[中学联盟]湖北省赤壁市第一初级中学九年级化学人教版下册10-1常见的酸和碱学案（无答案）

常见的酸和碱 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： · 知道几种常见的酸和碱的主要性质和用途，初步领会物质的性质与用途间的关系。 · 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，并能用于鉴别一些典型物质的溶液。 · 认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项，并掌握有关事故的急救与处理常识。 重点难点： · 运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； · 酸碱各自相似的化学性质。 学习策略： · 联系实验归纳总结，寻找规律：在学习有关酸和碱的知识时，要对各实验进行全面、细致的观察，把观察到的实验现象联系起来进行分析和思考，找出各物质之间的共同点，培养自己对知识的整理、概括、总结能力。 · 注意迁移知识，应用规律：知道了酸、碱的一些规律性的知识后，要特别学会知识的迁移，规律的应用，利用已知的规律寻找解决新问题的方法。如由学过的碱的知识推知Cu(OH)2、KOH等物质与其它物质的反应等。 二、学习与应用 [来源:学。科。网] （一）将CO2通入到紫色的石蕊试液中，石蕊试液会 ，原因是 。 （二）在金属活动性顺序中，位于H 的活泼金属能与酸反应，生成 。 （三）分别取少量氢氧化钠溶液和少量石灰水于两只试管中，通入二氧化碳，出现浑浊现象的是 。 反应的方程式为 ；没有现象的是 。 反应的方程式是 。 知识点一：酸碱指示剂 （一）酸碱指示剂 遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化，这类物质叫做 ，通常也简称 。 常用的酸碱指示剂有 和 。 （二）酸碱指示剂变色情况 酸碱指示剂只有遇到 或 溶液时才会显示不同的颜色，在溶液中不变色，所以我们把紫色石蕊试液（简称紫）和无色酚酞