4.5整理与复习（教学设计）-2024-2025学年三年级下册数学冀教版

集体备课（初、共、个）案设计 教学内容 4.5 整理与复习 课时/课型 1课时/新授 主备教师 主备人单位 使用教师 审核单位、组长 使用时间 课时目标 1、知道相邻两个长度单位之间的进率，能进行简单的单位换算；能恰当的选择长度单位进行测量和表示物品的长度。 2、经历对所学的长度单位进行系统复习和整理的过程。 3、进一步巩固长度单位的知识，培养复习整理知识的良好习惯。 教学重点 根据单位之间的进率正确进行单位换算，会选择恰当的长度单位进行测量。 教学难点 根据单位之间的进率正确进行单位换算，会选择恰当的长度单位进行测量。 教学具准备 多媒体课件。 教学流程 调整与思考 一、谈话导入 师：同学们，还记得本单元的标题是什么吗？ 预设：毫米和千米。 师:在小学阶段毫米和千米就是两个极端的长度单位。这节课我们就把已经学过的长度单位一起复习一下。 板书课题：整理与复习。 二、边回顾整理，边巩固练习。 （一）整理复习所学过的长度单位及字母表示。 1、提问：到现在为止，我们已经学过哪些长度单位？ 学生回顾。 2、你能按照从大到小的顺序进行排列吗？ 师板书：千米（公里）、米、分米、厘米、毫米。 3、你能用字母表示吗？ 预设：km、m、dm、cm、mm 小结：我们学过的长度单位有千米（公里）、米、分米、厘米、毫米。分别用字母km、m、dm、cm、mm来表示。 （二）复习长度单位之间的进率。 1、同桌合作交流，整理出长度单位之间的进率。 2、全班交流。 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米  1厘米=10毫米 1000 10 10 10 km m dm cm mm 3、观察总结相邻长度单位间的进率。 提问：通过以上的整理，你发现了什么？ 预设:除了千米和米之间的进率是1000，其余相邻的两个长度单位之间的进率都是10。 4、总结归纳不相邻的长度单位之间的换算方法。 （1）根据长度单位之间的进率完成教材43页练一练的第1题和第2题，全班进行交流。 （2）学生交流汇报。提出不相邻长度单位间进率应如何换算。 5米=（ ）厘米 5米=（ ）毫米 提问：米和厘米、毫米是相邻的长度单位吗？应如何计算？ 预设：米和厘米、毫米不是相邻的两个长度单。 （3）小组讨论，汇报结果 1米=（ ）厘米 1米=（ ）毫米 小结1:因为1米是10分米，1分米是10厘米，所以1米就是10个10厘米。即1米等于100厘米。 补充板书： 1000 10 10 10 km m dm cm mm 10×10=100 小结2:因为1米100厘米，1厘米是10毫米，所以1米是100个10毫米，即1米等于1000毫米。 补充板书： 1000 10 10 10 km m dm cm mm 100×10=1000 小结:不相邻长度单位的计算可以分步计算，1米=100厘米， 1米=1000毫米。 （三）选择合适的长度单位 1、感知单位长度。 （1）提问：谁能说一说、比一比1毫米、1厘米、1分米、1米分别有多长？生活中哪些物体的长度大约是这样长的？ 预设：1分硬币的厚度大约是1毫米，大拇指的指甲宽度大约是1厘米，粉笔的长度大约是1分米，我们张开双臂的长度大约是1米。 （2）师引导学生复习，本校操场的一圈大约是多少米，几圈是1千米。 2、根据自己的经验选择测量不同物体的长度的合适单位。 学生组内讨论完成教材42页2题 选代表汇报 3、根据给出的事物和数据填写合适的长度单位 完成教材42页3题 （四）提出并解决问题 1、完成教材第4题，出示题目，教师介绍利用标杆如何进行实际测量，学生理解题意。 第1小题，让学生先画示意图，然后看看中间有几个50米。 第2小题，重点让学生理解“照这样计算”的含义。再解答。 预设：（1）50×8=400（米） （2）50×19=950（米）， 不够1千米。 2、复习速度的意义以及怎样解决简单的路程问题。 学生回顾交流什么是速度。 师：每小时（或每分钟或每秒）所走的路程叫做速度。 3、引导学生总结出要想求速度，必须知道所行的时间和路程。 学生独立完成教材43页第3题，全班交流，重点说一说是怎样算的。 三、课堂总结 通过这节课的整理与复习，你对长度单位有什么新的认识？ 预设： 1、我们学过的长度单位有千米（公里）、米、分米、厘米、毫米。分别用字母km、m、dm、cm、mm来表示。 2、相邻长度单位间的进率是10。 3、不相邻的长度单位间的换算可以分步计算。 4、1米=100厘米，1米=1000毫米 板书设计 4.5 整理与复习 千米（公里） 米 分米 厘米 毫米 教学反思： 三年级下册第四单元《整理与复习》分层作业 基础练习: 1、把下面每组中的数量按从小到大的顺序排列。 41毫米  4厘米2毫米  4厘米  35毫米 5800米  6千米  5千米    4千米900米 2、判断。 （1）青藏铁路西宁至拉萨全长1956米。（  ） （2）芳芳身高是145毫米。（  ） （3）测量两个城市之间的距离，一般用“千米”作单位。（  ） （4）在常用的长度单位中，每相邻的两个长度单位之间的进率都是10。（  ） 3、一辆汽车上午7：30从甲地开往乙地，14：30到达，已知两地之间相距560千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？ 能力提升: 解决问题 4、一摞纸厚2厘米，约200张，算一算50张这样的纸的厚度大约是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $$