【期末优选】[中学联盟]湖北省赤壁市第一初级中学九年级化学人教版上册第5单元化学方程式单元复习与检测学案（无答案）

化学方程式单元复习与检测 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： · 认识质量守恒定律。 · 从微观的角度认识在化学反应中原子的种类和数目不会发生改变。 · 通过实验探究得出化学反应前后物质的总质量不变的结论。 · 了解化学方程式的含义和读法，特别是各物质间的质量关系。 · 能正确书写化学方程式，并能进行简单的质量关系的计算。 重点难点： · 质量守恒定律的应用，化学方程式的书写，根据化学方程式的计算。[来源:学#科#网Z#X#X#K] · 对质量守恒定律的微观认识，化学方程式的配平。解题格式的正确书写。 学习策略： · 要了解质量守恒定律背后的原因，善于掌握配平的一些小技巧和小方法 · 对于化学方程式的计算，首先要规范格式，然后正确带入参加反应的质量，对于气体或沉淀的质量通常是通过质量守恒定律进行求解。 二、学习与应用 （一）质量守恒定律 （1）质量守恒定律的内容 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ，这个规律叫做质量守恒定律。 （2）质量守恒定律的微观解释 化学反应的实质是　　 　　破裂和　　 　　重新组合。在化学反应中，由于只是发生了原子间的重新组合，才使反应物变成生成物，而且在这一变化中，原子的　　 　　并没有发生变化，原子的质量也没有发生变化，所以，反应前和反应后各物质的质量总和必然　　 　　。 应该注意，对质量守恒定律的本质分析，要明确落到化学反应前后原子的种类和个数保持不变这一关键点上，这不仅有利于理解质量守恒定律的本质，而且为学习化学方程式奠定了基础知识。 （3）对质量守恒定律的理解 ① 是前提。质量守恒定律的适用范围是化学变化，不适用于 变化。 ② 是基础。不参加化学反应的物质质量不能计算在内。 ③ 是关键。计算时不能漏掉任何一个反应物或生成物的质量。 ④ 是核心。定律只适用于“质量”守恒，不包括 、 _、 守恒等。 （二）化学方程式 （1）化学方程式的概念 用 叫化学方程式。 化学方程式能客观地反映出化学反