精品解析：2025年河南师范大学附属中学中考三模道德与法治试题

2025年河南师范大学附属中学中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2400多年前，孔子在《论语·学而》中就指出“礼之用，和为贵”。随着“和为贵”思想的不断丰盈，“和”成为最具中华文化内涵的汉字。以“和”为题，中国正积极推动构建人类命运共同体，沟通世界践行全球文明倡议、推进世界和合共生。从中你感悟到（ ） A. “和为贵”的思想已经为世界各国所认同 B. 只要和平共处，全球经济就能够快速发展 C. 和平与竞争的时代主题符合中国传统文化 D. 中国作为负责任大国，为全球治理贡献中国力量 2. 良渚、殷墟等遗址考古取得重要进展，中华文明探源工程、“考古中国”成果丰硕；2024年全食生产再获丰收，总产量达14130亿斤，首次迈上1.4万亿斤新台阶……这些成就，体现中国式现代化是（ ） A. 人口规模巨大的现代化 B. 全体人民共同富裕现代化 C. 人与自然和谐共生的现代化 D. 物质文明和精神文明相协调的现代化 3. 新质生产力是以高技术、高效能、高质量为特征的生产力，是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。下列举措中有利于发展新质生产力的是（ ） ①增加传统产业的投资，提高出口产品的数量 ②发展新材料和新能源等战略性新兴产业 ③强化企业的科技创新主体地位，加强产学研深度融合 ④毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 习近平总书记在全国教育大会上强调：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。”这表明（ ） A. 教育是党领导人民治理国家的基本方略 B. 受教育权是公民最基本、最重要的权利 C. 要继续坚持科教兴国、人才强国战略 D. 要推动教育公平，消除城乡教育差距 5. 澳门特别行政区回归祖国的25年，是历史上经济发展最快、民生改善最大的时期，也是澳门同胞共享伟大祖国尊严和荣耀感最强的时期。实践充分证明，“一国两制”（ ） ①是中国特色社会主义的一个伟大创举②助推澳门经济发展，实现了共同富裕 ③是澳门长期繁荣稳定最佳制度安排④是坚持各民族共同繁荣的方针的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 《中共中央国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》要求着力解决就业矛盾、完善重点群体就业支持体系、促进高质量发展。该政策的效能逻辑是（ ） A. 以人民为中心→促进高质量发展→营造公平就业环境→实现共同富裕 B. 实现共同富裕→营造公平就业环境→促进高质量发展→以人民为中心 C. 以人民为中心→营造公平就业环境→促进高质量发展→实现共同富裕 D. 实现共同富裕→促进高质量发展→营造公平就业环境→以人民为中心 7. 国家主席习近平3月11日签署了第四十五号主席令。第四十五号主席令说，《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，自2025年3月12日起施行。阅读第四十五号主席令，可以得出的正确判断是（ ） ①全国人民代表大会我国最高国家权力机关，行使立法权 ②国家主席是代表中华人民共和国的国家机关，行使任免权 ③国家主席是我国国家元首，行使公布法律、发布命令的职权 ④坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持中国共产党领导 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 近年来，骑行活动成为全民健身的新选择。热潮兴起之下，一些城市街头出现“暴骑团”, 他们竞速追逐，闯红灯，甚至侵占机动车道。解决“暴骑团”问题，需要（ ） ①完善法律法规，规范街头骑行行为 ②加大宣传力度，推广安全骑行理念 ③增强安全意识，避免独自外出骑行 ④交管部门依法执政，惩处暴骑行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列对判决书的内容解读正确的是（ ） 判决书(摘要) 经本庭合议，依照……之规定，判决如下：被告人李某犯侵犯著作权罪，判处有期徒刑3年3个月，并处罚金80万元。 A. 被告人李某的行为是刑事违法行为 B. 有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C. 作出该判决的国家机关是人民检察院 D. 判决的依据是《中华人民共和国民法典》 10. 下列法治情景剧的内容，能体现维护国家安全的是（ ） ①演示“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿 ②表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息 ③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸法院 ④模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面漫画说明我国（ ） A. 加强人民监督，不断提升政府依法行政水平 B. 提升行政办事效率，建设人民满意的服务型政府 C. 增强公民法治意识，提升人民群众法治能力 D. 实行良法善治，保障公民全部的利益诉求 12. 轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手……近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。国家此举（ ） A. 扩大了残疾人、老年人等群体的权利 B. 违背了我国法律面前人人平等的原则 C. 是不同情况差别对待，符合平等原则 D. 属于同等情况同等对待，是正义行为 13. “从前我独自跑800米时，常因怕累半途而废。后来，我参加了几次班集体组织的“一起跑800米，谁也不能掉队，活动，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完全程。如今，我自己也能跑完800米了，真有成就感！”这位同学的经历表明（ ） A. 集体成员间的相互激励和竞争是集体发展的动力 B. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 C. 挫折是把双刃剑，对挫折的态度不同则行为表现也不同 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担相应的责任 14. 从北大荒女拖拉机手梁军、“杂交水稻之父”袁隆平，到“蓝领专家”孔祥瑞、电信营业厅“微笑天使”邱莉娜……代代劳动者爱岗敬业、勤奋工作、锐意进取、拼搏奋斗，奏响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。这主要启示我们中学生（ ） A. 追求名利至上，成为优秀人才 B. 立即放弃学业，投身劳动建设 C. 培养实干意识，弘扬劳动精神 D 做好就业准备，满足国家需要 15. 国家网信办发布的《移动互联网未成年人模式建设指南》提出未成年人模式建设的整体方案，鼓励和支持移动智能终端、应用程序和应用程序分发平台等，共同参与未成年人模式建设，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。此举旨在（ ） A. 进一步增强未成年人的法治意识 B. 全面提升未成年人的网络媒介素养 C. 引导未成年人积极传播网络正能量 D. 为未成年人营造安全健康的网络环境 16. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 17. 河南中学生焦林奇入选全国“新时代好少年”。焦林奇小学时和先天脑瘫、行动不更的小李成了同来，从那时起，他便积极帮助小李上下楼梯、上厕所等，后来焦林奇还成立帮头小分队，发动同学轮流帮助小李打饭、参加简单户外活动等，温暖了小李的校园时光。焦林每的事迹启示我们（ ） A. 热心帮助他人，塑造健康人格 B. 主动承担责任，履行法定义务 C. 注重修养，践行和谐的价值观 D. 争做先进人物，实现人生价值 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上九年级的小青，学习任务相当繁重，而且她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起。你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青也不情愿，但她还是积极授入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感到很累。 结合材料，运用所学知识对小青的行为进行评析。 19. 小治曾经是一个品学兼优的学生，一次偶然的机会，他结识了一群社会上的朋友，随着交往的密切，他多次迟到、不按时完成作业、有时逃课去网吧打游戏。有人提醒小治要及时改正错误，否则将会导致严重的后果。小治却说：“我只是违反了校规，造成的影响不大，离违法犯罪还远着呢。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 我国拥有丰富而珍贵的文物资源，古文化遗址、古墓葬、近现代重要史迹、珍贵艺术品、文献资料等都属于文物。为了保护这些不可再生的文化资源，2024年11月8日，新修订的《中华人民共和国文物保护法》公布，明确了文物的定义、分类、所有权及保护措施，并强调了文物保护的重要性，要求人民政府将文物保护事业纳入国民经济和社会发展规划;要求国家健全社会参与机制，调动社会力量参与文化遗产保护的积极性。 （1）文物是历史的见证者与文化的传承者。结合材料，谈谈新修订的文物保护法具有怎样的深远影响。 （2）保护文物，传承文化，作为新时代的青少年，我们应有怎样的行动？ 21. 青少年时期是人生发展的重要阶段，也是心理变化最为剧烈的时期。在中国，约有3000万17岁以下的儿童青少年曾经或正在受到各种情感问题的困扰。为此，学校学生会准备举行一场青少年心理健康教育专题讲座。你作为本次活动的负责人，请参与并完成下列任务。 （1）为了让大家积极参加讲座，请你拟写举行专题讲座的通知。（注意格式规范） （2）在讲座互动环节，有学生讲述了发生在自己身上的经历，请你帮忙开导他。 经历描述 开导意见 期中考试考砸了，被老师狠狠地批评了一顿，我觉得老师太严厉了，这让我感到失落和难过。 进入青春期，妈妈每次问我的成绩，我就很生气，现在我们的关系很紧张，我不知道该怎么办。 （3）讲座结束后，请你谈谈如何促进青少年心理健康发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年河南师范大学附属中学中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2400多年前，孔子在《论语·学而》中就指出“礼之用，和为贵”。随着“和为贵”思想不断丰盈，“和”成为最具中华文化内涵的汉字。以“和”为题，中国正积极推动构建人类命运共同体，沟通世界践行全球文明倡议、推进世界和合共生。从中你感悟到（ ） A. “和为贵”的思想已经为世界各国所认同 B. 只要和平共处，全球经济就能够快速发展 C. 和平与竞争的时代主题符合中国传统文化 D. 中国作为负责任大国，为全球治理贡献中国力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查和平与发展是当今时代的主题、中国积极主动承担国际责任。 A：题干未提及“世界各国都认同”，且“已经”过于绝对，现实中各国立场多元，故A说法错误； B：“只要…就”表述绝对化，经济发展需综合因素，和平共处是条件之一而非唯一，故B说法错误； C：时代主题是“和平与发展”，而非“和平与竞争”；且“和”强调合作共生，与竞争无关，故C说法错误； D：题干强调中国通过“和”文化推动全球治理（如构建人类命运共同体），体现中国作为负责任大国为世界贡献智慧与力量，故D说法正确； 故本题选D。 2. 良渚、殷墟等遗址考古取得重要进展，中华文明探源工程、“考古中国”成果丰硕；2024年全食生产再获丰收，总产量达14130亿斤，首次迈上1.4万亿斤新台阶……这些成就，体现中国式现代化是（ ） A. 人口规模巨大的现代化 B. 全体人民共同富裕的现代化 C. 人与自然和谐共生的现代化 D. 物质文明和精神文明相协调的现代化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国式现代化。 D：良渚、殷墟等遗址考古取得重要进展，中华文明探源工程、“考古中国”成果丰硕，属于我国文化成就；2024年全食生产再获丰收，属于我国物质文明成就；共同体现了中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，故D说法正确； ABC：题干没有体现中国式现代化是人口规模巨大现代化、全体人民共同富裕的现代化、人与自然和谐共生的现代化，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 新质生产力是以高技术、高效能、高质量为特征的生产力，是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。下列举措中有利于发展新质生产力的是（ ） ①增加传统产业的投资，提高出口产品的数量 ②发展新材料和新能源等战略性新兴产业 ③强化企业的科技创新主体地位，加强产学研深度融合 ④毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创新的相关知识。 ②③：新质生产力的核心是高技术、高效能、高质量。发展新材料和新能源等战略性新兴产业的做法正确，因为新材料、新能源属于高技术领域，符合新质生产力对“创新驱动”和“产业升级”的要求。强化企业科技创新主体地位，加强产学研融合的做法正确，科技创新是提升生产效率和质量的关键，产学研结合能加速技术转化，推动高质量发展。故②③符合题意； ①：传统产业依赖低技术、粗放型生产，单纯增加投资和出口数量不符合新质生产力的“高效能、高质量”特征。故①说法错误； ④：非公有制经济的发展属于市场经济体制建设的内容，不直接对应新质生产力的核心特征。故④不符合题意； 故本题选C。 4. 习近平总书记在全国教育大会上强调：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。”这表明（ ） A. 教育是党领导人民治理国家的基本方略 B. 受教育权是公民最基本、最重要的权利 C. 要继续坚持科教兴国、人才强国战略 D. 要推动教育公平，消除城乡教育差距 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人身自由的地位、建设科技创新强国的要求、全面依法治国、教育的重要性。 C：分析题文，习近平总书记在全国教育大会上的讲话体现了教育的重要性。教育是国家振兴、社会进步的重要基石，要继续坚持科教兴国、人才强国战略，故C符合题意； A：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故A说法错误； B：人身自由是公民最基本、最重要的权利，故B说法错误； D：消除城乡教育差距说法太绝对，有利于缩小城乡教育差距，故D说法错误； 故本题选C。 5. 澳门特别行政区回归祖国的25年，是历史上经济发展最快、民生改善最大的时期，也是澳门同胞共享伟大祖国尊严和荣耀感最强的时期。实践充分证明，“一国两制”（ ） ①是中国特色社会主义的一个伟大创举②助推澳门经济发展，实现了共同富裕 ③是澳门长期繁荣稳定的最佳制度安排④是坚持各民族共同繁荣的方针的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对一国两制的认识和理解。 ①③：澳门特别行政区回归祖国之后，实现了快速发展，体现了“一国两制” 构想是中国特色社会主义的一个伟大创举，是澳门长期繁荣稳定的最佳制度安排，故①③符合题意； ②：澳门回归 25 年来经济虽快速发展，但还没有未实现共同富裕，故②说法错误； ④： “一国两制” 是为解决历史遗留的香港、澳门、台湾问题而提出的伟大构想，主要针对的是祖国统一问题，与各民族共同繁荣的方针无关，故④说法错误； 故本题选B。 6. 《中共中央国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》要求着力解决就业矛盾、完善重点群体就业支持体系、促进高质量发展。该政策的效能逻辑是（ ） A. 以人民为中心→促进高质量发展→营造公平就业环境→实现共同富裕 B. 实现共同富裕→营造公平就业环境→促进高质量发展→以人民为中心 C. 以人民为中心→营造公平就业环境→促进高质量发展→实现共同富裕 D. 实现共同富裕→促进高质量发展→营造公平就业环境→以人民为中心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同富裕、以人民为中心和高质量发展。 ABCD：该政策的出发点是“以人民为中心”的发展思想，通过营造公平就业环境（如解决就业矛盾、支持重点群体）为高质量发展创造条件，高质量发展进而推动社会财富增长，最终实现共同富裕，故ABD说法错误，C说法正确； 故本题选C。 7. 国家主席习近平3月11日签署了第四十五号主席令。第四十五号主席令说，《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，自2025年3月12日起施行。阅读第四十五号主席令，可以得出的正确判断是（ ） ①全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使立法权 ②国家主席是代表中华人民共和国的国家机关，行使任免权 ③国家主席是我国国家元首，行使公布法律、发布命令的职权 ④坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持中国共产党的领导 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度、人民代表大会的职权、国家主席的职权。 ①：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，题中全国人大通过关于修改代表法的决定，体现了其行使立法权，故①符合题意； ③：国家主席是我国国家元首，根据全国人大及其常委会的决定，行使公布法律、发布命令的职权，材料中主席签署主席令公布法律，体现了这一点，故③符合题意； ②：材料中国家主席签署主席令公布法律，未体现行使任免权，故②不符合题意； ④：材料未体现坚持和完善人民代表大会制度与坚持党的领导的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 近年来，骑行活动成为全民健身的新选择。热潮兴起之下，一些城市街头出现“暴骑团”, 他们竞速追逐，闯红灯，甚至侵占机动车道。解决“暴骑团”问题，需要（ ） ①完善法律法规，规范街头骑行行为 ②加大宣传力度，推广安全骑行理念 ③增强安全意识，避免独自外出骑行 ④交管部门依法执政，惩处暴骑行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①②：题文中的“暴骑团”在城市街头竞速追逐、闯红灯、甚至侵占机动车道，这些行为极易导致交通事故的发生。要解决这些问题，需要国家完善相关的法律法规，规范街头骑行行为。有关部门也要加大宣传力度，推广安全骑行理念。故①②说法正确； ③：“避免独自外出骑行”错误，现实生活中人们免不了要独自骑行外出，也不是所有的独自外出骑行都是“暴骑”行为。故③说法错误； ④：交管部门属于行政机关，应依法行政，而不是依法执政，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下列对判决书的内容解读正确的是（ ） 判决书(摘要) 经本庭合议，依照……之规定，判决如下：被告人李某犯侵犯著作权罪，判处有期徒刑3年3个月，并处罚金80万元。 A. 被告人李某的行为是刑事违法行为 B. 有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C. 作出该判决的国家机关是人民检察院 D. 判决的依据是《中华人民共和国民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、刑罚的定义和种类、人民法院的性质及基本职权。 A：判决书中明确李某“犯侵犯著作权罪”，属于违反刑法的犯罪行为（刑事违法行为），故A说法正确； B：有期徒刑是主刑，但罚金属于附加刑，故B说法错误； C：判决应由人民法院作出，人民检察院负责公诉，故C说法错误； D：侵犯著作权罪的判决依据是《中华人民共和国刑法》，而非《民法典》，故D说法错误； 故本题选A。 10. 下列法治情景剧的内容，能体现维护国家安全的是（ ） ①演示“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿 ②表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息 ③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸法院 ④模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ②：参与涉密工作，但拒绝透露任何关于工作的信息，是保守国家秘密、维护国家安全的表现，故②符合题意； ④：红耳彩龟属于外来物种，会威胁到我国的生态安全，海关工作人员检查并处理入境的外来物种，有利于维护国家安全，故④符合题意； ①：买到假货后要求赔偿，是依法维护自己合法权益的表现，故①不符合题意； ③：因债务纠纷协商无果后诉至法院，是依法维护自己合法权益的表现，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 下面漫画说明我国（ ） A. 加强人民监督，不断提升政府依法行政水平 B. 提升行政办事效率，建设人民满意的服务型政府 C. 增强公民法治意识，提升人民群众法治能力 D. 实行良法善治，保障公民全部的利益诉求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府、政府宗旨。 A：漫画中未体现人民监督相关内容 ，重点强调的是办事不再难，并非监督提升依法行政水平，故A不符合题意； B：漫画中“办事不再难”以及相关情景，体现出政府在提升行政办事效率，致力于建设让人民满意的服务型政府，故B符合题意； C：漫画没有涉及增强公民法治意识、提升群众法治能力方面的内容，故C不符合题意； D：漫画中没有关于实行良法善治以及保障公民利益诉求的相关信息，“全部”表述也过于绝对，故D错误； 故本题选B。 12. 轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手……近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。国家此举（ ） A. 扩大了残疾人、老年人等群体的权利 B. 违背了我国法律面前人人平等的原则 C. 是不同情况差别对待，符合平等原则 D. 属于同等情况同等对待，是正义行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 C：分析题文材料，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。这是在践行平等的表现，是不同情况差别对待，故C说法正确； A：权利是法律赋予的，公民权利具有平等性的特点，故A说法错误； B：这并没有违背我国法律面前人人平等的原则，故B说法错误； D：材料表明了不同情况的差别对待，故D不符合题意； 故本题选C。 13. “从前我独自跑800米时，常因怕累半途而废。后来，我参加了几次班集体组织的“一起跑800米，谁也不能掉队，活动，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完全程。如今，我自己也能跑完800米了，真有成就感！”这位同学的经历表明（ ） A. 集体成员间的相互激励和竞争是集体发展的动力 B. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 C. 挫折是把双刃剑，对挫折的态度不同则行为表现也不同 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用、角色与责任、面对挫折的不同认识和态度。 B：该同学在参加集体组织的活动后，受同学们的影响能坚持跑完800米，体现了集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，故B符合题意； ACD：题文强调集体对个人的影响，未体现集体成员间的相互激励和竞争是集体发展的动力；挫折是把双刃剑，对挫折的态度不同则行为表现也不同；在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担相应的责任，故ACD不符合题意。 故本题选B。 14. 从北大荒女拖拉机手梁军、“杂交水稻之父”袁隆平，到“蓝领专家”孔祥瑞、电信营业厅“微笑天使”邱莉娜……代代劳动者爱岗敬业、勤奋工作、锐意进取、拼搏奋斗，奏响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。这主要启示我们中学生（ ） A. 追求名利至上，成为优秀人才 B. 立即放弃学业，投身劳动建设 C. 培养实干意识，弘扬劳动精神 D. 做好就业准备，满足国家需要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用及尊重劳动者、实干创造未来。 C：材料中代代劳动者的事迹启示中学生要培养实干意识，弘扬劳动精神，通过劳动创造价值，故C说法正确； A：材料中劳动者是因为爱岗敬业、拼搏奋斗而被赞誉，并非追求名利至上，中学生应树立正确的价值观，不应追求名利至上，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，应在完成学业的基础上培养劳动意识等，而不是立即放弃学业投身劳动建设，故B说法错误； D：中学生当前主要是学习知识，为未来就业做准备，但材料主要强调的是劳动精神的培养，而非做好就业准备满足国家需要，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 国家网信办发布的《移动互联网未成年人模式建设指南》提出未成年人模式建设的整体方案，鼓励和支持移动智能终端、应用程序和应用程序分发平台等，共同参与未成年人模式建设，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。此举旨在（ ） A. 进一步增强未成年人的法治意识 B. 全面提升未成年人的网络媒介素养 C. 引导未成年人积极传播网络正能量 D. 为未成年人营造安全健康的网络环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 D：国家网信办发布《移动互联网未成年人模式建设指南》，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”，体现对未成年人的网络保护，为未成年人营造安全健康的网络环境，D说法正确； AC：进一步增强未成年人的法治意识、引导未成年人积极传播网络正能量与题干内容无关，AC与题意不符； B：素养提升需通过教育或实践，而“模式建设”侧重外部环境管控，非直接目标。故B不符合题意； 故本题选D。 16. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现，悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意； A：题干中并未体现我们情绪受多方面因素影响，故A不符合题意； B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意； C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 17. 河南中学生焦林奇入选全国“新时代好少年”。焦林奇小学时和先天脑瘫、行动不更的小李成了同来，从那时起，他便积极帮助小李上下楼梯、上厕所等，后来焦林奇还成立帮头小分队，发动同学轮流帮助小李打饭、参加简单户外活动等，温暖了小李的校园时光。焦林每的事迹启示我们（ ） A. 热心帮助他人，塑造健康人格 B. 主动承担责任，履行法定义务 C. 注重修养，践行和谐的价值观 D. 争做先进人物，实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的要求。 A：焦林奇主动帮助行动不便的同学小李，并带动其他同学共同参与，体现了关爱他人、友善互助的品质。这种行为不仅温暖了他人，也有助于自身健康人格的养成（如责任感、同理心），故A符合题意； B：帮助同学属于道德义务，非法定义务，故B说法错误； C：材料中，焦林齐的行为体现了社会主义核心价值观中的友善的内容，故C说法错误； D：“争做先进人物”并非材料主旨，焦林奇的行为是自发助人，而非追求荣誉，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上九年级的小青，学习任务相当繁重，而且她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起。你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青也不情愿，但她还是积极授入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感到很累。 结合材料，运用所学知识对小青的行为进行评析。 【答案】小青的行为是正确的，值得肯定：小青虽然面临学习和舞蹈排练的压力，但最终还是积极投入到舞蹈队工作中，这体现了她强烈的责任感。在集体生活中，我们常常会面临个人利益与集体利益的冲突。小青为了舞蹈队这个集体的发展，牺牲了自己的娱乐和休息时间，说明她能够正确处理个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在首位。她积极承担队长的责任，认真完成各项工作，如挑选队员、安排训练时间等，不仅锻炼了自己的能力，也为集体的发展做出了贡献。在集体中，每个人都有自己的责任，只有大家都像小青一样积极承担责任，集体才能更好地发展。我们应该向小青学习，在面对个人与集体的矛盾时，以集体利益为重，积极承担集体责任。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责、自觉承担责任。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责、自觉承担责任的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然小青也不情愿，但她还是积极授入到舞蹈队的工作当中→强烈的责任感；我们常常会面临个人利益与集体利益的冲突；不仅锻炼了自己的能力，也为集体的发展做出了贡献；只有大家都像小青一样积极承担责任，集体才能更好地发展。 关键词②：你能力强，舞也跳得好，就先干吧→正确对待老师的评价，做更好的自己。 关键词③：她牺牲了许多娱乐和休息的时间，有时也感到很累，但她觉得为了集体荣誉，是值得的→能够正确处理个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在首位；在面对个人与集体的矛盾时，以集体利益为重，积极承担集体责任。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小治曾经是一个品学兼优的学生，一次偶然的机会，他结识了一群社会上的朋友，随着交往的密切，他多次迟到、不按时完成作业、有时逃课去网吧打游戏。有人提醒小治要及时改正错误，否则将会导致严重的后果。小治却说：“我只是违反了校规，造成的影响不大，离违法犯罪还远着呢。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 【答案】观点错误。 ①小治结识不良朋友后，出现迟到、不完成作业、逃课等行为，这些是违反校规校纪的不良行为，反映出他纪律意识淡薄。 ②不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。如果小治不及时改正错误，任由不良行为发展下去，很可能会走上违法犯罪的道路。 ③小治应该认识到自己行为的错误性，及时改正不良行为，增强法治观念，防微杜渐，避免沾染不良习气，远离违法犯罪。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我只是违反了校规，造成的影响不大，离违法犯罪还远着呢。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小治结识不良朋友后，出现迟到、不完成作业、逃课等行为，这些是违反校规校纪的不良行为，反映出他纪律意识淡薄。 论据②：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。 论据③：小治应该认识到自己行为的错误性，及时改正不良行为，增强法治观念，防微杜渐，避免沾染不良习气，远离违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 我国拥有丰富而珍贵的文物资源，古文化遗址、古墓葬、近现代重要史迹、珍贵艺术品、文献资料等都属于文物。为了保护这些不可再生的文化资源，2024年11月8日，新修订的《中华人民共和国文物保护法》公布，明确了文物的定义、分类、所有权及保护措施，并强调了文物保护的重要性，要求人民政府将文物保护事业纳入国民经济和社会发展规划;要求国家健全社会参与机制，调动社会力量参与文化遗产保护的积极性。 （1）文物是历史的见证者与文化的传承者。结合材料，谈谈新修订的文物保护法具有怎样的深远影响。 （2）保护文物，传承文化，作为新时代的青少年，我们应有怎样的行动？ 【答案】（1）①为文物保护提供更完善的法律依据和保障，规范文物保护工作。②推动科技与文物保护深度融合，提高文物保护的科学性和有效性。③鼓励社会力量参与，调动各方积极性，形成文物保护合力。④加大对违法行为处罚力度，威慑不法分子，减少文物破坏行为。 （2）认真学习中华优秀传统文化；自觉参与保护利用文化遗产的活动中来；同破坏文化遗产行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：全面依法治国、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用全面依法治国、发展中国特色社会主义文化的有关知识，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新修订的《中华人民共和国文物保护法》公布→可联系为文物保护提供更完善的法律依据和保障，规范文物保护工作；严格执法。 关键词②：调动社会力量参与文化遗产保护的积极性→可联系鼓励社会力量参与，调动各方积极性，形成文物保护合力；推动科技与文物保护深度融合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年传承文化的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 青少年时期是人生发展的重要阶段，也是心理变化最为剧烈的时期。在中国，约有3000万17岁以下的儿童青少年曾经或正在受到各种情感问题的困扰。为此，学校学生会准备举行一场青少年心理健康教育专题讲座。你作为本次活动的负责人，请参与并完成下列任务。 （1）为了让大家积极参加讲座，请你拟写举行专题讲座的通知。（注意格式规范） （2）在讲座互动环节，有学生讲述了发生在自己身上的经历，请你帮忙开导他。 经历描述 开导意见 期中考试考砸了，被老师狠狠地批评了一顿，我觉得老师太严厉了，这让我感到失落和难过。 进入青春期，妈妈每次问我的成绩，我就很生气，现在我们的关系很紧张，我不知道该怎么办。 （3）讲座结束后，请你谈谈如何促进青少年心理健康发展。 【答案】（1）关于举办青少年心理健康教育专题讲座的通知 各位同学： 青少年时期是心理成长的关键阶段，为帮助大家更好地应对学习压力、亲子沟通等问题，学校学生会特邀心理健康教育专家XX老师开展专题讲座，现将有关事项通知如下： 时间：2025年X月X日（周X）14:30-16:30 地点：学校大礼堂 内容：青少年心理特点分析、压力管理技巧、亲子沟通策略等，含互动答疑环节。 参与对象：全体在校学生 要求：请提前10分钟入场就座，携带纸笔做好记录，积极参与互动。 让我们共同关注心理健康，拥抱阳光成长！ 学生会 2025年X月X日 （2）（1）要理解老师批评背后是期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，主动分析错题原因，制定学习计划，用行动证明自己。 （2）要理解妈妈询问成绩是出于关心，要尝试态度平和地与妈妈沟通，说出自己的感受，和妈妈一起制定学习计划，提高学习成绩。 （3） 个人：通过运动、日记、参加集体活动等方式释放压力、调适心理矛盾； 家庭：倾听、陪伴，定期开展家庭亲子活动（如共同做饭、散步），增强情感联结。 学校：开设心理健康课程，普及心理调适技巧，建立心理咨询室，为学生提供专业支持。 社会：媒体应减少“唯成绩论”宣传，倡导多元成才观，营造良好的社会氛围。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法、正确对待老师的批评、亲子沟通的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求拟写举行专题讲座的通知，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这让我感到失落和难过→可链接教材知识正确对待老师的批评； 关键词②：期中考试考砸了→主动分析错题原因，制定学习计划，用行动证明自己； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲子沟通的方法相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈每次问我的成绩，我就很生气→理解妈妈询问成绩是出于关心； 关键词②：我们的关系很紧张，不知道该怎么办→尝试态度平和地与妈妈沟通，说出自己的感受，和妈妈一起制定学习计划，提高学习成绩； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：期中考试考砸了→个人要通过运动、日记、参加集体活动等方式释放压力、调适心理矛盾； 关键词②：我们的关系很紧张→家长倾听、陪伴，定期开展家庭亲子活动（如共同做饭、散步），增强情感联结； 关键词③：我感到失落和难过→开设心理健康课程，普及心理调适技巧，建立心理咨询室，为学生提供专业的支持； 关键词④：妈妈每次问我的成绩，我就很生气→媒体应减少“唯成绩论”宣传，倡导多元成才观，营造良好的社会氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$