【复习课件】专题一 被子植物的一生

专题一 被子植物的一生 —— 期末专题复习 —— 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 考点梳理 要点速记 真题检测 考点梳理 01 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 4 3 1 2 不洒水 橱柜 适量水 橱柜 适量水 冰箱 橱柜 很多水 ①本实验设置_____组对照实验，分别是___________________，其中对照组是_____号瓶； ②2号和3号瓶的变量是__________，说明种子的萌发需要_____________； 3 2 温度 适宜的温度 ③本实验中用10粒种子，原因是________________________________。 避免偶然性，减小实验误差 1和2、2和3、2和4 1、种子萌发的环境条件 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 适宜的温度 适量的水 充足的空气 4 3 1 2 不洒水 橱柜 适量水 橱柜 适量水 冰箱 橱柜 很多水 实验组 实验组 实验组 对照组 种子萌发的环境条件： 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 1、种子的萌发必须同时具备外界条件和自身条件，以及不处于休眠期，缺少任何一方面的条件，都会影响种子的萌发。 2、种子萌发所需要的水分来自环境，所需要的其他物质都来自种子自身，与土壤肥沃程度无关。 3、关于种子萌发的外界条件中“适宜的、适量的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。 4、光照、土壤不是影响种子萌发的条件，种子萌发时所需营养来自子叶或胚乳。 把种子种在有光或者无光的环境中，其他条件适宜的情况下，同时萌发。 把种子种在贫瘠或者肥沃的土壤中，其他条件适宜的情况下，同时萌发。 ☞易混易错归纳 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 1、不能只用一粒种子：具有偶然性，不足以说明问题。 2、用多粒种子：避免偶然性，减小误差。 ②对照组未处理变量，是正常状态下（自然状态下）的组别，实验组处理了变量。如种子萌发需要适宜的温度，因此，温度适宜的组别为对照组，改变了条件（低温）的为实验组。 3、实验组和对照组： ①变量是对照组和实验组唯一不同点。 ☞探究实验解题技巧 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 胚已死亡 胚不完整 无营养物质 处于休眠期 ①胚完整且有生命力 ②种子粒大饱满 ③种子成熟且不在休眠期 2、种子萌发的自身条件 以下种子不能萌发的原因： 煮熟的花生 大米和虫咬过的种子 休眠的千年莲子 干瘪的种子 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 吸水：种子萌发时，首先要吸收 。 转运： （菜豆）或 （玉米）中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 发育成芽，芽进一步发育成 和 。 发育 伸长 发育，突破种皮，形成 。 3、种子萌发的过程 胚根 根 水分 子叶 胚乳 胚轴 胚芽 茎 叶 考点一：种子萌发的条件及过程 考点梳理 ☞技巧点拨 ——种子萌发过程中干重(有机物)和鲜重变化曲线图 1、A点前 （出土前） a→b 种子吸水，鲜重增加 2、A点后 （长出叶后） 种子萌发初期，由子叶(双子叶植物种子)或胚乳(单子叶植物种子)提供营养物质，当种子萌发成幼苗长出叶后，由叶进行光合作用提供营养物质。 b→e 种子吸水减少，鲜重增加趋于平缓 a→c 呼吸作用消耗有机物，干重下降 c→d 光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累， 干重增加 考点二：植株的生长 考点梳理 根尖：从 到 的部位。 1、幼根的生长 根的顶端 生长根毛 是幼根生长最快的部位。 特点 功能 成熟区表皮细胞向外突出形成根毛,具有导管 下部细胞较小，越往上细胞越大 细胞较小, 排列紧密 细胞较大，排列不整齐 吸收水分和无机盐（主要部位） 不断伸长，体积增大 分裂产生新细胞 保护作用 成熟区 伸长区 分生区 根冠 保护组织 分生组织 输导组织 考点二：植株的生长 考点梳理 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根尖生长最快的部位 分生区增加细胞的数量 伸长区细胞体积的增大 幼根的生长 根毛：增加根表面积有利于水的吸收。 土团可以保护幼根和根毛，有利于水分和无机盐的吸收，提高成活率。 考点二：植株的生长 考点梳理 芽的类型： （2）按照芽发育的结果： （1）按照芽的着生位置： 顶芽 侧芽 混合芽 花芽 叶芽 幼叶 芽轴 芽原基 叶 茎 芽 枝条 叶芽的结构（纵切） 生长点 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 茎加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 2、枝条的发育 考点二：植株的生长 考点梳理 绿叶通过光合作用制造 。 根从土壤中吸收 、 。 口诀：氮黄、钾褐、磷绿紫；氮叶、钾茎、磷促生 施肥提供无机盐。 过度施肥危害：烧苗、土壤板结 3、植株生长需要的营养物质 植物输液： ①输入液体：主要是水和无机盐（使植物更容易成活，或更好的生长） ②针头插入：茎中木质部中的导管 有机物 水 无机盐 考点三：开花和结果 考点梳理 花柄 花托 萼片 花丝 花药 （花粉含精子） 花瓣 柱头 花柱 子房 雄蕊 雌蕊 ③ ④ ② ① ⑥ ⑤ ⑧ ⑨ ⑦ 胚珠示意图 子房壁 珠被 卵细胞 极核 胚珠 花最重要的结构： 花蕊（雌蕊、雄蕊） 1、花是结构 考点三：开花和结果 考点梳理 传粉方式： 自花传粉 （两性花） 异花传粉 （两性花、单性花） 昆虫 风 传粉媒介： 2、传粉和受精 需要有一定的媒介。 风媒花：花粉多、轻；柱头有分叉或粘液 虫媒花：颜色鲜艳、有香味、具有蜜腺 考点三：开花和结果 考点梳理 受精概念： 2、传粉和受精 精子与卵细胞融合，形成受精卵,这个过程叫＿＿＿＿。 两个精子分别与卵细胞和两个极核融合，形成受精卵和受精极核,这个过程叫 ，植物所特有。 受精 双受精 考点三：开花和结果 考点梳理 子房 果皮 种皮 胚乳 受精极核 胚 受精卵 子房壁 珠被 胚珠 种子 果实 3、果实和种子的形成 考点三：开花和结果 考点梳理 ☞技巧点拨 1、果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树的坐果率降低，原因是下雨影响了传粉，是传粉不足造成的。可人工辅助授粉。 2、果实中种子的数目取决于子房内胚珠的数目,即: 胚珠数=种子数=花粉数=1/2精子数 ; 子房数=果实数 3、生物学中的果皮是指种子之外的部分；一般水果可食用的部分都是果皮，由子房壁发育而来。 要点速记 02 要点速记 要点速记 要点速记 真题检测 03 真题检测 考向：种子萌发的条件 ☞考向分析：判断生活实例提供的萌发条件，如松土、通风是提供充足的空气，覆盖地膜或清明前后播种是提供适宜的温度，选取饱满的种子是为了提供胚发育所需要营养物质。 【例1】用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度 C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气 供胚发育需要的充足营养物质 为种子萌发提供适宜的温度 无法获得充足的空气，无法进行呼吸作用，能量不足，种子就不能萌发 为种子萌发提供充足的空气 C 真题检测 考向：探究实验——种子萌发的条件 ☞考向分析：①判断变量：实验组别中唯一不同点。②确定对照组和实验组：对照组是温度、水分、空气均适宜，实验组是相对于对照组改变了某一条件。③对照组不萌发的原因：胚已死亡、胚不完整、胚被破坏、种子处在休眠期。 【例2】小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　） A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度 C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气 本实验探究实验涉及的变量有光照和水分，因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响 4粒黄豆种子，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子 甲与丁有光照和水分两个变量，不符合单一变量原则，不能形成对照实验 根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响； 根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关。 D 装置 条件 结果 甲 光照 23℃ 潮湿 发芽 乙 光照 23℃ 干燥 不发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽 真题检测 考向：根尖的结构及功能 ☞考向分析：识别根尖结构图，由下到上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区，以及根尖各部分功能，并判断根的生长与分生区和伸长区有关。 【例3】荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（ 　　） A.发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质 B.在植物根尖的结构中,吸收水分的主要部位是成熟区 C.根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的结果 D.植物的根尖之所以具有分裂能力,这是因为根尖具有分生组织 根有固定和吸收水分等作用，发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分 根尖成熟区有大量根毛，是吸水的主要部位 伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞生长的结果 根尖分生区属于分生组织，具有分裂能力 C 真题检测 考向：果实和种子的形成 ☞考向分析：对应花的结构与所发育果实结构。 【例4】西瓜甘甜多汁，深受人们喜爱。下列关于西瓜形成过程的叙述错误的是（　　） A．果皮由子房发育成 B．花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 C．西瓜籽由胚珠发育成 D．花经历传粉和受精才能结出果实 果皮由子房壁发育而成 一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 西瓜籽是西瓜的种子，由胚珠发育成 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实 A $$