[中学联盟]山东省烟台市黄务中学八年级信息技术（教案）课外拓展（2份）

课外拓展 一、课型：新授课 二、教学目标： 1．知识与技能：能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行适当的处理。 2．过程与方法：了解计算机动画制作原理和方法，掌握几种简单动画的制作。 3．情感态度价值观：培养学生的创新的意识和能力 三、教学重、难点： 激励学生进一步掌握动画的制作，由浅入深，提高其制作动画和欣赏动画的水平； 培养学生的自主探索、协作研究的精神，实践并总结动画制作的方法。； 四、教学方法： 网络广播、小组讨论、合作探究 五、教具： 网络广播系统、计算机 六、教学过程： [来源:Zxxk.Com] 1、导入：首先播放一段FLASH动画，该动画包含了本节课所要学习的主要操作内容；引导学生了解flash动画，并激发其学习flash动画制作的激情。 2、新授： 　这种方法最笨但也效果最好，就是用“引导线”功能，让雪花不停的飘呀飘，如果多用几个图层，效果更好。 　　1、新建一个Flash影片。设背景为“黑色”，其他的用默认值。 　　2、按Ctrl+F8新建一个组件，类型为“影片剪辑”，命名为“雪花”。在它的正中用“铅笔”工具画一个不规则的多边形，然后用“颜料桶工具”将它填上白色。 　　3、再用Ctrl+F8建一个组件，类型为“影片剪辑”，命名为“前层”。 　　4、将组件“雪花”拖到其中，用“选定工具”中的“比例”功能把它缩小（小技巧：先用“放大镜”将它放大，然后再用“比例”功能，可缩得更小）。在第80帧上“插入关键帧”，在“图层1”上用鼠标右键的“添加引导线”功能。 　　在新增加的“引导线：图层1”的第1帧上，从“雪花”开始，画一条弯曲的曲线。将第80帧上的“雪花”沿曲线从头拖到曲线的末尾。然后在“图层1”的第1帧上点鼠标右键，选“创见动画动作”功能，见图。 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 　　5、第4步是制作一片雪花，下雪不是只下一片的吧。插入图层，将第4步重复做10次。做好后的效果见图。 　　6、把第3至5步重复做两次，不同之处是组件的命名分别为“中层”和“后层”。“雪花”的大小和“引导线”的路径不要一样。这是为了多做几个图层，看起来效果细腻一点。 　　7、现在回到场景1中，插入6个图层，分别命名为“后层1”、“后层2”、“中层1”、“中层2”、“中层3”、“中层4”、“前层1”、“前层2”。在对应的层上拖入对应的组件，并适当的调整时间轴，让雪花飘得连贯起来。见图。 [来源:学科网ZXXK] 　　按Ctrl+Enter就可以看到效果了。 1、 双基任务： 根据演示，制作一个雪花飘舞的效果，并加以美化。 2、 小组讨论： 1、 小组合作完成，一幅作品 2、 修改并美化贺卡。 3、 作品保存： 利用广播系统，把自己的作品保存到教师机上。 七、板书 八、作业 [来源:学_科_网] 九、教学后记与反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课外拓展 一、课型：新授课 二、教学目标： 1．知识与技能： 1、了解常见视频编辑软件 2、初步掌握用Premiere编辑视频的方法。 2．过程与方法：通过学生动手实践，培养版权意识及自主学习能力。 3．情感态度价值观：1、进一步增强学生学习信息技术的兴趣[来源:Zxxk.Com] 2、 培养学生运用信息技术的能力[来源:学科网] 三、教学重、难点： 教学重点：了解常见视频编辑软件 教学难点：初步掌握用Premiere编辑视频的方法 四、教学方法： 网络广播、小组讨论、合作探究 五、教具： 网络广播系统、计算机 六、教学过程： 1、导入： 上几节课我们学习了视频播放及编辑的一些方法，那么咱们这节课就来进一步学习一下视频的编辑。[来源:学科网ZXXK] 2、新授： 1、 流媒体： 在网络上传输音／视频等多媒体信息，目前主要有下载和流式传输两种方案。A/V文件一般都较大，所以需要的存储容量也较大；同时由于网络带宽的限制，下载常常要花数分钟甚至数小时，所以这种处理方法延迟也很大。流式传输时，声音、影像或动画等时基媒体由音视频服务器向用户计算机的连续、实时传送，用户不必等到整个文件全部下载完毕，而只需经过几秒或十数秒的启动延时即可进行观看。当声音等时基媒体在客户机上播放时，文件的剩余部分将在后台从服务器内继续下载。流式不仅使启动延时成十倍、百倍地缩短，而且不需要太大的缓存容量。流式传输避免了用户必须等待整个文件全部从Internet上下载才能观看的缺点。 　　流媒体指在Internet/Intranet