第12课《词四首》同步练习 2024—2025学年统编版语文九年级下册

2025-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 12 词四首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 58 KB
发布时间 2025-06-01
更新时间 2025-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-01
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内容正文:

第12课《词四首》专项练习 预习性练习 A组: 1.为加点字注音 千嶂里(  ) 羌管(  ) 燕然未勒(  ) 人不寐(  ) 锦帽貂裘( ) 擎苍(  ) 为报倾城( ) 鬓微霜( ) 麾下(  ) 炙(  ) 弦惊( ) 拭(  ) 侬(  ) 胸襟(  ) 2.根据拼音写汉字 é眉(  ) 千zhàng里(  ) pī lì( ) mǎnɡ红尘( ) 3.解释下列加点字的意思 (1)边声 (2)千嶂里: (3)右擎苍: (4)千骑卷平冈: (5)会挽雕弓: (6)赋壮词: (7)八百里: (8)麾下炙: (9)沙场秋点兵: (10)秋容如拭: (11)蛾眉: (12)男儿列: 4.文学文化常识填空 (1) 《江城子·密州出猎》的作者是 朝的 ,字 ,号 ,与 和 并称“三苏”。他的词属于 派。 (2) “亲射虎,看孙郎。”据《三国志》 曾经“亲乘马射虎”。 词中是作者自喻。 (3) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是 朝的 ,思想家、文学家。 “破阵子”是 。 (4)秋瑾的《满江红》中“四面歌残终破楚”引用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的典故,后“四面楚歌”比喻 。 B组: 1. 下列加点字注音或字形全都正确的一项是( ) A. 羌管( qiāng) 鬓微霜( bìn ) 麾下(huī) 蛾眉 B. 倾城(qīng ) 炙热(chì) 人不寐(mèi) 霹雳 C. 擦拭( shì ) 貂裘(qiú) 弦惊(xián ) 千障里 D. 擎苍(qíng) 胸襟(jīng) 浊酒( zhuó) 莽红尘 2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是( ) A. 右擎苍: (举着) B. 千骑卷平冈:(马) C. 沙场秋点兵:(战场) D. 赋壮词: (写作) 3.下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的理解和分析,不正确的一项是(    ) A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的,“壮词”即豪放之词。 B.上片实写军旅生活。看宝剑,听号角,分麾下炙,听塞外声,沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 C.下片一、二句写马快弦急,战斗激烈,从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏,从气氛上向人们预示着战事的胜利。 D.结语只有五个字“可怜白发生”,一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆;另一方面感慨自己年事已高,壮志未遂。 巩固性练习 A组: 课内文言文阅读 (1) 阅读《江城子·密州出猎》,完成题目。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1.下面对赏析有误的一项是( ) A.《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 B.词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全,率领众多随从,纵马狂奔,表现出了像当年孙权一样的少年狂气。 C.下片叙述猎后的开怀畅饮,并以冯唐自比,希望能够承担卫国守边的重任。“射天狼”直抒胸臆,表达词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。 D. 全词“狂”态毕露,虽不乏慷慨激愤之情,但气象恢弘,一反词作柔弱的格调,充满阳刚之美。 2.本词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思?它们与全词的“狂”有什么关联? (二)阅读《渔家傲·秋思》,完成题目。 渔家傲·秋思  范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 1.下列对词作赏析有误的一项是( ) A.上阕首句“塞下秋来风景异”,点明地域是边塞,季节是秋天,一个“异”字统领全部景物的特点,突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。 B.上阕后半部分景物描写极具感染力,边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满样和之气的战地画面。 C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他们思念家乡,却又因战功未建,不能如愿而归。 D.整首词意境苍凉悲壮,形象鲜明生动,语言质朴凝练;词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。 2.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”,请向他们解释为什么这里用“雁”字。(2分) (三)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成题目。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(    ) A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的,“壮词”即豪放之词。 B.这首词上下两片共十句,节奏紧凑,写声绘色,形象生动。 C.上片实写军旅生活。看宝剑,听号角,分麾下炙,听塞外声,沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 D.下片一、二句写马快弦急,战斗激烈,从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏,从气氛上向人们预示着战事的胜利。 2.诗多偶句,词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。 (4) 阅读《满江红·小住京华》,完成题目。 满江红·小住京华 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!   身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! 1.下列对这首词的理解有误的一项是( ) A.“八年风味徒思浙”,表达了词人的之情,反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。   B.“算平生肝胆,因人常热”,表明作者素有的济世情怀。“因人常热”,主要指对封建专制的痛恨,对民生疾苦的同情。   C.“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”,从语境来看当指词人的丈夫;从广义上理解,也可泛指世俗之人。   D.“英雄末路当磨折”,是讲英雄的末路自然是磨难重重,反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。 2.评论秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清爽”,试联系诗歌内容加以剖析。(4分) (5) 理解性默写 《渔家傲·秋思》 1.表达自己和征人们远离故乡,想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:             ,            。 2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:             ,            。 3.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:                ,           ,            。 4.《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:              ,            。 《江城子·密州出猎》 1.《江城子·密州出猎》中运用典故,以魏尚自比,表达作者渴望得到重用心情的两句:              ,             。 2.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:            ,           ,             。 3.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是          ,           ,                 。 4.苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,仍壮怀激烈的诗句是:              ,           ,            ! 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:              ,             。 2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:              ,             。 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“              ,             。”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 4.辛弃疾以“ , ”两句写夜不能寐时的动作及梦境,塑造了一个怀念抗金生活的壮士形象。 《满江红》 1、秋瑾《满江红》中,写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是 , 。 2、秋瑾《满江红》中,表达作者虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟的句子是 ? 。 3、秋瑾在《满江红》中,与男儿进行对比,表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是 , , , 。 4.秋瑾的《满江红》中“         ,       ”一句是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 B组: 【读写结合】 1. 请从《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》中任选一首诗,揣摩诗人心中复杂情感,用一段话展现诗人丰富的内心活动。 综合性练习 夜游宫·记梦寄师伯浑① 宋·陆游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。 睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。 自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。 【注释】①师伯浑,陆游的友人。 1.下列对本词赏析有误的一项是 ( ) A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。 B.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。 C.“雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。 D.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。 2.这首词表达了诗人怎样的情感? 蝶恋花·送春 宋·朱淑真 楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住①春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处。 绿满山川闻杜宇②,便做无情,莫也③愁人苦?把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。 【注释】①少住:稍稍停留。 ②杜宇:杜鹃鸟。 ③莫也:岂不也 3.下列对本词内容情感的理解,不正确的一项是( ) A.词的上片描写了一个喜爱春天,对春天的归去依依不舍的垂杨形象。 B.“犹自风前飘柳絮”中的“柳”谐音“留”,符合古人折柳相送的习俗。 C.下片中的“杜宇”,也称“子规”。此处借用鸟鸣声,渲染了作者看到大好春光的愉悦之情。 D.这首词从垂柳系春、飞絮随春到主人公送春,通过有层次的景物变化,揭示诗歌主题。 4.请从修辞的角度,赏析“把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨”的妙处。 沁园春·张路分秋阅① 南宋·刘过   万马不嘶,一声寒角,令行柳营。见秋原如掌,枪刀突出,星驰铁骑,阵势纵横。人在油幢②,戎韬总制③,羽扇从容裘带轻④。君知否?是山西将种,曾系诗盟⑤。 龙蛇纸上飞腾,看落笔四筵风雨惊。便尘沙出塞,封侯万里,印金如斗,未惬⑥平生。拂 拭腰间,吹毛剑⑦在,不斩楼兰⑧心不平。归来晚,听随军鼓吹,已带边声。 【注释】①军队秋天演习,叫“秋阅”。张路分,姓张,路分是宋代的军事长官。②油幢(chuáng):油布军帐。③戎韬总制:用兵法布阵指挥。④裘带轻:《晋书·羊祜传》中记载“西晋羊祜出镇襄阳,轻裘缓带,身不披甲”。⑤是山西将种,曾系诗盟:张路分是天生的将军,还颇富文才诗情。⑥惬:惬意、满意。⑦吹毛剑:锋利的剑。⑧楼兰:此指金统治者。 5.下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是( ) A.上片视听结合描写秋阅场景:万马不嘶,角声响起,演习开始,全军行动,铁骑纵横。 B.从士兵写到将领,从“万马”写到“枪刀”,沙场秋点兵的描写体现了词风的婉约。 C.下片的龙蛇飞舞、笔落惊风雨,承接上片,用正面描写展现将领张路分的形象。 D.尾句“归来晚”,写边声之壮,挥之不去,交代这次秋阅历时较长,照应篇首。 6.结合具体内容,简要分析这首词中所刻画的将领张路分的形象。(写出两点即可) 【参考答案】 预习性练习 A组: 1. 为加点字注音 千嶂里( zhàng ) 羌管( qiāng) 燕然未勒( yān ) 人不寐( mèi ) 锦帽貂裘(qiú) 擎苍(qíng) 为报倾城(qīng ) 鬓微霜( bìn ) 麾下(huī) 炙( zhì ) 弦惊(xián )拭( shì ) 侬(nóng) 胸襟(jīn) 2. é眉( 蛾 ) 千zhàng里( 嶂 ) pī lì( 霹雳 ) mǎnɡ红尘( 莽 ) 3. (1)边声 边塞特有的声音。如大风、羌笛、马嘶的声音 (2)千嶂里: 直立似屏障的山峰 (3)右擎苍: 举着 (4)千骑卷平冈: 一人一马的合称 (5)会挽雕弓: 终将 (6)赋壮词: 写作 (7)八百里: 指牛,这里泛指酒食 (8)麾下炙: 军旗下面,指部下 (9)沙场秋点兵: 战场 (10)秋容如拭: 擦 (11)蛾眉: 指女子细长而略弯的眉毛,这里借指女子 (12)男儿列: 属类、范围 4. (1) 《江城子·密州出猎》的作者是北宋朝的苏轼,字子瞻,号东坡居士,与 苏洵和苏辙并称“三苏”。他的词属于豪放派。 (2) “亲射虎,看孙郎。”据《三国志》孙权曾经“亲乘马射虎”。词中是作者自喻。 (3) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是南宋朝的辛弃疾,思想家、文学家。 “破阵子”是词牌名。 (4)秋瑾的《满江红》中“四面歌残终破楚”引用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的典故,后“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。 B组: 1. A ( B.炙热(zhì) C.千嶂里 D.胸襟(jīn) ) 2. B(千骑卷平冈:一人一马的合称) 3. B(实写不对) 巩固性练习 A组: (一) 1.【答案】C 2.【答案】“亲射虎”,作者以孙权自喻,表示勇武可用;“遣冯唐”,作者以魏尚自许,表示可以为国戍边;“亲射虎”喻指打败侵扰边境的西夏军队。这几个典故都表现了作者为国立功立志,想要得到朝廷重用,报效国家的思想感情。但不过是他的一种理想,这正是他“狂”之所在。 【解析】开放性试题,只要能写出抒发了作者豪情壮志的诗句并做简要分析即可。 (二) 1.【答案】B (B中的“充满样和之气的战地画面”是错的 ) 2.【答案】①北雁南飞是塞外秋天特有的景象,用“雁”更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象,寄寓着思乡之情,用“雁”更能传达出作者的情感。(答出任意一点,意思对即可。2分。如有其他答案,分析合理亦可) (三) 1.【答案】C本题考查诗句赏析。 【解析】结合“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”可知,看宝剑,听号角,分麾下炙,听塞外声,沙场点兵这些都是作者的回忆,是虚写,不是实写,故C错误,选C。 2.【答案】结语只有五个字“可怜白发生”,一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆;另一方面感慨自己年事已高,壮志未遂。现实与上文的梦境形成鲜明对照,变雄壮为悲壮,充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。 【解析】本题考查诗句赏析。(1)翻译:可怜白发丛生。(2)赏析。这一句由想象回到现实,表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆,想象中杀敌报国,功成名就,现实却是壮志未酬,身老发白,感慨自己年事已高,壮志未遂。感情由雄壮到悲壮,现实和梦境形成了鲜明的对比。(3)感情。进而表达恶劣作者壮志未酬的抑郁和愤慨。 (四) 1.【答案】A、“八年风味徒思浙”的意思是:如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。这里主要表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑,选项理解有误。 2.【答案】“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,风格高昂,豪放雄健,将身不可以为男儿,心却不让须眉的愁闷表达的酣畅淋漓。“一生肝胆”“英豪末路”等词句信口开河,不加雕饰,显得清爽自然却又刚健朴素。而结语真切地表达了自己知己难觅、不由潸然泪下的愁闷。 (五) 《渔家傲·秋思》 1.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 2.人不寐,将军白发征夫泪 3.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭 4.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意 《江城子·密州出猎》 1.持节云中,何日遣冯唐 2.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 3.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎 4.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 1.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 2.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 3.了却君王天下事,赢得生前身后名。 4.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 《满江红》 1.四面歌残终破,八年风味徒思浙。 2.莽红尘何处觅知音?青衫湿。 3.身不得,男儿列,心却比,男儿烈。 4.为篱下黄花开遍,秋容如拭。 B组:略。 综合性练习 【答案】 1.D 2.表达了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤之情。 3.C 4.运用拟人的修辞手法,将春天拟人化,生动形象地写出了春天即将离开时也悄然不语,表现了春天的不忍离开与感伤,进而表达了作者惜春(伤春)的情感。 5.B 词风豪放 6.从“人在油幢,戎韬总制,羽扇从容裘带轻”可见张路分运筹帷幄,指挥若定;从“龙蛇纸上飞腾,看落笔四筵风雨惊”可见张路分文采飞扬,才华横溢。(从“不斩楼兰心不平”可见张路分英勇无畏、忠君报国。) 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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