[中学联盟]湖北省赤壁市第一初级中学人教版九年级化学上册第五单元课题1《质量守恒定律》导学案（无答案）

质量守恒定律 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ((认识质量守恒定律； ((从微观的角度认识在化学反应中原子的种类和数目不会发生改变； ((通过实验探究得出化学反应前后物质的总质量不变的结论； ((了解化学方程式的含义和读法，特别是各物质间的质量关系； ((能正确书写化学方程式，并能进行简单的质量关系的计算。 重点难点： ((质量守恒定律的应用，化学方程式的书写。 ((对质量守恒定律的微观认识，化学方程式的配平 学习策略： ((此章是对化学用语的学习，要注意分清不同的符号代表的不同含义。 ((学习了化学方程式可以自己总结一下以前学过的化学方程式，同时总结配平的好方法。 二、学习与应用 （一）100ml的水和100ml酒精放在一起，体积是200ml吗？为什么？如果改为100克的水和100克的酒精呢？为什么？ （二）化学反应的本质是分子分裂成 ， 重新结合形成新 的过程。可见化学反应是分子可分， 不可分。 （三）下图是电解水中水分子分解过程示意图，请从宏观、微观两个方面写出获得的信息： （1） ；（2） ；（3） ；（4） 。 知识点一：质量守恒定律 （一）质量守恒定律的实验探究： 实验一：白磷在氧气中燃烧 实验二：铁和硫酸铜溶液反应 实验方案 实验一 实验二 实验三 实验四 实验现象 白磷燃烧产生大量白烟 铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色 有气泡产生 镁条燃烧发出耀眼的白光，并生成白色物质 反应的表达式 白磷+氧气  铁+硫酸铜 +硫酸亚铁 碳酸钠+盐酸 氯化钠+ +水 镁+氧气 反应前总质量m1 [来源:Zxxk.Com] 反应后总质量m2 填写上表并分析比较两个实验得出结论：m1 m2(填大于、小于或等于) （二）质量守恒定律的内容： 参加化学反应