专题1不等式的基本性质及区间(讲义)- 四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》(原卷版+解析版)

2025-05-29
| 2份
| 20页
| 203人阅读
| 1人下载
精品
起航中职数学驿站
进店逛逛

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 不等式的性质
使用场景 中职复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2025-05-29
更新时间 2025-05-30
作者 起航中职数学驿站
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2025-05-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52354356.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》,依据《中等职业学校数学课程标准》(2020年版)及历年对口高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分,系统总结归纳知识点,全面梳理高考题型。整套资料共包含9个模块共40个专题,每个专题均配备配套讲义、课件及练习题。 本专题是四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》的模块2不等式的第1个专题:不等式的基本性质及区间。本专题涵盖比较实数大小的方法、不等式的基本性质、区间的概念及使用等知识点,每个知识点后均配有真题及模拟题,供学生进行知识检测。 四川省2026年对口招生 一轮复习 《数学知识点清单》 专题01 不等式的基本性质及区间(讲义) 知识点1 不等式的性质及比较两个实数的大小的方法 (1) ①对称性:a>b⇔b<a; ②传递性:a>b,b>c⇔a>c; ③可加性:a>b⇔a+c>b+c,a>b,c>d⇒a+c>b+d; ④可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b>0,c>d>0⇒ac>bd; ⑤可乘方:a>b>0⇒an>bn(n∈N,n≥2); ⑥可开方:a>b>0⇒>(n∈N,n≥2); ⑦倒数法则:. (2)两个实数的大小是用实数的运算性质来定义的,有a-b>0⇔a>b;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔a<b.另外,若b>0,则有>1⇔a>b;=1⇔a=b;<1⇔a<b. 一、单选题 1.(24-25高三下·四川自贡·二模)下列说法正解的是(   ) A.若则 B.若则 C.若,则 D.若,则 2.(23-24高三上·四川·二模)已知非零实数x,y,z满足,,则下列不等式一定成立的是(    ) A. B. 3.(23-24高三上·四川·一模)已知,,则(   ) A. B. C. D. 4.(24-25高三下·四川·模拟预测)已知实数满足,则的大小关系为(   ) A. B. C. D. 5.(14-15高三·四川泸州·一模)设a、b、c均为实数,且,下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 一、单选题 1.已知实数,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.如果,那么下列不等式成立的是(    ) A. B. C. D. 3.已知,,都是实数,且,则(    ) A. B. C. D. 4.已知,则与的大小关系是(   ) A. B. C. D.无法比较 5.若,,则m与n的大小关系是(    ) A. B. C. D. 6.若 ,,则正确的是(    ) A. B. C. D. 7.若,下列不等式中不一定成立的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 8.已知,则与的大小关系为 . 9.如果,,那么,,从小到大的顺序是 . 10.比较大小:若,,则的大小关系为 . 知识点2 区间 (1)区间的概念 :设a,b是两个实数,且a<b,则有下表: 定义 名称 符号 数轴表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 [a,b] {x|a<x<b} 开区间 (a,b) {x|a≤x<b} 半开半闭区间 [a,b) {x|a<x≤b} 半开半闭区间 (a,b] (2)实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”.如: 符号 [a,+∞) (a,+∞) (-∞,a] (-∞,a) 集合 {x|x≥a} x>a {x|x≤a} {x|x<a} 一、单选题 1.(22-23高三·云南·职教高考)设,则=(    ) A. B. C. D. 2.(19-20高三·浙江宁波·二模)设全集,集合,,则(    ) A. B. C. D. 二、填空题 3.(17-18高三下·浙江温州·三模)函数有意义,则的取值范围是 .(答案用区间表示) 4.(22-23高三下·浙江宁波·模拟预测)不等式组的解集用区间表示是 . 5.(21-22高三·辽宁抚顺·模拟预测)设,,则 . 一、单选题 1.已知不等式,则其解集为(    ) A. B. C. D. 2.用区间表示集合,正确的是(    ) A. B. C. D. 3.商务专业学生在策划促销活动时,设商品原价为元,现折扣为(),折后价为元,已知且要求折后价满足,,则的取值范围用区间表示为(     ) A. B. C. D. 4.医护专业在配置某种药剂,已知药剂浓度满足,则的取值范围用区间表示为(     ) A. B. C. D. 5.电工在检测电路时,发现某段电路的电阻(单位:)满足不等式,则的取值范围用区间表示为(    ) A. B. C. D. 6.已知集合,则(    ) A. B. C. D. 7.已知集合,,若,则(    ) A. B. C. D. 8.已知,若且,则x所在的区间是(    ) A. B. C. D. 9.设全集,集合,则(    ) A. B. C. D. 10.已知,,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 11.已知全集,集合,,则图中阴影部分表示的集合为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 12.若,则不等式的解集是 . 13.某跨国公司的季度利润(单位:百万美元)与季度销售额(单位:百万美元)满足关系,且公司要求季度利润在到百万美元之间(包含两端值),同时考虑到市场波动,销售额需满足不等式,则季度销售额的取值区间是 . 14.设全集为 ,集合 ,则 15.已知集合,集合,则 (用区间表示) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!34 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》,依据《中等职业学校数学课程标准》(2020年版)及历年对口高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分,系统总结归纳知识点,全面梳理高考题型。整套资料共包含9个模块共40个专题,每个专题均配备配套讲义、课件及练习题。 本专题是四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》的模块2不等式的第1个专题:不等式的基本性质及区间。本专题涵盖比较实数大小的方法、不等式的基本性质、区间的概念及使用等知识点,每个知识点后均配有真题及模拟题,供学生进行知识检测。 四川省2026年对口招生 一轮复习 《数学知识点清单》 专题01 不等式的基本性质及区间(讲义) 知识点1 不等式的性质及比较两个实数的大小的方法 (1) ①对称性:a>b⇔b<a; ②传递性:a>b,b>c⇔a>c; ③可加性:a>b⇔a+c>b+c,a>b,c>d⇒a+c>b+d; ④可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b>0,c>d>0⇒ac>bd; ⑤可乘方:a>b>0⇒an>bn(n∈N,n≥2); ⑥可开方:a>b>0⇒>(n∈N,n≥2); ⑦倒数法则:. (2)两个实数的大小是用实数的运算性质来定义的,有a-b>0⇔a>b;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔a<b.另外,若b>0,则有>1⇔a>b;=1⇔a=b;<1⇔a<b. 一、单选题 1.(24-25高三下·四川自贡·二模)下列说法正解的是(   ) A.若则 B.若则 C.若,则 D.若,则 【答案】A 【分析】根据不等式的性质逐项判断即可得解. 【详解】选项,若则,成立; 选项B,若,当,时,此时,故错误; 选项C,当时,没有意义,故错误; 选项D,若,,所以,则,故错误; 故选:. 2.(23-24高三上·四川·二模)已知非零实数x,y,z满足,,则下列不等式一定成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用不等式的性质易得答案. 【详解】因为, A:,所以,所以,故错误, B:,故正确, C:当时,,故错误, D:当时,,故错误. 故选:B. 3.(23-24高三上·四川·一模)已知,,则(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】运用作差法比较大小即可. 【详解】已知,, 则, 所以, 故选:A. 4.(24-25高三下·四川·模拟预测)已知实数满足,则的大小关系为(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据指数函数的单调性可得,再由作商法结合对数的换底公式比较大小即可. 【详解】因为, 且均为增函数, 由,得, 设, 则, 则, 由于在上为增函数,所以, 所以,则, 由于在上为增函数,所以, 可得. 故选:A. 5.(14-15高三·四川泸州·一模)设a、b、c均为实数,且,下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据不等式,找出各选项的反例判断正误即可. 【详解】选项A:若,则,故错误. 选项B:由不等式的性质可知,正确. 选项C:当时,,故错误. 选项D:若,但,故错误. 故选:B 一、单选题 1.已知实数,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【分析】结合幂函数的单调性,根据充分条件与必要条件的概念分析即可. 【详解】因为幂函数在上单调递增,若,可以推出“”,所以“”是“”的充分条件. 反过来,若“”, 由函数在上单调递增可以推出“”,所以“”是“”的必要条件. 综上,“”是“”的充要条件. 故选:C. 2.如果,那么下列不等式成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,结合不等式的基本性质,利用作差比较法,即可比较大小. 【详解】因为,所以,, 所以,所以,故选项A错误; 所以,所以,故选项B错误; 所以,所以,故选项C错误; 所以,所以,故选项D正确; 故选:D. 3.已知,,都是实数,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,结合不等式的基本性质,利用作差法,即可判断求解. 【详解】因为,,都是实数,且, 若,则,故选项A错误; 若时,,故选项B错误; 当时,无意义,故选项C错误; 若,则,故,即, 故选项D正确; 故选:D. 4.已知,则与的大小关系是(   ) A. B. C. D.无法比较 【答案】B 【分析】根据题意,利用作差法,即可判断求解. 【详解】因为, 所以, 即. 故选:B. 5.若,,则m与n的大小关系是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用作差比较法比较大小即可. 【详解】,, , 则; 故选:D. 6.若 ,,则正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据指数函数的单调性,可判断A错误;利用不等式的性质及中间量1,可判断B错误;利用作商法及指数函数的单调性,可判断C错误;利用对数函数的单调性、不等式的性质和换底公式,可判断D正确. 【详解】对A选项,因为,所以,又,所以,故错误; 对B选项,因为,,所以, ,, 此时,故错误; 对C选项,因为,,所以,. 所以,即,故错误; 对D选项,因为,,所以, 即,故,D正确. 故选:D 7.若,下列不等式中不一定成立的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用不等式的性质判断即可. 【详解】A:,又,知:,但无法确定符号,错误; B:,,故,正确; C:由,知,即,正确; D:由,有,正确; 故选:A. 二、填空题 8.已知,则与的大小关系为 . 【答案】 【分析】利用作商比较法比较代数式大小即可. 【详解】∵,又, ∴ ,, ∴ ,即 又,; ∴; 故答案为:. 9.如果,,那么,,从小到大的顺序是 . 【答案】 【分析】根据作商比较大小和不等式的性质即可求解. 【详解】因为,, 所以三个式子很明显都是负数, 作商有,即,且,所以; 同理,所以,由不等式的传递性可知, 综上:, 故答案为: 10.比较大小:若,,则的大小关系为 . 【答案】> 【分析】由作差法判断即可. 【详解】因为,, 所以,即. 故答案为:>. 知识点2 区间 (1)区间的概念 :设a,b是两个实数,且a<b,则有下表: 定义 名称 符号 数轴表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 [a,b] {x|a<x<b} 开区间 (a,b) {x|a≤x<b} 半开半闭区间 [a,b) {x|a<x≤b} 半开半闭区间 (a,b] (2)实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”.如: 符号 [a,+∞) (a,+∞) (-∞,a] (-∞,a) 集合 {x|x≥a} x>a {x|x≤a} {x|x<a} 一、单选题 1.(22-23高三·云南·职教高考)设,则=(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先由交集的定义求出,再由补集的定义即可求解求. 【详解】因为,. 所以. ,所以或, 即. 故选:B. 2.(19-20高三·浙江宁波·二模)设全集,集合,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据并集和补集的运算和定义即可解得 【详解】由题,, 则, 则, 故选:D 二、填空题 3.(17-18高三下·浙江温州·三模)函数有意义,则的取值范围是 .(答案用区间表示) 【答案】 【分析】根据二次根式的性质及分母不为零,列出不等式组即可得解. 【详解】要使函数有意义, 则,解得或, 所以的取值范围是, 故答案为:. 4.(22-23高三下·浙江宁波·模拟预测)不等式组的解集用区间表示是 . 【答案】 【分析】解不等式组,根据区间的定义表示解集即可. 【详解】不等式组可化为, 所以, 所以原不等式组的解集用区间表示是. 故答案为: 5.(21-22高三·辽宁抚顺·模拟预测)设,,则 . 【答案】 【分析】根据区间的交集运算求解即可. 【详解】因为. 所以. 故答案为:. 一、单选题 1.已知不等式,则其解集为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据含绝对值不等式的解法求解即可. 【详解】由不等式, 得且, 由,得或, 解得或, 由,得, 即,解得, 由或或, 所以的解集为, 故选:A. 2.用区间表示集合,正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由区间的定义即可求解. 【详解】集合用区间表示为. 故选:B. 3.商务专业学生在策划促销活动时,设商品原价为元,现折扣为(),折后价为元,已知且要求折后价满足,,则的取值范围用区间表示为(     ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由已知可得,解不等式即可得出结果. 【详解】因为,,且,所以. 先解,得,即;再解,得,即 ​. 所以的取值范围是. 故选:A 4.医护专业在配置某种药剂,已知药剂浓度满足,则的取值范围用区间表示为(     ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据不等式的性质求解即可. 【详解】解不等式,移项得,即, 两边同时除以,不等号变向得, 用区间表示为. 故选:A. 5.电工在检测电路时,发现某段电路的电阻(单位:)满足不等式,则的取值范围用区间表示为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由题意,解不等式,再用区间表示即可. 【详解】由题意,解不等式,移项得,即, 两边同时除以,得,用区间表示为. 故选:A. 6.已知集合,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据交集的概念运算,再由区间表示出来即可. 【详解】已知集合, 则,区间表示为, 故选:D. 7.已知集合,,若,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据区间的定义及集合之间的包含关系即可得解. 【详解】∵,∴集合是集合的子集, 又∵,,所以, 故选:. 8.已知,若且,则x所在的区间是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据区间的表示方法表示即可. 【详解】且用区间表示为, 因为,所以. 故选:C. 9.设全集,集合,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据集合补集的运算即可求解. 【详解】因为全集,集合, 所以. 故选:A. 10.已知,,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用不等式的性质,结合区间的运算即可得解. 【详解】因为,所以, 又,则,即. 故选:C. 11.已知全集,集合,,则图中阴影部分表示的集合为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由图可知,阴影部分为,再由补的定义求解,最后用区间的形式表示集合即可. 【详解】由图可知,阴影部分表示的集合为, 因为,,所以, 所以. 所以图中阴影部分表示的集合为. 故选:C. 二、填空题 12.若,则不等式的解集是 . 【答案】 【分析】根据一元二次不等式的解法求解即可. 【详解】已知, 所以,由, 可得, 因为当时,, 所以不等式的解为 或, 故答案为:. 13.某跨国公司的季度利润(单位:百万美元)与季度销售额(单位:百万美元)满足关系,且公司要求季度利润在到百万美元之间(包含两端值),同时考虑到市场波动,销售额需满足不等式,则季度销售额的取值区间是 . 【答案】 【分析】根据题意解不等式组即可得解. 【详解】由题意可知,即, 解得, 又因为,即,解得, 所以销售额的取值范围为,即销售额的取值区间是, 故答案为:. 14.设全集为 ,集合 ,则 【答案】 . 【分析】根据区间的补集运算易得答案. 【详解】因为,, 所以. 故答案为:. 15.已知集合,集合,则 (用区间表示) 【答案】 【分析】根据集合与区间的关系来求解. 【详解】由题意,,所以. 故答案为:. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!34 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题1不等式的基本性质及区间(讲义)- 四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》(原卷版+解析版)
1
专题1不等式的基本性质及区间(讲义)- 四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》(原卷版+解析版)
2
专题1不等式的基本性质及区间(讲义)- 四川省2026年对口招生一轮复习《数学知识点清单》(原卷版+解析版)
3
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。