内容正文:
第二课 诸侯纷争与变法运动
春秋战国之变
高考作文中的“春秋时期”
后人称赞齐桓公九合诸侯,一匡天下,为“春秋五霸之首”。
走进历史中的“春秋战国”
?
一 列国纷争与华夏认同
春秋战国之变
观察
并联系所学
感受
春秋战国之变
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观察地图(教材P9、P10),结合视频和所学知识,你如何解读春秋地图?
深度解读:春秋时期的争霸战争,标志着“礼乐征伐自天子出”向“礼乐征伐自诸侯出”的转变。
(1)政治秩序:齐桓公九合诸侯,一匡天下,为“春秋五霸之首
王室衰微,诸侯争霸,分封制受到严重冲击,周天子权威下降。但传统政治秩序(如“天下共主”观念)仍发挥重要影响,如齐桓公在争霸的同时,也打出了“尊王攘夷”的旗号。“尊王”即尊奉周天子。
(3)民族关系:春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷(山戎、北戎、赤狄、楼烦、林胡,等等)先进,自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中(重点关注晋国、秦国、燕国与北方少数民族的交往),这些民族也产生了华夏认同观念。
【思考点2】观察《战国列国形势图》(教材P10),结合所学知识,你如何解读战国时期诸侯兼并战争?
地图信息:地图呈现了战国时期七个强大诸侯国的地理方位和都城所在,“七雄”的方位是:楚在南;赵在北;燕在东北;秦在西;齐在东;韩、魏居中。北边有匈奴、东胡少数民族分布。同时多个政权都修筑长城。战国时期与春秋相比有明显变化,反映出政治形势的持续变动。
深度解读:(1)诸侯国数量:相比春秋时期,战国时期诸侯国数量进一步变少——从春秋“列国”到战国“七雄”,周朝传统的政治秩序最终完全被破坏,历史趋势向着统一的方向发展。春秋时期的晋国被韩、赵、魏三家取代,这反映出战国时期分封制的进一步瓦解。
战国时期的诸侯兼并战争,标志着“礼乐征伐自诸侯出”向“礼乐征伐自大夫出”的转变。
(2)长城大量出现:诸侯国之间、诸侯国与北方戎狄蛮夷交界处,边界出现了大量的防御工事——长城。这说明兼并战争更加激烈,同时民族交融进程加快(战争也是促进民族交融的一种重要方式)。
(3)黄河水患与集权国家:黄河中下游分布了魏国、韩国、赵国、齐国等诸侯国,除了黄河的自然泛滥,决堤放水成为诸侯国之间兼并战争的一种重要手段。黄河水患的危害性以治理黄河水患的紧迫性,都客观上要求建立一个大一统的中央集权国家。
【思考点2】观察《战国列国形势图》(教材P10),结合所学知识,你如何解读战国时期诸侯兼并战争?
地图信息:地图呈现了战国时期七个强大诸侯国的地理方位和都城所在,“七雄”的方位是:楚在南;赵在北;燕在东北;秦在西;齐在东;韩、魏居中。北边有匈奴、东胡少数民族分布。同时多个政权都修筑长城。战国时期与春秋相比有明显变化,反映出政治形势的持续变动。
(4)社会组织动员:修筑长城、治理水患、修建水利工程等,需要调动大量的人力、物力、财力,非常
考验诸侯国的社会组织和动员能力。商鞅变法后,秦国的国家治理尤其是社会组织动员能力有了大幅提高。
(5)城市:战国时,手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。
(6)还可以补充吗?
【思考点2】观察《战国列国形势图》(教材P10),结合所学知识,你如何解读战国时期诸侯兼并战争?
地图信息:地图呈现了战国时期七个强大诸侯国的地理方位和都城所在,“七雄”的方位是:楚在南;赵在北;燕在东北;秦在西;齐在东;韩、魏居中。北边有匈奴、东胡少数民族分布。同时多个政权都修筑长城。战国时期与春秋相比有明显变化,反映出政治形势的持续变动。
▲ 春秋列国形势图
▲ 战国形势图
各民族进一步交融
华夏族发展壮大分布更加广泛
少数民族数量数量不断减少,靠近中原地区的一些少数民族消失了
“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”
“华夏”连称,本义指衣冠华美又重礼仪。
中原
南蛮
北狄
西戎
东夷
中原各国因经济文化较为先进,自称华夏
战争,迁徙,交流
中原
南蛮
北狄
西戎
东夷
各民族之间相互学习,
社会发展,相继封建化。
民族融合,
中华民族初步形成
各族同源共祖的观念得到发展。
春秋以后的战国时期,戎狄蛮夷逐步融入华夏族。
至此,华夏族吸收了更多的新鲜血液,分布也更加广泛。
一 诸侯纷争与华夏认同
1.政治制度之变:王室衰微,诸侯争霸,
分封制宗法制瓦解,礼崩乐坏,周朝传统政治秩序被破坏
2.民族关系之变:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,华夏族分布更为广泛。促进民族交融。
齐桓公九合诸侯 一匡天下:多次举办会盟集合诸侯,匡正天下秩序。
问:春秋时期为何由诸侯来“一匡天下”?
“封建亲戚,以蕃屏周”的制度发生了什么变化?
平王东迁以后,周王室将东部王畿大部分地区陆续封赐给晋、郑等国和追随平王的贵族,并寻求他们的继续支持。西部王畿则渐为秦国蚕食。周王室逐渐陷入“两手空空,何言分封”的境地。
八佾yì舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。
——《论语·八佾》
等级 乐队 乐舞
天子 四面 八佾
诸侯 三面 六佾
卿大夫 二面 四佾
士 一面 二佾
春秋战国之变
【思考点3】春秋形势图与战国形势图相比,发生了什么变化及其反映的趋势
(1)变化:①晋国被韩赵魏三国瓜分,是礼崩乐坏的典型例证;
②诸侯国兼并战争激烈,数量不断减少,形成区域强国;
③战国时期修建了长城,中原同边疆少数民族的交流密切;
④靠近中原地区的一些少数民族如赤狄、北戎消失了。
(2)趋势:由分裂走向统一;分封制进一步瓦解;匈奴成为北方边境主要威胁;
华夏认同观念增强;华夏分布更为广泛。
经济大发展
二
12
铁犁牛耕推广
生产力进步
农业发展
私田开拓
公田不治
井田制瓦解
(土地国有,集体劳作)
小农经济确立
(土地私有,家庭劳作)
形成新兴地主、自耕农阶级
变革之“因”
土地制度的变革
井田制——私有制
社会阶级关系的变革
贵族和奴隶——地主和农民
生产力决定生产关系
经济基础决定上层建筑
战国时期的铁制农具
生产力
生产关系
上层建筑
经济基础
公作则迟,有所匿其力也;
分地则速,无所匿其力也。
——《吕氏春秋》
二、转型的历史动力:变法运动
思考1:根据材料,概括战国变法运动成为潮流的必然性?
——社会变革的产物
在经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级,随着封建经济的继续发展,在原有的基础上不断壮大。……边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济业发展到相当水平,新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大及其与贵族的对立,必然导致政治上的一场重大变革。这种变革,就是各国的变法运动。——张文喜、刘焕《新编张国古代史》
(1)春秋战国时期,经济长足发展,阶级关系变化,上层建筑变革,变法成为潮流。【学习聚焦】
(2)战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展改革。
1.背景
经济大发展
政治大动荡
从“唯物史观”角度认识战国时期变法运动的必然性
1.生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因
铁农具和牛耕的出现与推广是生产力发展的显著标志。生产力的发展促进了土地私有制的确立,进一步削弱了人身依附关系,引起了社会阶级关系的变化。
2.经济基础的变化对上层建筑提出了新的要求
新兴地主和自耕农要求打破束缚,进一步解放生产力,进行变法是满足他们要求的最有效的途径。
3.频繁的战争也对各国提出变法革新的要求
为了在战争中把握主动,避免失败或成为别国兼并的对象,各国都致力于富国强兵。为了达到富国强兵的目的,很多国家都进行了改革变法。
4.法家思想的推动
法家主张以法治国,为变法改革提供了思想理论武器。
坏井田,开阡陌,急耕战之赏。
僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
民有二男以上不分异者,倍其赋。
有军功者,各以率受上爵;宗室非有军功论,不得为属籍。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
集小(都)乡邑聚为县,(国君)置令,丞。
——摘编自《史记》、《汉书》
变革之“法”
法律上肯定土地私有
重农抑商
鼓励发展小家庭
鼓励军功,打击贵族
全面强化对社会管控
废分封,行郡县,中央集权
措施 积极作用
经济 “废井田,开阡陌”,授田于百姓 废除奴隶制经济,推动土地私有制的发展
重农抑商,奖励耕织 提高了生产积极性,促进了经济发展;增加了财政收入
统一度量衡 促进了经济文化交流;便于赋税征收
政治 废除世卿世禄制 打击了奴隶主贵族特权;利于促进社会流动
废除分封制度,普遍推行县制,县的主要官员由君主任免 加强了中央集权,健全了封建国家机器的职能。县制对后世影响深远。
司法 实行什伍连坐法,相互纠察告发 加强了户籍管理,为征派赋役提供依据,利于稳定基层秩序
制定秦律,轻罪重罚 用法律形式将改革内容确定下来
社会 强制大家庭拆散为个体小家庭。 促进小农经济发展,增加政府财政收入
文化 燔诗书而明法令 加强对人民的思想文化控制
军事 奖励军功,实行二十等爵制 提高了军队战斗力;利于促进社会流动与地主阶级崛起
土地私有
官僚政治
中央集权
井田制
贵族政治
地方分权
【思考】为什么说商鞅变法顺应了时代潮流?
奴隶社会向封建社会转型
早期国家向成熟国家转型
二 经济发展——经济之变
1.农业①铁犁牛耕(春秋出现;战国推广)
②井田制瓦解,土地私有制兴起。③兴建水利工程。
影响:农业进步推动社会分工,促进工商业繁荣。
2.手工业发展:①春秋冶铁技术出现②战国,铁器广泛使用③私营手工业出现。
3.商业繁荣:货币流通广泛;中心城市涌现。工商食官局面被打破。
三 变法运动
【原因】兼并战争激烈,为了富国强兵。
(1)BC356商鞅变法:①重农抑商,奖励耕织。②奖励军功,实行军功爵制度③拆散为个体小家庭
④废井田、开阡陌,承认土地私有⑤什伍连坐制度。⑥废分封,行县制,加强中央集权。
(2)评价:封建地主阶级的改革。
积极:推动社会转型,顺应历史潮流,实现富国强兵,为秦统一全国奠定基础。
局限:①轻视教化,轻罪重罚;②阻碍商品经济发展 ③文化高压政策
1、含义及产生:
以农为本,限制工商业的发展。始于战国时期的商鞅变法,此后封建统治者大多沿用这种政策。
2、原因:
从根本上说,是封建经济基础上的必然政策产物,是古代社会生产力水平不高的表现。
具体而言,统治者为维护封建社会物质基础,防止商业与农业争夺劳动力;
商业的不稳定性与商人的流动性,与统治者强调耕战立国的要求矛盾;儒家义利观和法家贬斥商人等观念,也要求打击商业。
3、主要表现
重农:奖励农耕,轻徭薄赋,打击兼并,奖励垦荒,兴修水利,强化户籍管理,限制人口流动等。
抑商:实行专卖制度,限制民营商业范围;加征商税,歧视商人,限制商人的社会地位等。
4、影响
封建社会初期及新王朝建立初期,促进了封建经济的繁荣,巩固了封建统治。
封建社会后期,严重阻碍了工商业的发展,妨碍了新的经济因素和生产方式的成长,阻碍了社会进步。
小农经济·重农抑商政策及其内涵
(2023·湖南高考·2)战国时期,关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相,商鞅为卫人,楼缓为赵人,张仪、魏冉、范雎为魏人,蔡泽为燕人,吕不韦为韩人,李斯为楚人。据此可推知()
A.秦国官僚制相对完善 B.秦国用人政策不断改变
C.六国严格遵行宗法制 D.法家人物在六国遭排挤
【答案】A
【解析】与关东六国国君任相不同,数代秦王所用秦相为关东六国人,而非宗族、秦人,这与秦国变法较六国彻底相关,可知秦国君主权力加强,血缘政治体制崩溃,官僚政治制度基本确立,故选A项;
“用人政策不断改变”偷换了概念,秦国任相来自不同国家,正是秦王励精图治,坚定执行广纳贤才这一用人政策的表现,排除B项;
关东六国有李悝变法、吴起变法等,只是没有商鞅变法彻底而已,也对各国的宗法制造成冲击,排除C项;
变法运动成为战国时期的一股潮流,法家在各国都较受欢迎,排除D项。
经济发展与变法运动:铁器牛耕/土地私有制/商鞅变法
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思想大解放
孔子老子——百家争鸣
四
从春秋开始使用的铁具、牛耕,解放了农业生产,又带动了手工业和商业的发达,从而导致农村公社的解体和封建生产方式的产生,这是造成战国文化繁荣的最终原因。.......社会革命、阶级斗争是百家争鸣的直接动力。-----马啸风:《战国政治与百家争鸣》
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春秋孔子:儒学创始人
(1)思想
①仁——仁者爱人;己所不欲,勿施于人;
②礼——克己复礼,恢复西周的礼乐制度。
实质:维护奴隶制的等级秩序;
③政治:为政以德,反对苛政。
④注重政治与人事,对鬼神敬而远之;
(2)整理文献:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经。
(3)教育
①创办私学——打破贵族垄断教育的“学在官府”局面;
②有教无类;③因材施教
④礼、乐、射、御、书、数
道家:(1)老子——道家学派创始人
道生一,一生二,二生三,三生万物。
人法地,地法天,天法道,道法自然。
我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;——《道德经》
①“道”是万物的本原;
②追求天人合一,是中国古代朴素的唯物论;
③朴素的辩证法:揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾;认为物极必反,柔能克刚;
④政治上主张顺其自然,无为而治;小国寡民
道家:(2)庄子:
①齐物:万物齐一,事物本质上是相同的。
②逍遥:旁观超然的态度。
③天与人“不相胜”:人对自然状态的破坏,无利而有害。
评价:代表没落奴隶主贵族消极避世思想。
五 百家争鸣
【背景】
①由奴隶制向封建制转变的大变革时期;
②经济:铁犁牛耕,生产力发展;井田制瓦解,封建土地私有制出现。
③政治:王室衰微,诸侯争霸;宗法制分封制瓦解,礼崩乐坏。
④阶级:士阶层和新兴地主阶层崛起。
⑤文化:学术下移,私学兴起;
【画出诸子百家的思想核心词】
1. 孟子①政治:仁政 ②民本思想:民贵君轻③人性论:性本善
2. 荀子:吸收各家思想,儒家思想集大成者
①性本恶 ②礼法并施,隆礼重法③民本:君舟民水;④哲学:制天命而用之(唯物)
3.庄子:逍遥自由
4.阴阳家邹衍,五行相生相胜。
5.墨家墨子①兼爱:无差别的爱;②非攻:反对不义战争;③尚贤、节用
6.法家韩非子:以法治国,变法革新,建立君主专制中央集权
阶级 代表 主张 评价
道 老子
庄子 无为而治
小国寡民 表现其没落、消极的情绪
儒 孔子 “仁”“礼” 缓和矛盾,
维护奴隶主贵族的利益
儒
孟子 “仁政” 调整阶级矛盾,以利于封建统治
荀子 “制天命而用之” 体现了新兴地主阶级利用自然、发展生产的朝气和信心
法 韩非子 君主专制中央集权,
以法治国,法不阿贵 地主阶级改革旧制度的进取精神
墨 墨子 兼爱”“非攻
反映小生产者
要求和平、稳定的愿望
没落的
奴隶主
新兴
地主阶级
小生产者
各家代表什么阶级?奴隶主 地主阶级 小生产者(手工业者)
1.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出,《墨子》
A.汇集了诸子百家的思想精华
B.形成了完整的科学体系
C.包含了劳动人民智慧的结晶
D.体现了贵族阶层的旨趣
【答案】C
依据所学知识可知,《墨子》中的“圆”“直线”“正方形”“倍”等定义和农业有关,杠杆原理、机械制造等和手工业有关,这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域总结的劳动成果,是劳动人民智慧的反映,故C项正确;墨子的科技成就是墨家独有的,没有吸收其他各家的思想,故A项错误;中国古代传统科技一直就没有形成完整的科学体系,故B项错误;墨家代表的是小生产者的利益,其成就体现不出贵族阶层的旨趣,故D项错误。
点睛:对古代科技的考查彰显了中国的传统文化,考查了历史学科唯物史观的核心素养。本题解题的关键是理解清楚中国古代传统科技“重经验、重实用”的特点。本题中的D项容易误选,应结合墨家代表的阶级利益考虑。
诸子百家思想的异同比较
(1)相似性:提出自己的政治社会主张和要求,试图影响现实政治。
(2)差异性:
①在治国理念上:
儒家主张“仁政”“德治”,反对严刑峻法;
法家主张法治,强调严刑峻法;道家主张“无为而治”;等等。
②在社会伦理上:
孟子主张“性本善”,而荀子、韩非主张“人之性恶”;
道家的庄子认为“性无善而无不善”。
③在天人关系上:
荀子主张“制天命而用之”,人定胜天;而老子和庄子则主张顺应自然;等等
④在人生态度上:
儒家主张积极入世,强调社会责任;
道家主张“逍遥”“超脱”的人生态度
墨家提倡“非命”,即不从命,苦干实干;
⑤在人际关系上:
墨家主张“兼爱”“非攻”;儒家主张尊卑有序;等等。
百家争鸣历史影响
①是中国历史上第一次思想解放运动。是春秋战国社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映。
②为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想基础,
③成为后世中华文化源头活水,影响深远。
各学派的深远影响:
①儒家:孕育了我国传统文化中的政治理想(明君贤臣)和道德准则。
②道家:构成了2000多年传统思想的哲学基础。
③法家:法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
【深化拓展3】春秋战国时期的社会转型
1.经济方面——奴隶经济向封建经济转变
(1)生产力:铁犁牛耕的推广,生产力水平显著提高;
(2)生产关系:井田制瓦解,土地私有制逐步确立;
(3)生产方式:集体耕作向以家庭为单位的小农经济转变;小农经济成为中国古代最基本的经济形态。
(4)剥削方式:由交纳贡赋转变为缴纳租税(封建剥削方式)。
(5)手工业由单一的官营手工业形态(如工商食官制度)逐渐发展到官营、私营和家庭手工业三种经营型态,官营手工业居主导地位。
2.政治方面——奴隶制向封建制
(1)王室衰微,诸侯崛起;
(2)宗法制和分封制瓦解,权力逐步走向集中;郡县制逐步取代分封制,是中国地方行政制度史上的一个重大转折。
(3)奴隶主贵族走向衰落,新兴地主阶级崛起并成为政权的支柱;
(4)由奴隶制贵族政治逐渐转向封建制官僚政治演变。
(5)通过变法运动,君主专制、中央集权制度的雏形逐渐出现。
3.思想文化方面——由神本向人本思想转变
(1)维护奴隶制等级秩序的礼乐文化逐步崩溃;
(2)官府垄断教育局面被打破,私学发展;
(3)士阶层的崛起,冲击了宗法等级秩序;
(4)不同阶层从自身立场出发,著书立说,形成百家争鸣局面。
【学案真题演练】
1.新石器时代到两周时期中国各地区传统墓葬头向可概括为:“东夷及其先民尚东,楚蛮及其先民尚南,西戎及其先民尚西,华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向,春秋时期的墓葬多为西向头。这表明( )
A.西周时期华夏认同初步形成 B.春秋时期秦国深受戎俗影响
C.各族同源观念得到发展 D.各地区的文化传统趋于稳固
2.据《史记·周本纪》载,周武王“率戎车三百乘,虎贲三千人,甲士四万五千人,以东伐纣”。而战国晚期,秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队,连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为( )
A.军事理论的形成 B.生产方式的变革
C.政治制度的演进 D.地形地势的利用
3.西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明
A.土地国有制度废除 B.分封体制不断强化
C.诸侯国君权力巩固 D.社会生产持续发展
请同学解析——
4.西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》,仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是( )
A.实录历史事实 B.提升周王权威
C.维护等级秩序 D.强调文化差异
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