知识点3（讲义）：信息类文本分析论点、论据、论证 - 2026年四川对口招生语文一轮复习知识点清单
2026年四川省普通高校对口招生考试一轮复习语文知识点清单——讲义
专题2 信息类文本阅读
知识点3：信息类文本分析论点、论据、论证
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一、知识梳理
（一）考点解读
近年来，本模块通过自然科学或社会科学类文章的阅读来考查学生准确获取信息的能力。试题主要围绕准确认读、准确理解准确筛选信息来考虑。这部分内容的考查，一般地，题号为6--8，分值为9分，常考题型为单项选择题。
（二）解题要领
1、准确确认中心论点和分论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。它应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。一篇文章往往有几个这样表达论点的句子,其中表明主要见解,能统率全篇的观点,就是文章的中心论点;而只能统率局部的观点,是文章的分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系。确认论点,往往有以下几种方法:
方法 | 释义 |
根据位置找中心论点 | 有的文章开头就提出中心论点;有的文章在中间部分提出中心论点;有的文章在层层论述之后归纳出中心论点;还有的文章,标题就是中心论点。 |
分析论题找论点 | 论述类文本总是按照特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行阐述和论证的,着重讲清是什么、为什么。读这样的议论文,先要明确作者议论的问题是什么,然后一步步理清层次,找出作者对所议论的问题的见解、主张,就抓住了中心论点。弄清围绕中心论点,文章是从哪几个方面展开的,而每一个方面的中心句,往往就是分论点。 |
通过分析论据来找论点 | 由于论点和论据的关系是被证明和证明的关系,通过分析论据证明了什么,也可以把握文章的论点。这种方法在阅读节选的文本时至关重要。 |
2、准确把握论点与论据之间的关系
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论点是对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度,在议论中,负责回答“是什么”的问题;论据是立论的根据,作者用来证明论点的理由和事实,负责回答“为什么”的问题。依据论据本身的性质和特征,可分为事实论据和道理论据两类。在论述类文本阅读中,考查论点与论据之间的关系,往往围绕筛选信息的正误进行。
3、准确辨明论证的结构与方法
就结构而言,任何一篇议论文都是由引论、本论、结论三部分组成的,本论则是文章的主体部分。主体是文章运用论据对论点展开论证的重要部分,怎样对论点展开论证,或者说采用什么方式展开论证,须根据表达需要来决定。
（1)议论文的基本结构有四种
并列式 | 并列式论证结构是指在论证过程中,将中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,共同来阐述文章的中心论点。 |
对照式 | 对照式论证结构的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系,或通过正反对比明辨是非,或通过正反对比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。 |
层进式 | 论证上由浅入深,层层深入。层进式的文章一般有三种格式:①将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂的。②按照“提出问题→分析问题→解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。③针对某些不好的社会现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即按照“摆现象→析危害→挖根源→指办法”的模式进行。 |
总分式 | 论证层次间是总论和分论的关系。论证时一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属于中心论点的、为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,以使中心论点得到深刻有力的证明。写作中,有时先总说后分说;有时先分说后总说;也有时先总说后分说,最后再总说。 |
(2)论证的常用方法有以下几种
道理论证 | 包括引用名人名言等论证某一论点的方法与作者自己阐述某种道理论证某一论点的方法。“引用论证”是其中一种,即以名言警句等作为论据,来分析问题,论证观点。 |
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