4.2 各种各样的土壤（导学案）-【上好课】八年级科学下册同步高效课堂（浙教版）

4.2 各种各样的土壤（导学案） 【学习目标】 1.知道土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等成分组成； 2.知道土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等成分组成； 3.理解植物与土壤之间相互依存的关系。 【学习重点】清晰区分土壤的结构和类型，深入理解土壤的不同性状与植物生长的密切关系 【学习难点】掌握土壤的渗水性、黏性与矿物质颗粒大小的内在联系，并能通过实验进行验证和解释 【自主学习】（此模块是回顾与预习） 1、矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。 2、土壤的矿物质颗粒有粗有细，粗的叫做砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫做粉砂粒。 3、土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种，壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 【课堂探究】 一、土壤的结构和类型 1、思考与讨论：砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？结合图示进行说明。 颗粒之间的空隙：砂粒＞粉砂粒＞黏粒。 2、探索活动： （1）取砂粒和黏粒少许，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，你能感觉出它们的不同吗? （2）取2只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A中放适量的砂粒，在漏斗B中放等量的黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒半烧杯水。5分钟后，观察2只漏斗各有多少水流到下面的锥形瓶内。能渗出更多水分的是A漏斗。 3、思考与讨论：根据粉砂粒的特性，设想一下以上实验用粉砂粒替代后的渗水情况。 粉砂粒的直径比黏粒的大，比砂粒的小，故上述实验用粉砂粒替代后，渗水量应在砂粒和黏粒之间。 4、思考与讨论：根据上述三种土壤的结构，你认为通气性能最强的土壤是哪一种？通气性能最差的呢？ 保水性能最强的土壤是哪一种？透水性能最强的呢？ ①通气性能：砂粒＞粉砂粒＞黏粒 ②保水性能：黏粒＞粉砂粒＞砂粒 ③透水性能：砂粒＞粉砂粒＞黏粒 二、土壤的性状与植物的生长 1、探索活动： （1）取足量的砂粒（粒径大于0.2毫米）和黏粒。 （2）在花坛或农地里，选取足量的壤土类土壤。 （3）按砂粒与壤土类土壤的质量比为20：1配制砂土类土壤。按黏粒与壤土类土壤的质量比为5：1配制黏土类土壤。 （4）取少量壤土和已配制好的两种土壤，各加少许水，用手搓一搓。哪种土壤能搓成一个条状体？黏土类土壤。上述三类土壤的黏性强弱顺序是怎样的？黏土类＞壤土类＞砂土类。 2、思考与讨论：通过检验土壤的黏性实验，你认为哪种土壤更适合植物生长？ 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。因为这类土壤既通气、透水,又能保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和养分等。 3、实践活动： 将上述活动中的3种土壤分别装在3只同样大小的花盆内，然后分别种植2-3株大小相近、生长旺盛的同一种类的植物，并浇等量的水一次。将花盆放在窗台上能照到阳光但不会被雨水淋到的地方，每天观察植物生长的情况，并做好观察记录。通过观察发现：种植在壤土类土壤中的植物生长情况最好。 4、思考与讨论： （1）请根据右图分析为什么壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤？ 壤土类土壤的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。 （2）请查阅相应的数据，为砂土类和黏土类土壤建立各组成成分体积分数的模型。 【典例1】（2024八下·柯桥期末）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”是出自宋代周敦颐《爱莲说》中诗句，象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的高贵品质。而绍兴镜湖十里荷塘的荷花也将在2024年的夏天尽情绽放。请问以下哪种土壤适合荷花的生长（　　） A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．各种土壤都适宜 【答案】B 【解析】“予独爱莲之出淤泥而不染，淤泥说明了莲生活的土壤是黏土类土壤，保水性好，透气性差。 【典例2】（2024八下·义乌期末）玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　） 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀 A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．都可以 【答案】B 【解析】根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤一般透气性差，保水性号，所以属于黏土类土壤。 【典例3】（2024八下·越城月考）做土壤渗水实验时，必须控制相同的条件是（　　） ①取用的砂粒和黏粒的体积要相同 ②加入的水量要相同 ③渗水的时间要相同 ④漏斗里放入的脱脂棉花要相同⑤锥形瓶要相同 A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤ 【答案】C 【解析】根据控制变量法分析。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.2 各种各样的土壤（导学案） 【学习目标】 1.知道土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等成分组成； 2.知道土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等成分组成； 3.理解植物与土壤之间相互依存的关系。 【学习重点】清晰区分土壤的结构和类型，深入理解土壤的不同性状与植物生长的密切关系 【学习难点】掌握土壤的渗水性、黏性与矿物质颗粒大小的内在联系，并能通过实验进行验证和解释 【自主学习】（此模块是回顾与预习） 1、矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一，因此， 就成为影响土壤结构最重要的因素。 2、土壤的矿物质颗粒有粗有细，粗的叫做 ，细的叫做 ，介于两者之间的叫做 。 3、土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为 类土壤、 类土壤和 类土壤三种， 类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 【课堂探究】 一、土壤的结构和类型 1、思考与讨论：砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？结合图示进行说明。 颗粒之间的空隙： 。 2、探索活动： （1）取砂粒和黏粒少许，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，你能感觉出它们的不同吗? （2）取2只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A中放适量的砂粒，在漏斗B中放等量的黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒半烧杯水。5分钟后，观察2只漏斗各有多少水流到下面的锥形瓶内。能渗出更多水分的是 漏斗。 3、思考与讨论：根据粉砂粒的特性，设想一下以上实验用粉砂粒替代后的渗水情况。 4、思考与讨论：根据上述三种土壤的结构，你认为通气性能最强的土壤是哪一种？通气性能最差的呢？ 保水性能最强的土壤是哪一种？透水性能最强的呢？ 二、土壤的性状与植物的生长 1、探索活动： （1）取足量的砂粒（粒径大于0.2毫米）和黏粒。 （2）在花坛或农地里，选取足量的壤土类土壤。 （3）按砂粒与壤土类土壤的质量比为20：1配制砂土类土壤。按黏粒与壤土类土壤的质量比为5：1配制黏土类土壤。 （4）取少量壤土和已配制好的两种土壤，各加少许水，用手搓一搓。哪种土壤能搓成一个条状体？ 。上述三类土壤的黏性强弱顺序是怎样的？ 。 2、思考与讨论：通过检验土壤的黏性实验，你认为哪种土壤更适合植物生长？ 3、实践活动： 将上述活动中的3种土壤分别装在3只同样大小的花盆内，然后分别种植2-3株大小相近、生长旺盛的同一种类的植物，并浇等量的水一次。将花盆放在窗台上能照到阳光但不会被雨水淋到的地方，每天观察植物生长的情况，并做好观察记录。通过观察发现：种植在 土壤中的植物生长情况最好。 4、思考与讨论： （1）请根据右图分析为什么壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤？ （2）请查阅相应的数据，为砂土类和黏土类土壤建立各组成成分体积分数的模型。 【典例1】（2024八下·柯桥期末）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”是出自宋代周敦颐《爱莲说》中诗句，象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的高贵品质。而绍兴镜湖十里荷塘的荷花也将在2024年的夏天尽情绽放。请问以下哪种土壤适合荷花的生长（　　） A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．各种土壤都适宜 【典例2】（2024八下·义乌期末）玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　） 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀 A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．都可以 【典例3】（2024八下·越城月考）做土壤渗水实验时，必须控制相同的条件是（　　） ①取用的砂粒和黏粒的体积要相同 ②加入的水量要相同 ③渗水的时间要相同 ④漏斗里放入的脱脂棉花要相同⑤锥形瓶要相同 A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤ 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$