2025年内蒙古自治区包头市东河区中考二模语文试题

机密★启用前 2025年初中学业水平考试模拟试卷 语 文 注意项:1.语文试卷共7页,满分100分。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、积累与运用(20分) 学校开展以“水”为主题的学习活动。请你阅读下面语段,完成各项任务。 知晓水的故事 黄河九曲,孕育中原农耕文明的sh 光;长江奔流,滋养江南鱼米之乡的丰饶,水,是华夏 文明的摇篮--八千年前,兴隆注先民在辽河流城播下最早的种:五千年前,红山人在西辽河 畔创造出中华龙图腾;阴山脚下的敕勒川,“天苍苍,野茫茫”的壮关与黄河的雄浑交相辉映...... 一个个璀璨的文明印记,无不诉说着中华民族与水共生的传奇 “一脉薪火传千载,再引清泉润九州!”从大禹“疏九河”的远古智瑟,到李冰父子修筑^ 江堰的 甲(A.匠心独运/B.标新立异);从隋唐大运河贫通南北,到当代水利工程惠泽河套平 原,华夏文明史,就是治水兴邦的奋斗史,这绵延千年的治水伟业,造就了泽被苍生的水利奇观. 更 乙(A.裁剪/B.谱写)了民族历史的壮丽篇章。 1.根据拼音写出汉字,给加点字注音。(2分) 2.用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。(2分) 3.从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。(2分) 感悟水的哲思 水性至柔,却可克刚;水本浑浊,静而自清,这看似对立的特性,构成了水最圆融的文化意 蕴。①那么儒家则读水之志,既得“逝者如斯”的进取精神,更以“海纳百川”喻示包容气度。 ②这种刚柔并济的品格,不仅成就了水自身的生命力,也在潜移默化中塑造了中华民族特有的精 神气质,③若说道家见水之德,以其“善利万物而不争”诠释至高德性,柔弱之姿反成滋养万物 的力量;④此中真谛,正在于将两种特质融而为一--既能以滴水穿石的恒心凿刻岁月,又能以 语文第1页(共7页) 静水流深的从容沉淀万象. 4.语段标序号语句排序不当,从下列选项中选出排序展恰当的一项(2分) A②④①③ B②①④ C③④②① D.③4 5.海纳百川、滴水穿石都是蕴含深意的词语,谓再写出一个与水有关的词诏并说明其息蕴,(2分) 品味水的诗文 水以百态入诗入文,晕染山流动的画卷,吴均笔下的富在江“① _,②_“(与 朱元思书》),显得激、透亮;孟浩然登临洞庭,见“①_,波岳阳”(《望 洞庭湖赠张丞相》),蒸腾的水雾与撼城的波涛交纵出磅礴气势,李白放升出蜀,目这“山随平 野尽,④_”(《渡荆门送别》),江流挟着游子的怅惘奔向苍茫天地;会观漫步春吁。 轻吟“树绕村庄,_”(《行香子》),一泓碧水悄然浸润着口园的诗危,你看,足动的 表达,让水的万千姿态与文人的生命情韵,在字里行间和谐具鸣 6.将语段中的古诗文补充完整。(5分) 扑成节水习惯 我国水资源分布不均,人均淡水贤源占有量远低于世界平均水平,目前,全国有超过半数的 城市面临缺水问题,其中约110个城市严重缺水,这一严坡形势警示我们:节约用水已刻不容垓 “滴水在指灾,节水在心田”,日常生活中,每个人都应增强节水意识,养成良好的节水习 惯,同学们,行动起来吧!每一次节水,都是服亮未来的星光;每一次节水,都足 7.结合语境:仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。(2分) 8.同学们要为“养成节水习惯”语段配图,你认为哪一幅更合适,请简述理山。(3分) 节约用水, 图一 用二 语文 第2页(共7页) 二、阅读(40分) (一)阅读下面古诗文,完成9-12题。(11分) 【甲】 人必先有芬芳悯之怀,而后有沉郁顿挫^{之作,人但知杜少陵每饭不忘君;而不知其于友朋、 弟妹、夫妻、儿女间,何在不一往情深耶?观其置不建以救房公^{②},感一宿而颂孙宰^{③},要郑虔^{} 于泉路,招李白于匡山;此种风义,“可以兴,可以观”矣,后人无杜之性情,学杜之风格,抑^{③} 束也! (选自袁枚《随园诗话》,有删减) 【注】①沉郁顿挫:指诗文深沉含蓄,波澜起伏,常用于形容杜甫的诗歌风格,②房公:指房馆, 唐朝宰相,③孙宰:杜甫的朋友,④郑虔;唐代文学家,抑:表示轻微的转折。 【乙】 月夜 杜甫 今夜廊州^{①}月,阁中^{①只独看. 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云湿,清辉玉臂寒. 何时倚虚幌^{},双照泪痕干? 【注】①廊州:今陕西省富县,当时杜甫的家属在廊州的羌村,杜甫在长安。②阁中:女子所住 的地方,这里指作者的妻子,③虚幌:薄到透明的帘帷。 9.根据提示解释加点词语。(2分) 提示 解释词语 “要郑虔于泉路”中的“要”与“便要还家”中的“要”词义相同。 (1)要郑虔于泉路 “未解忆长安”中的“解”在《古代汉语词典》中的义项为:①解开, (2)未解忆长安 打开;②解释,解答;③明白,知道。 10. 将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。(2分) 后人无杜之性情,学杜之风格,抑末也! 11.【乙】文是否能作为【甲】文画线句所述对杜甫评议的例证?请简要分析。 (3分) 12.赏析【乙】文画波浪线诗句在表达情感方面的妙处。(4分) 语文第3页(共7页) (二)阅读下面选文,完成13-15题。(12分) 映山红 晨雾还未散尽,山径已染上胭脂,昨夜的雨在花瓣间蓄成水晶盏,风过时溅起零星的水花. 我踩着湿漉漉的苔痕向上攀,忽见几滴暗红渗进石缝-先烈们的血迹与满山杜鹃,在四月的露 水里融成同一种颜色。 (1)那些野杜鹃生长得热烈,拳曲的根须扎进黄洋界的崖壁上,有朵花恰好开在战缘旧址的 豁口,五片红色花瓣微微卷曲,像极了红军帽上的布质红星,采药老人说这是“烈士鹃”,专挑 旧战场生根,把土里的铁腥气酿成花蜜,他粗糙的指腹抚过焦黑的树桩,那里仍嵌着半枚子弹头, 铜绿间却绽出簇新芽苞。 八角楼前的古鹃最知情意,当年毛委员在花葫下读书,花斑落满纸页,他便将其中一片夹进 书缝,如今那株老树已亭亭如盖,花影投在复原的桐油灯上,恍愧映出那个挥毫疾书的侧影。讲 解员姑娘发誓别着绢制红鹃,她说每到清明,山林间总有一些人悄悄前来,他们神色凝重,在老 树的树根处放上满载敬意的花束,山风鼓荡,诉说着往昔的壮烈与不能忘却的故事。 【甲】沿着挑粮小道往深处去,溪水驮着落花往山下奔涌,当年,朱德军长就是踩着这些红 石板,把盐巴和草药送上五大哨口,石阶缝隙里挤满细碎的杜鹃,当地人唤作“火把花”,说是 夜里会发出微弱萤光,放蜂人揪开蜂箱给我看,金黄的蜜里沉着点点般红,“杜鹃蜜最是清苦。” 他蹈起一勺递过来,“甜味要等三咽之后才泛上来,”我细细品咂着,恍然觉悟,那股清甜,恰 似先辈们一路走来的漫漫征途,唯有在岁月的沉淀与回味中,方能感受到其中蕴含的深沉滋味与 无尽力量。 【乙】烈士陵园的花海最是惊心,十万株井冈红鹃列成方阵,花浪顺着山势起伏,仿佛还在 等待冲锋号角,守陵人老周正在修剪枝叶,剪刀过处,纷纷扬扬的红屑落满纪念碑。他指给我看 某块无字石碑,周围野鹃开得格外浓烈。“这是给所有没留下姓名的烈士立的,”他掉去碑上的 花瓣,“他们的名字都好像让山雀衔去,撒在满坡映山红里了。” 暮色漫上来时,我坐在报翠湖畔。(2)对岸的杜鹃燃成连绵一片,映红了湖水。几个穿红军军装 的孩子举着花环跑过,笑声惊起白鹭,翅尖掠过水面拖出长长的金红,突然有山歌破空而来,采茶女的 嗓音清亮:“日头落山心莫慌哎,夜里还有红月光--”尾音被晚风揉碎,散入无边花海。 夜宿茅坪,忽闻窗外簌簌有声,推窗见月光洗亮的山道上,无数花瓣正随风飞舞,宛如流动 的星河,它们掠过残破的调堡、生锈的矛尖、字迹模糊的标语墙,最后停泊在新修的玻璃栈桥上。 晨起时,我发现窗卡着半片残螂,露水凝成的校镜里,仿佛映出1928年的春天:头戴八角帽的 战士正在花丛间练兵,长枪上的红缀与杜鹃纠缠成解不开的结。 语文 第4页(共7页) 下山前,我在纪念馆买了两包杜鹃花种,错箔袋上印着“星星之火”,种子却黑如焦土,回 家后,我把它们种在老屋的菜园里,一个清晨忽然发现嫩芽破土而出,叶脉里渗着极淡的徘色, 如一束小小火苗。(3)我微笑着望向东方天际,那里正有朝霞浸染云层,恍若井冈山的红鹃,正 随着朝阳的轨迹,一寸寸染红辽阔天地 (选自《解放军报》,作者梁路峰) 13.通读全文,说说以《映山红》为题有何好处。(4分) 14.文中标注【甲】【乙】的两段可否调换位置?请说明理由。(3分) 15.若拍摄《井冈风采》的视频片头,你更愿意推荐(1)(2)(③)句中的哪一句内容作为画面? 谈谈你的看法。(5分) (三)阅读下面材料,完成16-18题。(11分) 校报“热点关注”栏目准备就“中小学生每日综合体育活动时长不低于2小时”的要求展开 专题讨论,下面是编辑部同学收集的材料,请你阅读并参与完成任务 【材料一】 国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会,会上,教育部发言人指出 实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等,保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小 时,每天保证一节体育课,另外课后再锻炼一个小时,保证每天两个小时,全面培育学生积极心 理品质,课间时间延长,是落实“健康第一”理念的有效抓手,要让孩子动起来、跑起来、活动 起来,特别是让孩子多见阳光,在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气,让他们身上有汗、 眼里有光,通过种种努力,着力破解“小眼镜”“小胖墩”等问题,让学生更加健康阳光。 (摘自2024年9月26日中国教育在线 【材料二】 动态分析显示,自1985年以来,我国学生耐力、力量、速度等体能素质水平持续下降趋势没 有得到根本性扭转,近20年来,学生视力不良、超重肥胖、脊柱侧弯等增长态势明显,国家疾控 局监测数据显示,2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%,其中,小学生为36.7%,初中生 为71.4%,高中生为81.2%.近10年来,一些慢性病和心理健康问题集中出现.《中国心血管健 康与疾病报告2021》显示,高血压、糖尿病等慢性病低龄化现象呈现明显增长趋势,《中国国民 心理健康发展报告(2021一2022)》显示,14.8%的青少年可能有一定程度的抑郁表现,其中约 4%的青少年为重度抑郁风险群体。 (摘自2025年4月22日《人民教育》) 语文第5页(共7页) 【材料三】 调研发现,“中小学生每天综合体育活动不低于2小时”新政在基层推行时,还面临一些园 难,主要包括如下方面: 师资、场地不足,一些学校体育活动设施不完善,无法满足学生多样化的运动雪求;部分学 校受师资、资金、场地等限制,无法保障所有班级每天一节体育课。 体育课程设置偏少,按照现行的义务教育、普通高中的课程方案,1一2年级每周4节,3-9 年级每周3节,高中每周2节体育课;上下午各开设一次30分钟的大课间体育活动,这种课程设 置很难保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,尤其是高中阶段学生, 家长观念阻力,部分家长“唯分数论”“唯升学论”等传统教育理念依然存在,过度关注孩 子的学习成绩,担心在校体育活动时间长会影响孩子的学业。 (摘自2025年3月3日《中国教育报》) 【材料四】 鄂尔多斯市鄂托克旗施行晨间“零点体育”,即学生到校先运动,30分钟的集体跑操、式术。 跳绳、足球等项目唤醒身体机能;课间“微锻炼”15分钟,采用眼保健操搭配跳格子、扔沙包等 游戏,缓解用眼疲劳;课后“技能拓展”20余项运动课程涵盖搏克、游冰、足球、签球等传统与 现代项目,满足个性化需求,在空间利月上,学校打破场地限制,将走廊、空地打造成“运动金 边银角”,武术器械区、AI体测角等转色功能区随处可见,真正实现“处处可锻炼、时时能运动”. 呼伦贝尔市中小学除进行广播体操、跑步、跳绳等常规项目,还结合地域特点挖掘滑冰、滑 雪等特色活动,各学校积极筹备班级联赛、周末联赛等体育竞赛,并全面实施体育家庭作业制度, 鼓励家长陪伴孩子共同锻炼,营造良好的家庭体育氛围。 (摘自2025年3月29日内蒙古教育岁布) 【材料五】 在焦虑与期待交织的舆论场中,两种声音在碰撞。“孩子的运动衫终于不用在衣柜里发客了” 与“成绩至关重要,一寸光阴一寸金,这不是添乱吗”形成鲜明对照。这些争论背后,实则暗含 着对教育本质的追问一究竟是要培养考场上的解题机器,还是培育有血有肉的生命个体? 当教育不再执着于填满每一分钟,那些留白处自会生长出意想不到的惊喜。那些在绿菌场上 滚动的足球,那些在草坪上大汗淋漓的身影,都在诉说着比分数更重要的成长故事。正如教育学 家杜威所言:“教育不是为生活做准备,教育本身就是生活。” 语文第6页(共7页) 当我们放下焦虑,或许会发现,两小时的运动时光从来不是时间的减法,而是为生命做乘法 --让每个年轻的生命在运动中遇见更好的自己。 (摘自《从“每日综合体育活动时长不得低于两小时”新规,我们可以获得什么教育启示?》) 16.依据材料,简述你对“每天综合体育活动时间不低于2小时”的理解。(3分) 17.请从【材料四】案例获得启发,联系实际情况,向学校提出一个实施建议。(3分) 18.从校长、父母、同学中选定对象,结合材料内容写一段感言,向他(她或他们)表达自 己的期许与思考。(100字左右)(5分) (四)名著阅读(6分) 19.读书需要思索和咀嚼,阅读名著更应如此。让我们开启这样一场体验吧 (1)请依据《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的成长历程,阐述这一小说形象带给你的人生 启迪。(3分) 保尔成长历程 ■→:红→ (2)名著都是特定历史背景下的文化产物,作品内容体现着作者的创作意图。请从下面名著 中任选一部,谈谈你的理解和感悟:(3分) 《艾青诗选》 备选名著:《林外史》 《经典常谈》 三、作文(40分) 20.阅读下面材料,按要求完成作文。(40分) 陪伴、包容、分享、协作.....在人与人的共处中,我们积聚着情感体验,从懵懂无知到被射 动、被感染,甚而再到学会给予,懂得传承,生命的烛火,正是在这般心与心的映照中,不断跳 动,照亮人世间. 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题写一篇文章。 要求:1.文体不限,诗歌除外 2.不少于500字 3.不得抄袭、套作 4.不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 语文第7页(共7页) 2025年初中学业水平考试模拟试卷评分说明及作答示例 语文(100分) 第一部分:选择题(共4分,第3题2分,第4题2分) 3甲 题号 3乙 答案 A B D 第二部分:非选择题(共96分) 一、积累与运用(16分) 1.示例;曜 càn 【评分说明】 共2分,每空1分。拼音和汉字要书写准确。汉字和拼音作答颠倒位置可以得分。 2.示例:一脉薪火传千载 再引清泉润九州 【评分说明】 共2分,要求正楷书写。错写,不规范、不整洁的书写酌情扣分。 5.示例:逆水行舟。顶着水流的方向行船。比喻在逆境中不惧困难而前行。 源头活水。来自发源地的永不枯竭的流水,比喻事物发展的动力和源泉 精卫填海。神鸟精卫衔来木石,决心填平大海。比喻意志坚决,不畏艰难。 【评分说明】 共2分,写出与水有关的词语1分,意蕴说明恰切1分。 ④江入大荒流 ②千丈见底 ③气蒸云梦泽 6.示例:①水皆缥碧 水满陂塘 【评分说明】 共5分,每空1分。主要考查古诗文理解背诵,书写正确即可得分,书写出现错别字该句不得分。 7.示例:润泽时光的甘霖 守护生命的诺言 【评分说明】 共2分,内容1分,结构1分。 8.示例1;我选图一。水龙头上标示循环标记,提示做好水的循环利用;水滴下有一只伸展的手,喻 指护水节水;手的形态与水的波浪自然融合,彰显节约每一滴水就能汇聚成更大的清泉。 图示具有很好的宣传效用。 示例2:我选图二。它将汉字“节水”巧妙地构筑成管路和波浪的形态,一滴滴水汇聚起来,显示 出节水的效用;一行标示语更是鲜明地将节水行动的倡议显露出来。图示简约又富有激发 动员效应。 _1_ 【评分说明】 共3分,描摹画面1分,结合“养成节水习惯”主题写出与语段内容的关联2分。语意表达相近即可。 二、阅读(40分) (一)(11分) 9.示例:(1)通“邀”,邀请。 (②)明白,知道(或③) 【评分说明】 共2分,每空1分。第一空可不指出通假字,意思准确即可。第二空填序号和词义均可得分。 10.示例:后世的人没有杜甫的性格情怀,(他们)学习杜诗的风格,是舍本逐末了! 【评分说明】 共2分,其中“末”翻译1分。意思相近即可。 11.示例:能做例证。乙文《月夜》一诗是杜甫被困长安后在月夜对妻儿思念的深切表达,诗人描写 妻子在郎州同样思念自己的情形,实在是感同身受增强思念程度的情感抒写,吻合甲文“ 一往情深”的评议。 【评分说明】 共3分,做出判断1分,简析理由2分。 12.示例1:诗人遥想“倚虚规”的团聚场景,但却以“何时”表达聚期不可预料;又以“双照”突 显现实同看明月彼此思念的自己和妻子,“泪痕干”则是寄望结束这种痛苦生活的情感 表达。时空的跳转,人物情状的描摹,都使诗人的愁思之情深沉而感人。 示例2:诗人从前边现实的畅想,来到对不可知的将后的憧憬,以“双照”呼应前面的“独看”, 妙在从妻子一方生发出自己的感情,将自己和妻子彼此思念的情感融合在一起,以简约 质朴的表达展现了深沉的感染力 【评分说明】 共4分,能就画线诗句本身的词句意涵进行鉴赏或联系前面词句内容进行对照品评2分,能分析 表达的情感和写作手法2分。 (二)(12分) 13.示例:能统领全文内容,将井冈山盛开的杜鹃花和红色革命圣地自然地联系起来;能将往昔的革 命岁月与现今的美好生活勾连转换,形成串接全文的线索;能引发联想,渲染氛围,将绚 烂的风景、壮丽的岁月和对未来的寄望融合起来;能将花的红艳与革命领袖的风采和烈士 的热血相互映衬,抒发崇敬和赞颂的情感 【评分说明】 共4分,能从统领内容、线索、渲染氛围、表达情感等角度展开阐释,语意表达符合文意,答出 至少2个方面即可。 14.示例:不宜调换位置。甲段写朱德军长送粮的往事,与前段写毛委员花荫下读书,构成前后相承 的关于革命领袖的故事描述;乙段转到对陵园内无名烈士的返歌,若将其放到甲段前,会 -2一 破坏内容和情感表达的脉络。 【评分说明】 共3分,明确判断1分,指出甲段与前文的承接1分,指出乙段内容和情感表达1分。 15.【评分说明】本题采用等级赋分的评分方法,共5分。 等级描述 等级 分值 参考示例 (1)推荐第(1)句。作为片头,它以井冈山的自然 风光起始,突星盛开的杜鹃花状貌:再以特写巧妙地 由杜鹃花攀联想出红军帽上的布质红星,这样就能自 然的引发出对红色革命圣地井冈山的介绍。画面物象 能够依据视频主题,对语句的呈现,有喻指,能引人联想,体现拍摄创意。 展现的画面进行分析,阐释其作(2)推荐第(2)句。作为片头,它有景物的描摹 一类 4-5分 为片头的合理性和创意。 更突出了孩子的衣着和情态,构筑出红色氛围中的动 感画面,这样就将服装意象与和平年代的幸福图景么 联起来,展现出井冈山富有生机和孕育革命传承的现 实风貌。 (3)推荐第(③)句。作为片头,它呈现出一个人物 的情态,并以他的视角去展望祖国大地被朝阳浸染的 情境,由此自然牵引到杜鹃花盛开的井冈山,喻指红 色精神的深远传播。如此,人物、景象、情思就融合 在一起,富有深意。 不能很好地依据视频主题,对 推荐第(1)句。写出野杜鹃生长的样貌,将它 二类 1-3分 语句展现的画面进行分析,对其作比作红军帽上的布质红星,由此让人联想到了革命年 为片头的合理性阐释不足 代。 (三)(12分) 16.示例:是指中小学生每天的晨练、所上的体育课、课间体育锻炼、课后在校或在家的体育运动时 间总长不少于2个小时。 【评分说明】 共3分,解读“综合”2分,明确“时间总长”1分 17.示例1:整体规划,充分利用学校运动场地,设计展练、课间活动、课后自选运动项目的具体内容 ,将学生在校体育活动安排得丰富多彩 示例2:发挥学校排球特色学校的优势,扩大排球训练团队规模,引导各斑组建排球队,开展日常 培训,利用周末时间,组织校内班级联赛。 【评分说明】 共3分,联系实际1分,提出合理建议2分。 -3_