9《男生女生 快乐同行》教案-2024-2025学年心理健康五年级上册大象版

“男生女生，快乐同行”教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1、通过活动,让学生对异性交往有一个正确的认识,树立正确的交友观和价值观。 2、讨论理想异性的现象,让学生学会换位思考，审视自己,完善自我。 3、正确对待男生女生相处的好感，学会适度交往。 过程与方法：了解交往中应注意的一些准则,做到与异性较好地相处。 情感、态度、价值观：通过活动,让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。 【教学重难点】 教学重点: 正确处理与异性的关系，并和谐相处。通过活动,让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度 教学难点: 当前，互联网日趋发达，小学阶段的学生思想更加容易受到网络思潮冲击，也相对更加“早熟”。在这样的背景下，需要教师引导学生正确对待异性，了解异性交往中应注意的一些准则,做到与异性较好地相处。 【教学时间】一节课 【教学过程】 一、暖身游戏，导入新课 二、角色转换，激发兴趣 想一想： 1. 你小时候有异性小伙伴吗?你喜欢和异性小伙伴玩吗? 2. 现在的你愿意和异性小伙伴玩吗?与小时候相比，和异性小伙伴的相处有哪些不一样呢? （注意引导，从什么时候开始发生变化?为什么有的同学变得不愿意和异性交往了?） 3. 思考一下，并进行小组交流，受欢迎的异性有哪些值得你喜欢的特质呢？ 受欢迎的人的特质： （女生的优点:女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功，责任感比较强，认真踏实……） （男生的优点:开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想……） 教师小结:同学们的心里话启迪我们要注意言行举止。凡是真诚善良、性情开朗、乐于助人的同学都是受别人欢迎的。而那些有撒谎、懒惰、过分爱打扮等毛病的同学,无论男生、女生都是不受欢迎的。 （二）交往“小情景”，把握“大方向” 故事一：合理吗？ 班级集体团体辅导要求手拉手转圈，敏敏和凡凡内心对此极为不愿意，在表演时，他们只是拉着对方的衣袖，却并不与对方拉手。 请问，敏敏和凡凡这样的做法是否合理？为什么？ 谈一谈： 我们不应该疏远异性，但和异性交往要适度,行为举止恰当，尊重自己和他人。男孩女孩在学习和工作中应互相取长补短,学习建立良好的心态，积极地面向人生中的失败和困境，适度交往。 小组内讨论一下自己与异性交往时的困惑吧! 比如能不能到异性家里玩? 能不能和异性单独外出? 能不能送异性礼物? 异性间交往要注意什么? 学生自由发言，教师小结： 三、精彩活动，引人入胜 （一）活动一：找朋友 在我们班里，什么样的异性是你比较欣赏并且想交朋友的？他们有哪些特点和品质呢？ 想一想：异性之间交往有什么好处 教师寄语：异性之间交往是有好处的 （二）活动二：自省进行时 异性之间怎么适度交往？ ★用平常心看待性别之间的差异,不刻意排斥和异性的交往。 ★向异性表达好感，并不是表示自己在追求她/他，注意边界感。 ★男女生之间交往要学会彼此尊重，坦诚相待。 ★异性之间的身体接触要有分寸。 ★…… 四、课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$