第一章 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健之呼吸系统（课件）-《学前儿童卫生保健》（高教版 第三版）同步精品课堂(1)

1.2.2学前儿童各大系统特点及卫生保健之呼吸系统 学前儿童卫生保健（高教版第三版） 同步精品课程——中职专业课 1 CONTENT 目 录 学习目标 01 02 03 新知学习 课堂小结 04 小试牛刀 05 作业布置 学习目标 知识目标 理解掌握学前儿童呼吸系统各器官的特点和卫生保健措施。 能力目标 能运用学前儿童呼吸器官的功能原理，简单处理学前儿童呼吸系统的突发事件。 情感目标 有爱心、细心、耐心的优良品质，遇到问题能冷静、及时、正确处理。 导入情景 讨 论 请学生们做憋气游戏，体会哪些器官停止了工作，再做闻花香游戏，体会吸气和呼气的感觉，并说说哪些器官参与了呼吸过程。 . 引入新知 01 02 学前儿童呼吸系统的卫生保健 学前儿童呼吸系统的特点 一、学前儿童呼吸系统的特点 人体不断吸进氧气、呼出二氧化碳的过程，称为呼吸。 呼吸是通过呼吸系统完成的。 呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。 呼吸系统的构成 新知学习 一、学前儿童呼吸系统的特点 肺是气体交换的场所，其余的器官是气体的通道，即呼吸道。 鼻、咽、喉均称为上呼吸道，气管、支气管则为下呼吸道。 呼吸系统的构成 新知学习 一、学前儿童呼吸系统的特点 呼吸系统的构成 上呼吸道 下呼吸道 新知学习 一、学前儿童运动系统的特点 人体能够维持一定的姿势和进行各种运动，是在神经系统的支配下，由运动系统完成的。 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 它们占人体体重的大部分，并构成人体的轮廓。 具有保护、支持、运动等功能。 运动系统的构成 http://item.m.jd.com/product/10066331225447.html?cu=true&utm_source=baidu-juhe&utm_medium=kong&utm_campaign=t_1000151230_juhe 喉 学前儿童喉腔狭窄，声带不够坚韧，声音易嘶哑，有炎症易引起呼吸困难。 咽 学前儿童咽鼓管较短且平，易患中耳炎。 鼻 学前儿童鼻腔窄小，无鼻毛，鼻泪管特别短，易患泪囊炎、结膜炎和上呼吸道疾病。 气管、支气管 学前儿童气管、支气管黏膜柔嫩，黏液分泌少，易发炎患病。 肺 学前儿童肺容量较成人小，呼吸表浅，每次呼吸量少，因此学前儿童年龄越小，呼吸频率越快。 学前儿童呼吸系统的特点 新知学习 一、学前儿童呼吸系统的特点 1、鼻 鼻是上呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线，也是嗅觉器官。鼻腔内有鼻毛和黏膜，黏膜能分泌黏液，鼻毛和黏液能阻挡、吸附灰尘和细菌，对吸入的空气有湿润和加温的作用。 一、学前儿童呼吸系统的特点 1、鼻 新生儿无下鼻道。学前儿童鼻腔窄小，通常2岁后长出鼻毛，鼻毛细致，不能有效阻挡灰尘和细菌，所以易堵塞患上呼吸道感染；鼻泪管特别短，鼻部炎症会影响耳、咽、眼等，引起中耳炎、扁桃体炎、泪囊炎等。 一、学前儿童呼吸系统的特点 2、咽 咽是呼吸道与消化道的共同通道，与鼻腔、口腔、喉腔相通。 一、学前儿童呼吸系统的特点 2、咽 鼻咽部后壁两侧上方，有一对咽鼓管开口，通过咽鼓管与中耳鼓室相通。学前儿童咽部相对狭小且垂直，咽鼓管较短并且呈水平位，故易患中耳炎。 一、学前儿童呼吸系统的特点 3、喉 喉既是呼吸道最狭窄的一部分，又是发音器官。 一、学前儿童呼吸系统的特点 3、喉 喉腔的前上部有一块叶状的会厌软骨，吞咽时，喉上升，会厌软骨就会遮住喉的入口，防止食物进入气管。 一、学前儿童呼吸系统的特点 4、气管、支气管 气管上接喉的下方，下端在胸腔内分为左、右支气管。 一、学前儿童呼吸系统的特点 4、气管、支气管 气管和支气管管壁内覆盖有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住空气中的灰尘和细菌。纤毛不断地向喉部摆动，把粘有灰尘和细菌的黏液推向喉头，最后咳出来的便是痰。 一、学前儿童呼吸系统的特点 5、肺 肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 一、学前儿童呼吸系统的特点 5、肺 呼吸运动的频率随年龄和性别而有不同。成人安静时，每分钟呼吸频率为16～20次；初生婴儿及学前儿童呼吸频率较高。一般女孩比男孩多1～2次。 学前儿童年龄越小，呼吸频率越快 不同年龄学前儿童呼吸频率表 单位：次/分钟 年龄／岁 呼吸频率 新生儿 40-44 1岁 30 1-3岁 24 4-7岁 22 8-14岁 20 二、学前儿童呼吸系统的卫生保健 1、培养学前儿童良好的卫生习惯。 3、加强体育锻炼和户外活动。 5、严防异物进入呼吸道。 2、保持室内空气新鲜。 4、保护学前儿童声带。 （1）要让学前儿童养成用鼻呼吸的习惯，充分发挥鼻腔的保护作用。 （2）要教育学前儿童不要用手挖鼻孔，以防鼻腔感染或鼻出血。 （3）要教会学前儿童擤鼻涕的正确方法，方法是：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧 （4）教育学前儿童养成打喷嚏时用手帕捂住口、鼻，不随地吐痰，不蒙头睡觉等的习惯。 1．培养学前儿童良好的卫生习惯 二、学前儿童呼吸系统的卫生保健 新知学习 讨 论 空气污染时如何通风？ 空气污染时在户外活动应注意的事项有哪些？ 新鲜的空气里病菌少并含有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，有利于学前儿童呼吸系统健康。室内应经常开窗，通风换气。 2．保持室内空气新鲜 组织学前儿童进行体育锻炼、做体操、跑步时，应注意配合动作，自然而正确地加深呼吸，使肺部充分吸进氧气，排出二氧化碳。 3．加强体育锻炼和户外活动 二、学前儿童呼吸系统的卫生保健 说话、唱歌主要是声带及肺的活动。教师应选择适合学前儿童音域特点的歌曲和朗读材料。 4．保护学前儿童声带 培养学前儿童安静进餐的习惯，吃饭时不要哭笑打闹，不能边吃边玩，以免食物呛入呼吸道。 5．严防异物进入呼吸道 二、学前儿童运动系统的卫生保健 学前儿童呼吸系统的特点 1.鼻 2.咽 3.喉 4.气管、支气管 5.肺 学前儿童呼吸系统的卫生保健 1.培养学前儿童良好的卫生习惯。 2.保持室内空气新鲜。 3.加强体育锻炼和户外活动。 4.保护学前儿童声带。 5.严防异物进入学前儿童呼吸道 课堂小结 课堂小结 小试牛刀 ( ) 是气体交换的场所 A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺 D 小试牛刀 （ ）是上呼吸道的起始部分。 A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺 A 小试牛刀 学前儿童呼吸系统的特点包括（ ） A. 鼻腔窄小 B. 咽部狭小 C. 喉腔狭窄 D. 气管软骨柔软 E. 肺泡数量少 ABCDE 小试牛刀 学前儿童鼻腔的特点导致的后果包括（ ） A. 易堵塞患上呼吸道感染 B. 易引起中耳炎 C. 易引起扁桃体炎 D. 易引起泪囊炎 E. 易引起鼻窦炎 ABCD 小试牛刀 学前儿童的鼻腔窄小，鼻毛细致，不能有效阻挡灰尘和细菌。（ ） √ 作业布置 1.将本节知识点采用知识树的形式绘制。 2.分小组完成培养学前儿童呼吸系统卫生习惯和防止异物进入学前儿童呼吸道的方法的任务单。 3.完成关于学前儿童呼吸系统的练习题。 感谢观看 $$