[中学联盟]湖北省赤壁市第一初级中学人教版九年级化学上册第一单元课题1《物质的变化和性质》导学案（无答案）

物质的变化和性质 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ((通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。 ((知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 ((理解化学变化和物理变化的概念和区别，运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。[来源:Zxxk.Com] ((理解物理性质和化学性质的概念，并能识别哪些是物理性质，哪些是化学性质。 重点难点： ((通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理相关信息。 ((能用化学知识解释日常生活中的一些变化现象；能识别物质的一些性质。 学习策略： ((激发自己的学习热情，产生学习兴趣，对自己建立信心，坚持不懈。 ((细心观察，多做思考，留心比较，体会区别。 二、学习与应用 （一）化学变化和物理变化 （1）化学变化和物理变化 这种生成 的变化叫化学变化又叫 。如 、 、 。这种没有 的变化叫物理变化，如 、 、 。 （2）化学变化的基本特征 化学变化的基本特征是 常表现为 、放出 、生成 等。化学变化不但生成其他的物质，而且还常常伴随着 的变化，这种能量的变化常表现为 、 、 等。 （二）化学性质和物理性质 化学是研究物质 、 、 、以及变化 的科学，我们将物质在 表现出来的性质叫化学性质。 -叫物理性质；分别举一个例子： 。 知识点一：生活中处处有化学 （一）测定盐溶液的酸碱性： 五彩缤纷的焰火是多么的美丽，它们把节日的夜空装扮得更加璀璨。你一定想过， 焰火为什么能飞上天空？为什么会有那么美丽的颜色，它们是用什么制作出来的？ 馒头是我们日常生活中不可缺少的食物，蒸馒头的原理你知道吗？馒头中的小洞是怎么来的？ 当我们打开汽水瓶，会看到大量的气泡往外跑，你知道汽水中的气泡是什么？为什么会产生这些气泡