第5课 にぎやかな運動会 课时5导学案-2024-2025学年日语人教版（2024）七年级全一册

学科 日语 导学案（新授课） 年级 高一 班级 课题： 第二单元休闲生活 第5課にぎやかな運動会　 第 5 课时 计划 8 课时 编号:7-5-05 【学习目标】 1.　掌握P135语法项目7形容词过去时的敬体形式； 2.　掌握P142词汇「便利～簡単」 【学习重难点】 重点：形容词过去时的敬体形式； 难点：形容词过去时的敬体形式 【学法指导】 渗透式指点法 【知识链接或课前预习要点】 1.预习并熟记P142词汇「便利～簡単」。 【导学环节】 1、 导（导入与导学） 復習：形容词非过去时的敬体形态。 类别 基本形 非过去时敬体形式 肯定形式 否定形式 Ａ１ いい よい 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 優しい 　　　　　　 　　　　　　 Ａ２ 静かだ 　　　　　　 　　　　　　 二、思（自主学习。分别完成ABCD层级思考题） 【基础识记】（A级） 语法项目7:　◆ 強いチームが多かったですね。　　　　　A1語尾い→かったです ◆ 残念でした。　　　　　　　　　　　　　　　　A2語幹＋でした 形容词过去时，用于描述事物过去的性质或状态。观察136页表格补充下列表格 类别 基本形 过去时敬体形式 肯定形式 否定形式 Ａ１ いい よい 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　/ 　　　　　　/ 優しい 　　　　　　 　　　　　　/ Ａ２ 静かだ 　　　　　　 　　　　　　 你发现它们的变化规律了吗？ A1：过去肯定A1語尾い→　　　　　　 过去否定A1語尾い→　　　　　　 或　　　　　　 A2：过去肯定A2語幹＋　　　　　　 过去否定A2語幹＋　　　　　　 【理解应用】（B级） 将下列形容词变为对应的敬体过去形式。 強い→ （肯定） / （否定） 高い→ （肯定） / （否定）赤い→ （肯定） / （否定） かっこういい→ （肯定） / （否定） 嫌い→ （肯定） （否定） きれい→ （肯定） （否定） 残念→ （肯定） （否定） 便利→ （肯定） （否定） 簡単→ （肯定） （否定） 明らか→ （肯定） （否定） 【迁移运用】（C级） 听录音，回答下列问题。 1.张文浩在运动会上参加了什么项目？ 2.面对比赛结果，张文浩心情如何？ 【拓展提升】（D级） 听录音，先跟读，再分角色朗读背诵。并尝试跟同桌之间用日语交流自己最近参加的运动会或其他比赛的结果和感受。 3、 议 （合作学习。） 4、 展 （展示能力。） 5、 评 （精讲巧拨。） 6、 测 （检查学习效果。） 【课堂演练】（BC级） 1.翻译。 （1）昨天的测验不难。 （2）上周的天气很好。 （3）我以前不喜欢甜的点心。 （4）这里以前很热闹。 7、 布置下次课前置预习内容 反思与纠 错栏 主备人 陈 审核人 王 使用人 陈 使用时间： 油印份数：140 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$