内容正文:
酸和碱之间会发生什么反应
一、目标与策略
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!
学习目标:
((酸和碱之间发生的中和反应。
((了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。
((会用pH试纸检测溶液的酸碱度,了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
重点难点:
((酸碱之间的中和反应;
((用pH试纸检验溶液的酸碱性。
((酸碱中和的反应的探究过程。
学习策略:
((在学习了上节知识之后,对于常见的酸和碱我们有了深入的认识,本节内容的学习我们要在牢固掌握上节知识的基础之上,通过酸、碱的一些反应,在老师的引导下,循序渐进,结合实验去观察、思考、归纳、总结出酸碱会发生的反应。
[来源:学.科.网]
二、学习与应用
(一)酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都存在相同的 。
碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都存在相同的 。
(二)在稀释浓硫酸时,一定要把 沿器壁慢慢倒入 中,并不断 。切不可将 倒进 中。
(三)我们常见的碱有 、 ,除此之外还有氢氧化钾( )、氨水(NH3·H2O),以及治疗胃酸过多的药物 ,还有一些生物碱如烟碱(尼古丁)等。
知识点一:中和反应
(一)概念: 作用生成 的反应,叫做中和反应。
(二)反应实质: 和 相互“中和”生成了中性的 。表达式为:
(三)现象:有些中和反应进行时有明显的现象,生成的盐以沉淀的形式析出;有些中和反应没有明显的实验现象,所以要判断中和反应是否发生或是否恰好完全反应需要借助 。
要点诠释:
(1)向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,一定要用 慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,直到 为止,否则非常容易使稀盐酸过量,从指示剂的变色情况分析,当 色恰好变为 色时,溶液由 性变为 性,说明中和反应常常伴随溶液酸碱性的改变,因此,可以利用中和反应改变溶液的酸碱性。
(2)注意理解中和反应的概念,酸与碱作用生成盐和水的反应才叫 ,如果只是