高教版《一课一练》第5练-补集 课后作业（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，为学生提供处于其最近发展区内的助力，推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上，我们精心编制了河南省版高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业，都基于一线教师丰富的教学经验和对河南省近年考试真题的精准分析制作，紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的数学练习起步，逐步掌握学习数学的方法，进而学好数学。 本卷为高教版《数学》基础模块第5练，内容是第一章集合1.3 集合的运算。 高教版《数学》基础模块上册 第5练 第一章 集 合 1.3 集合的运算 补集 一课一练 1、 选择题 1．已知全集，集合，则（      ） A． B． C． D． 2．已知全集，集合，，则（    ）． A． B． C． D． 3．已知全集，集合，则等于（   ） A． B． C． D． 4．已知全集，集合满足，则（ ） A． B． C． D． 5．设全集，集合，，则（   ） A． B． C． D． 6．已知集合{或}，则（   ）. A． B． C． D．{或} 二、填空题 7．已知全集，集合，，则 8．设绝对值小于4的整数， ． 三、解答题 9．设全集，集合，集合． (1)求的值； (2)求的值． 10．设全集{小于10的正整数}，，求、、 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，为学生提供处于其最近发展区内的助力，推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上，我们精心编制了河南省版高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业，都基于一线教师丰富的教学经验和对河南省近年考试真题的精准分析制作，紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的数学练习起步，逐步掌握学习数学的方法，进而学好数学。 本卷为高教版《数学》基础模块第第5练，内容是第一章集合1.3 集合的运算。 高教版《数学》基础模块上册 第5练 第一章 集 合 1.3 集合的运算 补集 一课一练 1、 选择题 1．已知全集，集合，则（      ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据题意，结合补集的概念和运算，即可求解. 【详解】因为全集，集合， 所以. 故选：C. 2．已知全集，集合，，则（    ）． A． B． C． D． 【答案】C 【分析】首先求出集合A，再根据集合的补集以及交集求解即可. 【详解】由得，所以集合，则. 又，所以． 故选：C. 3．已知全集，集合，则等于（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】由集合的并集和补集运算即可得解. 【详解】集合，所以， 又因为， 所以． 故选：A. 4．已知全集，集合满足，则（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据全集以及补集的定义求解即可. 【详解】因为全集中只含有元素，中只含有元素3和5， 所以集合中只含有元素1,2,4，即． 故选：B. 5．设全集，集合，，则（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据补集、交集的概念及运算可求解. 【详解】因为全集，集合，所以， 所以. 故选：A 6．已知集合{或}，则（   ）. A． B． C． D．{或} 【答案】B 【分析】根据补集的定义直接求解即可. 【详解】已知集合{或}，则， 故选：B. 二、填空题 7．已知全集，集合，，则 【答案】 【分析】由补集与全集的定义即可得解，先求出，进而可求出. 【详解】，则. 故答案为：. 8．设绝对值小于4的整数， ． 【答案】 【分析】先求出集合U，再根据补集的定义即可求解． 【详解】因为绝对值小于4的整数， 所以. 故答案为：. 三、解答题 9．设全集，集合，集合． (1)求的值； (2)求的值． 【答案】(1) (2) 【分析】（1）根据交集的概念及运算求解即可； （2）根据并集、补集的概念与运算求解即可. 【详解】（1）因为集合，集合， 所以. （2）因为集合，集合， 所以， 又因为全集 所以. 10．设全集{小于10的正整数}，，求、、 【答案】，， 【分析】由交集、并集和补集的定义进行运算即可. 【详解】因为全集{小于10的正整数}，， 所以；； . 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$