浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年三年级上学期1月期末科学试题

浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年三年级上学期1月期末科学试题 一、选择题 1．小科和妈妈一起烤面包片，面包原来是湿湿软软的，烤好以后变得干干脆脆的，这是因为面包里的水 (　　)。 A．融化了 B．受热蒸发了 C．凝固了 2．关于水的沸腾，下列说法正确的是 (　　)。 A．水沸腾时，我们观察到出现大量的“白汽”，这是水蒸气 B．水沸腾时，水面很平静，没有产生气泡 C．水沸腾时，温度保持不变 3．在做水结冰实验时，用橡皮筋在试管的水面做标记(如图1)我们观察到试管中的水结冰后，冰面会在 (　　)。 A．橡皮筋位置 B．橡皮筋上方 C．橡皮筋下方 4．小科非常喜欢下雪，他进行了气温的测量记录，他发现雪融化时的气温比下雪时更低，这是因为(　　)。 A．雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降 B．雪融化时，会释放出冷空气 C．雪融化时会放出热量，会变得更热 5．在盛有30毫升水的烧杯中加入一勺白糖，发现白糖会很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，搅拌后部分白糖不再溶解。由此可得出的结论是(　　)。 A．30毫升的水，只能溶解一勺白糖 B．加入白糖越多，在水中溶解的白糖越多 C．在一定条件下，物质在水中能够溶解的量是有限的 6．下面的描述中， (　　)没有运用“加快溶解”的方法。 A．泡感冒冲剂时，用筷子搅拌 B．用冰水冲果汁饮料 C．用热水冲咖啡 7．小科不小心将食盐和沙子混合在一起了，为了将食盐从里面分离出来，我们可以这样做： (　　)。 A．先加水搅拌，再过滤，最后蒸发 B．先蒸发，再加水搅拌，最后过滤 C．先加水搅拌，再蒸发，最后过滤 8．小科参加科技节纸飞机比赛，他把一张纸折成了纸飞机，这张纸发生了什么变化? (　　)。 A．形状改变 B．颜色改变 C．物质改变 9．小科和小雪寻找“空气真实存在”的证据，下列说法不正确的是 (　　)。 A．用塑料袋装空气，袋子鼓鼓的 B．太阳从东边升起 C．打开风扇，有风吹过 10．将水倒入带有漏斗的密封空瓶中 ，水很难流到空瓶中，这是因为(　　)。 A．漏斗颈细 B．空气占据着空瓶的空间 C．瓶子里的空气无法被压缩 11．玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面再打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明 (　　)。 A．空气只能扩张 B．空气只能被压缩 C．空气既可以被压缩，也可以扩张 12．在证明空气是否有质量的实验中，将简易天平(如图)调节至平衡，取出皮球，继续向皮球中打入10 筒空气并放回天平，会出现的现象是(　　)。 A．左端下沉 B．右端下沉 C．保持平衡 13．如图，将瓶口倾斜放入水中，瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方往上方冒出，这说明了 (　　)。 A．空气有质量 B．空气和水一样重 C．空气比水轻 14．中国特色工艺品“走马灯” (如图)所示，当灯笼内的蜡烛被点燃后，小纸人、小纸马就会随意转动，这是因为(　　) 。 A．外面的风吹动轴使剪纸转动 B．空气受热后下降，产生气流，推动轴旋转 C．空气受热后上升，产生气流，推动轴旋转 15．在做风的模拟实验(如图)时，下列说法不正确的是(　　)。 A．应该先点燃蜡烛，再用透明塑料膜封住纸盒 B．用透明的塑料膜封住纸盒是为了便于观察盒内空气的 燃烧的蜡烛流动 C．点燃盒内蜡烛后，将纸条放在上方洞口B处，会看到纸条被吸入盒中 16．冬天的晚上，小科把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞却拔不下来，原因是 (　　)。 A．瓶子里的空气漏掉了 B．橡皮塞膨胀了 C．瓶中的空气受冷收缩了 17．下列描述不属于天气的是（　　）。 A．小雨 B．雨夹雪 C．四季如春 18．根据列气温计显示，下列不正确的是 (　　)。 A． B． C． 19．一般情况下，在江浙一带，如果测得下午2时的气温为33℃，那么下午4时的气温(　　)。 A．高于33℃ B．低于 33℃ C．不变 20．12月 15日湖州下了两场雨，早上下了一场，测得雨量器中水的深度为12毫米；下午又下了一场，测得雨量器中水的深度为15毫米。如图7是降水量等级标准表，这天的降水量等级是 (　　)。 A．小雨 B．中雨 C．大雨 21．小科在清晨正对着太阳观看日出的时候，发现旁边的国旗往东南飘，此时的风向是(　　)。 A．西北 B．东南 C．东北 22．夏日的午后，太阳公公时常和我们玩捉迷藏，一会儿躲进“棉花堆”，一会儿又露出笑脸。这里的“棉花堆”指的是(　　)。 A．大团、堆积的云 B．均匀成层、灰色似雾的云 C．纤维、羽毛状的云 23．二十四节气歌是人类智慧的结晶。以下哪个节气，气温升高，降水增多，有利于谷类作物的生长(　　)。 A．谷雨 B．芒种 C．白露 24．天气预报所说的气温是在下列哪种环境下测量的? (　　) A．室外通风的阳光下 B．封闭的室内教室 C．室外通风阴凉处 25．在学习了“空气”的单元知识之后，小科想运用所学知识，动手制作一个水枪玩具。小科的妹妹小雪也加入了制作队伍，但是她对于怎么制作的原理不太了解，于是小科拿来家里的喷壶向她解释，如图所示。 （1）按压喷壶的活塞，其目的是(　　)。 A．往壶内加水 B．往壶外抽空气 C．往壶内加空气 （2）打开阀门时，水从(　　)管流出。 A．1号 B．2号 C．1号和2号都会流出 （3）喷壶的原理与空气的哪些性质有关，请在下面□中打“ ✔”。 □有质量 □会流动 □占据空间 □易被压缩 26．小科全家计划春节去海南三亚旅行，为了方便自己准备随身衣物，提前查阅了春节期间三亚的天气预报，如下表所示。 1月28日 1月29日 1月30日 1月31 2月1日 17℃~24℃ 18℃~23℃ 22℃~25℃ 22℃~28℃ 20℃~26℃ 东北风5~6级 东北风4~5级 东风3~4级 东风3~4级 东北风4~5级 （1）1月31日的气温明显高于1月28日，可能是因为(　　)。 A．光照强 B．风力大 C．降雨多 （2）小科分析天气预报，认为这一周的风力情况是(　　)。 A．有风，能吹断树枝 B．无风，炊烟直冲天 C．有风，能使树叶摇动 （3）小科去海南三亚所带衣服最合适的是 (　　)。 A．呢大衣、毛衣 B．衬衫、薄外套 C．羽绒服、围巾 二、附加题 27．小科在家和好朋友一起玩趣味水精灵火锅玩具(如图)，他按说明书的步骤成功制作了水精灵： 水精灵的科学原理主要涉及到两种物质：乳酸钙和海藻酸钠。这两种物质发生反应，形成一个凝胶状的结构，使得水精灵能够在水中膨胀并保持形状。 （1）在水里加乳酸钙粉搅拌，搅拌是为了(　　)。 A．让乳酸钙粉溶解得更多 B．让乳酸钙粉溶解得更快 C．增加玩具的趣味性 （2）形成的水精灵是 (　　)。 A．乳酸钙 B．海藻酸钠 C．一种新的物质 （3）玩具火锅底部有一个打气装置，可以模拟火锅冒气泡的场景，这里玩具火锅冒气泡是因为(　　)。 A．水沸腾了 B．气体溶解在水中了 C．大部分气体没有溶解在水中 答案解析部分 浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年三年级上学期1月期末科学试题 一、选择题 1．小科和妈妈一起烤面包片，面包原来是湿湿软软的，烤好以后变得干干脆脆的，这是因为面包里的水 (　　)。 A．融化了 B．受热蒸发了 C．凝固了 【答案】B 【知识点】水的蒸发 【解析】【分析】面包烤制后变干干脆脆，是因为水分在加热过程中受热蒸发，从液态变为气态散失。B正确。 2．关于水的沸腾，下列说法正确的是 (　　)。 A．水沸腾时，我们观察到出现大量的“白汽”，这是水蒸气 B．水沸腾时，水面很平静，没有产生气泡 C．水沸腾时，温度保持不变 【答案】C 【知识点】水在加热过程中的变化 【解析】【分析】水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变（达到沸点后不再升高）。C正确。 3．在做水结冰实验时，用橡皮筋在试管的水面做标记(如图1)我们观察到试管中的水结冰后，冰面会在 (　　)。 A．橡皮筋位置 B．橡皮筋上方 C．橡皮筋下方 【答案】B 【知识点】水结冰过程中的变化 【解析】【分析】水结冰后体积会膨胀（密度变小），因此试管中的水结冰后，冰面会高于原来的水面标记。B正确。 4．小科非常喜欢下雪，他进行了气温的测量记录，他发现雪融化时的气温比下雪时更低，这是因为(　　)。 A．雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降 B．雪融化时，会释放出冷空气 C．雪融化时会放出热量，会变得更热 【答案】A 【知识点】冰的融化 【解析】【分析】雪融化是从固态变为液态的熔化过程，而熔化需要吸收热量。当雪融化时，会从周围环境（包括空气）中吸收热量，导致空气温度下降，因此雪融化时的气温比下雪时更低。A正确。 5．在盛有30毫升水的烧杯中加入一勺白糖，发现白糖会很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，搅拌后部分白糖不再溶解。由此可得出的结论是(　　)。 A．30毫升的水，只能溶解一勺白糖 B．加入白糖越多，在水中溶解的白糖越多 C．在一定条件下，物质在水中能够溶解的量是有限的 【答案】C 【知识点】水的溶解能力 【解析】【分析】实验表明，在一定量的水（30 毫升）和温度条件下，白糖的溶解量有限，达到饱和后不再溶解，体现了物质在水中的溶解能力有限。C正确。 6．下面的描述中， (　　)没有运用“加快溶解”的方法。 A．泡感冒冲剂时，用筷子搅拌 B．用冰水冲果汁饮料 C．用热水冲咖啡 【答案】B 【知识点】加快溶解 【解析】【分析】A、用筷子搅拌可增加溶质与溶剂的接触，加快溶解。 B、冰水温度低，降低溶解速度，未运用加快溶解的方法。 C、热水温度高，分子运动剧烈，加快溶解。 7．小科不小心将食盐和沙子混合在一起了，为了将食盐从里面分离出来，我们可以这样做： (　　)。 A．先加水搅拌，再过滤，最后蒸发 B．先蒸发，再加水搅拌，最后过滤 C．先加水搅拌，再蒸发，最后过滤 【答案】A 【知识点】物质的分离 【解析】【分析】A、先加水搅拌→过滤→蒸发，符合分离原理，正确。 B、先蒸发无意义（未溶解时无法蒸发），错误。 C、蒸发应在过滤之后（需先分离沙子），顺序错误。 8．小科参加科技节纸飞机比赛，他把一张纸折成了纸飞机，这张纸发生了什么变化? (　　)。 A．形状改变 B．颜色改变 C．物质改变 【答案】A 【知识点】物理变化 【解析】【分析】将纸折成纸飞机的过程中，纸的形状从平面变为立体的飞机造型，但颜色和物质本身（纸的材质、成分）均未改变。这属于物理变化，仅涉及形态的调整，无新物质生成。 9．小科和小雪寻找“空气真实存在”的证据，下列说法不正确的是 (　　)。 A．用塑料袋装空气，袋子鼓鼓的 B．太阳从东边升起 C．打开风扇，有风吹过 【答案】B 【知识点】空气的特征 【解析】【分析】A、用塑料袋装空气后袋子鼓鼓的，说明空气占据空间，可证明空气存在，正确。 B、太阳从东边升起是地球自转和公转导致的自然现象，与空气是否存在无关，无法证明空气存在，错误。 C、打开风扇感受到风吹过，风是空气流动的表现，可证明空气存在，正确。 10．将水倒入带有漏斗的密封空瓶中 ，水很难流到空瓶中，这是因为(　　)。 A．漏斗颈细 B．空气占据着空瓶的空间 C．瓶子里的空气无法被压缩 【答案】B 【知识点】空气能占据空间 【解析】【分析】将水倒入带有漏斗的密封空瓶时，水很难流入的核心原因是：空瓶内原本充满空气，而密封环境导致空气无法排出。当水进入漏斗后，瓶内空气被压缩，产生气压阻碍水流。这一现象直接体现了空气占据空间的特性。B正确。 11．玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面再打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明 (　　)。 A．空气只能扩张 B．空气只能被压缩 C．空气既可以被压缩，也可以扩张 【答案】C 【知识点】空气的特征；压缩空气 【解析】【分析】往玻璃瓶里打入空气时，瓶内空气体积被压缩，气压增大；从瓶中抽出空气时，瓶内空气体积扩张（占据更多空间），气压减小。这一过程直接体现了空气既能被压缩，也能因抽出部分气体而扩张的特性。C正确。 12．在证明空气是否有质量的实验中，将简易天平(如图)调节至平衡，取出皮球，继续向皮球中打入10 筒空气并放回天平，会出现的现象是(　　)。 A．左端下沉 B．右端下沉 C．保持平衡 【答案】A 【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量 【解析】【分析】在证明空气有质量的实验中，简易天平初始平衡时，左右两侧质量相等。当向皮球中打入 10 筒空气后，皮球内的空气质量增加，导致左侧整体质量大于右侧。由于天平左端连接皮球，右端为平衡物，左端会因质量增大而下沉。 13．如图，将瓶口倾斜放入水中，瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方往上方冒出，这说明了 (　　)。 A．空气有质量 B．空气和水一样重 C．空气比水轻 【答案】C 【知识点】空气能占据空间 【解析】【分析】将瓶口倾斜放入水中时，瓶内空气会被水挤压而溢出，形成气泡。气泡从水下往水面上升，核心原因是：空气的密度远小于水的密度，因此在水中受到的浮力大于自身重力，导致气泡向上运动。这一现象直接体现了空气比水轻的特性。C正确。 14．中国特色工艺品“走马灯” (如图)所示，当灯笼内的蜡烛被点燃后，小纸人、小纸马就会随意转动，这是因为(　　) 。 A．外面的风吹动轴使剪纸转动 B．空气受热后下降，产生气流，推动轴旋转 C．空气受热后上升，产生气流，推动轴旋转 【答案】C 【知识点】制作热气球 【解析】【分析】走马灯的工作原理与空气的热胀冷缩特性密切相关。当灯笼内的蜡烛点燃后，周围空气被加热，热空气密度减小而上升，形成向上的气流。这股气流推动灯笼顶部的叶轮（或轴）旋转，进而带动小纸人、小纸马转动。C正确。 15．在做风的模拟实验(如图)时，下列说法不正确的是(　　)。 A．应该先点燃蜡烛，再用透明塑料膜封住纸盒 B．用透明的塑料膜封住纸盒是为了便于观察盒内空气的 燃烧的蜡烛流动 C．点燃盒内蜡烛后，将纸条放在上方洞口B处，会看到纸条被吸入盒中 【答案】C 【知识点】风 【解析】【分析】C 错误，蜡烛加热使盒内空气上升从B口排出，纸条应被气流吹出，而非吸入。 16．冬天的晚上，小科把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞却拔不下来，原因是 (　　)。 A．瓶子里的空气漏掉了 B．橡皮塞膨胀了 C．瓶中的空气受冷收缩了 【答案】C 【知识点】气体的热胀冷缩 【解析】【分析】冬天晚上气温低，瓶内空气受冷收缩，气压减小，外界大气压大于瓶内气压，形成压力差，导致橡皮塞被 “压紧” 难以拔出。C正确。 17．下列描述不属于天气的是（　　）。 A．小雨 B．雨夹雪 C．四季如春 【答案】C 【知识点】天气现象 【解析】【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪及风等情况，小雨、雨夹雪属于天气现象，四季如春属于气候现象。 18．根据列气温计显示，下列不正确的是 (　　)。 A． B． C． 【答案】C 【知识点】认识气温计 【解析】【分析】读题可知，A选项是12℃，B选项是-7℃，C选项是-5℃，选项C符合题意。 19．一般情况下，在江浙一带，如果测得下午2时的气温为33℃，那么下午4时的气温(　　)。 A．高于33℃ B．低于 33℃ C．不变 【答案】B 【知识点】测量气温 【解析】【分析】一天中气温最高值通常出现在午后 2 时左右（14 时），之后随太阳辐射减弱，气温逐渐下降。江浙一带下午 4 时（16 时）已过最高温时段，因此气温会低于 33℃。B正确。 20．12月 15日湖州下了两场雨，早上下了一场，测得雨量器中水的深度为12毫米；下午又下了一场，测得雨量器中水的深度为15毫米。如图7是降水量等级标准表，这天的降水量等级是 (　　)。 A．小雨 B．中雨 C．大雨 【答案】C 【知识点】降雨量等级 【解析】【分析】一天的总降水量为各次降雨的累计值，即 12 毫米 + 15 毫米 = 27 毫米。根据降水量等级标准，24 小时降水量 25.0~49.9 毫米为大雨，因此选 C。 21．小科在清晨正对着太阳观看日出的时候，发现旁边的国旗往东南飘，此时的风向是(　　)。 A．西北 B．东南 C．东北 【答案】A 【知识点】风的大小和方向 【解析】【分析】清晨太阳从东方升起，小科正对太阳时面向东方，国旗向东南飘，说明风从西北方向吹来。风向指风的来向，因此此时风向为西北，选 A。 22．夏日的午后，太阳公公时常和我们玩捉迷藏，一会儿躲进“棉花堆”，一会儿又露出笑脸。这里的“棉花堆”指的是(　　)。 A．大团、堆积的云 B．均匀成层、灰色似雾的云 C．纤维、羽毛状的云 【答案】A 【知识点】云的种类；云量 【解析】【分析】夏日午后常见的 “棉花堆” 云是积云，特征为大团、堆积状，像棉花一样蓬松。B 描述的是层云（低而均匀），C 是卷云（纤细如羽毛），均不符合 “棉花堆” 形态，故选 A。 23．二十四节气歌是人类智慧的结晶。以下哪个节气，气温升高，降水增多，有利于谷类作物的生长(　　)。 A．谷雨 B．芒种 C．白露 【答案】A 【知识点】天气现象；天气对生活的影响 【解析】【分析】谷雨时节气温回升，降水增多，有 “雨生百谷” 之意，利于谷类作物生长。芒种侧重农事繁忙，白露气温下降，均不符合。故选 A。 24．天气预报所说的气温是在下列哪种环境下测量的? (　　) A．室外通风的阳光下 B．封闭的室内教室 C．室外通风阴凉处 【答案】C 【知识点】测量气温 【解析】【分析】天气预报的气温是在室外通风、无阳光直射的阴凉处（如百叶箱内）测量的，能避免阳光直射和环境干扰，反映自然状态下的空气温度。故选 C。 25．在学习了“空气”的单元知识之后，小科想运用所学知识，动手制作一个水枪玩具。小科的妹妹小雪也加入了制作队伍，但是她对于怎么制作的原理不太了解，于是小科拿来家里的喷壶向她解释，如图所示。 （1）按压喷壶的活塞，其目的是(　　)。 A．往壶内加水 B．往壶外抽空气 C．往壶内加空气 （2）打开阀门时，水从(　　)管流出。 A．1号 B．2号 C．1号和2号都会流出 （3）喷壶的原理与空气的哪些性质有关，请在下面□中打“ ✔”。 □有质量 □会流动 □占据空间 □易被压缩 【答案】（1）C （2）A （3）（勾选会流动，占据空间，易被压缩） 【知识点】空气的特征；空气能占据空间 【解析】【分析】（1）按压喷壶活塞时，活塞向下运动压缩壶内空间，将外部空气通过进气口压入壶内，使壶内气压增大。当气压大于外界气压时，水便被压出喷嘴。因此，目的是往壶内加空气，选 C。 （2）喷壶中，1 号管为进水管（插入水中），2 号管为排气管（连通壶内空气）。打开阀门时，壶内压缩空气推动水从 1 号管流出，2 号管仅用于平衡气压，不直接排水。故选 A。 （3）按压活塞时，空气被压缩（易被压缩）进入壶内占据空间，使壶内气压增大；打开阀门后，压缩空气因会流动而推动水从喷管流出。与 “有质量” 无直接关联，故勾选后三项。 26．小科全家计划春节去海南三亚旅行，为了方便自己准备随身衣物，提前查阅了春节期间三亚的天气预报，如下表所示。 1月28日 1月29日 1月30日 1月31 2月1日 17℃~24℃ 18℃~23℃ 22℃~25℃ 22℃~28℃ 20℃~26℃ 东北风5~6级 东北风4~5级 东风3~4级 东风3~4级 东北风4~5级 （1）1月31日的气温明显高于1月28日，可能是因为(　　)。 A．光照强 B．风力大 C．降雨多 （2）小科分析天气预报，认为这一周的风力情况是(　　)。 A．有风，能吹断树枝 B．无风，炊烟直冲天 C．有风，能使树叶摇动 （3）小科去海南三亚所带衣服最合适的是 (　　)。 A．呢大衣、毛衣 B．衬衫、薄外套 C．羽绒服、围巾 【答案】（1）A （2）C （3）B 【知识点】天气现象；天气对生活的影响；风的大小和方向 【解析】【分析】（1）通常情况下，光照强弱直接影响气温高低。1月31日气温高于28日，可能因当日光照更强，太阳辐射使地面升温，进而带动气温上升。而风力大多伴随降温，降雨多也常导致气温下降，均不符合。故选 A。 （2）表中风力等级为3~6级。3级风树叶及微枝摇动，4~5级风可吹起尘土、小树枝摇动，6级风树枝大幅晃动但不易吹断。因此这一周 “有风，能使树叶摇动”，选C。 （3）三亚春节期间气温在 17℃~28℃，属温暖宜人的春秋季气候。衬衫、薄外套适合日间温暖时段及早晚微凉时穿着，灵活适配多变气温。呢大衣、毛衣和羽绒服、围巾均过于厚重，不适合当地气候，故选B。 二、附加题 27．小科在家和好朋友一起玩趣味水精灵火锅玩具(如图)，他按说明书的步骤成功制作了水精灵： 水精灵的科学原理主要涉及到两种物质：乳酸钙和海藻酸钠。这两种物质发生反应，形成一个凝胶状的结构，使得水精灵能够在水中膨胀并保持形状。 （1）在水里加乳酸钙粉搅拌，搅拌是为了(　　)。 A．让乳酸钙粉溶解得更多 B．让乳酸钙粉溶解得更快 C．增加玩具的趣味性 （2）形成的水精灵是 (　　)。 A．乳酸钙 B．海藻酸钠 C．一种新的物质 （3）玩具火锅底部有一个打气装置，可以模拟火锅冒气泡的场景，这里玩具火锅冒气泡是因为(　　)。 A．水沸腾了 B．气体溶解在水中了 C．大部分气体没有溶解在水中 【答案】（1）B （2）C （3）C 【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解 【解析】【分析】（1）搅拌可加快液体与溶质的相对运动，使乳酸钙粉周围的溶液更快更新，从而加速溶解速率。B正确。 （2）水精灵通常由海藻酸钠溶液与乳酸钙溶液反应制成，海藻酸钠遇钙离子形成凝胶状物质，这一过程发生化学反应，生成了不同于海藻酸钠和乳酸钙的新物质，故选 C。 （3）玩具火锅通过打气装置向水中注入气体，由于气体在水中溶解度有限，大部分气体无法溶解而溢出形成气泡，模拟冒气场景。C正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$