2025届湖北省黄冈中学高三下学期5月第三次模拟考试语文试题

黄冈中学2025届高三年级五月第三次模拟考试语文试题 2025年5月24日上午9:00 —11:30 考 试 三 境 界 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （考前准备,确定目标） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （考中答题,冥思苦想） 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 （考后评析，恍然大悟） 读文万能三问 【写什么】——景、人、物、事 【为何写】——情感或态度 【怎么写】——技巧+语言 重 视 语 言 与 沟 通 三种语言 语言特点 沟通对象 沟通要点 文本语言 明其深意，赏其技巧，知其效果 与作者沟通 发现问题 题干语言 察其关键，链其考点，析其文本 与命题人沟通 分析问题 答题语言 提其要点，合乎逻辑，清晰规范 和阅卷人沟通 解决问题 答题三部曲 【考点定位】——考什么？ 【答题思路】——怎么答？ 【参考答案】——怎么写？ 我的分丢哪儿去了？ ①未读懂特定文本（文理  文法） 必须掌握哪几种文体 ②未明确题干问向（疑点  难点）  常见考点是哪些？ ③未明确答题区间（落区  落点） 是否看问答题后开始 ④未明确答案布点（角度  赋分）    思维是否发散？ ⑤未把握答题思路（套数  有序）  答题是够规范？ ⑥未掌握答题术语（规范  醒目）  是否找掌握了专业术语？ 【论述文怎么读】 ①读论述类文本经典三问：观点是什么？运用了什么论据？如何论证？ ②注意文本的标题，弄清文本的话题； ③用序号标好段落； ④围绕“是为怎”思路展开文本阅读； ⑤首先找到观点句，其次找到材料句+分析句； ⑥大致标一下段意，整理一下思路。 (一)现代文阅读I (本题共.5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 唐诗五律中有一类特殊的作品，仅第三联对仗，共他部分均是散句，宋人将其命名 为“蜂腰格”。蜂腰格在五律初步定型后逐渐增多，在盛唐五律中属于有代表性的变 格，中唐以后的作品中虽然也时有这种形式，但在艺术特征上不似盛唐时期突出。此 类作品的特殊性，不仅在于对典型五律中二联对仗形式的改变，更重要的是意义层次 乃至艺术风格相对于典型五律的变化。 从体裁属性上看，盛唐的蜂腰格是五律的变格，而非齐梁体的孑遗或未成形的五 律。盛唐蜂腰格的律诗属性比较稳定。 一方面，大多效作品在声律上具有典型五律的 习惯性特征；另一方面，蜂腰格在第三联往往有较为稳定的对仗，前两联的散句结构在 第三联的位置得到“收束”,对仗上稳住了律诗的整齐性。而盛唐蜂腰格的变格性质又 可以从诗歌史中察见。在齐梁陈隋时期，五言诗存在中间部分对仗的趋势，而前四句 用散句的写法与此不同，仅偶有所见。初唐五律的蜂腰格数量稍有增加，但依旧有限。 盛唐的五律中，蜂腰格的创作明显增多，并且五言诗的创作越丰富的诗人，共作品中的 蜂腰格的数量越多。 从体式特征上看，盛唐蜂腰格最突出的是前半用散句，部分作品有特殊的声律形 式。这样的特征与五古有重要关联。有的作品直接用汉魏诗歌的情景营造、情感抒发 方式，或用汉乐府的复沓顶针、自问自答等作法，前半部分与五古风格基本一致。有的 蜂腰格效仿五古中常见的主客体呈现法，在前四句中用“我”“汝”“尔”“君”等人称代 词，具有强烈的主体性和率直的感染力。还有的蜂腰格借鉴了五古抒情的整体性和浓 厚性，往往起法“陡峭”,有一种情感骤然而出的艺术冲击力。 与之相伴随的是声律的多样变化。例如，王维的《至滑州隔河望黎阳忆丁三寓》颔 联“望望行渐远，孤峰没云烟”对句是“平平仄平平”,含有特殊句式。这样的单句或联 式与表意的自然不拘有关，往往是诗人创作时“以意为主”的反映。 盛唐蜂腰格基于特殊的体式，在表意功能上有不同于典型五律的特征。首先，蜂腰格相对于中二联对仗的五律有减缓意义节奏的特点。中二联对仗的五 律往往只用首联铺垫，从对仗的颔联开始就存在层次的跃动转接，但蜂腰格可以有更 长的铺叙。举孟浩然的《闲园怀苏子》为例。此诗前四句是逐渐深入的铺垫，与典型五 律的作法明显不同。(直观对照见表格)孟浩然《闲园怀苏子》与同主题五律的作法对比表 孟浩然《闲园怀苏子》与同主题五律的作法对比表   孟浩然《闲园怀苏子》的意义结构 同主题五律的常见意义结构 林园虽少事，当独自多违 向夕开帘坐，庭阴落影微 向夕开帘坐，庭阴落影微 鸟过烟树宿，萤傍水轩飞 鸟过烟树宿，萤傍水轩飞 林园虽少事，幽独自多违 感念同怀子，京华去不归 感念同怀子，京华去不归 孟浩然这首诗将铺叙减缓、延长，中间没有明显的承转之感，而是一联接一联推 进。表右所拟的常见结构存在一种起承转合的章法，意义的跨度更大。孟诗减缓’节奏 的表达方式可以看作对五律表意结构的探索，同时又契合了诗作本身幽独的意境。盛 唐的蜂腰格有不少具有孟诗所示的减缓叙述节奏的特征，反映出诗人对律体诗联间意 义跨度的灵活认识。 其次，蜂腰格还具有一种减弱形式感、突出情思的艺术效果。蜂腰格前半部分较 为集中的散句不受偶对形式的限制，甚至还有声律的变化，能够自由地叙述或抒情。 在这一点上，盛唐不同诗人的作品各有具体的表现，比较突出的是杜甫。杜甫的 蜂腰格长于“提炼古意”。蜂腰格的五律如果直接用五古常见的语言开头，往往古意较 浓，在风格上与五律的区别会比较明显。但如果稍稍变化表达的方式，保留五古自然 流畅或浑厚深切的艺术感，而语言用近体的习惯稍加提炼，则蜂腰格能够在突出五律 特征的同时实现形式感的弱化。杜甫《月夜》前两联“今夜鄜州月，闽中只独看。遥怜 小儿女，未解忆长安”包含着一种情景的对比，但诗人没有使用联间排比，而是用散句 错落地表达，两联之间存在一种情景、联想的切换，契合五律的联间转换，但情意、语言 又有古诗的自然流畅。 还有的弱化形式感的作法是通过形式和内容的不对称来实现的。有的蜂腰格第 二联虽然严格来讲不对仗，但却有对仗的感觉。例如，“春晚群木秀，关关黄鸟歌”(孟 浩然《春晚题永上人南亭》),“群木秀”“黄鸟歌”是对仗的，“春晚”“关关”不对仗，是一 种在对仗的基础上稍加疏散的变化。这样一来，诗作格调、语言都是近体的，表达上又 更为自由，偶对的感觉明显淡化。还有的蜂腰格的首联有半对之感，例如，“林卧毡春 尽，开轩览物华”(孟浩然《清明日宴梅道士房》),语言在对仗与不对仗之间，表达自然。 减缓意义节奏、减弱形式感的作法，使作品更加浑成流畅，也即许学夷所说的“浑 面”。这往往是在诗人比较熟练地掌握律诗基本习惯的基础上实现的，其艺术探索的 意味比较突出。并且，蜂腰格由于表意功能的变化幅度较大，在盛唐是很受诗人青睐 的一种五律变格。与蜂腰格同时还有一种后来宋人所称的偷春格五律，第一、三联对 仗而二、四联用散句。从齐梁以来，偷春格数量就比蜂腰格少，而到初盛唐两者在数量 上的区别更加明显。偷春格容易形成“偶十散”为一层而通篇双层的结构，对五律的意 脉虽然有所变化，但由于首联对仗，诗作依旧具有明显的偶对意味。而蜂腰格由于开 头部分连续的散叙，往往整体结构与典型的中二联对仗的五律有更远的距离，能够形 成更明显的艺术变化。 (选自杨照《盛唐五律的蜂腰格》) 1.下列关于“蜂腰格”的表述，不正确的一项是(3分) A. 蜂腰格是典型五律的变格，仅第三联对仗，其他部分为散句，在体裁属性上与齐梁 体存在区别。 B. 盛唐蜂腰格的律诗属性较稳定，多数作品的声律具有典型五律的特征，颈联对仗 稳住了律诗的整齐性。 C. 蜂腰格作品在初唐时数量就明显增多，诗人在五言诗创作上越丰富，其蜂腰格作 品数量也越多。 D. 蜂腰格作品具有特殊性，不仅表现在对典型五律体式的改变，更体现在意义层次 上和艺术风格上。 C 解析： • A 选项：从文中 “唐诗五律中有一类特殊的作品，仅第三联对仗，其他部分均是散句，宋人将其命名为‘蜂腰格’” 以及 “盛唐的蜂腰格是五律的变格，而非齐梁体的孑遗或未成形的五律” 可知，A 选项表述正确。 • B 选项：根据 “盛唐蜂腰格的律诗属性比较稳定。一方面，大多作品在声律上具有典型五律的习惯性特征；另一方面，蜂腰格在第三联往往有较为稳定的对仗，前两联的散句结构在第三联的位置得到‘收束’，对仗上稳住了律诗的整齐性”，B 选项表述无误 C 选项：文中提到 “初唐五律的蜂腰格数量稍有增加，但依旧有限。盛唐的五律中，蜂腰格的创作明显增多，并且五言诗的创作越丰富的诗人，其作品中的蜂腰格的数量越多”，所以是盛唐时蜂腰格作品数量明显增多，而非初唐，C 选项表述错误。 •D 选项：由 “此类作品的特殊性，不仅在于对典型五律中二联对仗形式的改变，更重要的是意义层次乃至艺术风格相对于典型五律的变化” 可知，D 选项表述正确。 2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A. 蜂腰格能减缓意义节奏，是因为其不用首联铺垫，从第三联才开始有层次的跃动 转接。 B. 杜甫的蜂腰格作品之所以能实现形式感弱化，关键在于其对五古语言的直接运用。 C. 蜂腰格前半部分散句虽不受偶对形式限制，但会阻碍情思以直接、率真的方式抒发。 D. 偷春格容易形成“偶+散”为一层而通篇双层的结构，而蜂腰格开头多是连续散叙。 A 选项：文中说 “中二联对仗的五律往往只用首联铺垫，从对仗的颔联开始就存在层次的跃动转接，但蜂腰格可以有更长的铺叙”，并非蜂腰格不用首联铺垫，A 选项错误。 • B 选项：原文指出 “蜂腰格的五律如果直接用五古常见的语言开头，往往古意较浓，在风格上与五律的区别会比较明显。但如果稍稍变化表达的方式，保留五古自然流畅或浑厚深切的艺术感，而语言用近体的习惯稍加提炼，则蜂腰格能够在突出五律特征的同时实现形式感的弱化”，杜甫是 “稍加变化表达的方式”，并非直接运用五古语言，B 选项错误。 • C 选项：“蜂腰格前半部分较为集中的散句不受偶对形式的限制，甚至还有声律的变化，能够自由地叙述或抒情”，说明散句有利于情思直接、率真地抒发，而非阻碍，C 选项错误。 • D 选项：根据 “偷春格容易形成‘偶 + 散’为一层而通篇双层的结构，对五律的意脉虽然有所变化，但由于首联对仗，诗作依旧具有明显的偶对意味。而蜂腰格由于开头部分连续的散叙，往往整体结构与典型的中二联对仗的五律有更远的距离” 可知，D 选项正确。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分) A. 文章采用总分总的论证结构，先总述蜂腰格，再阐述其在各时期发展及特征，最后 总结其在唐诗中的地位。 B. 作者运用对比论证，将蜂腰格与典型五律、偷春格五律、五古进行对比，突出蜂腰 格独特的艺术特征和价值。 C. 文章的中心论点是蜂腰格是唐诗五律中最具创新性和艺术价值的变格形式，全文 围绕此论点展开论述。 D. 文中以孟浩然、杜甫等人的诗歌为例，采用举例论证和引用论证相结合的方式，论 证蜂腰格的艺术效果。 A 选项：文章采用总分结构，先总述蜂腰格，然后从体裁属性、体式特征、表意功能等方面阐述其特点，并没有总结其在唐诗中的地位，A 选项错误。 • B 选项：文中将蜂腰格与典型五律对比，突出其减缓意义节奏、减弱形式感的特点；与偷春格五律对比，体现其结构上的差异；与五古对比，说明其体式特征上的关联，通过对比突出了蜂腰格独特的艺术特征和价值，B 选项正确。 • C 选项：文章只是说蜂腰格是五律的变格且艺术探索意味突出，受诗人青睐，但并没有表明它是唐诗五律中 “最具创新性和艺术价值的变格形式”，C 选项错误。 • D 选项：文中以孟浩然、杜甫等人的诗歌为例，主要采用了举例论证的方式，未运用引用论证，D 选项错误。 4.结合材料，概括盛唐蜂腰格作品传情达意的方法。(4分) 借鉴五古手法：采用汉魏诗歌情景营造、情感抒发方式，或汉乐府复沓顶针、自问自答等作法；效仿五古主客体呈现法，用 “我”“汝” 等代词增强主体性和感染力；借鉴五古抒情整体性和浓厚性，起法 “陡峭” 产生艺术冲击力。 • 声律多样变化：运用特殊句式或联式，反映 “以意为主” 的创作意图，表意自然不拘。 • 减缓意义节奏：与典型五律相比，有更长的铺叙，逐渐深入铺垫，减少联间层次跃动转接。 • 减弱形式感：通过 “提炼古意”，变化表达保留五古艺术感并提炼语言；采用对仗基础上稍加疏散的变化或首联半对的方式，使表达更自由，淡化偶对感觉。 5.下面表格右列例举了将王维《山居秋瞑》改动后的蜂腰格五律。请结合材料简要说 明改动的思路和改后的艺术效果。(6分) 典型五律 蜂腰格五律 王维《山居秋瞑》 王维《山居秋瞑》(改) 空山新雨后，天气晚来秋。 空山新雨后，秋意晚来稠。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，渔舟动莲洲。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 明月松间照，清泉石上流。 随意春芳歇，王孙自可留。 王孙应忘返，此处足淹留。 改写思路：①将原诗的颔联和颈联顺序调换，原颔联作为对仗的第三联。②将原诗颈联整句变为颔联散句，保留原意。（2分，一点1分。） 艺术效果：①意义节奏减缓：前两联散句的使用，使诗歌的叙述节奏变慢，有更长的铺叙空间。如“空山新雨后，秋意晚来稠”，更舒缓地描绘出雨后秋山的氛围；“竹喧归浣女，渔舟动莲洲”以散句慢慢道来人物活动场景，不像原典型五律从颔联就开始节奏跃动转接，整体推进更为平缓。②形式感减弱，情思突出：前半部分散句不受偶对形式限制，自由地写景叙事，情感表达更自然。改后的诗句更强调了诗人对山居生活的喜爱与眷恋之情，如“王孙应忘返，此处足淹留”直白地表达出这种情感，而不像原诗相对含蓄，形式感减弱的同时，情思更加突出 详解 改动思路 • 调整对仗位置：将典型五律中二联对仗改为仅第三联对仗，符合蜂腰格 “仅第三联对仗，其他部分为散句” 的体式要求。 • 调整诗句内容：如 “天气晚来秋” 改为 “秋意晚来稠”，使诗句在表意上更符合散句自由表达的特点，且 “稠” 字更能体现秋意的浓郁。将 “竹喧归浣女，莲动下渔舟” 提前到第二联，让前半部分更自由地铺叙场景。 艺术效果 • 减缓意义节奏：前半部分散句可进行更长的铺叙，不像典型五律从颔联就开始层次跃动转接，能让读者更缓慢地感受诗歌描绘的山居秋景，逐步沉浸在诗境中。 • 减弱形式感：前两联散句不受偶对形式限制，表达更加自由，同时第三联对仗稳住了律诗的整齐性，使诗作格调、语言是近体的，又在表达上更为灵活，偶对感觉淡化，整体更加浑成流畅。 读小说文本经典三问： 写什么（人物、情节、环境）？ 为何写（情感）？ 怎样写（技巧+语言）？ 阅读下面的文字，完成6～9题。 明月梅花 乔叶 已经是三十多年前的事了。不过，每每想起，明月就免不了要惊异。竞然过去那 么久了，竟然。可一想起来，总觉得是刚刚发生，如同在昨天。 那时候， 一年里头有好几个大假。除了署假和寒假，还有麦假和秋假。麦假自然 是为了收麦子，秋假自然是为了收玉米。 但是，小明月很不喜欢这两个假。 一个缘由是得干活儿，另一个缘由是因为表姐 梅花，梅花这时候必定会来杨庄。 梅花是二姨的女儿。二姨头两胎都是儿子， 一直期吩能有个女儿。等到终于有了 梅花，喜得跟什么似的。梅花是冬天生的。二姨说梦见了梅花盛开，可香呢。 对梅花，明月从来不叫姐姐。只大了一岁，她觉得梅花不太像个姐姐。可梅花却 叫她妹妹。 看着梅花被前呼后拥地带到地里干活儿，明月心里很是有些不屑。这被大家伙儿 捧着的派头，就是个娇滴滴的小亲戚，能干什么活儿呢? 立秋下了几场雨，玉米得了水，噌噌噌地往上拔节，每天都能蹿高一点，有不少玉 米结出了歧鼓的穗子，大大小小的，最性急的连红缨子都有了。明月默默地盘算着，没 几天就是国庆节，国庆节后又得放秋假收玉米，梅花肯定又要来。真不想让地来呀。 唉 。 梅花……明霞突然说。 明月吓了一跳。简直怀疑明霞派了个什么精灵小鬼钻进了自己的肚子里，捉住了 自己瞬间起的那个小念头。 梅花死了。明霞说。 死了? 嗯，死了。 明月的眼泪也吧嗒吧嗒地掉下来。说实话，她心里也没觉得怎么悲伤。但她模模 糊糊地知道，这时候是该哭的。 不久就是秋假，二姨来了。进门第一件事，就是抱着明月大哭了一场。这也是她 做的唯一一件事。 二姨哭，明月也跟着哭。她抱明月抱得很紧，胳膊像两根粗绳子，双手在明月背后 打了个死结。最后还是奶奶掰开了，奶奶的手枯树枝一般，根根青筋分明。 自打那以后，二姨来杨庄就来得很勤快。总有些由头。秋黄瓜下来啦，西葫芦下 来啦，头茬的菠菜，最后一茬的丝瓜，还有小白菜、蒜苗、芫荽……只要她菜地里有的， 她都给送。尝尝鲜。她说。 起初看见明月，她还是会哭。渐渐地，就不怎么哭了。她总会给明月带一些衣裳， 那些衣裳， 一看就是梅花的。 明月就穿着。二姨就死死地盯着明月，眼珠不错地看。 起初明月很是有些扬眉吐气。从没有人这么关注她，这么宠着她，这让她挺受用。 心里有点儿甜丝丝的。只是想起梅花，这甜丝丝里又泛上来些苦。 然后，慢慢地，她就不自在起来。二姨的眼神让她别扭。那双眼晴像是两个当当 的深洞，黑跤数的、空荡荡的。地不自觉地躲着二姨的眼神，怕自己一不小心掉进去。 那时候，村里的冬夜挺闲。吃罢晚饭，家里人就围着炉子烤火偶尔会说起梅花。 听着听着，明月听出了个大概。原来梅花是被车撞的，说不中就不中了。 冬天里，二姨的菜地也闲下来，她来得更勤了。来了从不空手。奶奶也不让地空 手回，总要给她装一些东西带回去。刚蒸出锅的馒头和花卷，自家酸菜缸里的酸菜，奶 奶都想法子弄些来给二姨。 你看看，这是干啥哩。拿走的比拿来的还多哩。 哪能光要你的哩。都不容易，有来有去才是常理。奶奶说。说这话时，都笑着。 明月不经意间发现，奶奶也会盯着她看，那眼神跟过去很不一样。也说不出哪里 不一样，反正就是很不一样。 还有一次，放学回家，刚进院子，她听见奶奶在吵妈妈 叫她少来! 地是我亲妹子呀。妈妈的声音里有哭腔。 转眼问就到了年。年后就开始有人上门给明霞提亲。 一个星期天，二姨又来了，进门就朝奶奶跪下了。 二姨哭着，妈妈也哭着。奶奶去拉二姨起来，老泪纵横。 那天之后，二姨很久都没再来过杨庄。逢年过节走亲戚，都是明霞去二姨家。 到了第三个年头，明霞嫁了人。嫁的就是二姨村子里的。是二姨说的媒。 如今明月已经五十岁了。父母和奶奶都已经去世多年。每次回去都要去看看姐 姐。而每次去看姐姐，也都要去看看二姨。 只要有空，明月也都会在姐姐家住一两个晚上，姐妹俩腻在一起说闲话。 明儿去看看二姨吧。 中 。 二姨……唉。这一次，姐姐欲言又止。 咋啦? 你不知道吧?当年二姨想把你要走，去给她当闽女呢。 怎么会?明月猛地坐起来。 这还能有假。明霞笑了，你回想回想，那时二姨往咱家跑了多少趟? 明月这才突然明白，十二岁那年夏天发生的这件事，某种意义上是一件有关自己 一生走向的大事。 而在当时的自己看来，却是无事，也只能是无事。 那咋没要走? 咱奶舍不得你。 这可没看出来。 咱奶她，明霞顿了顿，把我给了二姨。 怎么会?明月更惊讶了。明明姐姐出嫁前一直住在杨庄，怎么就叫“给了二姨”呢? 黑暗里，明霞很平静地、像是说着其他任何最普通的事那样， 一句递一句地说：给 是给了，还要看怎么给。 咱奶对二姨说，我知道你苦，也知道你疼明月。可她还小，你要她干啥?你就要明 霞。她到底大了，比明月懂事，能解你忧愁。不像明月，那还是个生砖坯子，你且得好 好调教呢，何苦费那气。如今登门给明霞说亲的天天踩门儿，眼看就留不住了，立马就 能成家。你说，这是多现成的一门亲戚呀。 明月默默地笑。想起奶奶的样子，妈妈的样子。不知怎么的，又很想哭。 咱奶把你给二姨，你不难受? 难受啥。明霞也在黑暗里笑了一声，说，你看，你都不知道这事。所以，她也没有 真给呀。她只是给了二姨一个说法。不过，话说回来，有没有这个说法，对二姨还挺要 紧的。 咱奶说，给大的是假给，给小的是真给。自家的孩子，又不是揭不开锅，不能真给。 咱奶还说，日子苦是苦些，不离爹娘本家，就是好日子。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A. 随着时间的推移，明月的情感发生了变化，由之前的不屑到听闻梅花死讯时的懵 懂，再到受到二姨关注时的复杂内心。 B.文中运用拟人的修辞描写了立秋之后玉米地生机勃勃的景象，与后文梅花的死形 成强烈的反差，凸显出命运的无常。 C. 二姨的眼睛“像是两个幽幽的深洞，黑黢黢的、空荡荡的”与祥林嫂失去阿毛之后 的眼睛一样空洞茫然，尽显内心悲痛。 D.奶奶“不让她空手回，总要装一些东西带回去”,表面是礼尚往来，实际上是刻意打 发二姨，不愿与她有任何瓜葛。 D（刻意打发二姨，不愿与她有任何瓜葛”表述绝对，回礼更多是乡土社会中正常的人际交往以及对二姨的安慰。 A 选项：从文中 “看着梅花被前呼后拥地带到地里干活儿，明月心里很是有些不屑”“明月的眼泪也吧嗒吧嗒地掉下来。说实话，她心里也没觉得怎么悲伤。但她模模糊糊地知道，这时候是该哭的”“起初明月很是有些扬眉吐气…… 然后，慢慢地，她就不自在起来” 等内容，可以看出明月情感从不屑到懵懂再到复杂的变化，A 选项表述正确。 • B 选项：“立秋下了几场雨，玉米得了水，噌噌噌地往上拔节，每天都能蹿高一点，有不少玉米结出了鼓鼓的穗子，大大小小的，最性急的连红缨子都有了” 运用拟人的修辞手法，描绘出玉米地生机勃勃的景象，与后文梅花的死形成鲜明反差，突出命运无常，B 选项表述正确。 • C 选项：二姨失去女儿梅花后，眼睛 “像是两个幽幽的深洞，黑黢黢的、空荡荡的”，如同祥林嫂失去阿毛后眼睛空洞茫然一样，都体现了内心的极度悲痛，C 选项表述正确。 • D 选项：奶奶 “不让她空手回，总要装一些东西带回去”，是出于礼尚往来，更是对二姨失去女儿的一种安慰和关心，并非刻意打发二姨，不愿与她有任何瓜葛，D 选项表述错误。 7.下列对文本相关内容理解不正确的一项是(3分) A.梅花去世后，二姨来杨庄来得很勤快，每次送一些蔬菜，这些异常举动为后文想要 过继明月的情节埋下了伏笔。 B.“黑暗里，明霞很平静地、像是说着其他任何最普通的事那样”,明霞看似平静的叙 述，实则内心充满悲伤。 C. “给大的是假给，给小的是真给”传达出奶奶的生活智慧，在亲情的天平上巧妙地 完成了平衡。 D.作者用细腻的笔触，叙述看似平淡的乡村日常，实则情感暗涌，天真中包裹着沧 桑，具有朴拙的质地与光泽。 .B（明霞“内心充满悲伤”错误，从全文来看，姐姐理解奶奶的行为，主动承担起保护妹妹、安慰二姨的责任，并无怨言。） A 选项：梅花去世后，二姨频繁来杨庄送菜，这种异常举动暗示了她内心对亲情的渴望和寄托，为后文想要过继明月的情节埋下伏笔，A 选项表述正确。 • B 选项：“黑暗里，明霞很平静地、像是说着其他任何最普通的事那样”，说明明霞对这件事已经释怀，没有表现出内心充满悲伤，B 选项表述错误。 • C 选项：“给大的是假给，给小的是真给” 体现了奶奶在处理二姨想要过继孩子这件事上的智慧，既安抚了二姨，又保护了明月，在亲情的天平上找到了平衡，C 选项表述正确。 • D 选项：作者通过细腻的描写，如人物的对话、心理活动等，叙述乡村的日常琐事，看似平淡，实则蕴含着丰富的情感，展现出天真与沧桑交织的特点，具有朴拙的质地与光泽，D 选项表述正确。 8.文中画线的“在当时的自己看来，却是无事，也只能是无事”一句，蕴含深意，请谈谈 你的理解。(4分) ①以当时儿童的视角来看，无法察觉当时发生的事情，所以觉得“无事”； ②因为有亲情的庇护，奶奶的智慧处理以及姐姐的责任担当，所以“只能是无事”。 当时的明月认知有限：十二岁的明月年纪尚小，对二姨频繁来访、给予关注以及家庭中一些微妙变化的深层含义并不理解，在她看来这些都只是生活中平常的事情，所以觉得 “无事”。 • 受环境和阅历局限：明月身处乡村，阅历有限，无法洞察到二姨的行为背后隐藏着想要过继她的想法，以及这件事对她一生走向可能产生的重大影响，所以只能觉得 “无事”。 • 反映成长的懵懂：这句话体现了明月在成长过程中的懵懂状态，随着年龄增长和阅历增加，她才逐渐明白当年事件的重要性，形成了今昔认知的对比。 9.请结合文本具体分析本文的叙事特点。(6分) ①采用第三人称，有限视角，隐藏部分情节，随着小明月的长大，逐渐解开谜底，吸引读者的阅读兴趣。 ②儿童视角，以小明月的视角展开，如文中多处儿童心理的流露，活泼真实，充满童趣。 ③倒叙，以主人公明月的回忆为线索，将过去与现在巧妙串联，叙述灵动，直到三十年后谜底的揭示，形成巨大的冲击，凸显主旨，展现人性光辉与亲情之美。 ④多采用对话形式，推动情节发展，免去不必要的交代，使叙事更加简洁，加快叙事节奏。 以时间为线索叙事：文章按照时间顺序，从三十多年前明月不喜欢麦假和秋假，到梅花去世，再到二姨频繁来访，接着是明霞提亲、出嫁，最后到如今明月五十岁时回忆往事，使故事发展脉络清晰，情节连贯。 • 采用回忆与倒叙相结合：开头由 “已经是三十多年前的事了” 引出回忆，然后按时间顺序叙述往事，在结尾处通过姐姐明霞的讲述，揭示当年奶奶处理二姨想要过继孩子一事的真相，形成倒叙效果，增添故事的曲折性和吸引力。 • 注重细节描写推动叙事：文中对人物的语言、动作、神态等进行了细致描写，如二姨抱着明月大哭、奶奶掰开二姨的手、二姨的眼神、奶奶和妈妈的争吵等，这些细节生动地展现了人物的情感和心理变化，推动了情节的发展。 • 叙事视角独特：以明月的视角展开叙事，从她的所见所闻所感出发，使读者更能感同身受地体会到故事中的情感变化和生活细节，增强了故事的真实性和感染力。 【文言文阅读方法】 1.抓要点——抓住议论文三要素：论点、论据、论证 2.阅读方法：借助12题题肢倒读文本。 阅读下面的文字，完成10～14题。 材料一： 淳于髡曰：“先名实者，为人也；后名实者，自为也。夫子在三卿之中，名实未加于 上下而去之，仁者固如此乎?” 孟子曰：“居下位，不以贤事不肖者，伯夷也；五就汤，五就桀者，伊尹也；不恶污君， 不辞小官者，柳下惠也。三子者不同道，其趋一也。 一者何也?曰，仁也。君子亦仁而 已矣，何必同?” 曰：“鲁缪公之时，公仪子为政，子柳、子思为臣，鲁之削也滋甚。若是乎，贤者之无 益于国也!” 曰：“虞不用百里奚而亡，秦穆公用之而霸。不用贤则亡，削何可得与?” 曰：“昔者王豹处于洪，而河西善讴；绵驹处于高唐，而齐右善歌；华周、杞梁之妻善 哭其夫而变国俗。有诸内，必形诸外。为其事而无其功者，髡未尝睹之也。是故无贤 者也，有则髡必识之。” 曰：“孔子为鲁司寇，不用，从而祭，燔肉①不至，不税冕而行。不知者以为为肉也， 其知者以为为无礼也。 乃孔子则欲以微罪行不欲为苟去君子之所为众人固不识也。” (节选自《孟子 ·告子下》,有删改) 材料一： 淳于髡说：“把名声和功业放在首位的人，是为了他人；把名声和功业放在次要位置的人，是为了自己。先生您处在三卿的高位，名声和功业还没有惠及上下的人就离开了，有仁德的人本来就是这样的吗？” 孟子说：“身处下位，不用自己的贤能去侍奉无德之人，这是伯夷的做法；五次投奔商汤，五次投奔夏桀，这是伊尹的做法；不厌恶污浊的君主，不拒绝做小官，这是柳下惠的做法。这三个人的行为方式不同，但他们的趋向是一致的。一致的地方是什么呢？回答是，就是仁。君子只要做到仁就可以了，为什么一定要（行为）相同呢？” （淳于髡）说：“鲁缪公的时候，公仪子主持国政，子柳、子思做臣子，鲁国土地被削减得更加厉害了。像这样的话，有才能的人对国家也没有什么益处啊！” （孟子）说：“虞国不任用百里奚就灭亡了，秦穆公任用了他就称霸。不任用贤才就会灭亡，（想要只是）损失土地又怎么可能（做到、实现）呢？” （淳于髡）说：“从前王豹住在淇水边，于是河西一带的人都善于唱歌；绵驹住在高唐，于是齐国西部的人都善于唱歌；华周、杞梁的妻子善于为丈夫痛哭，因而改变了国家的风俗。有内在的东西，一定会表现在外。做了事情却没有功效的，我淳于髡还从来没有见到过。所以（现在）是没有贤能的人，如果有，我一定知道。” （孟子）说：“孔子担任鲁国的司寇，不被重用，跟着去祭祀，祭祀后烤肉没有分给他，他连祭祀时戴的礼帽都来不及脱下就离开了鲁国。不了解孔子的人以为他是为了那点烤肉，了解孔子的人认为他是因为鲁国失礼了（才离开）。至于孔子，是想凭借微小的罪名而离开，不想随便地离去。君子的所作所为，一般人本来就不理解。” 材料二： 鲁定公十四年，孔子五十六岁，他由大司寇代理国相的职务，诛杀了扰乱国政的鲁国大夫少正卯。孔子参与国政三个月，贩卖羊羔、小猪的商人不敢哄抬物价；男女行路分道而行；路上掉了东西没有人捡拾；四方的旅客来到鲁国的城邑，不必向官吏求情送礼，都给予接待，让他们满意而归。 齐国人听到了这个消息就害怕了，说：“孔子主持政事，鲁国一定会称霸，一旦鲁国称霸，我国离它最近，我们会先被吞并。何不先送给它一些土地呢？”黎鉏说：“请先试着阻止他们强大，如果阻止不成，再送土地，难道算晚吗？”于是从齐国挑选了八十名容貌美丽的女子，都穿上华丽的衣服，且会跳《康乐》之舞，还有毛色有文采的马三十组，赠送给鲁国国君。齐国把女乐和文马陈列在鲁国都城南面的高门外。季桓子穿着便服多次去偷看，打算接受下来，就告诉鲁君外出四处游玩，整天去观看，荒废了政事。子路说：“先生，我们可以离开了。”孔子说：“鲁国马上就要举行郊祭了，如果能把祭肉分给大夫们，那么我还可以留下来。”季桓子最终接受了齐国的女乐，三天不理政事；举行郊祭时，又没有把祭肉分给大夫们。孔子于是离开了鲁国。 材料二： 定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国 政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遣；四方之客至乎邑者不求有司，皆 予之以归。 齐人闻而惧，曰：“孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣，直致地焉?”黎俎 曰：“请先尝沮之，沮之而不可，则致地，庸迟乎!”于是选齐国中女子好者八十人，皆衣 文衣而舞《康乐》,文马三十驷，遗鲁君，陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子微服往观 再三，将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。子路曰：“夫子可以行矣。”孔子 曰：“鲁今且郊，如致燔肉乎大夫，则吾犹可以止。”桓子卒受齐女乐，三日不听政；郊，又 不致燔俎于大夫。孔子遂行。 (节选自《史记 · 世家第十七》,有删改) 【注】①燔 肉：祭祀用的烤肉。②税冕：即“脱冕”,指脱去礼帽，犹言挂冠去职。 题点1 文言断句题——瞻前顾后,意标结合 断句六法 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分(3分) 乃孔子A则欲以微B罪C行D不欲为E苟去F君子之所为G众人H固不识也。 .DFG“乃孔子则欲以微罪行，不欲为苟去。君子之所为，众人固不识也。”意思是：至于孔子，是想凭借微小的罪名而离开，不想随便地离去。君子的所作所为，一般人本来就不理解。“以微罪行”即“凭借微小的罪名离开”，“行”不能与“微罪”断开，所以在“行”后断开；“不欲为苟去”表达不想随便离开，语义完整，在“苟去”后断开；“君子之所为”是主谓结构，“众人固不识也”说一般人不理解，所以在“君子之所为”后断开。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A. 趋，宗旨，旨趣，与《六国论》中“日削月割，以趋于亡”的“趋”意思不同。 B. 用，被任用的意思，与《劝学》中“用心一也”的“用”的用法和意义不同。 C. 摄，代理、兼任，与《论语 ·侍坐》中“摄乎大国之间”的“摄”意思相同。 D.庸，表反问，与《师说》中“夫庸知其年之先后生于吾乎”中的“庸”用法相同。 C A项，“三子者不同道，其趋一也”中“趋”是“宗旨，旨趣”的意思；“日削月割，以趋于亡”中“趋”是“趋向”的意思，含义不同，该项正确。 B项，“用心一也”中的“用”是“因为”的意思，含义与“不用”的“用”不同，该项正确。 C项，“由大司寇行摄相事”中“摄”是“代理、兼任”的意思，“摄乎大国之间”中“摄”也是“夹在”的意思，意思不同，该项错误。 D项，“庸迟乎”中“庸”是“岂，难道”的意思，“夫庸知其年之先后生于吾乎”中“庸”是“怎么，难道”的意思，意思相近，用法相同，都表反问，该项正确。 题点3 内容理解题——用好比对手法,提防五大陷阱 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A. 淳于髡质疑孟子在名实还没有惠及上下时就离开，这不符合仁者的行为，孟子则 认为君子只要做到仁，行事方式不必相同。 B. 淳于髡以王豹等人的事例说明有内在的品德才能，必会在外部显现，做事而无功 的人他从未见过，以此来否认有真正的贤者。 C. 齐国采用黎组的策略，用容貌美丽善于舞蹈的女子和毛色成彩纹的骏马惑乱鲁 国君臣，来达到获取土地、削弱鲁国的目的。 D. 两则材料都通过孔子在鲁国举行郊祭的时候离开鲁国的细节，表明圣人行事往 往有自己的方式，遵循自己内心的原则。 C（C项，根据材料二“齐人闻而惧，曰：‘孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣，盍致地焉？’黎鉏曰：‘请先尝沮之，沮之而不可，则致地，庸迟乎！’”可知，齐国采用黎鉏的策略是先迷惑鲁国君臣，阻止鲁国强大，若阻止不成再送土地，并非是为了“获取土地、削弱鲁国”，该项错误。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 题点4 文言翻译题——词类活用、特殊句、固定句式、18个虚词、120个实词 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)虞不用百里奚而亡，秦穆公用之而霸。不用贤则亡，削何可得与?(4分) 虞国不任用百里奚就灭亡了，秦穆公任用了他就称霸。不任用贤才就会灭亡，（要想只是）土地被削减又怎么可能呢？（或：要想只是土地被削减还办不到呢）（“亡”，灭亡，1分，“霸”，称霸，1分；“削”，土地被削减，1分；句意1分。） (2)鲁今且郊，如致燔肉乎大夫，则吾犹可以止。(4分) 鲁国马上就要举行郊外祭祀了，如果能把祭肉分给大夫们，那么我还可以留下来。（“且”，将要，1分；“郊祭”，郊野祭祀，1分；“致”，送给，1分；句意1分。） 14.孔子离开鲁国的原因有哪些?请结合两则材料作简要分析。(5分) ①孔子在鲁国虽取得显著政绩，但不被重用。 ②鲁国违背礼仪，举行郊祭后，没有按照礼仪把祭肉分给大夫。 ③鲁国国君沉迷享乐，怠于政事。 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 隰州新驿赠刺史① 韩 偓 贤侯新换古长亭，先定心机指顾成。 高义尽招秦逐客，旷怀偏接鲁诸生②。 萍蓬到此销离恨，燕雀飞来带喜声。 却笑昔贤交易极， 一开东阁使垂名◎。 【注】①诗人出任河中节度使幕府，经熙州，适逢新驿站建成，作诗赠网州刺史。②鲁诸 生：语出《史记 ·叔孙通列传》,此处指读书人。③《汉书 ·公孙弘传》中记载公孙弘当 宰相后，建立客馆，东向开门，以招纳四方贤才。 【白话诗歌】贤明的刺史新建驿站取代了古老的长亭，预先的谋划和心思很快就实现了。崇高的道义招揽了许多不被重视的客卿，宽广的胸怀特别接纳读书人。流离失所的人来到这里消解了心中的离愁别绪，燕子和麻雀带着喜悦的声音飞来。回想过去贤人的交际手段到了极致，而你一旦打开东阁，名声就会流传开来。 【诗歌鉴赏】这首诗是韩偓赠给隰州刺史的，诗中表达了对刺史的赞美和敬意。首句“贤侯新换古长亭”直接点明了刺史的功绩，即新建了驿站，取代了旧的长亭，这是对刺史政绩的肯定。“先定心机指顾成”描写了富有谋略、办事干净利落的刺史形象。颔联进一步强调了刺史的高尚品德和宽广胸怀。他不仅招揽了不被朝廷重用的客卿，还特别接纳了来自各地的读书人，这展现了刺史的包容和对人才的重视。颈联通过流离失所之人到此就能消解愁绪和燕子、麻雀的欢喜，赞扬了刺史所建的驿站给人们带来的安慰和喜悦。尾联直接表达对刺史的赞美，说他的名声和成就将会随着驿站的建成流传下去。整首诗通过对刺史的赞美，展现了他的政绩和人格魅力，同时也反映了诗人对贤能政治的向往和对和谐社会的期待。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A. 作者认为：隰州刺史新建驿站，早有规划筹谋，而且办事干净利落。 B. 诗歌第三句用“秦逐客”的典故，表达出诗人自己被逐的无奈之感。 C. “燕雀飞来带喜声”描绘了一幅温馨的画面，展现人才在此地的安乐。 D. 诗人在赞美刺史政绩和人格时，也透露出自己对贤明政治的向往。 A 选项：“贤侯新换古长亭，先定心机指顾成”，“先定心机” 表明刺史早有规划筹谋，“指顾成” 体现出办事干净利落，所以 A 选项理解正确。 • B 选项：“高义尽招秦逐客” 中 “秦逐客” 典故，这里是说刺史有高尚的道义，招揽像 “秦逐客” 那样有才能的人，并非表达诗人自己被逐的无奈之感，B 选项理解错误。 • C 选项：“燕雀飞来带喜声” 通过描绘燕雀欢快的画面，以景衬情，展现出人才在刺史治理下的这片土地上安乐的状态，C 选项理解正确。 • D 选项：诗中对刺史新建驿站、招揽人才等政绩和高尚人格进行赞美，同时也透露出诗人对贤明政治的向往，D 选项理解正确。 16.本诗与柳永的《望海潮(东南形胜)》都有着对所赠之人的赞誉，请结合诗词内容分 ①都运用侧面描写来烘托：韩诗通过写驿站让漂泊羁旅之人消解忧愁和燕雀带着喜悦而来，衬托刺史的功劳；柳词借钱塘繁华、西湖胜景等，衬托孙何治理有方、政绩卓著。 ②都运用正面描写：韩诗直接写隰州刺史重建长亭的举动，肯定其有谋划、心胸广；柳词直接描写孙何出行的威势和游乐的安闲，突出孙何治下的平和安乐。 三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)看到视频中古代上元佳节仕女们戴着华丽饰品在人群中游览，小星不禁想到辛 弃疾《青玉案 ·元夕》中“ ”两句。 (2)曹操《短歌行》中，“ ”两句引用《诗经》中写姑 娘思念爱人的诗句来比喻自己渴望得到贤才。 (3)“借物抒情”是古诗词中一种常见的抒情方法，古代文人墨客常常借助“西风”这 一意象抒发心中愁绪，如“ , ”。 （1）蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去      （2）青青子衿 悠悠我心 （3）示例：背西风，酒旗斜矗（王安石《桂枝香·金陵怀古》）小桥流水人家，古道西风瘦马（马致远《天净沙·秋思》） 莫道不消魂，帘卷西风/帘卷西风，人比黄花瘦（李清照《醉花阴》） 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用I 阅读下面的文字，完成18～20题。(本题共3小题，10分) 姐姐五月看见香气成群结队地往六月的鼻孔里钻，心疼得要死，想要仲手去抢夺 香包，不想就在她的手还没有完成一个“夺”的动作时，六月却已经把香包还到地手上 了 五月着见香气已经像密蜂一样在六月的鼻孔里嗡嗡嗡地飞。她把香包举在鼻子 前面闻，果然不像刚才那么香。五月再看向六月，发现六月的鼻孔一张一龛，蜂阵只剩 下一个尾巴在外面了。五月想骂一句什么话，但看着弟弟可怜的样子，又忍住了。就 在这时，香包再次到了六月手里。六月把香包举在鼻子前面使劲地闻，五月发现六月 的鼻孔一下一下张得更大了，窑洞一样。五月被激怒了， 一跃到了六月的面前，不想刚 接触六月的手时，香包又回到她手里。 嗨嗨。五月被六月惹笑了。六月说，香气已经到我肚子里了。五月说，到了肚子 里多浪费。六月想想说，也是，怎么能够让香委屈在肚子里呢。要不呵出来?五月说， 呵出来也浪费了。我可以呵到你鼻子里啊。这一发明让六月兴奋不已。五月也觉得 这是一个好主意。就把嘴大张了，蹲在六月的面前。六月就肚皮用力，把香气一下一 下往姐姐鼻孔里挤。但六月却突然停了下来。六月看见，姐姐闭着眼晴往肚里咽气的 样子迷人极了。那香气就变成一个舌头，在五月的额头上亲了一下。 18.下列四个句子中引号的用法和文中画波浪线的句子中的用法相同的一项是(3分) A.这些“正人君子”在背后干得都是见不得人的勾当。 B.在老师的帮助下，海伦 ·凯勒学会了用手指“说话”。 C. 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你! ”。 D. 我们一定要牢记“安全第一”的原则，不能有丝毫的疏忽。 解析：解析： 文中画波浪线句子 “不想就在她的手还没有完成一个‘夺’的动作时” 中引号的作用是表示强调 A 选项：“正人君子” 这里并不是指真正的品德高尚、正直的人，而是对那些在背后干见不得人勾当的人的一种讽刺，所以此处引号表示讽刺。 • B 选项：海伦・凯勒是盲人，她不可能像正常人一样用嘴巴 “说话”，这里的 “说话” 是指她通过手指触摸等特殊方式来表达意思，具有特殊的含义，所以引号表示特殊含义。 • C 选项：引号里的内容是丫姑说的话，是直接引用，所以此处引号表示引用。 • D 选项：“安全第一” 通过引号强调了安全的重要性，是突出强调的作用。 综上，文中画波浪线句子引号用法是突出强调，那么答案就是 D 选项。 19.文中第一段两处有错别字，请加以修改。(2分) “密”改为“蜜”，“龛”改为“翕”。 第一处：“仲手” 应改为 “伸手”，“伸” 有展开、伸直的意思，“仲” 无此义，所以应是 “伸手”。 第二处：“一龛” 应改为 “一翕”，“翕” 有闭合的意思，“鼻孔一张一翕” 描述的是鼻孔开合的状态，“龛” 指供奉神佛或神主的小阁子，与语境不符。 20.文中画横线的句子中“挤”字的用法很有表现力，请加以分析。 ( 5 分 ) ①“挤”将无形的香气具象化，赋予整个场景强烈的动态感。 ②“挤”字形象地写出了六月为实现与姐姐共享香气这一想法时身体的发力状态，表现了六月的天真与可爱。 ③“挤”字与香气即将进入的是鼻子这个地方形成呼应，表现了六月担心香气会浪费，更好地表现了六月对香气的珍视。 生动性：“挤” 字赋予了香气以人的动作和力量感，将无形的香气形象化。香气本是抽象的、难以捉摸的，但 “挤” 这个动作让香气仿佛具有了实体，读者能够更直观地感受到六月用力把香气输送给姐姐的情景，使描写更加生动形象。 • 趣味性：该字增添了文本的趣味性。在这个充满童真的场景中，“挤” 字让整个传递香气的过程变得活泼有趣，展现出孩子天真烂漫的想象和游戏般的互动，使读者感受到姐弟之间纯真的情感和欢乐的氛围。 • 情感体现：“挤” 字体现出六月对姐姐的友好和配合。他认真地按照和姐姐商量的方法，用力地把香气 “挤” 到姐姐鼻子里，表现出他积极参与这个互动的热情，进一步深化了姐弟之间亲密的情感。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成21～22题。(本题共2小题，8分) 人工智能正在以前所未有的速度改变着我们的生活。从智能语音助手轻松完成 查询、提醒任务，到无人驾驶汽车在道路上精准行驶；从图像识别技术助力医疗诊断， 到自然语言处理技术实现高效的机器翻译，人工智能已经渗透到各个领域。它不仅极 大地提高了生产效率的进步，还在原本需要人类长时间处理的许多复杂工作中展现出 卓越的能力。 人工智能的核心在于机器学习，通过对海量数据的分析和学习，计算机系统能够 不断优化算法，实现自我提升。例如，在围棋领域，人工智能程序经过大量棋谱的学 习，战胜了人类顶尖棋手，其计算和决策能力令人惊叹。然而，人工智能的发展 甲 。有人担心，人工智能会取代人类工作，导致大量人员失业：也有人对人工 智能的安全性表示忧虑，害怕它被恶意利用带来风险。但不可否认的是，人工智能的 发展不可阻挡，我们需以更加开放包容的心态接纳它，既要充分发挥人工智能的优势， 乙 ,让技术优势持续赋能社会发展，将潜在风险牢牢控制在合理区间。 21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少 量增删词语，不得改变原意。(4分) 它不仅极大地提高了生产效率，还在许多原本需要人类长时间处理的复杂工作中展现出卓越的能力。 1“的进步”成分赘余；多重定语位置排序中， 2“许多”是表数量的修饰语，应放在首位； 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。(4分) 甲处：也引发了担忧。前文介绍了人工智能的优势和发展，“然而” 表示转折，后文提到了人们对人工智能的担心，所以此处应填 “也引发了担忧”。 • 乙处：又要防范潜在风险。前文提到要接纳人工智能，发挥其优势，后文提到要控制潜在风险，所以此处应填 “又要防范潜在风险”，与前文 “既要” 相呼应，构成 “既要…… 又要……” 的句式。 四、写作(60分) 23.阅读下面材料，根据要求写作。 创作一 首诗，Deepseek 按指令一分钟可完成，高效快捷；贾岛“两句三年得”,反 复推敲，精益求精。当下，这两种方式已成为我们生活中的不同选择。 对此你怎么看?请写一篇文章谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料分析与立意 • 材料分析：材料呈现了两种创作方式的鲜明对比。一方面，AI（以 Deepseek 为例）创作高效快捷，能在短时间内完成任务；另一方面，贾岛式的创作则是反复推敲、精益求精，耗时长久。这两种方式代表了当下生活中不同的选择倾向，反映了快节奏与慢工出细活两种不同的价值取向。 • 立意：可以从多个角度立意。既可以肯定 AI 创作的高效，强调在快节奏生活中利用科技提高效率的重要性；也可以赞扬贾岛式创作的工匠精神，倡导在追求速度的同时不忽视质量；还可以主张将两者结合，取其所长，在不同场景下灵活运用。 优秀作文标题 1. 《快与慢的协奏曲：AI 与匠心共舞》 2. 《高效与精研并行，奏响创作新乐章》 3. 《以 AI 之速，铸贾岛之质》 下水文 于快与慢间寻创作真章 在科技浪潮汹涌的当下，创作领域呈现出两极风景：Deepseek 能在一分钟内按指令完成一首诗，高效得如同闪电划破夜空；而贾岛却 “两句三年得”，在反复推敲中与文字苦苦纠缠。这一快一慢两种创作方式，宛如两条分岔的道路，横亘在我们面前，引发深深思索：创作的真谛，究竟藏于何方？ 快，是时代给予的馈赠。AI 创作凭借其强大算法与海量数据储备，瞬间就能整合出诗句。在信息飞速流转的今天，当新闻媒体急需一首应景诗歌来配合时事报道，或是广告文案撰写者要在短时间内产出大量创意诗词以满足商业推广需求时，AI 的高效快捷无疑像一场及时雨。它能迅速抓取关键词，将各种意象巧妙拼接，在分秒之间呈上作品，极大提高了创作的效率，让信息传播的车轮滚滚向前，不停滞于创作的泥沼。从某种程度而言，这是科技为创作赋能，拓宽了创作的边界，让更多人有机会低成本、高效率地涉足创作领域，让创作不再是少数人独占的高地。 然而，快也带来了隐忧。AI 创作的作品虽能在形式上合乎格律、辞藻华丽，却往往难以触及灵魂深处。诗歌创作，本是创作者情感的奔涌、灵魂的呐喊。贾岛为了 “独行潭底影，数息树边身” 这两句诗，耗费三年心血，在这漫长时光里，他定是将自己的孤独、对人生的感悟、对自然的体察，丝丝缕缕融入每个字。而 AI 缺乏对生活真切的体验，无法感知清晨露珠滑落花瓣的轻柔、深夜辗转反侧的愁绪，它产出的诗作就像无根之萍，徒具其形，难有打动人心的力量。快节奏创作下，内容易趋同质化，缺乏独特性与深度，如同批量生产的商品，虽琳琅满目，却难以给人留下刻骨铭心的印象。 慢，看似在与时代的快节奏背道而驰，实则是对创作质量的执着坚守。古人云：“吟安一个字，捻断数茎须。” 在慢工出细活的过程中，创作者得以字斟句酌，精心雕琢每一处细节。曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，这部鸿篇巨制才得以成为中国文学史上的巅峰之作，书中每一个人物的一颦一笑、每一处环境的细致描摹，都饱含着作者的心血，历经时间打磨，散发着永恒的艺术魅力。这种慢，是对创作的敬畏，是在喧嚣尘世中为心灵寻得一片宁静栖息地，让思想的火花在反复琢磨中绽放得更为绚烂。 但一味求慢，也可能陷入困境。在竞争激烈、信息爆炸的现代社会，若凡事都如贾岛般 “两句三年得”，可能会错过最佳传播时机，导致作品无人问津。一些创作者过于沉溺在自我雕琢中，与外界脱节，创作的作品也会因跟不上时代步伐，难以引起大众共鸣。 于创作而言，快与慢并非水火不容，而应相辅相成。我们不妨在初始阶段借助 AI 的力量，快速获取灵感、搭建框架，让其成为创作的得力助手；在后续完善阶段，回归传统创作的慢节奏，融入自身情感、生活感悟，以细腻笔触精雕细琢。正如古人在创作时也会借鉴前人典故、词句（类似如今参考数据），但最终用自己的思想情感赋予作品新的生命力。 “看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。” 创作之路，既要有快的果敢高效，又要有慢的沉潜打磨。唯有如此，我们才能在快与慢的和谐奏鸣中，奏响创作的华彩乐章，书写出既有时代速度又具永恒深度的佳作，让创作在时代浪潮中乘风破浪，驶向辉煌彼岸。 递进式分论点及范文 分论点 1. “欲速则不达”，一味追求 AI 式的高效，可能会忽视创作的质量与深度。 2. “慢工出细活”，贾岛式的反复推敲能雕琢出精品，但在效率上有所欠缺。 3. “兼容并蓄，方为大道”，将 AI 的高效与贾岛的精研相结合，才能在创作中取得最佳效果。 快与慢的协奏曲：AI 与匠心共舞 在科技飞速发展的今天，创作领域呈现出两种截然不同的景象。Deepseek 一分钟完成一首诗，尽显高效快捷；而贾岛 “两句三年得”，执着于反复推敲。这两种方式在当下生活中各有其存在的意义，我们应理性看待并寻求两者的平衡。 “欲速则不达”，一味追求 AI 式的高效，可能会忽视创作的质量与深度。AI 凭借强大的算法和海量的数据储备，能够在瞬间生成看似符合要求的作品。然而，这种作品往往缺乏情感的温度和独特的创意。就像一些流水线生产的文学作品，虽然数量众多，但大多千篇一律，难以在读者心中留下深刻的印象。在追求速度的过程中，我们容易忽略创作背后的思考和沉淀，导致作品流于表面，缺乏内涵。 “慢工出细活”，贾岛式的反复推敲能雕琢出精品，但在效率上有所欠缺。贾岛为了 “鸟宿池边树，僧敲月下门” 中的 “敲” 字，反复琢磨，甚至在驴背上做出推和敲的动作，这种严谨的创作态度令人敬佩。他的诗歌往往意境深远，用词精准，经得起时间的考验。然而，在快节奏的现代社会，这种创作方式可能无法满足人们对信息快速获取的需求。比如在一些新闻报道、商业文案等领域，需要在短时间内完成创作，如果都像贾岛那样耗时三年，显然是不现实的。 “兼容并蓄，方为大道”，将 AI 的高效与贾岛的精研相结合，才能在创作中取得最佳效果。在创作的初期，我们可以借助 AI 的力量，快速获取灵感和素材，拓宽创作的思路。例如，利用 AI 生成一些初步的框架和文案，然后在此基础上，运用贾岛式的反复推敲，对内容进行深入的打磨和优化。这样既能保证创作的效率，又能提升作品的质量。在电影制作中，特效团队可以利用先进的技术快速生成一些特效场景，而编剧则可以花费大量时间精心构思剧情，两者相互配合，才能打造出优秀的电影作品。 在创作的道路上，我们不应将 AI 和传统的精研方式对立起来，而应让它们相互补充，共同奏响快与慢的协奏曲。让我们以 AI 之速，铸贾岛之质，在创作的海洋中扬帆远航。 并列式分论点及范文 分论点 1. “博观而约取，厚积而薄发”，AI 创作的高效为我们提供了更多的创作可能。 2. “吟安一个字，捻断数茎须”，贾岛式创作的精研能让作品绽放独特的魅力。 3. “和羹之美，在于合异”，融合 AI 与贾岛式创作，能推动创作领域的多元化发展。 高效与精研并行，奏响创作新乐章 在创作的舞台上，AI 创作的高效快捷与贾岛式创作的反复推敲形成了鲜明的对比。这两种方式各有千秋，我们应充分发挥它们的优势，让高效与精研并行，奏响创作的新乐章。 “博观而约取，厚积而薄发”，AI 创作的高效为我们提供了更多的创作可能。AI 可以在短时间内处理大量的数据，分析各种创作风格和模式，为创作者提供丰富的灵感和素材。在广告文案创作中，AI 能够根据产品特点和目标受众，快速生成多种不同风格的文案，供创作者选择和参考。这种高效的创作方式大大节省了时间和精力，让创作者能够将更多的时间投入到创意的构思和完善上。 “吟安一个字，捻断数茎须”，贾岛式创作的精研能让作品绽放独特的魅力。贾岛对诗歌创作的执着和严谨，使得他的作品具有极高的艺术价值。他通过反复推敲每一个字、每一个句子，力求达到最佳的表达效果。在文学创作中，这种精研的态度能够让作品更加细腻、深刻，传达出作者独特的情感和思想。许多经典文学作品都是作者经过长时间的打磨和修改才得以问世，它们成为了人类文化宝库中的璀璨明珠。 “和羹之美，在于合异”，融合 AI 与贾岛式创作，能推动创作领域的多元化发展。将 AI 的高效与贾岛式的精研相结合，可以在不同的创作场景中发挥各自的优势。在学术研究中，AI 可以帮助研究者快速收集和整理资料，而研究者则可以运用自己的专业知识和思考能力，对资料进行深入的分析和研究，提出创新性的观点。这种融合不仅能够提高创作的效率和质量，还能促进不同创作风格和方法的交流与碰撞，推动创作领域不断创新和发展。 让我们在创作中既借助 AI 的翅膀，又秉持贾岛的匠心，让高效与精研并行，共同谱写创作的华彩篇章。 引议联结式分论点及范文 分论点 1. 引：“问渠那得清如许？为有源头活水来”，由 AI 创作与贾岛式创作的对比引出话题。 2. 议：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，分析 AI 创作与贾岛式创作的各自优势。 3. 联：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，联系实际，说明在不同领域如何结合两者进行创作。 4. 结：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，总结全文，鼓励在创作中灵活运用两者，开创美好未来。 以 AI 之速，铸贾岛之质 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，在创作的长河中，AI 创作的高效与贾岛式创作的精研如同两股清泉，为我们带来了不同的创作体验。这两种方式的对比，引发了我们对创作方式的深入思考。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，AI 创作与贾岛式创作各有其独特的优势。AI 创作以其高效快捷的特点，能够在瞬间生成大量的作品，满足人们对信息快速获取的需求。它就像一个知识渊博的助手，能够为创作者提供丰富的素材和创意。而贾岛式创作则注重反复推敲、精益求精，追求作品的质量和深度。它如同一位技艺精湛的工匠，用心雕琢每一个细节，让作品散发出独特的魅力。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，联系实际，我们可以看到在不同领域如何结合两者进行创作。在新闻报道领域，AI 可以快速收集和整理信息，生成初步的稿件框架，而记者则可以在此基础上进行深入的采访和调查，对稿件进行润色和完善，使报道更加真实、准确、生动。在艺术创作领域，艺术家可以利用 AI 的技术生成一些创意灵感和图像素材，然后运用自己的艺术技巧和审美观念，对这些素材进行加工和创作，创作出具有独特风格的艺术作品。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在创作的道路上，我们不应局限于一种创作方式，而应灵活运用 AI 的高效和贾岛式的精研。让我们以 AI 之速，铸贾岛之质，在创作的海洋中乘风破浪，开创属于我们的美好未来。 人物事件素材 1. AI 绘画助力动漫创作：在动漫制作中，一些工作室利用 AI 绘画技术快速生成大量的角色形象和场景草图，大大缩短了创作周期。然后，画师们在此基础上进行精细的修改和完善，使作品既具有高效性又不失艺术质量。 2. 莫言的创作历程：莫言在创作过程中，既有灵感突发时的快速写作，也有对作品反复修改、打磨的过程。他深入生活，积累素材，在创作时能够迅速将脑海中的故事转化为文字，同时又会对每一个情节、每一句话进行仔细斟酌，力求达到最佳的表达效果。 3. 科技公司利用 AI 进行游戏开发：一些科技公司在游戏开发中，利用 AI 技术快速生成游戏的关卡设计、角色模型等，提高了开发效率。而游戏设计师则专注于游戏的剧情设计、用户体验等方面，通过反复测试和优化，打造出高质量的游戏作品。 4. 传统手工艺人的坚守：许多传统手工艺人如木雕艺人、陶瓷艺人等，他们坚持手工制作，每一件作品都要经过长时间的雕琢和打磨。他们的作品虽然制作周期长，但每一件都独一无二，蕴含着深厚的文化内涵和匠人精神。 5. 新闻媒体融合 AI 与人工创作：一些新闻媒体利用 AI 技术进行新闻线索的挖掘和初步的稿件撰写，然后由记者和编辑进行核实、补充和润色，提高了新闻报道的时效性和准确性。 名人名言素材 1. “时间就是效率，时间就是金钱。”—— 富兰克林 2. “艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。”—— 雨果 3. “灵感不过是‘顽强的劳动而获得的奖赏’。”—— 列宾 4. “我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”—— 高尔基 5. “形成天才的决定因素应该是勤奋。”—— 郭沫若 感谢观看 Thank you 金山办公软件有限公司 汇报人：WPS $$