的土堆在地面，会在草甸中形成无植被覆盖的裸露土丘，需6年左右才能逐步恢复，群落恢复过程中的演替类型是哪种？判断的依据是什么？ 次生演替。裸露土丘存在土壤条件，因此该群落演替的类型为次生演替。 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 (2)高原酚鼠形成的土丘上发生规律性的演替阶段可能包括哪些？最终会演替到森林吗？ 一年生草本阶段、多年生草本阶段。最终不一定会演替到森林，因为当地气候条件、地形、土壤环境很难演替到森林。 (3)大量研究表明，过度放牧导致的草甸退化促进了鼠类数量增加，鼠类的密度过大又加剧了草甸退化，甚至荒漠化。这说明人类活动对群落演替产生了什么影响？ 人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 (1)植物种群数量的改变不会影响森林群落演替。(2024·黑吉辽卷，3B)(　　) (2)热带雨林林下植物的叶片大或薄、叶绿体颗粒小。(2024·甘肃卷，12C)(　　) 叶绿体颗粒大，呈深绿色，以适应弱光条件。 (3)湖泊经地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段和灌木阶段可初生演替出森林。(2022·江苏卷，17)(　　) 湖泊发生的初生演替过程会经历水生植物阶段、湿生植物阶段和陆生植物阶段。 × × × 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 (4)演替到稳定阶段的群落具有相对不变的物种组成和结构。(2022·河北卷，12)(　　) (5)发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段。(2021·全国甲卷，6C)(　　) 发生在弃耕农田上的次生演替一般直接进入草本植物阶段，不经过苔藓阶段。 (6)由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替。(2020·山东卷，19B)(　　) √ × × 主干知识·复盘 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 题型1　群落的主要类型(生命观念) [例1] (2024·甘肃卷，12)热带雨林是生物多样性最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水土、稳定碳氧平衡等起着非常重要的作用。近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨林面积不断减小，引起人们更多的关注和思考。下列叙述正确的是(　　) A.热带雨林垂直分层较多，一般不发生光竞争 B.热带雨林水热条件较好，退化后恢复相对较快 C.热带雨林林下植物的叶片大或薄、叶绿体颗粒小 D.热带雨林物种组成和结构复杂，物质循环相对封闭 D 关键能力·提升 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 题型2　群落演替的类型、过程和规律(科学思维) [例2] (2024·黑吉辽卷，3)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(　　) A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替 B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替 C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替 D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的 C 关键能力·提升 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 [例3] (2023·海南卷，5)某亚热带地区青冈栎林被采伐后的演替过程如图。 D 下列有关叙述错误的是(　　) A.采伐迹地保留了原有青冈栎林的土壤条件和繁殖体，该演替属于次生演替 B.与杂草群落相比，灌丛对阳光的利用更充分 C.与灌丛相比，马尾松林的动物分层现象更明显 D.与马尾松林相比，马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物种间竞争减弱 关键能力·提升 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 题型3　生态调查与群落演替综合分析 [情境信息·练透] (生产生活实践情境) [例4] 水鹿是国家重点保护濒危野生动物，主要以保护区内各种禾草、树叶、箭竹为食。为了更好地对这一濒危物种进行保护，某科研小组7～8月在卧龙国家自然保护区内采用样带内粪堆现存量计数法对其种群密度进行调查。方法为通过样带的长度(L)、宽度(W)、记录到的粪堆数(N)、水鹿的日排便堆数(D)及粪便在地面的保存时间(R)计算水鹿的种群密度，公式为：水鹿种群密度＝N/(L×W×D×R)。部分调查结果如下表所示(水鹿痕迹点距居民点的平均距离依序为：木江坪1 421.95 m，三道桥2 408 m，邓生2 933.02 m)。请回答下列问题： 关键能力·提升 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 调查区域(保护站) 样带数/条 粪堆数/堆 样带长/km 平均水鹿密度/(只·km－2) 邓生 5 57 37.73 0.35 三道桥 13 129 103.08 0.25 木江桥 3 8 20.40 0.09 合计 21 194 161.21 0.25 (1)建立卧龙国家自然保护区属于保护生物多样性措施中的____________，保护区内水鹿种群密度的调查不宜采用标记重捕法的原因是_____________________________________________。 就地保护 水鹿个体数较少，且活动范围大，捕捉标记不易 关键能力·提升 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 (2)调查一般不在冬季进行，原因是水鹿生活的高海拔地区积雪覆盖影响________________。为计算水鹿种群密度，研究小组首先在成都动物园对2头成年水鹿进行了连续2 d的跟踪观察，主要记录水鹿的____________。由于调查时间有限，还需要参考当地其他鹿科动物7～8月份的________________________________数据。 (3)根据上表分析：三个调查区域中________的数据误差最小。木江坪3条样带平均水鹿密度明显低于邓生、三道桥保护站可能的原因是____________________________________________________________。据调查，该区域群落组成也与邓生、三道桥存在较大的差异，这说明了_____________________________________________。 粪堆数的记录 日排便堆数 粪便在地面的保存时间 三道桥 木江坪距居民点的平均距离最近，受居民从事生产生活的影响最大 人类活动会影响群落演替的方向和速度 关键能力·提升 命题点三　群落的主要类型及群落的演替 关键 · 真题必刷 1.(2024·江西卷，8)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替的叙述，错误的是(　　) A.上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型 B.可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度 C.可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度 D.上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段 D 关键·真题必刷 2.(2024·河北卷，12)天然林可分为单种乔木的纯林和包含多种乔木的混交林。人工林通常是在栽培某树种后，经多年持续去除自然长出的其他树木进行抚育，形成单种乔木的森林。下列叙述错误的是(　　) A.混交林的多种乔木可为群落中的其他物种创造复杂的生物环境 B.人工林经过抚育，环境中的能量和物质更高效地流向栽培树种 C.天然生长的纯林和人工林都只有单一的乔木树种，群落结构相同 D.与人工林相比，混交林生态系统物种组成更复杂 C 关键·真题必刷 3.(2024·河北卷，10)我国拥有悠久的农业文明史。古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下列对相关描述所体现的生物与环境关系的分析，错误的是(　　) A.“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了非生物因素对生物的影响 B.“区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对生物的影响 C.“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有共同的生态位 D.“六月雨后种绿豆，八月中，犁 　杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，体现了对资源的循环利用 C 关键·真题必刷 4.(2024·山东卷，11)棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是(　　) A.统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法 B.棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关 C.提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治 D.若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响 C 关键·真题必刷 5.(2024·贵州卷，19)贵州地势西高东低，地形复杂，地貌多样，孕育着森林、湿地、高山草甸等多种多样的生态系统。回答下列问题： (1)随着海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是________。在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有____________________________________。 (2)除了非生物环境外，不同生态系统的差别是群落的____________________ ___________________________不同(答出2点即可)。在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的_______结构。 (3)一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争________(填“较强”或“较强”)，原因是______________________________ ___________________________________________________________________。 温度 出生率、死亡率和迁出率、迁入率 物种组成、优势种、物 种丰富度、空间结构、季节性 水平 较强 生态系统交错区生物种类较多，物 种密度较大，相互争夺有限的食物或栖息空间等的竞争比较强 关键·真题必刷 6.(2024·江苏卷，21)某保护区地势较为平坦，植被类型属于热带稀树灌丛草原，生活着坡鹿、猛禽和蟒蛇等动物。请回答下列问题： (1)坡鹿为珍稀保护动物，主要以草本植物的嫩叶为食。保护区工作人员有时在一定区域内采用火烧法加速牧草的更新繁盛，这种群落演替类型称为________。科研人员对坡鹿在火烧地和非火烧地的采食与休息行为进行研究，结果如图1，形成该结果的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________。 图1 坡鹿在火烧地采食次数多，是因为火烧地为坡鹿提供草本植物的嫩叶，而在非火烧地休息次数多，是因为灌木和稀少的树木能提供很好的隐蔽保护 次生演替 关键·真题必刷 (2)保护区的草原上，植物个体常呈不均匀分布，这体现了群落水平结构的主要特征是____________________。为了研究火烧法对植被的影响，科研人员采用样方法进行调查，群落结构越复杂，样方面积应越________。 (3)为了研究坡鹿粪便对保护区土壤动物类群丰富度的影响，科研人员用吸虫器采集土壤样方中的动物后，常选用________________________溶液固定保存。蚯蚓、蜈蚣等一些土壤动物可以作为中药材，这体现了生物多样性的________价值。 镶嵌性分布 大 体积分数为70%的乙醇 直接 关键·真题必刷 (4)研究保护区内动物的食物结构，常用的方法有直接观察法、胃容物分析法、粪便分析法。若调查湖泊下层鱼类的食性，在上述方法中优先选用______________。对于食性庞杂的鱼类，可检测其所在水域中不同营养级生物体内稳定性同位素15N含量，从而判断该鱼类在生态系统中的营养地位，其依据的生态学原理是_______________________________________________________ _________________________。 胃容物分析法 15N随着食物链营养级的升高而不断富集，即生物的营养级越 高，体内15N相对含量越高 关键·真题必刷 (5)科研人员在野外调查的基础上绘制了保护区食物网，部分结构如图2所示。相关叙述错误的有________(填序号)。 ①该图没有显示的生态系统成分是分解者 ②动植物之间的营养关系主要包括种间关系和种内关系 ③有的食虫鸟在相应食物链上为三级消费者、第四营养级 ④采用标记重捕法可以精确掌握保护区坡鹿的种群密度 图2 ①②④ 关键·真题必刷 ―→―→―→―→ ―→ $$