浙江省杭州市临平区2024-2025学年下学期5月份月考七年级社会历史与道法试卷　

七年级道德与法治·历史·地理独立作业 温馨提示： 1．这份作业分《道德与法治》《历史·地理》两部分，满分各 50分。 2．《道德与法治》题号为 1—19题，《历史·地理》题号为 20—38题。 3．所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。 第一部分：道德与法治 一、判断题（本大题共 6小题，每小题 1分，共 6分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”， 错误的填“F”。） 1．青春期是美好的，我们应回避青春期矛盾心理。 2．在青春期，我们会对性产生困惑，这就需要我们学习正确的性知识。 3．自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 4．青春的自信只体现在为民族振兴的奋斗中，为个人成长而努力是自私的表现。 5．参与志愿者服务活动是弘扬中华人文精神的一种方式。 6．我国古代文化都承载着做人做事的道理，都起到教化人的作用。 二、选择题（本大题共 10小题，每小题 2分，共 20分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7．班上某些男生会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责此类行为。下 列看法正确的是（▲） ①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现 ②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现 ③开玩笑有助于增进友谊，无须关注边界和规则 ④使用不雅语言是个人的选择，他人无权干涉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列选项对表中微行为的点评正确的有（▲） 序号 微行为 点评 ① 小鑫赛前紧张到说不出话，深呼吸后感觉好多了 放松训练 ② 小雨考试失利后很难受，但反思后发现还有进步空间， 便更努力了 认知调节 ③ 小何遇到烦心事后会去跳一支自己喜欢的舞蹈 注意转移 ④ 小藕被老师批评后很伤心，不停地用手捶桌子 合理宣泄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．右图漫画的寓意是（▲） A．调控情绪，勇于超越自我 B．接纳自己，积极奋发向上 C．抓住机遇，坚持自主创业 D．自立自强，做好人生规划 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第1页 共8页（2025．05） 10．下列场景能体现“人贵自尊”的是（▲） A．小夏对诋毁他的人勇敢地予以回击 B．小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C．小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D．小孔觉得自己家庭条件不好，一直很自卑 11．学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想参加， 但她性格内向、胆小害羞，不敢报名。如果你是她的好朋友，你会对她说（▲） A．“要学会等待，等着老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 12．下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京褔”融合了天安门、故宫和京剧等元素； “上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安褔” 中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（▲） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条六尺名巷。这体现了（▲） A．敬业、诚信、和谐、友善的价值准则 B．“以和为贵”的中华传统美德 C．不忘本来、吸收外来的文化理念 D．以爱国主义为核心的民族精神 14．右图中的内容所要传达的核心思想理念是（▲） A．守诚信 B．重民本 C．懂辩证 D．尚和合 15．2024年 11月 25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《粮食节约和反食品浪费行 动方案》部署了全民节粮意识提升行动。为落实这一行动，公民应该（▲） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第2页 共8页（2025．05） ③自我约束，自觉践行光盘行动 ④珍惜粮食，制止餐饮食品浪费 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．老子提出“上善若水”的观点，认为“水善利万物而不争，处众人之所恶”。这给我们 的启示是（▲） ①放弃竞争，知足常乐 ②和而不同，化解冲突 ③立己达人，兼善天下 ④爱人利人、择善而行 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 三、综合题（本大题共 3 小题，共 24 分） 17．（8分）七年级某班围绕“品味美好情感”一课进行探究学习，请你一起参与。 【丰富情感】 老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。 小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧 张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 （1）这三位同学分别通过什么方式获得情感体验？（3分） （2）请结合本课知识开导小亮。（3分） 【体味情感】 为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，学校准备组织学生到浙江革命 烈士纪念馆开展红色之旅研学活动。 （3）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？（2分） 18．（8分）某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与并完成下列 任务。 【议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、 守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力 践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品。（2分） 【议题二：感受诗词之美】 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这 些诗作感情真挚、朴素自然。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神？（2分） 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第3页 共8页（2025．05） 【议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通 过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，对诸多好少年的事 迹进行集中发布。 （3）请你谈谈开展“新时代好少年”评选活动的意义。（4分） 19．（8 分）“文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和”。阅 读材料，回答问题。 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》成为中国影史首部票房破百亿的国产电影。 影片取材于中国传统神话，在情节中既保留了逆天改命的反抗精神，又融入了现代家庭价 值观。影片中大量融入三星堆、青铜器等传统文化元素，展现的是中华优秀传统文化与科 技的深度对话，国内外观众的好评更是铺天盖地袭来…… （1）从传承中华优秀传统文化的角度分析电影《哪吒之魔童闹海》上映以来好评如潮的原因。 （4分） （2）电影《哪吒之魔童闹海》的台词“我命由我不由天”体现了中华传统美德的哪一内容? （2分） （3）作为中学生的我们应如何弘扬中华优秀传统文化?（2分） 第二部分：历史·地理 一、判断题（本大题共 6小题，每小题 1分，共 6分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”， 错误的填“F”。） 20．亚洲气候具有雨林气候显著、大陆性气候分布广和气候类型多样的特点。 21．胡萝卜、大蒜、番茄、玉米、土豆等，都是从世界其他地方引入我国的。 22．人均国内生产总值的高低能反映人们生活水平的高低。 23．武则天设置进士科，标志着科举制的确立。 24．安史之乱对社会经济造成极大的破坏，最终导致唐朝灭亡。 25．北宋司马光主持编写了编年体通史《资治通鉴》。 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第4页 共8页（2025．05） 二、选择题（请选出一个最符合题意的答案。本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 中国自提出“一带一路”以来，已与沿线国家形成了 3000多个合作项目，沿线国家 的经济发展也因此受益。结合下面的图文资料，完成 26—28小题。 26．以下是在“一带一路”沿线的所见所闻，描述与事实不符的是（▲） A．在 A处看到的居民大多皮肤黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚 B．在 B处看到居民身着白色长袍，在基督教堂里做着礼拜 C．在 C处的居民说他们的夏季酷热难耐，大多都是晴天 D．在 D处的居民说他们经常下雨，出门要备好雨具 27．下列关于“一带一路”沿线国家和地区的描述正确的是（▲） ①“一带一路”合作论坛大家可用英语进行交流 ②中国与所有沿线国家的项目合作都属于“南北合作” ③“海上丝绸之路”经过马六甲海峡和印度洋 ④“海上丝绸之路”主要用水路运输方式进行货物的运输 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．共建“一带一路”的国际经济合作带来的影响有（▲） ①扩大经济规模 ②促进经济发展 ③创造就业机会 ④消灭世界贫困 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 世界人口的分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。读下面的六大洲 人口数量及人口年平均增长率图，完成 29—30小题。 29．据图可知，人口年平均增长率最高的大洲是（▲） A．欧洲 B．北美洲 C．亚洲 D．非洲 30．据图推测，亚洲人口增长可能带来的影响不包括（▲） A．就业困难 B．交通压力增大 C．住房紧张 D．国防兵源不足 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第5页 共8页（2025．05） 31．下列关于隋朝和元朝共同点的表述中，正确的有（▲） ①都结束政权并立局面，完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③都重视农业生产，促进南北经济交流 ④都进行制度的创新，加强了中央集权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 32．唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点，“大进”是指唐朝吸收外来文化，兼容并蓄； “大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响周边国家。下列属于唐朝“大进”“大出”的 史实分别是（▲） A．玄奘西行天竺 鉴真东渡日本 B．鉴真东渡日本 文成公主入藏 C．玄奘西行天竺 马可·波罗来华 D．张骞出使西域 日本使节来华 33．忽必烈采纳汉人建议，以儒家《易经》“大哉乾元”为依据将国号由“蒙古”更改为“元”。 忽必烈的做法（▲） A．首次确立儒家正统地位 B．促进汉蒙两族文化交融 C．结束分裂局面完成统一 D．实现国内各族地位平等 34．对以下大事年表解读正确的是（▲） 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立 澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成 和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得 郾城大捷 南宋与金 签订合约 A．北宋政权存在不超过一百年 B．各民族政权并立与力量消长 C．各民族政权始终处于战争状态 D．辽与南宋维持相对和平的局面 35．历史评价指人们对历史事件和人物从价值角度所做的认识。下列选项属于历史评价的是 （▲） A．由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区 B．元朝疆域空前辽阔，朝廷在全国普遍实行驿传制度 C．理学丰富了中华文化的思想内涵，但也束缚了人们的精神追求 D．元朝时期的《回回药方》记载了治疗骨折的方法 三、综合题（本大题共 3 小题，共 24 分） 36．（8 分）世界四大文明古国有三个发源于亚洲。读亚洲自然环境及三大文明古国分布示 意图，回答问题。 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第6页 共8页（2025．05） （1）从纬度位置看，亚洲三大文明古国都位于 ▲ （填“中低”或“中高”）纬度，热 量充足。（1分） （2）位于亚洲的三大文明古国附近都形成了各自的文化圈，从亚洲地理分区来看，古巴比伦 属于 ▲ 文化圈。（1分） （3）亚洲三大文明古国均分布在河流沿岸的冲积平原。据图可知，亚洲的大河多发源于中部， 呈 ▲ 状流向四周的海洋，原因是 ▲ 。孕育古代中国文明的河流发源于 ▲ （填地形区），该地人口稀少的自然原因有 ▲ 。（6分） 37．（8分）宋朝是中国古代封建社会发展的高峰期。阅读材料，回答问题。 材料一：两宋时期“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”。 南宋政府奖励州县官兴修陂塘 堤堰等水利灌溉工程，当时的州县 官大抵（都）兼“提举圩田”或“主 管圩田”的职务。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？（1分）依据材料分析出现这种 变化的原因。（2分） 材料二：北宋商业繁荣，成都、建康、杭州都是著名的商业大都市。坊市界限被打破， 还出现了夜市，到五更之后早市又开张营业，交子代替铁钱在市场上流通，以满足商品交 易的需要。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立专门机构加以管理。 ——摘编自张岂之《中国历史（隋唐辽宋金卷）》 （2）根据材料二，概括宋代商业发展的表现。（2分）宋代设置的管理海外贸易的机构名称 是什么？（1分） 材料三：中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了 18 世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平，带来深远影响。 ——（英）李约瑟《中国科学技术史》 （3）结合所学知识，列举一例史实证明材料三中作者的观点。（2分） 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第7页 共8页（2025．05） 38．（8分）以史为鉴，面向未来是人类不断进步的动力源泉。七（1）班的同学们以“国家 治理”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你一同参与完成。 任务一：分析史料——探寻隋亡唐兴之因 （隋末）父母不保其赤子，夫妻 相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里 则烟火断灭。 ——《旧唐书·李密传》 自贞观以后，太宗励精为理。至八年、 九年，频至丰稔（成熟），米斗四五钱，马 牛布野，外户动辄数月不闭。 ——杜佑《通典》 （1）第一组同学收集了隋末、唐初社会状况的两则史料，请结合所学指出隋亡唐兴的原因分 别是什么。（2分） 任务二：编写剧本——体会北宋治国举措 一日，宋太祖召赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争 不息，生民涂地，其故何也?”普曰:“ ……夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下 自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 （2）第二组同学收集了一幕君臣对话。针对赵普的建议，请列举宋太祖所采取的措施。 （2分） 任务三：解读地图——见证元朝大国之治 元朝形势图（1330年） （3）第三组同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝形势图。根据图片，结合所学知识，以“元 朝大国之治”为题撰写一篇历史小短文。（要求史论结合，条理清晰，逻辑严密，4分） 七年级道德与法治·历史·地理（上册） 第8页 共8页（2025．05） 七年级道德与法治·地理历史独立作业参考答案 2025.05 七年级道德与法治部分 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“T”，错误的填“F”） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 F T T F T F 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分） 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A A D A C D B B C C 三、综合题（本大题共3题，共24分） 17．（8分） （1）小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：参与有意义的活动。（3分） （2）我们要学会承受和转化消极情感。（2分）体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（言之有理即可，1分） （3）爱国情感、正义感、责任感、认同感、自豪感等（2点即可，2分） 18．（8分） （1）如《史记》、《曾国藩家书》等等。（2分） （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。（2分） （3）有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。（写出2点即可， 4分） 19．（8分） （1）展现了源远流长、博大精深、历久弥新的中华文化；传承了核心思想理念、弘扬了中华人文精神；践行了中华传统美德；滋养了我们的精神世界，坚定了文化自信。（写出2点即可，4分） （2）自强不息。（2分） （3）积极学习传统文化知识，参与文化活动（如诵读经典、体验传统技艺等），并宣传其价值。（写出1点即可，2分） 七年级历史与地理部分 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“T”，错误的填“F”） 题号 20 21 22 23 24 25 答案 F T T F F T 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分） 题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 B C A D D C A B B C 三、综合题（本大题共3小题，共26分） 36．（8分） （1）中低（1分） （2）西亚（1分） （3）放射（1分） 地势中间高，四周低（2分） 青藏高原（1分） 地处高原，地势高峻，气候寒冷，空气稀薄（2分） 37．（8分） （1）变化：经济重心南移。（1分） 原因：北方人口南迁，带来劳动力和技术；南宋政府重视经济发展。（每点1分， 共2分） （2）表现：出现商业大都市；打破坊、市界限；早市、夜市发展；出现纸币；海外贸易繁荣（任答2点，2分） 名称：市舶司。（1分） （3）北宋发明活字印刷术，对人类文明的发展产生重大影响；宋代用人造磁铁制成指南工具，对世界经济文化的交流和发展起到巨大推动作用，也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。（一例即可，2分） 38．（8分） （1）隋炀帝好大喜功，每年征发大批劳动力，营建了一系列重大工程；隋炀帝多次巡游，耗费大量人力和财力；三次征辽东，民不聊生，严重破坏了社会生产力；隋炀帝的暴政等。 唐太宗励精图治，勤于政事；虚心纳谏，任用贤能；施行与民休息的政策；经济上，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等。（分别答出任意1点即可，2分） （2）杯酒释兵权，解除禁军高级将领的兵权；经常调换军队将领，定期换防；在中央，采取分化事权的办法，分割宰相的权力；在地方，派文臣担任各地州县的长官；设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力等。（任答2点即可，2分） （3）示例： 元朝大国之治 元朝统一后，为了对全国辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者实行行省制度，实现了中央对地方的有效管辖；东南地区，在澎湖岛设置巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，从此，中央政府对西藏正式行使管辖权。元朝通过一系列措施巩固统治，促进了我国统一多民族国家的发展。（要求史论结合，条理清晰，逻辑严密，4分） 5 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$