2026届高三生物学一轮复习课件42:生态系统的结构及其稳定性

2025-06-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高三
章节 第1节 生态系统的结构,第5节 生态系统的稳定性
类型 课件
知识点 生态系统的结构,生态系统的稳定性
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.31 MB
发布时间 2025-06-02
更新时间 2025-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-02
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来源 学科网

内容正文:

SHENG WU XUE 生态系统的结构及其稳定性 课标要求 1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起,形成复杂的营养结构。 3.解释生态系统具有维持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力。 4.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响,如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。 5.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时,能够通过自我调节维持稳定。 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 1.生态系统的组成成分 [认知觉醒]   下列生物分别属于生产者、消费者及分解者的是________、________、________。(填相应序号) ①菟丝子 ②硝化细菌 ③小麦 ④T4噬菌体 ⑤秃鹫 ⑥蜣螂 ⑦蓝细菌 ⑧肺炎链球菌 ⑨蘑菇 ②③⑦ ①④⑧ ⑤⑥⑨ 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘   蟹-稻复合生态系统是在稻田生态系统中引入螃蟹种群后形成的以蟹、稻为主导生物的蟹-稻共生生态系统。据图回答以下问题: 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (1)蟹-稻复合生态系统是由什么构成的?该生态系统的基石是什么? 蟹-稻复合生态系统是由稻田内所有植物、动物、微生物(所有种群)及非生物环境相互作用构成的;该生态系统的基石是杂草、水稻、藻类等生产者。 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (2)稻田微生物的主要作用是什么?它们属于生态系统的哪种成分? 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物;它们属于生态系统组成成分中的分解者。 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (3)水稻田为河蟹提供了栖息场所,河蟹以其中稻虱、杂草以及某些生物的遗体残骸等为食,由此分析河蟹属于哪种成分?河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料,这体现了生态系统的什么功能? 河蟹属于消费者和分解者;体现了生态系统的物质循环功能。 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (4)稻蟹共作系统能提高生态效益和经济效益,理由是什么?(至少答出一点) 稻蟹共作可减少化肥和农药的使用,降低环境污染(生产出绿色无污染的水稻和河蟹,增加经济收入;使稻与河蟹之间进行废物充分利用,实现了能量的多级利用)。 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 思维升华  命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 2.生态系统的营养结构 [认知觉醒]    某温带草原生态系统内各相关物种之间食物的比例关系如下表所示,据表回答以下问题: 捕食者 食物 植物 植食性鸟 兔子 老鼠 虫 青蛙 蛇 鹰 植食性鸟 ○100%               兔子 ○100%               老鼠 ○100%               虫 ○100%               青蛙         ○100%       蛇       ○50%   ○50%     鹰   ○10% ○30% ○40%     ○20%   命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (1)尝试绘出该生态系统的食物网。 (2)蛇与鹰的关系是________________。 (3)鹰占有________________营养级。写出鹰所在的最长的食物链:__________________________________。 (4)表中生物可以形成________条食物链。 答案  捕食和种间竞争 第三、第四、第五 植物→虫→青蛙→蛇→鹰 5 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 [深度思考] (1)依据如下曲线图和柱状图构建的食物链分别为_______________、________________。 乙→丙→甲 丙→甲→乙→丁 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (2)依据下列表格数据(能量值、富集物浓度等)构建的食物链为____________。 营养级 A B C D 能量 15.9 870.7 0.9 141.0 重金属浓度 0.008 0.000 1 0.02 0.001 B→D→A→C 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 思维升华  命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (1)与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者。(2024·贵州卷,11D)(  ) 属于消费者。 (2)作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级。(2023·全国甲卷,5C)(  ) 属于第三营养级。 (3)调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系,可构建食物链。(2022·浙江6月选考,20A)(  ) × × √ 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 (4)农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者。(2020·江苏卷,24A)(  ) 该生态系统中的蚯蚓和部分微生物属于分解者,有少数微生物属于消费者(如寄生细菌)或生产者(如硝化细菌)。 (5)荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统。(2020·江苏卷,15A)(  ) 还应包括非生物的物质和能量。 (6)营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和。(2020·浙江7月选考,11C)(  ) 营养级是指处于食物链某一环节上的全部生物的总和,不一定是同种生物的总和。 × × × 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 主干知识·复盘 B 题型 生态系统的营养结构(科学思维) [例1] (2024·全国甲卷,5)某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是(  ) A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响 B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者 C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者 D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲 关键能力·提升 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 C [例2] (2024·重庆卷,6)为了解动物共存方式,科学家调查M1等西南3个山系肉食动物的捕食偏好,如图推断最合理的是(  ) A.棕熊从低营养级中获得能量少,对其所在生态系统的影响较弱 B.M2的豹猫和雪豹均为三级消费者,处于第四营养级 C.3个山系中,M3的肉食动物丰富度和生态系统的抵抗力稳定性均最高 D.大型捕食者偏好捕食小型猎物,大、小型肉食动物通过生态位分离实现共存 关键能力·提升 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 [例3] (2025·广东广州联考)北极熊分布在整个北极圈冰层覆盖的水域。北极熊主要猎物是海豹,甚至更大的物种,如海象和白鲸,也捕食海鸟、鱼类、小型哺乳动物,有时也会打扫腐肉,在夏季它们偶尔也会吃点浆果或者植物的根茎。如图为北极某区域的食物网,请结合题干和图示分析,下列叙述错误的是(  ) D A.图中缺少的生态系统组成成分是非生物的物质和能量、分解者 B.北极熊属于杂食性动物,属于消费者和分解者 C.图中有捕食和种间竞争关系的生物有北极熊、北极狼 D.生态系统的信息传递只发生在同种生物或不同生物之间 关键能力·提升 命题点一 生态系统的组成成分和营养结构 命题点二  生态系统的稳定性 1.生态平衡并不是一成不变,而是一种动态的平衡 结构 功能 各组分 负反馈 自我调节能力 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 2.生态系统的稳定性 [认知觉醒]   如图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系。分析回答有关问题: 弱 ①y的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标, y越大说明抵抗力稳定性越__________(填“强”或“弱”)。 ②x可以表示恢复到原状所需的时间,x大小与恢复力稳定性的关系是x越大,表示恢复力稳定性越________(填“强”或“弱”)。 ③TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,说明这个生态系统的总稳定性越________(填“高”或“低”)。 弱 低 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 ④据图可知,受到一定强度的干扰后,生态系统的功能能够恢复正常作用范围,原因是生态系统具有一定的____________能力,这种能力的基础是____________。 自我调节 ⑤热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰,草原生态系统的y值要________(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值,原因是与热带雨林相比,草原生态系统_______________________________________________,所以抵抗力稳定性弱。 负反馈调节 大于 生物组分少,营养结构简单,自我调节能力弱 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 思维升华  1.生态系统抵抗力稳定性大小的判断 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间的关系 (1)一般呈负相关,抵抗力稳定性强的生态系统,恢复力稳定性差。(特例:冻原、荒漠等生态系统两种稳定性都比较低。) (2)二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用共同维持生态系统的稳定。如图所示: 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 3.生态系统稳态的两类调节方式 [认知觉醒]    生态平衡是一种动态平衡,包括结构和功能上的相对稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态,其中A、B、C表示其生物成分,A、B、C间的箭头表示物质的传递方向。请分析并回答下列问题: A ①自然生态系统中,能量的输入依赖于________(填图中字母),碳元素在A、B、C之间以________________的形式传递。 含碳有机物 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 ②信息传递存在于___________(填图中字母)之间,而且这种传递一般是________的。动物捕食过程中通过鸣叫给同伴传递的信息属于____________。 ③任何生态系统都具有一定的抵抗外界干扰、保持生态平衡的特性,该特性称为________稳定性,一般而言,A、B、C的种类越多,该稳定性越________。 A、B、C ④某池塘中,早期藻类大量繁殖,导致食藻浮游动物(如水蚤等)大量繁殖,接着藻类减少,又引起水蚤等食藻浮游动物减少;后期排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,导致更多水蚤死亡。此过程中,早期属于________反馈调节,后期属于________反馈调节。 双向 物理信息 抵抗力 强 负 正 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 思维升华 正反馈调节与负反馈调节的比较 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 4.设计和制作生态缸 封闭 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 ①观察稳定性,可通过观察生态缸内生物种类及数量的变化、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。 ②由于生态缸中的生态系统极为简单,自我调节能力极差,所以抵抗力稳定性极低,生态系统的稳定性极易被破坏。因此,生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。    主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 (1)珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力,这是恢复力稳定性的表现。(2022·海南卷,5B)(  ) 这是抵抗力稳定性的表现。 (2)相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统平衡的特征。(2022·河北卷,12C)(  ) (3)与自然草地相比,物种比较单一的人工草坪自我维持结构和功能相对稳定的能力较低。(2022·辽宁卷,11D)(  ) × √ √ 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 (4)湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础。(2021·河北卷,12C)(  ) 湿地生态系统的自我调节能力是其稳定性的基础。 (5)我国生物多样性较低的西部沙漠地区的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高。(2019·江苏卷,15B)(  ) 沙漠地区气候条件恶劣,自我调节能力较低,恢复力稳定性也较低。 × × 主干知识·复盘 命题点二 生态系统的稳定性 [例1] (2023·河北卷,10)某经营性森林有27种植物,林场对其林木采伐后彻底清除地表植物。自然恢复若干年后,该地段上形成了有36种植物的森林。下列叙述正确的是(  ) A.采伐后的空地资源丰富,植物种群呈“J”形增长 B.采伐前的生态系统比恢复后的生态系统抵抗力稳定性高 C.采伐后的空地上出现新群落的过程属于次生演替 D.该生态系统恢复过程中,营养级的增多取决于植物种类的增加 C 关键能力·提升 命题点二 生态系统的稳定性 C [例2] (2024·九省联考甘肃卷,13)健康稳定的生态系统可为人类提供可持续的服务,且具有较好的自我调节能力,受到外界干扰时能够较快地恢复到平衡状态。下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述,错误的是(  ) A.生态系统达到平衡时,其结构基本不发生变化 B.处于平衡的生态系统生产量和分解量基本相等 C.生态系统的组分越多,其恢复力稳定性就越强 D.物种间信息传递有利于生态系统的平衡与稳定 关键能力·提升 命题点二 生态系统的稳定性 关键 · 真题必刷 1.(2024·新课标卷,4)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是(  ) A.该模式中水稻属于第一营养级 B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位 C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收 D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行 B 关键·真题必刷 2.(2024·贵州卷,11)在公路边坡修复过程中,常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是(  ) A.边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B.“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C.人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 D.与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者 D 关键·真题必刷 3.(2024·广东卷,8)松树受到松叶蜂幼虫攻击时,会释放植物信息素,吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内,寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是(  ) A.该过程中松树释放的信息应是化学信息 B.3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C.松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作 D.该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 B 关键·真题必刷 4.(2024·湖南卷,3)湿地是一种独特的生态系统,是绿水青山的重要组成部分。下列叙述错误的是(  ) A.在城市地区建设人工湿地可改善生态环境 B.移除湖泊中富营养化沉积物有利于生态系统的恢复 C.移栽适应当地环境的植物遵循了生态工程的协调原理 D.气温和害虫对湿地某植物种群的作用强度与该种群的密度有关 D 关键·真题必刷 5.(2023·全国甲卷,5)在生态系统中,生产者所固定的能量可以沿着食物链传递,食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述,错误的是(  ) A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级 B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳 C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级 D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动 C 关键·真题必刷 6.(2023·全国乙卷,31)农田生态系统和森林生态系统属于不同类型的生态系统。回答下列问题。 (1)某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物,请从中选择生物,写出一条具有5个营养级的食物链: ___________________________。 (2)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析,森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是_____________________________________________________________________________________。 玉米→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 当害虫数量增加时,捕食者由于食物丰富,数量也会增加,害虫种群数量的增长就会受到抑制 关键·真题必刷 (3)从生态系统稳定性的角度来看,一般来说,森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统,原因是___________________________________________ __________。 森林生态系统的组成成分多,食物网复杂,自我 调节能力强 关键·真题必刷 $$

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