精品解析：2025年山西省太原市中考二模历史试题

太原市2025年初中学业水平模拟考试（二）历史 （考试时间：下午2：30-3：40） 注意事项： 1．历史部分分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟， 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 第I卷选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在今云南、陕西、广东、北京、山西、湖北等地发现了多处不同时期的古人类遗址（如下图），其中发现于今山西境内的是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 丁村人 D. 郧县人 2. 李华同学在学习“甲骨文”这一内容时，整理了如下对甲骨文的相关讲解。据此推测甲骨文的主要功能是（ ） 1．选材处理：精选加固削磨表面 2．命辞提问：商王或贞人提出具体问题。如：“葵酉卜，争贞：今夕雨？” 3．灼烧见兆：灼烧甲骨使其裂纹 4．裂纹解读：根据裂纹粗细方向决定吉凶。如：雨不允 5．卜辞存档：刻写卜辞并分类存档 A. 记录法律 B. 占卜吉凶 C. 用药治疗 D. 预测天象 3. 司马迁在撰写《史记》期间，因替他人仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，其身体与精神受到摧残。但为了心中的理想，出狱后继续完成《史记》，在给朋友的回信中，他说：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”这反映出他__________的精神 A. 秉笔执书、严谨治学 B. 追求崇高理想、献身伟大事业 C. 关注民生、乐于奉献 D. 体现公平正义、崇尚科学真理 4. 李焘所著的《续资治通鉴长编》中记载，“自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。”这段史料用来研究宋朝时期的（ ） A. 民族关系 B. 经济重心南移 C. 政权分立 D. 重文轻武政策 5. 某班设计了主题为“中华大地·英才辈出”的历史文物展，下列文物所在展板的标题应为（ ） 戚继光军刀 （国家博物馆） 左宗棠收复新疆的大炮 （新疆博物馆） 郑成功收复台湾的红衣大炮 （厦门市郑成功纪念馆） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 6. 光明中学响应第四届全民阅读大会号召，组织同学们开展“品读文学名著·提升人文素养”的主题活动。下面是李华同学的读书笔记摘抄、据此判断他阅读的著作是（ ） 著作：_____________ 时期：元代 作者：关汉卿 名句：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”“花儿还有重开日，人生没有再少年。” A. 《窦娥冤》 B. 《牡丹亭》 C. 《红楼梦》 D. 《水浒传》 7. 据史料记载：“1927年北伐军入湘而后平江、浏阳诸役，皆得农民为向导与协助，使我军不至陷于逆敌伏军及地雷之险。凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。常有手持木棍，截击敌兵，夺其枪械，以为我军效力。”据此可知北伐战争胜利原因是（ ） A. 国共两党齐心合力 B. 北伐将士浴血奋战 C. 人民群众大力支援 D. 北伐作战方针正确 8. 历史解释是在史实叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 张学良、杨虎城1936年12月12日发动西安事变 B. 毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席 C. 张謇抱着“实业救国”的思想，创办了大生纱厂 D. 邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师 九年级（1）班同学聚焦“外交成就见证国家发展”这一主题绘制了下面示意图，据此完成下面小题。 9. 根据上图所示新中国外交事业发展历程的相关信息，在①处可填入的史事是（ ） A 提出和平共处五项原则 B. 中国与苏联正式建立了邦交关系 C. 实行“两只拳头打人”策略 D. 中国成功举办第29届夏季奥运会 10. 根据上图中20世纪90年代以来所列的外交成就，在2处选择符合这一时期外交特征的主题为（ ） A. 和平与发展 B. 点线面体相结合 C. 全方位外交 D. 人类命运共同体 11. 公元前18世纪古巴比伦王国的某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我王所立的这座‘公正之主’的石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。”据此判断该内容出自（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 庄园法庭法规 12. 思想解放是行动的先导。对比文艺复兴和新文化运动代表人物的言论，从中可得出他们的共同主张是（ ） 1337年文艺复兴“文学三杰”之一的彼特拉克说：“我多么希望你们能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐”。 1915年，陈独秀在《青年杂志》刊载文章称：国民性改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”、树立“独立人格”。 A. 推崇文化复古 B. 追求个人价值 C. 抨击封建教会 D. 提倡民主科学 13. 由于资本主义关系不断发展，在英国的贵族中，除旧的封建贵族外，还分化出一个与资本主义有密切关系的新贵族阶层……新贵族的地产事实上已不再是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。这段话意在说明英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的原因 B. 曲折的经过 C. 呈现的性质 D. 产生的影响 14. 观察下面《苏、美、英、法四国1928~1936年工业生产指数变化》趋势图，其中反映苏联工业生产指数变化趋势的折线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 随着战时和战后初期美国经济、军事实力的扩张，美国追求世界霸权的野心极具膨胀。美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。为此美国（ ） A. 提出杜鲁门主义 B. 实施马歇尔计划 C. 制造“柏林危机” D. 成立了北约组织 第II卷非选择题 本部分共4道大题，16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 中华文明·源远流长。九年级（1）班同学聚焦“源远流长的中华文明”开展主题研讨活动，下面是第一组同学的活动记录表，请你完成相关问题。 研讨主题 源远流长·解密文明 参与人员 （1）班一组同学 活动地点 （1）班教室 记录人 小夏 活动目标 从政治、经济、文化等视角探讨中华文明源远流长的原因，感受中华文明的独特魅力，增强文化自信。 任务情境 问题解决 【自主学习】 （1）写出符合①处论点的政治制度，并简述其对中华文明发展的历史意义。 （2）列举②处儒家思想传承至今的价值观念。（至少两例） 【探究提升】 战国都江堰 二牛抬杠 唐朝曲辕犁 明代《本草纲目》所绘玉米图 （3）农业是中国古代经济繁荣的基础。根据下面图文史料，归纳中国古代农业经济发展具备的条件。 17. 教育发展·社会之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “近炀帝始置进士科，当时就试策（考察对时政的看法）而已。” ——《隋书·炀帝纪》 “则天长安三年，令天下诸州宜教武艺，每年准明经、进士（考试的科目）例申奏。” ——《旧唐书·卷二四》 “工商杂类，有奇才异行者，亦听取解（选送士子应进士第）。” ——《宋英宗（1063~1067诏令）》 （1）根据材料一，概括中国古代科举制发展的特点。 材料二 洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 （2）根据材料二，指出新式学堂课程设置发生的变化，并简述这一变化的原因。 材料三 阶段 时间 工程人才培养目标 第一阶段 20世纪50至60年代 以培养“又红又专”的基础工程人才为目标。“红”指向社会主义改造；“专”是重点培养具有专门技术技能的工程人才。 第二阶段 20世纪80至90年代 工业结构的调整要求工程人才必须掌握多种能力，以服务市场经济和工业生产。 第三阶段 进入21世纪后 以培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才为目标。 ——摘编自张慧凝《新中国成立以来高等工程教育人才培养目标的演进特点及展望》 （3）根据材料三，任选两个阶段，简述工程人才培养的背景及所起的共同作用。 18. 经济贸易·时代之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 鸦片战争之后，中国因条约而陆续开放的商埠积久渐多，其趋向由沿海入长江，由下游到上游并逐步进入内陆腹地。这些埠口，在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿。外国资本主义的东西因之而源源不断地泻入、渗开。这是一种既富于贪婪的侵略性，又充满进取精神和生命力的东西。它们……通过这些窟窿，中国被卷入了资本主义世界市场。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 时间 贸易规模 商品结构 贸易伙伴 新中国成立之初 对外货物贸易处于封闭半封闭状态，1950年我国货物进出口总额仅11.3亿美元。 出口商品主要是农副产品等初级产品，进口商品主要是机械设备等工业制成品。我国工业制成品出口额所占比重不足20%。 我国对外贸易主要伙伴是苏联和东欧社会主义国家。1951年我国同社会主义国家的贸易额占全部对外贸易总额的比重达52.9%。 1978年以来 我国不断深化体制改革，货物贸易规模稳步扩大。1979~2012年，我国货物进出口总额增长186.4倍。 出口商品从以初级产品为主转变为以工业制成品为主。1978年工业制成品出口比重提高到46.5%，2023年已达到95.1%。 改革开放初期我国对外贸易伙伴发展到40多个国家和地区，2011年已扩展到230多个国家和地区。 ——摘编自《新中国成立75年经济社会发展成就系列报告之十一》 材料三 “入世”二十年中国跃居世界第二大经济体 （1）根据材料一，分析鸦片战争后外国资本主义入侵对中国经济产生的影响。 （2）根据材料二，概括新中国成立至今我国对外贸易呈现的特点，并结合相关史实，从国内、国际两方面说明不同时期我国对外贸易发生变化的原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对国家发展和对外经济贸易关系的看法。 19. 科技力量·世界之变。科学技术往往通过发明创造和实践应用不断推动着人类社会发生。巨大变化，同时也推动人类文明向前发展。 【科技加速时代之变】 （1）根据下面思维导图中的相关史实，分别说明在工业革命推动下，世界出现的两股进步潮流。 【科技推动世界之变】 （2）从科技推动世界变化的角度，分别简述两组图片反映史事之间的内在联系。 一组 二组 图一 《共产党宣言》德文第一版封面 图二 俄国十月革命场景照片 图三 19世纪末德国向英国发出挑战漫画 图四 费迪南大公夫妇被刺场景图 【科技带来社会之变】 （3）请根据下面材料信息，围绕“科技”这一话题，自定一个你想论述的观点并加以阐述或说明。（要求：至少从三个角度进行论述，观点正确，史论结合，条理清楚） ·19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推动大众教育，德国和法国最早建立起义务教育体系。 ·1800年前后，英国伦敦人口约有100万，到19世纪末达到650万；法国巴黎人口从1801年的55万增加到1901年的270万，美国纽约人口从1850年的52万增加到1898年的近300万。 ·1870年~1913年间美国在世界工业生产总值中所占的比重跃居世界第一，英国退居到第三。 ·1870年~1913年间欧洲14国从事农业的人口在下降，从事工业和服务业的人口都在上升。在美国，1870年~1910年，工业与农业两大部门的就业者比例从1：2变为1：1。 ·2024年6月，经济合作与发展组织发布的报告中指出：ChatGPT-5等生成式AI在3年内可能导致全球3亿岗位转型，但同时创造1.2亿新型职业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 太原市2025年初中学业水平模拟考试（二）历史 （考试时间：下午2：30-3：40） 注意事项： 1．历史部分分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟， 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 第I卷选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在今云南、陕西、广东、北京、山西、湖北等地发现了多处不同时期的古人类遗址（如下图），其中发现于今山西境内的是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 丁村人 D. 郧县人 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息和所学知识可知，丁村人遗址位于山西省襄汾县丁村 ，属于旧石器时代中期的人类化石，符合在山西境内这一条件，C项正确；元谋人遗址发现于云南省元谋县，是我国境内已知最早的古人类，距今约170万年，并非在山西境内，排除A项；蓝田人遗址位于陕西省蓝田县，是旧石器时代早期人类，不在山西境内，排除B项；郧县人遗址在湖北省郧县，是中国重要的古人类化石发现地之一，和山西没有关系，排除D项。故选C项。 2. 李华同学在学习“甲骨文”这一内容时，整理了如下对甲骨文的相关讲解。据此推测甲骨文的主要功能是（ ） 1．选材处理：精选加固削磨表面 2．命辞提问：商王或贞人提出具体问题。如：“葵酉卜，争贞：今夕雨？” 3．灼烧见兆：灼烧甲骨使其裂纹 4．裂纹解读：根据裂纹粗细方向决定吉凶。如：雨不允 5．卜辞存档：刻写卜辞并分类存档 A. 记录法律 B. 占卜吉凶 C. 用药治疗 D. 预测天象 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商王或贞人提出具体问题”“根据裂纹粗细方向决定吉凶” 结合所学知识可知，甲骨文主要是商王等用于占卜，通过对甲骨的选材、处理、灼烧，依据裂纹解读吉凶，所以占卜吉凶是其主要功能，B项正确；题干未提及记录法律相关内容，A项排除；材料没有体现用药治疗方面，C项排除；虽有提问如“今夕雨”，但整体围绕占卜流程，并非主要用于预测天象，D项排除。故选B项。 3. 司马迁在撰写《史记》期间，因替他人仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，其身体与精神受到摧残。但为了心中的理想，出狱后继续完成《史记》，在给朋友的回信中，他说：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”这反映出他__________的精神 A. 秉笔执书、严谨治学 B. 追求崇高理想、献身伟大事业 C. 关注民生、乐于奉献 D. 体现公平正义、崇尚科学真理 【答案】B 【解析】 【详解】据题干司马迁“遭受酷刑，其身体与精神受到摧残。但为了心中的理想，出狱后继续完成《史记》”和所学知识可知，司马迁为完成《史记》这一伟大史学著作，即便遭受摧残也不放弃，体现了他追求崇高理想、献身伟大事业的精神，B项正确；“秉笔执书、严谨治学”侧重于书写和研究时的态度，材料重点强调司马迁在遭受巨大身心摧残后，仍坚持完成《史记》，并非突出其书写、治学态度，排除A项；材料中未提及司马迁关注民生相关内容，他主要是为了自己著史的理想而坚持，排除C项；材料没有体现出“崇尚科学真理”以及“公平正义”相关信息，重点在司马迁为理想而不屈的精神，排除D项。故选B项。 4. 李焘所著的《续资治通鉴长编》中记载，“自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。”这段史料用来研究宋朝时期的（ ） A. 民族关系 B. 经济重心南移 C. 政权分立 D. 重文轻武政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“契丹、拓跋（党项族）等少数民族在占据中原部分土地后，任用中原人才、采用中原制度、模仿中原官属等”可知少数民族与汉族之间的交流、融合与相互影响，反映的是民族关系，A项正确；经济重心南移主要涉及经济领域，如南方农业、手工业、商业发展，人口南迁等，材料中未提及相关经济方面内容，排除B项；题干重点不是强调宋朝与少数民族政权并立的局面，而是少数民族政权对中原文化、制度等的吸收借鉴，排除C项；重文轻武政策是宋朝内部的政治举措，主要表现为重视文官、抑制武将等，排除D项。故选A项。 5. 某班设计了主题为“中华大地·英才辈出”的历史文物展，下列文物所在展板的标题应为（ ） 戚继光军刀 （国家博物馆） 左宗棠收复新疆的大炮 （新疆博物馆） 郑成功收复台湾的红衣大炮 （厦门市郑成功纪念馆） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“戚继光军刀、左宗棠收复新疆的大炮、郑成功收复台湾的红衣大炮”分析可知反映戚继光抗倭、郑成功收复台湾、左宗棠收复新疆，他们都体现了捍卫国家主权、反抗外敌或分裂势力的历史功绩，最能对应的展板主题是“抗击侵略卫主权”，D项正确；传播文化助交流指的是文明之间的交流，与材料题意不符，排除A项；悬壶济世医天下指的是医学方面，与材料题意不符，排除B项；锐意改革促发展指的是改革，与材料题意不符，排除C项。故选D项。 6. 光明中学响应第四届全民阅读大会的号召，组织同学们开展“品读文学名著·提升人文素养”的主题活动。下面是李华同学的读书笔记摘抄、据此判断他阅读的著作是（ ） 著作：_____________ 时期：元代 作者：关汉卿 名句：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”“花儿还有重开日，人生没有再少年。” A. 《窦娥冤》 B. 《牡丹亭》 C. 《红楼梦》 D. 《水浒传》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“元代”、“关汉卿”和结合所学知识可知，《窦娥冤》是元代关汉卿的杂剧代表作 ，A项正确；《牡丹亭》是明代汤显祖的作品 ，讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，排除B项；《红楼梦》 是清代曹雪芹所著的长篇小说 ，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，展现了封建社会的生活百态，排除C项；《水浒传》是元末明初施耐庵所著的长篇小说 ，描写了108位梁山好汉的故事，排除D项。故选A项。 7. 据史料记载：“1927年北伐军入湘而后平江、浏阳诸役，皆得农民为向导与协助，使我军不至陷于逆敌伏军及地雷之险。凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。常有手持木棍，截击敌兵，夺其枪械，以为我军效力。”据此可知北伐战争胜利的原因是（ ） A. 国共两党齐心合力 B. 北伐将士浴血奋战 C. 人民群众大力支援 D. 北伐作战方针正确 【答案】C 【解析】 【详解】题干信息“皆得农民为向导与协助，使我军不至陷于逆敌伏军及地雷之险。凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。常有手持木棍，截击敌兵，夺其枪械，以为我军效力”说明北伐战争得到人民群众的大力支援，C项正确；“国共两党齐心合力”材料没有体现，排除A项；材料反映的是北伐战争得到人民群众的大力支援，并非强调“北伐将士浴血奋战”，排除B项；北伐战争取得胜利，与北伐作战方针正确密不可分，但材料无法体现，排除D项。故选C项。 8. 历史解释是在史实叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 张学良、杨虎城1936年12月12日发动西安事变 B. 毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席 C. 张謇抱着“实业救国”的思想，创办了大生纱厂 D. 邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是在史实叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。”可知“邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师”，这是在对邓小平在改革开放和现代化建设进程中所起到的关键引领和规划作用进行理性分析与客观评判，属于历史解释，D项正确；“张学良、杨虎城1936年12月12日发动西安事变”，这只是对历史事件发生的时间和主体进行陈述，属于史实叙述，并非对该事件进行理性分析和客观评判，排除A项；“毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席”，这是在阐述一个确切发生的历史事实，没有涉及对该事件的分析和评判，属于史实陈述，排除B项；“张謇抱着‘实业救国’的思想，创办了大生纱厂” ，这是对张謇创办企业这一历史行为及思想背景的客观叙述，不属于对历史事物的理性分析和客观评判，排除C项。故选D项。 九年级（1）班同学聚焦“外交成就见证国家发展”这一主题绘制了下面示意图，据此完成下面小题。 9. 根据上图所示新中国外交事业发展历程的相关信息，在①处可填入的史事是（ ） A. 提出和平共处五项原则 B. 中国与苏联正式建立了邦交关系 C. 实行“两只拳头打人”策略 D. 中国成功举办第29届夏季奥运会 10. 根据上图中20世纪90年代以来所列的外交成就，在2处选择符合这一时期外交特征的主题为（ ） A. 和平与发展 B. 点线面体相结合 C. 全方位外交 D. 人类命运共同体 【答案】9. A 10. C 【解析】 【9题详解】 根据题干时间“20世纪50年代”和结合所学知识可知，和平共处五项原则于1953年提出，20世纪50年代中国外交新局面中，和平共处五项原则的提出具有重大意义，它成为处理国与国之间关系的基本准则，符合20世纪50年代新中国外交事业发展历程，A项正确；中国与苏联正式建交是在1949年10月2日，不在20世纪50年代这一阶段的范畴内，排除B项；“两只拳头打人” 策略是20世纪60年代中国面临美苏两大阵营压力时采取的外交策略，并非20世纪50年代，排除C项；中国成功举办第29届夏季奥运会是在2008年，属于20世纪90年代以后的事件，与20世纪50年代时间不符，排除D项。故选A项。 【10题详解】 根据题干“20世纪90年代以来”和结合所学知识可知，20世纪90年代以来，中国承办亚太经合组织会议、实施 “一带一路” 建设、举办G20峰会等，这些外交活动涉及经济、区域合作等多个领域，体现了中国开展全方位外交，与世界各国广泛交流合作，C项正确；“和平与发展” 是当今时代的主题，并非20世纪90年代以来中国外交特征的主题，排除A项；“点线面体相结合” 并非对20世纪90年代以来中国外交特征的准确概括，没有相关依据，排除B项；人类命运共同体理念是习近平总书记于2013年提出的，虽然是重要外交理念，但不能全面涵盖20世纪90年代以来整个阶段的外交特征，排除D项。故选C项。 11. 公元前18世纪古巴比伦王国的某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我王所立的这座‘公正之主’的石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。”据此判断该内容出自（ ） A 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 庄园法庭法规 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前18世纪古巴比伦王国的某国王”“走到我王所立的这座‘公正之主’的石碑前”和所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了《汉谟拉比法典》，并将法典刻在黑色石柱上，树立于公共场合，便于民众知晓。材料中“公元前18世纪古巴比伦王国”“国王所立的石碑”，与《汉谟拉比法典》的背景和形式完全契合，A项正确；《十二铜表法》是古罗马共和国时期颁布的成文法，与古巴比伦王国无关，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼一世下令编纂的法典，与古巴比伦王国无关，排除C项；庄园法庭法规是中世纪欧洲庄园经济下，处理庄园内部事务的司法规范，与古巴比伦王国毫无关联，排除D项。故选A项。 12. 思想解放是行动的先导。对比文艺复兴和新文化运动代表人物的言论，从中可得出他们的共同主张是（ ） 1337年文艺复兴“文学三杰”之一的彼特拉克说：“我多么希望你们能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐”。 1915年，陈独秀在《青年杂志》刊载文章称：国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”、树立“独立人格”。 A. 推崇文化复古 B. 追求个人价值 C. 抨击封建教会 D. 提倡民主科学 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“彼特拉克希望人们能自由自在地享受快乐”可知“体现对个人自由和快乐的追求”；根据题干“陈独秀强调重视人的价值、树立独立人格”，都突出了对个人价值的追求，B项正确；根据所学知识可知，文艺复兴是打着复兴古希腊、古罗马文化的旗号，实质是资产阶级思想解放运动；新文化运动是批判传统儒家文化，倡导新思想，二者并非都推崇文化复古 ，排除A项；文艺复兴批判封建教会的腐朽、禁欲主义等；但陈独秀言论主要强调国民性改造、重视人的价值，未直接体现抨击封建教会 ，排除C项；“民主”与“科学”是新文化运动的两大口号，文艺复兴主要是宣扬人文主义，未明确提倡民主科学 ，排除D项。故选B项。 13. 由于资本主义关系的不断发展，在英国的贵族中，除旧的封建贵族外，还分化出一个与资本主义有密切关系的新贵族阶层……新贵族的地产事实上已不再是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。这段话意在说明英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的原因 B. 曲折的经过 C. 呈现的性质 D. 产生的影响 【答案】A 【解析】 【详解】据题干 “由于资本主义关系的不断发展……共同反对封建王党” 和所学知识可知，题干强调的是随着资本主义发展，新贵族与资产阶级因经济利益一致而结盟反对封建王党，这是在阐述英国资产阶级革命爆发前的阶级状况和矛盾，属于革命爆发的原因方面，A项正确；材料中未提及英国资产阶级革命过程中诸如内战、复辟等曲折情节，排除B项；材料没有围绕英国资产阶级革命是资产阶级性质的革命等相关性质内容展开阐述，排除C项；材料未涉及英国资产阶级革命对英国政治、经济、社会等方面产生的影响，排除D项。故选A项。 14. 观察下面《苏、美、英、法四国1928~1936年工业生产指数变化》趋势图，其中反映苏联工业生产指数变化趋势的折线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，20世纪20-30年代，苏联在斯大林领导下，实施五年计划，优先发展重工业，工业生产迅速增长。1928-1936年期间，苏联工业生产呈现持续上升的趋势。④折线：从1928-1936年呈现持续上升的趋势，与苏联在这一时期通过五年计划大力发展重工业，工业生产持续增长的史实相符，所以④反映苏联工业生产指数变化趋势 ，D项正确；①折线：在1929-1933年期间大幅下降，这与1929-1933年资本主义世界经济大危机期间，美、英、法等资本主义国家工业生产受到严重冲击，大幅下滑的情况相符，所以①不是苏联，排除A项；②折线：整体呈现先下降后回升的态势，也符合资本主义国家在经济危机期间及之后逐渐恢复的情况，并非苏联持续上升的趋势，所以②不是苏联，排除B项；③折线：同样有下降阶段，不符合苏联这一时期持续上升的工业发展趋势，所以③不是苏联，排除C项。故选D项。 15. 随着战时和战后初期美国经济、军事实力的扩张，美国追求世界霸权的野心极具膨胀。美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。为此美国（ ） A. 提出杜鲁门主义 B. 实施马歇尔计划 C. 制造“柏林危机” D. 成立了北约组织 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助”和结合所学知识，美国实施了马歇尔计划，该计划通过提供大量经济援助帮助西欧国家重建战后经济，从而稳定欧洲局势、防止共产主义蔓延，并服务于美国遏制苏联的战略目标，B项正确；杜鲁门主义侧重于政治和军事遏制，如援助希腊、土耳其，但未直接针对西欧经济复苏，排除A项；柏林危机由苏联封锁西柏林引发，美国通过空运应对，而非主动制造，排除C项；北约组织是军事联盟，侧重于集体防御，与经济援助无直接关联，排除D项。故选B项。 第II卷非选择题 本部分共4道大题，16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 中华文明·源远流长。九年级（1）班同学聚焦“源远流长的中华文明”开展主题研讨活动，下面是第一组同学的活动记录表，请你完成相关问题。 研讨主题 源远流长·解密文明 参与人员 （1）班一组同学 活动地点 （1）班教室 记录人 小夏 活动目标 从政治、经济、文化等视角探讨中华文明源远流长的原因，感受中华文明的独特魅力，增强文化自信。 任务情境 问题解决 【自主学习】 （1）写出符合①处论点的政治制度，并简述其对中华文明发展的历史意义。 （2）列举②处儒家思想传承至今价值观念。（至少两例） 【探究提升】 战国都江堰 二牛抬杠 唐朝曲辕犁 明代《本草纲目》所绘玉米图 （3）农业是中国古代经济繁荣的基础。根据下面图文史料，归纳中国古代农业经济发展具备的条件。 【答案】 （1）制度：中央集权制度；意义：维护国家统一，为文明传承提供政治保障。 （2）价值观念：以德治国、以民为本、民贵君轻、遵守社会秩序等。 （3）条件：水利工程发展、农业工具改进、农学理论发展。 【解析】 【详解】（1）政治制度及意义：根据材料“政治制度的稳定性使文明得以在王朝的不断更替中发展延续”和结合所学知识，秦朝建立中央集权制度，有利于维护国家统一，为文明传承提供政治保障。 （2）价值观念：结合所学知识，孔子主张张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，荀子主张主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 （3）条件：根据材料“战国都江堰”分析可知水利工程促进农业进步，根据材料“汉代二牛抬杠”“唐朝曲辕犁”分析可知农业工具改进促进农业进步，根据材料“明代《本草纲目》所绘玉米图”分析可知古代农业科学理论促进农业进步。 17. 教育发展·社会之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “近炀帝始置进士科，当时就试策（考察对时政的看法）而已。” ——《隋书·炀帝纪》 “则天长安三年，令天下诸州宜教武艺，每年准明经、进士（考试的科目）例申奏。” ——《旧唐书·卷二四》 “工商杂类，有奇才异行者，亦听取解（选送士子应进士第）。” ——《宋英宗（1063~1067诏令）》 （1）根据材料一，概括中国古代科举制发展的特点。 材料二 洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 （2）根据材料二，指出新式学堂课程设置发生的变化，并简述这一变化的原因。 材料三 阶段 时间 工程人才培养目标 第一阶段 20世纪50至60年代 以培养“又红又专”的基础工程人才为目标。“红”指向社会主义改造；“专”是重点培养具有专门技术技能的工程人才。 第二阶段 20世纪80至90年代 工业结构的调整要求工程人才必须掌握多种能力，以服务市场经济和工业生产。 第三阶段 进入21世纪后 以培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才为目标。 ——摘编自张慧凝《新中国成立以来高等工程教育人才培养目标的演进特点及展望》 （3）根据材料三，任选两个阶段，简述工程人才培养的背景及所起的共同作用。 【答案】（1）特点：考试科目增多（增设武举）；打破身份限制（允许工商子弟应试）；注重时政考查。 （2）变化：从侧重自然科学与技术到侧重社会科学与政治制度。 原因：甲午战争失败，民族危机加深，维新派主张学习西方制度。 （3）示例： 第一阶段（20世纪50-60年代）：背景为新中国成立初期工业化建设需求，作用是培养基础技术人才，推动一五计划实施。 第二阶段（20世纪80-90年代）：背景为改革开放及市场经济转型，作用是适应产业升级，促进经济结构调整。 共同作用：为国家建设提供人才支撑，推动工业化进程。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“每年准明经、进士（考试的科目）例申奏”分析可知考试科目增多（增设武举）；根据材料一“工商杂类，有奇才异行者，亦听取解”分析可知打破身份限制（允许工商子弟应试）；根据材料一“当时就试策（考察对时政的看法）而已”分析可知注重时政考查。 【小问2详解】 变化：根据材料二“新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容”分析可知洋务运动侧重学习科学技术，根据材料二“甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面”分析可知侧重学习社会科学与政治制度，因此体现出从侧重自然科学与技术到侧重社会科学与政治制度。 原因：根据材料二“甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面”和结合所学知识，甲午战争失败，民族危机加深，维新派主张学习西方制度。 【小问3详解】 背景：根据材料三“‘红’指向社会主义改造；‘专’是重点培养具有专门技术技能的工程人才”分析可知背景为新中国成立初期工业化建设需求，作用是培养基础技术人才，推动一五计划实施；根据材料三“工业结构的调整要求工程人才必须掌握多种能力，以服务市场经济和工业生产”分析可知背景为改革开放及市场经济转型，作用是适应产业升级，促进经济结构调整。 作用：根据材料三“工程人才培养目标”分析可知为国家建设提供人才支撑，推动工业化进程。 18. 经济贸易·时代之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 鸦片战争之后，中国因条约而陆续开放的商埠积久渐多，其趋向由沿海入长江，由下游到上游并逐步进入内陆腹地。这些埠口，在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿。外国资本主义的东西因之而源源不断地泻入、渗开。这是一种既富于贪婪的侵略性，又充满进取精神和生命力的东西。它们……通过这些窟窿，中国被卷入了资本主义世界市场。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 时间 贸易规模 商品结构 贸易伙伴 新中国成立之初 对外货物贸易处于封闭半封闭状态，1950年我国货物进出口总额仅11.3亿美元。 出口商品主要是农副产品等初级产品，进口商品主要是机械设备等工业制成品。我国工业制成品出口额所占比重不足20%。 我国对外贸易主要伙伴是苏联和东欧社会主义国家。1951年我国同社会主义国家的贸易额占全部对外贸易总额的比重达52.9%。 1978年以来 我国不断深化体制改革，货物贸易规模稳步扩大。1979~2012年，我国货物进出口总额增长186.4倍。 出口商品从以初级产品为主转变为以工业制成品为主。1978年工业制成品出口比重提高到46.5%，2023年已达到95.1%。 改革开放初期我国对外贸易伙伴发展到40多个国家和地区，2011年已扩展到230多个国家和地区。 ——摘编自《新中国成立75年经济社会发展成就系列报告之十一》 材料三 “入世”二十年中国跃居世界第二大经济体 （1）根据材料一，分析鸦片战争后外国资本主义入侵对中国经济产生影响。 （2）根据材料二，概括新中国成立至今我国对外贸易呈现的特点，并结合相关史实，从国内、国际两方面说明不同时期我国对外贸易发生变化的原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对国家发展和对外经济贸易关系的看法。 【答案】（1）影响：打开中国市场，中国卷入资本主义世界市场；自然经济逐渐解体，近代工业起步；客观上促进商品经济发展。 （2）特点：贸易规模扩大；商品结构优化（工业制成品占比提升）；贸易伙伴多元化。 原因：国内，改革开放政策推动；经济体制改革深化（如社会主义市场经济体制建立）；国际：经济全球化趋势加强；中国加入WTO，融入世界经济体系。 （3）看法：对外开放是国家发展的重要动力，应积极参与国际经贸合作，同时维护国家经济安全。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“通过这些窟窿，中国被卷入了资本主义世界市场”分析可知打开中国市场，中国卷入资本主义世界市场；根据材料一“在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿”分析可知自然经济逐渐解体，近代工业起步；结合所学知识，鸦片战争后外国资本主义入侵客观上促进商品经济发展。 【小问2详解】 特点：根据材料二“我国不断深化体制改革，货物贸易规模稳步扩大”分析可知贸易规模扩大；根据材料二“出口商品从以初级产品为主转变为以工业制成品为主。1978年工业制成品出口比重提高到46.5%，2023年已达到95.1%”分析可知商品结构优化（工业制成品占比提升）；根据材料二“改革开放初期我国对外贸易伙伴发展到40多个国家和地区，2011年已扩展到230多个国家和地区”分析可知贸易伙伴多元化。 原因：根据题干需要从国内和国际两个角度进行分析，结合所学知识，国内角度有改革开放政策推动，经济体制改革深化（如社会主义市场经济体制建立）；国际上，经济全球化趋势加强，中国加入WTO，融入世界经济体系。 【小问3详解】 看法：本题属于开放性试题，根据近代、现代贸易对比分析可知对外开放是国家发展的重要动力，应积极参与国际经贸合作，同时维护国家经济安全。 19. 科技力量·世界之变。科学技术往往通过发明创造和实践应用不断推动着人类社会发生。巨大变化，同时也推动人类文明向前发展。 【科技加速时代之变】 （1）根据下面思维导图中的相关史实，分别说明在工业革命推动下，世界出现的两股进步潮流。 【科技推动世界之变】 （2）从科技推动世界变化的角度，分别简述两组图片反映史事之间的内在联系。 一组 二组 图一 《共产党宣言》德文第一版封面 图二 俄国十月革命场景照片 图三 19世纪末德国向英国发出挑战漫画 图四 费迪南大公夫妇被刺场景图 【科技带来社会之变】 （3）请根据下面材料信息，围绕“科技”这一话题，自定一个你想论述的观点并加以阐述或说明。（要求：至少从三个角度进行论述，观点正确，史论结合，条理清楚） ·19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推动大众教育，德国和法国最早建立起义务教育体系。 ·1800年前后，英国伦敦人口约有100万，到19世纪末达到650万；法国巴黎人口从1801年的55万增加到1901年的270万，美国纽约人口从1850年的52万增加到1898年的近300万。 ·1870年~1913年间美国在世界工业生产总值中所占的比重跃居世界第一，英国退居到第三。 ·1870年~1913年间欧洲14国从事农业的人口在下降，从事工业和服务业的人口都在上升。在美国，1870年~1910年，工业与农业两大部门的就业者比例从1：2变为1：1。 ·2024年6月，经济合作与发展组织发布的报告中指出：ChatGPT-5等生成式AI在3年内可能导致全球3亿岗位转型，但同时创造1.2亿新型职业。 【答案】（1）潮流： 民族解放运动：工业革命后殖民加剧，拉美独立运动、印度民族大起义等反抗殖民统治。 资产阶级改革与革命：工业革命推动资本主义发展，引发美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新等，巩固资产阶级统治。 （2）联系： 一组：科技发展推动思想解放，《共产党宣言》传播马克思主义，指导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家。 二组：第二次工业革命加剧帝国主义国家竞争（如德英矛盾），斐迪南遇刺成为一战导火线，科技成果（如坦克、毒气）用于战争，加剧灾难。 （3）观点：科技是双刃剑，推动社会进步与挑战并存。 论述： 教育普及：工业革命推动义务教育，提升人口素质，促进科技持续发展。 城市化：工业革命带动城市人口激增，推动城市化，但带来住房、环境问题。 就业转型：AI技术替代部分岗位，但创造新职业，需提升劳动者技能适应变革。 结论：应趋利避害，合理利用科技推动可持续发展。 【解析】 小问1详解】 民族解放运动潮流：根据图示信息和所学知识可知，工业革命后，西方列强为了获取更多的原料产地和商品销售市场，加紧对外殖民扩张，给殖民地人民带来沉重灾难，激起了殖民地人民的反抗。如18世纪末-19世纪初拉丁美洲独立运动，玻利瓦尔、圣马丁等领导拉丁美洲人民摆脱西班牙、葡萄牙殖民统治，赢得独立；1857-1859年印度民族大起义，章西女王等领导印度人民反抗英国殖民统治；这些都是民族解放运动的体现。 资产阶级革命和改革潮流：根据图示信息和所学知识可知，工业革命推动了资本主义经济的发展，原有的生产关系和政治制度不能适应资本主义发展需求。1861-1865年美国内战，北方获胜，维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义发展进一步扫除障碍；1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义发展道路；1868年日本明治维新，日本通过学习西方，走上资本主义道路并实现近代化，这些都是资产阶级革命和改革潮流的表现。 【小问2详解】 一组：根据所学知识可知，第一次工业革命引起阶级关系变化，造就工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，面对资产阶级的剥削和压迫。《共产党宣言》（图一）的发表，为无产阶级斗争提供了科学理论指导，标志着马克思主义诞生。随着资本主义发展，无产阶级受剥削压迫加剧，俄国十月革命（图二）爆发，它是在马克思主义指导下的无产阶级革命，建立了世界上第一个社会主义国家。 二组：根据所学知识可知，19世纪末，第二次工业革命中科技的迅猛发展，如电力、内燃机等技术应用，让德国经济快速崛起。德国在科技推动下工业产值大幅增长，经济实力增强。这使得德国要求重新瓜分世界殖民地和势力范围，向英国发出挑战（图三），引发德英等国的政治冲突；科技进步促使军事技术革新，各国军事力量增强。德国等新兴强国军事科技发展迅速，对老牌强国英国等构成军事威胁。巴尔干地区由于其重要战略位置，成为列强争夺焦点。各国在巴尔干地区的军事渗透和势力角逐，使得局势紧张。费迪南大公夫妇被刺（图四）这一事件，成为奥匈帝国发动战争的借口。背后是列强间基于军事科技发展而形成的军事对抗态势，最终引发第一次世界大战的战争危机。 【小问3详解】 论述：根材料信息“19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推动大众教育，德国和法国最早建立起义务教育体系”可知“工业革命推动教育发展”；根据材料信息“1800年后，各国人口增加”和结合所学知识可知，工业革命推动城市化，但带来住房、环境问题；根据材料“从事农业的人口在下降，从事工业和服务业人口上升，ChatGPT-5等生成式AI在3年内可能导致全球3亿岗位转型，但同时创造1.2亿新型职业”可知“科技创造新职业，需提升劳动者技能适应变革”。所以对于科技应该趋利避害，只有合理利用科技才能推动可持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$