第8章 运动和力-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材八年级物理下册（教科版2024 河北专用）

B.把鸡蛋拿到月球重力不发生变化 C.鸡蛋“立"着和“躺”着重心没有发生变化 D.春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小 答案：A 【方法点拔】一枚鸡蛋的质量约为50g,利用G=mg计算出两个鸡蛋的重力；同一物体在月球上受到的重力 的为地球上重力的行重心是重力的作用点，物宋的高度越低，重心越低：物体的重力与物体的质量成正比」 质量不变，重力不变。 第8章 运动和力 第1节牛顿第一定律惯性 考点)牛顿第一定律 1.实验探究：阻力对运动的影响 实验操作 将同一辆小车从斜面某固定，点由静止自由滑下，记录小车分别在有棉布和无棉布的水平轨道上 前进的距离 实验现象 运动的小车在无棉布的水平轨道上所受阻力小，向前前进得远 实验结论 水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越缓慢 科学推理运动的物体阻力为零，它的速度将不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去 特别说明：每次都让小车由斜面某固定点自由滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度。 2.牛顿第一定律内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 3.理解牛顿第一定律的四个关键词： (1)“一切”表明这条定律的普遍适用性，没有例外，不符合这条定律的物体是不存在的： (2)“总”总是这样，没有例外： (3)“或”指两种状态必居其一，不能同时存在： (4)“有外力迫使它改变这种状态”力是改变物体运动状态的原因。 【易错提醒】(1)牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来 的：(2)物体如果不受任何外力作用，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体将保持匀速直线运 动状态：如果受到外力，物体的运动状态就可能改变。因此我们应当记住“力不是雏持物体运动的原因，而 是改变物体运动状态的原因”。 考点2惯性 1,内容：物体有保持原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体的这种性质叫作惯性。牛顿第 一定律也称惯性定律。 2.理解 (1)普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性。 (2)决定惯性大小的因素：惯性的大小只与物体质量的大小有关，质量越大，惯性越大，与物体的受力情况、 运动状态以及运动速度大小无关。 【易错提醒】惯性只有大小没有方向，它不是力。我们不能说某物体“受到惯性力”或“受惯性作用”等，只 能说物体具有惯性或由于惯性。 3.惯性的利用和防止：(1)利用惯性：跳远助跑，投篮，掷铅球等。(2)防止惯性带来的危害：系安全带等。 典例1：如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是( A.小车在斜面上只受重力作用 B.小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力 D.小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动 答案：D 【易错提醒】生活中只能减小惯性带来的伤害，但不能使惯性消失：物体的惯性大小只与物体的质量有关， 与速度大小无关。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZD订·八年级物理下第3页 典例2：如图所示，快速把纸片抽出，纸片的 发生改变，但硬币由于 没有随 纸片运动而是落入杯中。请你写出一个利用这一物理知识在生活或生产中的应用， 如 答案：运动状态惯性跳远时助跑 【方法点拨】解释惯性现象的“三步法”：(1)明确被研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；(2)分 析哪个物体或物体的哪一部分受到外力作用后突然改变了运动状态，并指明其运动状态的变化情况；(3)分析 被研究的物体或物体的某一部分由于惯性保持原来什么样的运动状态，从而出现題目给出的现象。 第2节力的平衡 考点1合力 1.定义：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫 作那几个力的合力。 2.同一直线上方向相同的两个力，其合力的大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同；同一直线 上方向相反的两个力，其合力的大小等于这两个力的大小之差，方向跟这两个力中较大的力的方向相同。 考点2力的平衡 1.平衡状态：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这时物体所处的状态叫作平 衡状态。 2.平衡力：物体在受到几个力共同作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。这是因为物体所受的 这几个力的合力为零，这时我们就说这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。 考点3二力平衡的条件 1.二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。 【方法点拔】判断两个力是不是平衡力，就看是否同时具备“同物、等大、反向、共线”四个条件。 2.二力平衡条件的应用 (1)若已知物体处于平衡状态，根据二力平衡的条件，可以由一个力的大小和方向确定另一个力的大小和 方向。 (2)利用二力平衡条件，用悬挂法找不规则物体的重心。 典例1人用竖直向上的力拉放置在水平地面上的杠铃，但没有拉动。下列说法正确的是( A.人对杠铃的拉力和杠铃受到的重力一定是一对平衡力 B.杠铃受到的重力和地面对杠铃的支持力一定是一对平衡力 C.杠铃对地面的压力和地面对杠铃的支持力一定是一对相互作用力 D.人对杠铃的拉力与杠铃受到的重力的合力一定为零 答案：C 【方法点拔】判断一对力是平衡力还是相互作用力，关键是在于平衡力是作用在同一物体上，而相互作用力 是作用在不同物体上。 典例2：如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是( A.因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动 B.虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 C.因推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 D.虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力 答案：B 【方法点拔】二力平衡的应用主要解决两个问题：一是根据二力平衡条件判断物体运动状态；二是根据物体 的运动状态判断物体受力情况。处于平衡状态（静止或匀速直线运动）时，物体一定受力平衡：物体受力平 衡时，一定处于平衡状态。如：水平推物体没有推动，水平推力一定与阻力大小相等，方向相反 第3节摩擦力 考点滑动摩擦力 1.滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上发生相对运动时，在两个物体接触面之间会产 生阻碍物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 2.产生条件：(1)接触面粗糙：(2)两物体接触并相互挤压（产生压力）：(3)两物体间发生相对运动。 3.方向：与物体相对运动的方向或相对运动趋势方向相反。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZD订·八年级物理下第4页 考点2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小与作用于接触面的压力大小有关，当其他条件相同时，接触面 受到的压力越大，滑动摩擦力就越大：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当其他条件相同时，接触 面越粗糙，滑动摩擦力越大。 考点3静摩擦和滚动摩擦 1,静摩擦：两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦叫作静摩擦。 2.滚动摩擦：当一个物体在另一个物体表面滚动时，物体所受到的摩擦叫作滚动摩擦。在一般情况下，滚动摩 擦比滑动摩擦小得多。 【易错提醒】有些同学认为，摩擦力的方向总与物体的运动方向相反，出现这种错误认知，是混淆了物体的 运动方向与相对运动方向的关系。摩擦力的作用是阻碍物体相对运动或相对运动趋势，并非阻碍物体运 动。如人在水平路上匀速行走时，路面对前脚的脚掌的摩擦阻碍人的运动，方向向后，路面对后脚的脚掌的 摩擦力使人向前运动，方向向前。 考点4摩擦的利和弊 1.有益摩擦和有害摩擦：在有些情况下，摩擦是有益的甚至还需要增大摩擦，如：在鞋底上做凹凸不平的花纹、 在轮胎上做凹凸不平的花纹等：在另外一些情况下，摩擦是有害的，需要减小，如：磁悬浮列车与气垫船等。 2.增大或减小摩擦的方法 增大压力 增大摩擦的方法 使接触面更粗糙 变滚动为滑动 增大和减小 摩擦的方法 减小压力 减小摩擦的方法 使接触面更光滑 用滚动代替滑动 使摩擦面分离 典例1：一个重为200N的箱子放在水平桌面上。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动。当 水平推力增大到20N时，箱子受到的滑动摩擦力为 N。若在箱子上方叠放一个重物，箱子仍向前运 动，则此时箱子受到的滑动摩擦力 12N(选填“大于”“等于”或“小于”)。 答案：12大于 【方法点拔】影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。压力一定时，接触面越粗糙，受 到的滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度相同时，压力越大，受到的滑动摩擦力越大 典例2：下列实例中，属于增大摩擦的是( A.磁悬浮列车悬浮在铁轨上 B.拔河时用力握紧绳子 C.轴承中有很多小钢珠 D.给机器轴承加润滑油 答案：B 第4节力改变物体的运动状态 考点]力改变物体运动的快慢 物体由静止变为运动，或由运动变为静止，或者运动快慢发生改变，这些现象都是物体运动状态的变化。如： 由于阻力的作用，关闭发动机后的火车速度逐渐减小，最后停下来：弦对箭的作用力使箭飞速射出。 考点2力改变物体运动的方向 1.力的作用不仅可以改变物体的速度大小，也可以改变物体运动的方向。 2.根据物体的受力情况可以判断物体的运动状态。其运动与力的关系如下： 静止 运动 状态 不受力 匀递直线运动 不变 物你 等效 受平街力 受力 受非平撕力运动状态改变 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZD订·八年级物理下第5页 典例关于力和运动的说法，下列说法中正确的是( A.产生作用力时，只有施力物体 B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 C.只有在力的作用下物体才能运动 D.力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 答案：D 【易错提醒】力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。只要物体受力不平衡，它的运动 状态就会改变。 第5节 跨学科实践：桥 1.常见的桥梁：梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥。 2.桥梁设计原则：防止桥面弯曲。 3.桥梁的力学分析：桥梁上表面受到压力，下表面受到拉力。当负载增加时，桥梁弯曲形变程度会随之增加。 4,提高桥梁承重能力：三角形具有很好的结构稳定性，是现代桥梁的基本结构元素，它有相对较轻的自重且能 承受更大的压力和拉力。 第9章 压强 第1节 压强 考点认识压强 1.压力的作用效果： (1)通过海绵块的形变来显示压力的作用效果，这种实验方法是转换法。 (2)压力的作用效果不仅与压力的大小有关系，还与受力面积的大小有关系。 2.压强 (1)定义：物理学中，把压力的大小与受力面积的比叫作压强，用符号p表示。单位：帕斯卡(Pa)。 F (2)计算公式：p=S推导公式：F=ps,S= 3.对压强计算公式p5的理解 ①适用范围：适用于所有 ③公式中S是指受力面积，即施力 S. 物体（固体、液体和气 体)间的压强计算 物体与受力物体之间相互接触挤 压的面积，如图甲中受力面积为 ②公式中F是指物体受 S2,图乙中受力面积为S1。如果涉及轮子或脚的 到的压力，并不是重力， 压强的计算公式：p= 情况要注意几个轮子或几只脚着地 只有物体放在水平面上 时，物体对支持面的压 ④在公式应用过程中，一定要注意单位的统一，P 力大小才等于物体的重 →Pa,F→N,S+m2。常用面积单位换算关系： 力大小 1cm2=10*m2 考点2流体的压强 1.不论是固体、液体还是气体，由于重力或其他力的作用，或发生碰撞，只要有相互挤压，就会产生压力和压 强。 2.液体和气体有很强的流动性，统称为流体。流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体内部也存在压强。 考点3控制压强的大小 1.增大压强的方法：(1)压力一定时，诚小受力面积：(2)受力面积一定时，增大压力：(3)增大压力，同时诚小 受力面积。如切菜刀，输液的针头等。 2.减小压强的方法：(1)压力一定时，增大受力面积：(2)受力面积一定时，减小压力：(3)减小压力，同时增大 受力面积。如做得较宽的地基，装有许多车轮的大货车等。 典例1下列各种事例中，属于增大压强的是() A.铁路的钢轨铺在枕木上 B.房屋的墙基砌得比墙宽 C.坦克上装有两条履带 D.刀刃磨得很锋利 答案：D 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZD订·八年级物理下第6页