知识点03（练习）：辨析近义词、关联词-2026年山东省春季高考语文一轮复习知识点清单（原卷版＋解析版）

编写说明：2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及山东历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个9专题，共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是辨析近义词、关联词。 2026年山东省春季高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题一 语言知识 知识点03 辨析近义词、关联词 1、 基础巩固 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《荷塘月色》中，月光 在荷叶和荷花上，营造出朦胧的美感。​ ②面对困难，我们要 坚定的信念，勇往直前。​ ③ 是个人的成长， 是社会的发展，都离不开创新精神。​ A. 倾泻 秉持 无论 还​ B. 泻下 坚守 不管 也​ C. 倾泻 坚守 无论 也​ D. 泻下 秉持 不管 还​ 【答案】D​ 【解析】倾泻 vs 泻下​ 倾泻：指大量液体快速地流，通常形容水流等，带有较强的动态感和力量感，如 “瀑布倾泻而下”。​ 泻下：更侧重自然、舒缓地流淌，在形容月光等柔和事物时更贴切，如 “月光泻下”，①句选 “泻下”，排除 A、C。​ 秉持 vs 坚守​ 秉持：强调持有、具有某种信念、原则等，更侧重于内在的持有，如 “秉持理念”。​ 坚守：着重于坚决地守卫、不放弃，更强调外在的坚持行为，如 “坚守岗位”。②句与 “信念” 搭配，“秉持” 更合适，排除 B。​ 不管…… 还…… vs 无论…… 也……​ “不管…… 还……” 用于连接不同情况，表示在多种情况下都存在某种共性；“无论…… 也……” 常表示无论条件如何变化，结果都不变。③句强调个人成长和社会发展都离不开创新，用 “不管…… 还……” 。综上，答案为 D。​ 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《林黛玉进贾府》中，王熙凤的 令人印象深刻，她八面玲珑，善于逢迎。​ ②科学家们 多年，终于攻克了这一技术难题。​ ③ 你选择哪条道路， 要坚定地走下去。​ A. 做派 钻研 尽管 都​ B. 作派 研究 无论 都​ C. 做派 研究 尽管 也​ D. 作派 钻研 无论 都​ 【答案】D​ 【解析】做派 vs 作派​ 做派：更口语化，指举止、作风等，如 “他的做派很潇洒” 。​ 作派：多用于书面语，强调人的风格、派头，在描述人物形象时更正式，如 “人物的作派”，①句选 “作派”，排除 A、C。​ 钻研 vs 研究​ 钻研：深入细致地研究，强调专注和深入程度，带有刻苦探索的意味，如 “钻研学问”。​ 研究：范围较广，侧重于探索事物的本质、规律等，相对更宽泛。②句 “攻克难题” 体现深入探索，用 “钻研” 更合适，排除 B。​ 无论…… 都…… vs 尽管…… 也……​ “无论…… 都……” 表示在任何条件下结果都不会改变；“尽管…… 也……” 表示转折关系，让步前提下的转折。③句表达无条件的结果，用 “无论…… 都……” 。所以答案是 D。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《祝福》里的鲁镇，空气中 着一种压抑的氛围。​ ②老师 学生们要养成良好的学习习惯。​ ③ 天气多么恶劣，救援人员 会坚守在岗位上。​ A. 笼罩 告诫 不管 总​ B. 覆盖 训诫 无论 总​ C. 笼罩 训诫 不管 都​ D. 覆盖 告诫 无论 都​ 【答案】A​ 【解析】笼罩 vs 覆盖​ 笼罩：指像笼子似地罩在上面，常用于形容烟雾、气氛等抽象事物，如 “乌云笼罩”“氛围笼罩” ，①句选 “笼罩”，排除 B、D。​ 告诫 vs 训诫​ 告诫：侧重劝告、提醒，使对方注意或警惕，语气相对温和，如 “老师告诫学生”。​ 训诫：强调教导和斥责，带有一定的严肃、强制性，如 “警察对违法者训诫”。②句老师对学生的提醒，用 “告诫” 更恰当，排除 C。​ 不管…… 总…… vs 无论…… 都……​ 二者都表无条件，但 “不管…… 总……” 更口语化，“无论…… 都……” 更书面。③句从语气上，“不管…… 总……” 更自然。因此答案为 A。​ 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《风景谈》中，那一抹夕阳 在广袤的沙漠上，壮美如画。​ ②我们要 优秀传统文化，让其发扬光大。​ ③ 是文学创作， 是科学研究，都需要灵感和努力。​ A. 映照 传承 不仅 还​ B. 映射 承传 不但 而且​ C. 映照 承传 不仅 还​ D. 映射 传承 不但 而且​ 【答案】A​ 【解析】映照 vs 映射​ 映照：强调光线照射、映射，侧重于相互映衬，使事物更清晰、美好，如 “夕阳映照湖面” ，①句选 “映照”，排除 B、D。​ 传承 vs 承传​ 传承：侧重于传递、继承，不仅包含继承，还强调将文化、技艺等传下去，如 “传承文化”。 承传：更强调继承，主要指继承先辈的遗产、技艺等，相对更侧重继承这一动作。②句与 “优秀传统文化” 搭配，“传承” 更合适，排除 C。​ 不仅…… 还…… vs 不但…… 而且……​ “不仅…… 还……” 和 “不但…… 而且……” 都表递进，“不仅…… 还……” 更强调补充说明，“不但…… 而且……” 更强调并列递进。③句突出文学创作和科学研究都需要灵感和努力，“不仅…… 还……” 更合适。所以答案是 A。​ 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《荷花淀》里，妇女们在淀里 着船只，熟练地穿梭。​ ②面对质疑，他 地阐述自己的观点。​ ③ 你遇到什么困难， 不要轻易放弃。​ A. 驾驭 镇定自若 不管 都​ B. 驾驶 从容不迫 无论 都​ C. 驾驭 从容不迫 不管 也​ D. 驾驶 镇定自若 无论 也​ 【答案】B​ 【解析】驾驭 vs 驾驶​ 驾驭：原指驱使车马，现引申为掌控、操纵，带有更灵活、熟练掌控的意味，如 “驾驭局势” 。 驾驶：侧重于操纵交通工具，更强调操作行为本身，如 “驾驶车辆”，①句说在淀里操纵船只，“驾驶” 更合适，排除 A、C。​ 镇定自若 vs 从容不迫​ 镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，保持沉着，强调在紧急状况下的状态。​ 从容不迫：形容不慌不忙，沉着镇定，适用范围更广，不限于紧急情况。②句面对质疑阐述观点，“从容不迫” 更贴切，排除 D。​ 无论…… 都…… vs 不管…… 也……​ “无论…… 都……” 表示在任何条件下结果不变；“不管…… 也……” 搭配不当，正确应为 “不管…… 都……” 。③句用 “无论…… 都……” 。综上，答案是 B。​ 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《在马克思墓前的讲话》中，作者 地回顾了马克思的伟大一生。​ ②我们要 节约资源的理念，从点滴做起。​ ③ 经济形势如何变化，我们 要保持发展的信心。​ A. 饱含深情 树立 尽管 也​ B. 充满感情 竖立 无论 都​ C. 饱含深情 竖立 尽管 也​ D. 充满感情 树立 无论 都​ 【答案】D​ 【解析】饱含深情 vs 充满感情​ 二者意思相近，“饱含深情” 更强调情感的深厚、浓郁，“充满感情” 相对更口语化、普通 。①句描述对马克思伟大一生的回顾，“充满感情” 更自然，排除 A、C。​ 树立 vs 竖立​ 树立：指建立，多用于抽象事物，如 “树立榜样”“树立理念” 。​ 竖立：指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，多用于具体事物，如 “竖立旗杆”。②句与 “理念” 搭配，“树立” 合适，排除 B。​ 无论…… 都…… vs 尽管…… 也……​ “无论…… 都……” 表无条件；“尽管…… 也……” 表转折让步。③句强调无论经济形势如何，都要保持信心，用 “无论…… 都……” 。所以答案为 D。​ 7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《哦，香雪》中，月光 在铁轨上，给人一种静谧之感。​ ②他 着对知识的渴望，不断学习进取。​ ③ 是个人， 是集体，都应该有责任感。​ A. 洒 怀揣 不但 而且​ B. 撒 怀抱 不仅 还​ C. 洒 怀抱 不但 而且​ D. 撒 怀揣 不仅 还​ 【答案】A​ 【解析】洒 vs 撒​ 洒：指使水或其他东西分散地落下，如 “洒水”“洒泪”，用于形容月光时更自然 ，①句选 “洒”，排除 B、D。​ 怀揣 vs 怀抱​ 怀揣：指胸怀里藏着，更强调把东西藏在衣服里或心里，如 “怀揣梦想”。​ 怀抱：指抱在怀里，也可指心里存有，相比 “怀揣” 更侧重于外在的抱持动作和较大范围的包含。②句与 “渴望” 搭配，“怀揣” 更合适，排除 C。​ 不但…… 而且…… vs 不仅…… 还……​ “不但…… 而且……” 表并列递进；“不仅…… 还……” 更强调补充说明。③句强调个人和集体都要有责任感，“不但…… 而且……” 更合适。因此答案是 A。​ 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《长征胜利万岁》中，战士们 着胜利的喜悦，脸上洋溢着笑容。​ ②我们要 良好的生活习惯，保持健康。​ ③ 遇到多大的挫折，我们 要勇敢面对。​ A. 洋溢 培养 无论 都​ B. 散发 培育 不管 都​ C. 洋溢 培育 无论 也​ D. 散发 培养 不管 也​ 【答案】A​ 【解析】洋溢 vs 散发​ 洋溢：指（情绪、气氛等）充分流露，如 “洋溢着热情”“洋溢着喜悦” ，①句选 “洋溢”，排除 B、D。​ 培养 vs 培育​ 培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长，如 “培养习惯”“培养人才”。​ 培育：指培养幼小生物，使其发育成长，也指培养教育，相比 “培养” 更侧重从无到有的培育过程。②句与 “习惯” 搭配，“培养” 更合适，排除 C。​ 无论…… 都…… vs 不管…… 也……​ “无论…… 都……” 表无条件；“不管…… 也……” 搭配不当，应为 “不管…… 都……” 。③句用 “无论…… 都……” 。所以答案是 A。​ 9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《群英会蒋干中计》中，周瑜的 令人赞叹，他巧妙地设下计谋。​ ②老师 学生们要多读书，拓宽知识面。​ ③ 你是否同意，我们 要按计划进行。​ A. 智谋 劝导 即使 也​ B. 谋略 劝诫 尽管 都​ C. 智谋 劝诫 即使 也​ D. 谋略 劝导 尽管 都​ 【答案】C​ 【解析】智谋 vs 谋略​ 智谋：侧重于智慧和计谋，强调个人运用智慧想出的巧妙计策，如 “足智多谋” 。​ 谋略：更强调全局性、长远性的策略规划，如 “军事谋略”，①句形容周瑜设下的巧妙计谋，“智谋” 更合适，排除 B、D。​ 劝导 vs 劝诫​ 劝导：侧重于说服、引导，使对方接受意见，语气相对温和 。​ 劝诫：强调劝告、告诫，带有一定的警示意味，如 “劝诫他人勿犯错”。②句老师对学生的提醒，“劝诫” 更恰当，排除 A。​ 即使…… 也…… vs 尽管…… 都……​ “即使…… 也……” 表假设让步；“尽管…… 都……” 搭配不当，“尽管” 常与 “但是” 搭配。③句表示假设情况，用 “即使…… 也……” 。因此答案为 C。​ 10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《送瘟神》中，诗人的豪情 在字里行间。​ ②我们要 创新思维，勇于探索未知。​ ③ 天气晴朗， 要做好防晒措施。​ A. 流露 开拓 虽然 但​ B. 显露 开辟 即便 也​ C. 流露 开辟 虽然 但​ D. 显露 开拓 即便 也​ 【答案】A​ 【解析】流露 vs 显露​ 流露：指意思、感情等不自觉地表现出来，常用于抽象的情感、想法等，如 “真情流露” ，①句选 “流露”，排除 B、D。​ 开拓 vs 开辟​ 开拓：指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如 “开拓市场”“开拓思维”。 开辟：指打开通路，创立，如 “开辟航线”“开辟新领域”。②句与 “思维” 搭配，“开拓” 更合适，排除 C。​ 虽然…… 但…… vs 即便…… 也……​ “虽然…… 但……” 表转折，基于已存在的事实；“即便…… 也……” 表假设让步。③句 “天气晴朗” 是事实，用 “虽然…… 但……” 。所以答案是 A。​ 二、重难提升​ 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》中，焦裕禄 着对兰考人民的深厚情感，一心为民。 ②科研工作者们 于实验研究，不断突破技术瓶颈。​ ③ 前路多么艰难，我们 要坚定信念，勇往直前。​ A. 饱含 沉溺 不管 都​ B. 充满 沉迷 无论 都​ C. 饱含 沉迷 不管 也​ D. 充满 沉溺 无论 也​ 【答案】B​ 【解析】饱含 vs 充满​ 二者都有充满的意思，“饱含” 更强调情感浓度高、程度深 ；“充满” 相对更中性、普通。①句形容焦裕禄对兰考人民的情感，“充满” 更自然，排除 A、C。​ 沉溺 vs 沉迷​ 沉溺：指陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不能自拔，带有贬义，如 “沉溺于游戏” 。 沉迷：指深深地迷惑或迷恋（某事物），可用于褒义语境，如 “沉迷于研究”。②句形容科研工作者对实验研究的投入，“沉迷” 更合适，排除 D。​ 无论…… 都…… vs 不管…… 也……​ “无论…… 都……” 表无条件；“不管…… 也……” 搭配不当，应为 “不管…… 都……” 。③句用 “无论…… 都……” 。所以答案是 B。​ 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《“探界者” 钟扬》中，钟扬 着对科学事业的执着追求，不懈奋斗。​ ②我们要 优秀的家风，让家庭更加和睦。​ ③ 是顺境， 是逆境，我们都要保持积极的心态。​ A. 秉持 传承 不仅 还​ B. 持有 承传 不管 还​ C. 秉持 承传 不仅 还​ D. 持有 传承 不管 还​ 【答案】A​ 【解析】秉持 vs 持有​ 秉持：强调内心坚定地持有某种信念、追求等，更具庄重感和持续性 。​ 持有：较普通，指拥有、占有，如 “持有观点”“持有物品”。①句形容钟扬对科学事业的执着追求，“秉持” 更合适，排除 B、D。​ ② 传承 vs 承传 “传承” 指传授和继承文化、技艺等，强调延续性和发展性，如 “传承非遗”；“承传” 更侧重从上一代接受并传递下去，略带被动意味。②句 “优秀的家风” 需要主动发扬，用 “传承” 更符合语境，排除 C。 ③ 不仅…… 还…… vs 不管…… 还…… “不仅…… 还……” 表递进关系，强调后者比前者更进一层；“不管…… 还……” 搭配错误，正确应为 “不管…… 都……” 或 “无论…… 都……”。③句 “顺境” 与 “逆境” 为并列的两种情况，应用 “不管…… 都……”，但选项中无此正确搭配，结合语境需选递进关系，故选 “不仅…… 还……”。 综上，正确答案为 A（秉持、传承、不仅…… 还……）。​ 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）​ ①《雷雨》中人物之间 的矛盾冲突，展现出人性的复杂与挣扎。​ ②科学家们 多年的研究，终于揭示了该疾病的发病机制。​ ③ 面临重重困难， 要保持积极乐观的心态，这是战胜困境的关键。​ A. 剧烈 苦心孤诣 即使 也​ B. 激烈 殚精竭虑 尽管 但​ C. 剧烈 殚精竭虑 尽管 但​ D. 激烈 苦心孤诣 即使 也​ 【答案】B​ 【解析】剧烈 vs 激烈​ “剧烈” 侧重于程度猛烈，强调事物变化的急剧性，常与 “疼痛”“运动” 等搭配，如 “剧烈的疼痛”。​ “激烈” 着重于动作、言论、竞争等的紧张、强烈程度，常与 “冲突”“争论”“比赛” 等搭配，①句描述人物之间的矛盾冲突，用 “激烈” 更合适，排除 A、C 选项。​ 苦心孤诣 vs 殚精竭虑​ “苦心孤诣” 指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，更强调专注于学术、技艺等方面的钻研成果。​ “殚精竭虑” 形容用尽心思，侧重于为某件事付出极大的精力和心思，②句说科学家多年研究揭示疾病发病机制，用 “殚精竭虑” 更能体现其用心程度，排除 D 选项。​ 即使…… 也…… vs 尽管…… 但……​ “即使…… 也……” 是假设关系关联词，表示前分句假设一种情况，后分句说明在这种假设情况下产生的结果。​ “尽管…… 但……” 是转折关系关联词，表示前分句陈述一个事实，后分句进行转折，强调与前分句相反的情况。③句中 “面临重重困难” 是客观事实，后句强调保持乐观心态，是转折关系，用 “尽管…… 但……” 更恰当。​ 综上，答案是 B。​ 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）​ ①《祝福》中祥林嫂 的一生，深刻地反映了旧社会底层妇女的悲惨命运。​ ②设计师 地对建筑方案进行修改完善，力求达到最佳效果。​ ③ 拥有丰富的知识储备， 能在面对复杂问题时游刃有余。​ A. 悲惨 煞费苦心 只要 就​ B. 凄惨 苦心经营 只有 才​ C. 悲惨 苦心经营 只要 就​ D. 凄惨 煞费苦心 只有 才​ 【答案】D​ 【解析】悲惨 vs 凄惨​ “悲惨” 强调处境或遭遇极其不幸，令人悲痛，侧重于命运、遭遇等宏观层面，如 “悲惨的结局”。​ “凄惨” 侧重于凄凉、悲惨，带有一种凄凉的氛围和可怜的意味，更强调生活状态、场景等方面，①句描述祥林嫂的一生，用 “凄惨” 更能体现其生活的凄凉状态，排除 A、C 选项。 煞费苦心 vs 苦心经营​ “煞费苦心” 指费尽心思，强调为做某事付出很多精力，侧重于过程的艰辛。​ “苦心经营” 指用尽心思去筹划安排，常与事业、生意等搭配，强调对事物的规划和管理，②句说设计师修改完善建筑方案，用 “煞费苦心” 更能突出其在修改过程中的用心，排除 B 选项。​ 只要…… 就…… vs 只有…… 才……​ “只要…… 就……” 表示充分条件，即满足前一个条件，后一个结果就会出现，语气相对较宽泛。​ “只有…… 才……” 表示必要条件，强调前一个条件是达成后一个结果的唯一或关键条件，语气更强烈、更肯定。③句表达知识储备是面对复杂问题游刃有余的关键条件，用 “只有…… 才……” 更合适。​ 综上，答案是 D。​ 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）​ ①《在马克思墓前的讲话》中，对马克思的功绩进行了 且全面的阐述。​ ②他 地观察着实验中的每一个细微变化，生怕错过重要信息。​ ③ 不断提升自身能力， 能在激烈的竞争中脱颖而出。​ A. 精辟 目不转睛 除非 才​ B. 精深 全神贯注 只有 才​ C. 精辟 全神贯注 只有 才​ D. 精深 目不转睛 除非 才​ 【答案】C​ 【解析】精辟 vs 精深​ “精辟” 指见解、理论等深刻、透彻，常与 “论述”“分析” 等搭配，如 “精辟的见解”。 “精深” 侧重于学问、理论等高深、精湛，强调专业程度高，①句对马克思功绩的阐述，用 “精辟” 更合适，排除 B、D 选项。​ 目不转睛 vs 全神贯注​ “目不转睛” 形容注意力集中，眼睛盯着看，侧重于视觉上的专注，常与 “看” 等动作相关。​ “全神贯注” 指全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，涵盖了视觉、听觉等多种感官的专注，②句说观察实验变化，用 “全神贯注” 更能体现全方位的专注，排除 A 选项。 除非…… 才…… vs 只有…… 才……​ “除非…… 才……” 和 “只有…… 才……” 都表示必要条件关系，但 “除非” 语气更强烈，带有强调唯一性和排除其他可能性的意味；“只有” 相对更常用和直接。③句表达提升自身能力是在竞争中脱颖而出的必要条件，用 “只有…… 才……” 更自然。​ 综上，答案是 C。​ 三、真题实战 1.（2018·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①实现 蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 ②我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题 在萌芽状态。 ③ 离开多久，他 对老宅怀有深深的牵挂和担忧。 A.宏伟 消除 无论 都 B.宏大 消除 即使 也 C.宏伟 解除 即使 也 D.宏大 解除 无论 都 【答案】A 【解析】①②句考查近义词辨析，第③句考查关联词语搭配。 “宏大”，比喻事物的气势宏伟、巨大，“宏伟”，用于形容规模、计划等宏大雄伟。“解除”即除去，对象多是具体的，如解除条约、解除职务、解除痛苦等；“消除”程度比“解除”更彻底，多指从根本利益、关键所在除去不利的情况，如消除危机、消除隔阂等。第③句从句意来看，属于条件关系，应选关联词语“无论……都”。 2.（2017·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①数学公式也是一种世界语言，里面 着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣， 瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以 。 ③他这种粗暴的做法， 无助于问题的解决， 会增加双方的矛盾。 A.贯串 安静 不但 反而 B.贯穿 安静 不但 而且 C.贯穿 平静 不但 反而 D.贯串 平静 不但 而且 【答案】C 【解析】“贯穿”指穿过，连通，对象可是抽象事物，也可是具体事物。“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物。安静：没有声音，安稳平静，常形容环境。平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。“不但……而且”“不但……反而‥”都表示递进， 但后者多用于强调负面结果。 3.（2016·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①我们只要放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园，园中几尊 怪石，增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山， 跌落了100次， 要安静地开始第101次的攀爬。 A.体味 精制 如果 那么 B.体验 精制 即使 也 C.体验 精致 如果 那么 D.体味 精致 即使 也 【答案】D 【解析】体味：指体会寻味，也指身体的气味；着重指玩味，即细心地体会。对象常是语言文字所包含的意味、人的情意、趣味等。体验：指在实践中认识事物；亲身经历，着重指在实践中体会、了解。对象是生活、现实等。“精制”是动词，指在粗制品上加工；精工制造，如“初制茶必须经过精制才可以饮用”。 “精致”是形容词，指精巧细致，如“图案精致”“精致的工艺品”等。 4.（2015·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①走在林间，天色微暗，行人减少， 几声鸟鸣，为山林平添了几分寂静。 ②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这也可以 疾病。 ③自闭症患者自我封闭， 他们不会表达自己的感情， 无法对他人的肢体语言予以适当的回应。 A.偶尔 祛除 既 又 B.偶然 驱除 既 又 C.偶尔 驱除 因为 所以 D.偶然 祛除 因为 所以 【答案】A 【解析】①偶尔： 偶然发生的，没有计划的， 无周期，。无规律；偶然象表示意想不到的， 事理上不一定要发生而发生的。这里应该用“偶尔”。②祛除：驱散；消除。驱除：驱逐，排除。这里应该用“祛除”。可以记住，只要是与“疾病”搭配使用，都用“祛除”，而不是“驱除”。③④处，因为“不会表达自己的感情”，并不是“无法对他人的肢体语言予以适当的回应”的原因，所以，排除C、D两项，所以选A。 5.（2014·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（ ） ①星期天上午，我去找李明打篮球， 他走亲戚去了。 ②冬去春来，山上的冰雪 了，汇成一条条小溪，从山上流下来。 ③这位音乐家最高兴的 获得了大奖， 在音乐中领悟到了人生的真谛。 A. 恰好 溶化 不仅 而且 B. 恰好 融化 不是 而是 C.恰巧 融化 不是 而是 D.恰巧 溶化 不仅 而且 【答案】C 【解析】恰好：“给人带来好的结果。比如：我正愁没带钱包，恰好室友出现了。“恰巧”强调一种巧合。比如：恰巧他正住在这一带。融化：化学上指常温是液体的物质由固体变为液体。比如，冰融化成水。“溶化”指固体溶解，指某固态物质在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁“溶”。如把糖放在水中溶化成为糖水等。令音乐家最高兴的只能有一个所以选“不是……而是……”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及山东历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个9专题，共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年山东省春季高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是辨析近义词、关联词。 2026年山东省春季高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题一 语言知识 知识点03 辨析近义词、关联词 1、 基础巩固 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《荷塘月色》中，月光 在荷叶和荷花上，营造出朦胧的美感。​ ②面对困难，我们要 坚定的信念，勇往直前。​ ③ 是个人的成长， 是社会的发展，都离不开创新精神。​ A. 倾泻 秉持 无论 还​ B. 泻下 坚守 不管 也​ C. 倾泻 坚守 无论 也​ D. 泻下 秉持 不管 还​​ 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《林黛玉进贾府》中，王熙凤的 令人印象深刻，她八面玲珑，善于逢迎。​ ②科学家们 多年，终于攻克了这一技术难题。​ ③ 你选择哪条道路， 要坚定地走下去。​ A. 做派 钻研 尽管 都​ B. 作派 研究 无论 都​ C. 做派 研究 尽管 也​ D. 作派 钻研 无论 都​ 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《祝福》里的鲁镇，空气中 着一种压抑的氛围。​ ②老师 学生们要养成良好的学习习惯。​ ③ 天气多么恶劣，救援人员 会坚守在岗位上。​ A. 笼罩 告诫 不管 总​ B. 覆盖 训诫 无论 总​ C. 笼罩 训诫 不管 都​ D. 覆盖 告诫 无论 都​ 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《风景谈》中，那一抹夕阳 在广袤的沙漠上，壮美如画。​ ②我们要 优秀传统文化，让其发扬光大。​ ③ 是文学创作， 是科学研究，都需要灵感和努力。​ A. 映照 传承 不仅 还​ B. 映射 承传 不但 而且​ C. 映照 承传 不仅 还​ D. 映射 传承 不但 而且​ 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《荷花淀》里，妇女们在淀里 着船只，熟练地穿梭。​ ②面对质疑，他 地阐述自己的观点。​ ③ 你遇到什么困难， 不要轻易放弃。​ A. 驾驭 镇定自若 不管 都​ B. 驾驶 从容不迫 无论 都​ C. 驾驭 从容不迫 不管 也​ D. 驾驶 镇定自若 无论 也​ 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《在马克思墓前的讲话》中，作者 地回顾了马克思的伟大一生。​ ②我们要 节约资源的理念，从点滴做起。​ ③ 经济形势如何变化，我们 要保持发展的信心。​ A. 饱含深情 树立 尽管 也​ B. 充满感情 竖立 无论 都​ C. 饱含深情 竖立 尽管 也​ D. 充满感情 树立 无论 都​ 7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《哦，香雪》中，月光 在铁轨上，给人一种静谧之感。​ ②他 着对知识的渴望，不断学习进取。​ ③ 是个人， 是集体，都应该有责任感。​ A. 洒 怀揣 不但 而且​ B. 撒 怀抱 不仅 还​ C. 洒 怀抱 不但 而且​ D. 撒 怀揣 不仅 还​ 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《长征胜利万岁》中，战士们 着胜利的喜悦，脸上洋溢着笑容。​ ②我们要 良好的生活习惯，保持健康。​ ③ 遇到多大的挫折，我们 要勇敢面对。​ A. 洋溢 培养 无论 都​ B. 散发 培育 不管 都​ C. 洋溢 培育 无论 也​ D. 散发 培养 不管 也​ 9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《群英会蒋干中计》中，周瑜的 令人赞叹，他巧妙地设下计谋。​ ②老师 学生们要多读书，拓宽知识面。​ ③ 你是否同意，我们 要按计划进行。​ A. 智谋 劝导 即使 也​ B. 谋略 劝诫 尽管 都​ C. 智谋 劝诫 即使 也​ D. 谋略 劝导 尽管 都​ 10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《送瘟神》中，诗人的豪情 在字里行间。​ ②我们要 创新思维，勇于探索未知。​ ③ 天气晴朗， 要做好防晒措施。​ A. 流露 开拓 虽然 但​ B. 显露 开辟 即便 也​ C. 流露 开辟 虽然 但​ D. 显露 开拓 即便 也​​ 二、重难提升​ 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》中，焦裕禄 着对兰考人民的深厚情感，一心为民。 ②科研工作者们 于实验研究，不断突破技术瓶颈。​ ③ 前路多么艰难，我们 要坚定信念，勇往直前。​ A. 饱含 沉溺 不管 都​ B. 充满 沉迷 无论 都​ C. 饱含 沉迷 不管 也​ D. 充满 沉溺 无论 也​ 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）​ ①《“探界者” 钟扬》中，钟扬 着对科学事业的执着追求，不懈奋斗。​ ②我们要 优秀的家风，让家庭更加和睦。​ ③ 是顺境， 是逆境，我们都要保持积极的心态。​ A. 秉持 传承 不仅 还​ B. 持有 承传 不管 还​ C. 秉持 承传 不仅 还​ D. 持有 传承 不管 还​ 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）​ ①《雷雨》中人物之间 的矛盾冲突，展现出人性的复杂与挣扎。​ ②科学家们 多年的研究，终于揭示了该疾病的发病机制。​ ③ 面临重重困难， 要保持积极乐观的心态，这是战胜困境的关键。​ A. 剧烈 苦心孤诣 即使 也​ B. 激烈 殚精竭虑 尽管 但​ C. 剧烈 殚精竭虑 尽管 但​ D. 激烈 苦心孤诣 即使 也​ 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）​ ①《祝福》中祥林嫂 的一生，深刻地反映了旧社会底层妇女的悲惨命运。​ ②设计师 地对建筑方案进行修改完善，力求达到最佳效果。​ ③ 拥有丰富的知识储备， 能在面对复杂问题时游刃有余。​ A. 悲惨 煞费苦心 只要 就​ B. 凄惨 苦心经营 只有 才​ C. 悲惨 苦心经营 只要 就​ D. 凄惨 煞费苦心 只有 才​ 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）​ ①《在马克思墓前的讲话》中，对马克思的功绩进行了 且全面的阐述。​ ②他 地观察着实验中的每一个细微变化，生怕错过重要信息。​ ③ 不断提升自身能力， 能在激烈的竞争中脱颖而出。​ A. 精辟 目不转睛 除非 才​ B. 精深 全神贯注 只有 才​ C. 精辟 全神贯注 只有 才​ D. 精深 目不转睛 除非 才​ 三、真题实战 1.（2018·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①实现 蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 ②我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题 在萌芽状态。 ③ 离开多久，他 对老宅怀有深深的牵挂和担忧。 A.宏伟 消除 无论 都 B.宏大 消除 即使 也 C.宏伟 解除 即使 也 D.宏大 解除 无论 都 2.（2017·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①数学公式也是一种世界语言，里面 着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣， 瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以 。 ③他这种粗暴的做法， 无助于问题的解决， 会增加双方的矛盾。 A.贯串 安静 不但 反而 B.贯穿 安静 不但 而且 C.贯穿 平静 不但 反而 D.贯串 平静 不但 而且 3.（2016·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①我们只要放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园，园中几尊 怪石，增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山， 跌落了100次， 要安静地开始第101次的攀爬。 A.体味 精制 如果 那么 B.体验 精制 即使 也 C.体验 精致 如果 那么 D.体味 精致 即使 也 4.（2015·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①走在林间，天色微暗，行人减少， 几声鸟鸣，为山林平添了几分寂静。 ②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这也可以 疾病。 ③自闭症患者自我封闭， 他们不会表达自己的感情， 无法对他人的肢体语言予以适当的回应。 A.偶尔 祛除 既 又 B.偶然 驱除 既 又 C.偶尔 驱除 因为 所以 D.偶然 祛除 因为 所以 5.（2014·职教高考）依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（ ） ①星期天上午，我去找李明打篮球， 他走亲戚去了。 ②冬去春来，山上的冰雪 了，汇成一条条小溪，从山上流下来。 ③这位音乐家最高兴的 获得了大奖， 在音乐中领悟到了人生的真谛。 A. 恰好 溶化 不仅 而且 B. 恰好 融化 不是 而是 C.恰巧 融化 不是 而是 D.恰巧 溶化 不仅 而且 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