专题03 公民权利（精选高频非选择题11题）（北京专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题03 公民权利 精选高频考题11题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本权利 考点02 依法行使权利 公民基本权利 1．（23-24八年级下·北京东城·期末）近年来，随着互联网移动终端的迅猛发展，人人都有“麦克风”，有人为弱者伸张正义，但也有人为博流量编造谣言，肆意批判，甚至发展为网络暴力。 请运用所学知识回答，我们应该如何使用“麦克风”。 2．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）某中学开展“学宪法明权利”宣传教育活动，同学们收集了有关体现、保障公民基本权利的案例、材料，并制作了宣传展板： 展板一：____展板二：____展板三：____ 四川106岁老人第18次参加人大代表换届选举，在家人的搀扶下，投下了庄严的一票。 某地把民生资金使用发放情况上网，老百姓一“扫”即可登录，一“点”即可查询，一“键”即可举报。 我国公民享有言论、出版等自由。享有这些自由，有助于充分表达自己的意愿。 北京市政府对低收入的高龄、独居、失能等老年人，发放政府补贴，提高老年人的获得感、幸福感。“五一”假期，香山公园举办了“香山革命纪念地深度游”活动。孩子们聆听讲解，感受革命峥嵘岁月。 北京2024年义务教育阶段入学政策陆续出炉，确保义务教育阶段入学工作平稳、有序推进。 “快递单”个人信息保护有了新标准，明确提出快递电子运单上避免显示完整的收寄件人姓名等个人信息。 因纠纷赔偿事宜未达成一致，张某强行留在对方家中居住一月有余，经多次劝离无果，被人民法院以非法侵入住宅罪，判处拘役四个月。 《民法典》规定:“以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。” (1)运用所学，围绕公民基本权利类别为上面的宣传展板分别拟定标题。 (2)请结合宣传主题，为此次宣传活动写一个简要总结。 3．（23-24八年级下·北京西城·期末）违规电动三、四轮车暗藏安全隐患，普遍缺乏基本的安全配置，很多车内部连安全带都没有，车辆稳定性差，性能不符合机动车安全技术标准，导致重大道路交通事故频发。数据显示，仅去年，北京市发生违规电动三轮、四轮车交通事故131起，死亡138人。 交管部门提示： 2024年1月1日起，违规电动三、四轮车不得上路行驶，不得在道路、广场、停车场等公共场所停放。违规上路行驶或停放的，执法部门将依法查处。请您告别违规电动三、四轮车，安全守法、文明出行。 “老头乐”违规行驶，与正常行驶的小轿车发生剐蹭，小轿车司机下车对“老头乐”的驾驶员破口大骂，引来群众围观，造成交通拥堵。 (1)请你从依法维权的角度，评析小轿车司机的行为。 (2)阅读材料，结合所学，谈谈你如何看待“老头乐”的“美”。 4．（23-24八年级下·北京西城·期末）某班同学举办“争当宪法小卫士”知识挑战赛，请你参与其中。 【第一关认识国家标志】 《中华人民共和国宪法》第四章规定了我国的国旗、国歌、国徽、首都。 (1)中华人民共和国国歌是《 》。 同学们观看天安门升旗仪式后，在天安门广场附近参观时，看到一些国家机关𤘘重要场所悬挂着国徽。 (2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。写出图中两个悬挂国徽的地方。 【第二关理解宪法价值】 尊重和保障人权是宪法的基本原则。 (3)公民最基本、最重要的权利是 。 2023年3月31日，国务院召开第一次廉政工作会议。李强总理强调，今年是本届政府履行职责的第一年，政府党风廉政建设要实现新的进展。“要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，深化标本兼治、系统治理，严格防范和严肃查处重点领域腐败问题……通过改革压缩权力寻租空间、铲除滋生腐败的土壤、用制度刚性防止权力任性。”（注：权力寻租是指拥有公权力的人利用自己的权力来谋取个人经济利益的行为。） (4)小华同学对划线部分不太理解。结合材料，运用所学，谈谈你的理解为小华解惑。 5．（23-24八年级下·北京东城·期末）《中华人民共和国立法法》(以下简称立法法)是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法制统一的基本法律。2023年，该法迎来了它出台后的第二次修改。阅读材料，回答问题。 材料一  本次立法法的修改，贯彻了党的二十大精神和修改后的宪法规定，根据近年来党的重大理论创新成果，进一步突出立法应当坚持中国共产党领导，在指导思想上与时俱进，不断完善，明确立法应当坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。 (1)运用所学知识，阐述在立法工作中坚持中国共产党领导的原因。 材料二  本次立法法修改完善依宪立法的原则，进一步明确在法律草案起草审议和备案审查中的合宪性审查要求，确保每一项立法都符合宪法规定、原则和精神。 •法律案起草阶段的合宪性审查要求：法律草案的说明应当包括涉及合宪性问题的相关意见。 •法律草案审议过程中的合宪性审查要求：对法律案中涉及的合宪性问题，宪法和法律委员会应当在修改情况的汇报或审议结果报告中予以说明。 •备案审查工作中的合宪性审查要求：对存在合宪性、合法性问题的，规定了处理的主体和程序;并增加完善了主动审查、专项审查、备案审查衔接联动机制和法律法规清理的相关规定。 (2)运用所学知识，说明为什么要在立法过程中加强合宪性审查工作。 材料三  立法法所涉及的问题并不都是那么“高大上”，而是涉及到每个公民生活的方方面面。 当你一不小心被罚了款，感到烦恼沮丧时，新修改的立法法所规定的相关部门加强立法宣传——发布立法信息、介绍情况、回应关切，则会帮您直通“尊法学法守法用法的彼岸”;当你还有更多更好的意见建议需要反映时，设立在全国各省、市、自治区的32个基层立法联系点，将发挥良好的桥梁和纽带作用。 (3)结合材料，运用所学知识，说明在立法工作中，公民可以做些什么? 依法行使权利 6．（23-24八年级下·北京东城·期末）公民权利是宪法和法律赋予我们的依照自己意志活动的自由，我们不仅要树立权利意识，也要学会正确行使和维护这些权利。 材料一  公民的基本权利    (1)材料一体现公民享有哪些政治权利？ 场景 公民的政治权利 场景一 场景二 (2)公民行使这些权利有什么意义？ 材料二  如图，某市在政府门户网站开展网上评议政府活动，明确了评议内容、要求和流程，引导公民积极参与评议。    ◇评议内容 工作业绩：履行职责、完成年度重要工作等。 工作效率：办理、管理日常事务性工作的效率等。 执行力建设：依法行政、队伍建设、廉洁自律等。 ◇评议要求 浏览被评议部门的工作完成情况，根据自己对相关情况的了解，按满意、基本满意、不满意、不了解四个选项进行评议。公民对该完成后，点击部门工作有意见和建议的，也可以在网上直接反映。 (3)公民在参加材料二的活动时需要注意哪些问题？ 7．（23-24八年级下·北京延庆·期末）我们生活在法治社会，不仅要遵纪守法，也要学会运用法律。 【案例】 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。小华准备拿起法律武器维护自身权益。 【法律节选】 《中华人民共和国消费者权益保护法》（节选） 第二章消费者的权利 第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 第十四条消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息依法得到保护的权利。 第三章经营者的义务 第二十七条经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。 (1)请结合上述材料，谈谈你对此事的看法？ (2)小华可以通过哪些方式或途径维护自身的权益。 8．（23-24八年级下·北京房山·期末）2022年12月4日，某校开展了“感受宪法温暖把宪法放心中”的主题实践活动。在活动中王明同学分享了自己和家人的故事。 王明刚出生父母就在当地派出所户籍科给他上了户口，六岁时王明开始接受义务教育。 宪法第三十三条，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。宪法第四十六条，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 王明的哥哥十八岁了，终于可以亲自去投票了，在社区里他投下了庄严的第一票。 宪法第三十四条，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 王明的叔叔毕业后找到了喜欢的工作，并在工作前接受了岗位培训。由于工作出色多次 受到公司的表彰。 宪法第四十二条，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。 王明的爷爷勤勤恳恳工作几十年，如今退休了，开始领取退休金。退休后的生活轻松又幸福。 宪法第四十四条，退休人员的生活受到国家和社会的保障。宪法第四十五条，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (1)王明和家人感受到了来自宪法的哪些“温暖”？ (2)“把宪法放心中”，王明还分享了几件他认为做得有意义的事情，结合王明的做法， 请分享你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 公交车上失主发现钱包被偷后，要求全体乘客进行搜查，我表示反对。 县人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举。 我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到县政府网站“县长信箱”里。 9．（23-24八年级下·北京通州·期末）阅读材料，回答问题。 (1)漫画一反映出我国公民的哪项政治权利和自由得到了保障？公民积极行使这项权利有何意义？ (2)如果你是记者，你会如何反驳漫画二中政府工作人员的说法。 10．（23-24八年级下·北京平谷·期末）一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给她买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 (1)你对此事的看法是什么? (2)如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道? 11．（24-25八年级下·北京东城·期末）阅读材料，回答问题。 随着城市的发展和人民生活水平的提高，老旧小区停车难的问题愈加凸显。很多老旧小区地方小，停车位少，居民经常因为争抢车位发生争执。 车主赵先生经常把自己的车停到楼前的通道上，严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了。对此，小区居民发表了不同看法。    针对两位居民的看法，请你对车主和刮车人说点什么。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 公民权利 精选高频考题11题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本权利 考点02 依法行使权利 公民基本权利 1．（23-24八年级下·北京东城·期末）近年来，随着互联网移动终端的迅猛发展，人人都有“麦克风”，有人为弱者伸张正义，但也有人为博流量编造谣言，肆意批判，甚至发展为网络暴力。 请运用所学知识回答，我们应该如何使用“麦克风”。 【答案】权利和义务是统一的。当我们拥有了麦克风，不得损害国家社会集体的利益和其他公民的合法权利和自由，遵守宪法和法律，文明发言，积极为社会发展建言献策，传播正能量。 【分析】考点考查：依法行使权利。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人人都有“麦克风”，有人为弱者伸张正义，但也有人为博流量编造谣言，肆意批判，甚至发展为网络暴力→围绕依法行使权利作答。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）某中学开展“学宪法明权利”宣传教育活动，同学们收集了有关体现、保障公民基本权利的案例、材料，并制作了宣传展板： 展板一：____展板二：____展板三：____ 四川106岁老人第18次参加人大代表换届选举，在家人的搀扶下，投下了庄严的一票。 某地把民生资金使用发放情况上网，老百姓一“扫”即可登录，一“点”即可查询，一“键”即可举报。 我国公民享有言论、出版等自由。享有这些自由，有助于充分表达自己的意愿。 北京市政府对低收入的高龄、独居、失能等老年人，发放政府补贴，提高老年人的获得感、幸福感。“五一”假期，香山公园举办了“香山革命纪念地深度游”活动。孩子们聆听讲解，感受革命峥嵘岁月。 北京2024年义务教育阶段入学政策陆续出炉，确保义务教育阶段入学工作平稳、有序推进。 “快递单”个人信息保护有了新标准，明确提出快递电子运单上避免显示完整的收寄件人姓名等个人信息。 因纠纷赔偿事宜未达成一致，张某强行留在对方家中居住一月有余，经多次劝离无果，被人民法院以非法侵入住宅罪，判处拘役四个月。 《民法典》规定:“以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。” (1)运用所学，围绕公民基本权利类别为上面的宣传展板分别拟定标题。 (2)请结合宣传主题，为此次宣传活动写一个简要总结。 【答案】(1)展板一：公民享有政治权利 展板二：公民享有社会经济与文化教育权利 展板三：公民享有人身自由 (2)宪法规定广泛的公民基本权利；国家尊重保障人权；我们要珍惜宪法赋予的权利，依法行使权利。 【分析】考点考查：基本权利、尊重和保障人权、依法行使权利。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第18次参加人大代表换届选举，一“键”即可举报，我国公民享有言论、出版等自由→可链接公民享有政治权利。 关键词②：发放政府补贴，孩子们聆听讲解，感受革命峥嵘岁月，义务教育阶段入学政策陆续出炉→可链接公民享有社会经济与文化教育权利。 关键词③：个人信息保护有了新标准，非法侵入住宅罪，“以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。”→可链接公民享有人身自由。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求为此次宣传活动写一个简要总结，属于开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24八年级下·北京西城·期末）违规电动三、四轮车暗藏安全隐患，普遍缺乏基本的安全配置，很多车内部连安全带都没有，车辆稳定性差，性能不符合机动车安全技术标准，导致重大道路交通事故频发。数据显示，仅去年，北京市发生违规电动三轮、四轮车交通事故131起，死亡138人。 交管部门提示： 2024年1月1日起，违规电动三、四轮车不得上路行驶，不得在道路、广场、停车场等公共场所停放。违规上路行驶或停放的，执法部门将依法查处。请您告别违规电动三、四轮车，安全守法、文明出行。 “老头乐”违规行驶，与正常行驶的小轿车发生剐蹭，小轿车司机下车对“老头乐”的驾驶员破口大骂，引来群众围观，造成交通拥堵。 (1)请你从依法维权的角度，评析小轿车司机的行为。 (2)阅读材料，结合所学，谈谈你如何看待“老头乐”的“美”。 【答案】(1)小轿车司机的行为是错误的。公民应①依法维护权利；②维护权利守程序；通过正确的途径和方式维护自身权益；③正确的维权方式：和解、调解、诉讼。 (2)①公民行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②驾驶违规三四轮车上路极易引发交通事故，甚至可能危及他人生命。③公民不能只享受权利而不履行义务，每个人既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。④公民在享有财产使用权的同时，也应履行维护他人安全、遵守社会公德的义务。公民要做到依法行使权利，依法自觉履行义务，坚持权利与义务相统一。 【分析】考点考查：依法行使权利、依法维权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小轿车司机下车对“老头乐”的驾驶员破口大骂，引来群众围观，造成交通拥堵。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：公民维护权利的途径和方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“老头乐”违规行驶，与正常行驶的小轿车发生剐蹭→依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级下·北京西城·期末）某班同学举办“争当宪法小卫士”知识挑战赛，请你参与其中。 【第一关认识国家标志】 《中华人民共和国宪法》第四章规定了我国的国旗、国歌、国徽、首都。 (1)中华人民共和国国歌是《 》。 同学们观看天安门升旗仪式后，在天安门广场附近参观时，看到一些国家机关𤘘重要场所悬挂着国徽。 (2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。写出图中两个悬挂国徽的地方。 【第二关理解宪法价值】 尊重和保障人权是宪法的基本原则。 (3)公民最基本、最重要的权利是 。 2023年3月31日，国务院召开第一次廉政工作会议。李强总理强调，今年是本届政府履行职责的第一年，政府党风廉政建设要实现新的进展。“要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，深化标本兼治、系统治理，严格防范和严肃查处重点领域腐败问题……通过改革压缩权力寻租空间、铲除滋生腐败的土壤、用制度刚性防止权力任性。”（注：权力寻租是指拥有公权力的人利用自己的权力来谋取个人经济利益的行为。） (4)小华同学对划线部分不太理解。结合材料，运用所学，谈谈你的理解为小华解惑。 【答案】(1)《义勇军进行曲》 (2)人民大会堂、最高人民法院。 (3)人身自由。 (4)要规范权力的运行。权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 【分析】考点考查：宪法的内容、公民的基本权利、规范权力运行 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）本题考查对国歌的正确认识，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查悬挂国徽的地方，结合教材知识组织答案， （3）本题考查公民最基本、最重要的权利，结合教材知识组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用规范权力运行的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过改革压缩权力寻租空间、铲除滋生腐败的土壤、用制度刚性防止权力任性→可链接规范权力运行的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24八年级下·北京东城·期末）《中华人民共和国立法法》(以下简称立法法)是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法制统一的基本法律。2023年，该法迎来了它出台后的第二次修改。阅读材料，回答问题。 材料一  本次立法法的修改，贯彻了党的二十大精神和修改后的宪法规定，根据近年来党的重大理论创新成果，进一步突出立法应当坚持中国共产党领导，在指导思想上与时俱进，不断完善，明确立法应当坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。 (1)运用所学知识，阐述在立法工作中坚持中国共产党领导的原因。 材料二  本次立法法修改完善依宪立法的原则，进一步明确在法律草案起草审议和备案审查中的合宪性审查要求，确保每一项立法都符合宪法规定、原则和精神。 •法律案起草阶段的合宪性审查要求：法律草案的说明应当包括涉及合宪性问题的相关意见。 •法律草案审议过程中的合宪性审查要求：对法律案中涉及的合宪性问题，宪法和法律委员会应当在修改情况的汇报或审议结果报告中予以说明。 •备案审查工作中的合宪性审查要求：对存在合宪性、合法性问题的，规定了处理的主体和程序;并增加完善了主动审查、专项审查、备案审查衔接联动机制和法律法规清理的相关规定。 (2)运用所学知识，说明为什么要在立法过程中加强合宪性审查工作。 材料三  立法法所涉及的问题并不都是那么“高大上”，而是涉及到每个公民生活的方方面面。 当你一不小心被罚了款，感到烦恼沮丧时，新修改的立法法所规定的相关部门加强立法宣传——发布立法信息、介绍情况、回应关切，则会帮您直通“尊法学法守法用法的彼岸”;当你还有更多更好的意见建议需要反映时，设立在全国各省、市、自治区的32个基层立法联系点，将发挥良好的桥梁和纽带作用。 (3)结合材料，运用所学知识，说明在立法工作中，公民可以做些什么? 【答案】(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，代表了广大人民的根本利益;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势;中国共产党是最高政治领导力量，必须坚持维护党中央权威和集中统一领导，发挥总揽全局、协调各方的制度优势，在立法过程中坚持中国共产党领导。 (2)宪法作为国家根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，任何法律都不能与宪法的原则和精神相违背;加强合宪性审查工作，有利于维护宪法权威，坚持依宪治国，确保社会主义法制的统一。 (3)关注相关部门的立法信息;依法行使公民的监督权，向国家机关及其工作人员提出意见和建议。 【分析】考点考查：坚持中国共产党领导，坚强宪法监督，监督权； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用坚持中国共产党领导有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立法法的修改，贯彻了党的二十大精神和修改后的宪法规定+党的重大理论创新成果，进一步突出立法应当坚持中国共产党领导→可联系党的性质+党的地位。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用加强监督宪法有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 立法法修改完善依宪立法的原则，进一步明确在法律草案起草审议和备案审查中的合宪性审查要求，确保每一项立法都符合宪法规定、原则和精神→可联系宪法具有最高法律效力+宪法是国家根本法+ 加强合宪性审查工作，维护宪法权威，推进依法治国； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用增强公民意识有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 设立在全国各省、市、自治区的32个基层立法联系点→可联系公民行使监督权+关注立法信息+ 提出相关意见和建议。 第三步：整合信息，组织答案。 依法行使权利 6．（23-24八年级下·北京东城·期末）公民权利是宪法和法律赋予我们的依照自己意志活动的自由，我们不仅要树立权利意识，也要学会正确行使和维护这些权利。 材料一  公民的基本权利    (1)材料一体现公民享有哪些政治权利？ 场景 公民的政治权利 场景一 场景二 (2)公民行使这些权利有什么意义？ 材料二  如图，某市在政府门户网站开展网上评议政府活动，明确了评议内容、要求和流程，引导公民积极参与评议。    ◇评议内容 工作业绩：履行职责、完成年度重要工作等。 工作效率：办理、管理日常事务性工作的效率等。 执行力建设：依法行政、队伍建设、廉洁自律等。 ◇评议要求 浏览被评议部门的工作完成情况，根据自己对相关情况的了解，按满意、基本满意、不满意、不了解四个选项进行评议。公民对该完成后，点击部门工作有意见和建议的，也可以在网上直接反映。 (3)公民在参加材料二的活动时需要注意哪些问题？ 【答案】(1)场景一：选举权和被选举权。场景二：监督权。 (2)①选举权和被选举权是公民的一项基本权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 ②有助于国家机关及其工作人员依法行使权利；有利于构建和谐社会；有利于依法治国；有利于践行社会主义核心价值观；有利于社会公平正义；有利于提高政府工作效率。 (3)①要在法律允许范围内正确行使； ②必要时出示证据和各种证明材料； ③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 【分析】考点考查：公民的基本权利。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：XX选区选举站→可链接选举权和被选举权。 关键词②：诉求、建议→可链接监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查公民行使选举权和被选举权、监督权的意义，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民对该完成后，点击部门工作有意见和建议的，也可以在网上直接反映→可链接依法行使监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24八年级下·北京延庆·期末）我们生活在法治社会，不仅要遵纪守法，也要学会运用法律。 【案例】 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。小华准备拿起法律武器维护自身权益。 【法律节选】 《中华人民共和国消费者权益保护法》（节选） 第二章消费者的权利 第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 第十四条消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息依法得到保护的权利。 第三章经营者的义务 第二十七条经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。 (1)请结合上述材料，谈谈你对此事的看法？ (2)小华可以通过哪些方式或途径维护自身的权益。 【答案】(1)商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的人身自由权和人格尊严权。小华应该依法维权。 (2)①可以由小华的父母与超市管理者协商或向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失。②如果不成，也可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道等。 【分析】考点考查：公民的基本权利、公民维权的途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利、公民维权的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查，没有发现任何物品→可链接侵犯了小华的人身自由权和人格尊严权，属于违法行为。 关键词②：准备拿起法律武器维护自身权益→应该依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查维权的途径，可以结合教材知识进行回答。 8．（23-24八年级下·北京房山·期末）2022年12月4日，某校开展了“感受宪法温暖把宪法放心中”的主题实践活动。在活动中王明同学分享了自己和家人的故事。 王明刚出生父母就在当地派出所户籍科给他上了户口，六岁时王明开始接受义务教育。 宪法第三十三条，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。宪法第四十六条，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 王明的哥哥十八岁了，终于可以亲自去投票了，在社区里他投下了庄严的第一票。 宪法第三十四条，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 王明的叔叔毕业后找到了喜欢的工作，并在工作前接受了岗位培训。由于工作出色多次 受到公司的表彰。 宪法第四十二条，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。 王明的爷爷勤勤恳恳工作几十年，如今退休了，开始领取退休金。退休后的生活轻松又幸福。 宪法第四十四条，退休人员的生活受到国家和社会的保障。宪法第四十五条，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (1)王明和家人感受到了来自宪法的哪些“温暖”？ (2)“把宪法放心中”，王明还分享了几件他认为做得有意义的事情，结合王明的做法， 请分享你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 公交车上失主发现钱包被偷后，要求全体乘客进行搜查，我表示反对。 县人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举。 我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到县政府网站“县长信箱”里。 【答案】(1)①王明享有受教育的权利。②王明的哥哥依法享有选举权。③王明的叔叔依法享有劳动权、荣誉权。④王明的爷爷享有物质帮助权。 (2)宪法就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。具体事例：同破坏宪法的行为作斗争；宪法提倡或肯定的事积极去做，宪法禁止或否定的事坚决不做，宪法要求做的事一定要做。 【分析】考点考查：公民的基本权利、增强宪法意识的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：六岁时王明开始接受义务教育→享有受教育权。 关键词②：王明的哥哥在社区里他投下了庄严的第一票→依法行使选举权。 关键词③：王明的叔叔毕业后找到了喜欢的工作，还受到公司的表彰→享有劳动权和荣誉权。 关键词④：王明的爷爷勤勤恳恳工作几十年，如今退休了，开始领取退休金→享有物质帮助权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某在公交车上保护自己的名誉权、提醒父母行使选举权、积极行使监督权→分享在生活中遵守和维护宪法的具体做法，为开放试题，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24八年级下·北京通州·期末）阅读材料，回答问题。 (1)漫画一反映出我国公民的哪项政治权利和自由得到了保障？公民积极行使这项权利有何意义？ (2)如果你是记者，你会如何反驳漫画二中政府工作人员的说法。 【答案】(1)①监督权。②意义：有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 (2)①权力没有监督就会导致违法违纪行为的泛滥。②新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段，记者有权依法行使建议权和监督权。 【分析】考点考查：监督权、规范权力运行 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用监督权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一网络问政→监督权； 关键词②：公民积极行使这项权利有何意义→监督权的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：权力没有监督就会导致违法违纪行为的泛滥。新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段，记者有权依法行使建议权和监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级下·北京平谷·期末）一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给她买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 (1)你对此事的看法是什么? (2)如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道? 【答案】(1)商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的合法权益。小华应该依法维权。 (2)告诉小华要通过合理合法的方式维护自己的合法权益。可以由小华的父母向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失。如果不成，也可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道等。 【分析】考点考查：公民的权利、依法维权 能力考查：运用所学知识分析和解决问题能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保安将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查→商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的合法权益，小华应该依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法维权的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保安就小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查→告诉小华要通过合理合法的方式维护自己的合法权益，可以由小华的父母向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失，如果不成，也可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道等。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（24-25八年级下·北京东城·期末）阅读材料，回答问题。 随着城市的发展和人民生活水平的提高，老旧小区停车难的问题愈加凸显。很多老旧小区地方小，停车位少，居民经常因为争抢车位发生争执。 车主赵先生经常把自己的车停到楼前的通道上，严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了。对此，小区居民发表了不同看法。    针对两位居民的看法，请你对车主和刮车人说点什么。 【答案】①车主角度：任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利；尽量将车停放在不影响住户出行的地方，车上留电话，方便及时挪车等。 ②刮车人角度：换位思考，尊重理解，宽容友善；维护自己的权利时用合法的方式等。 【分析】考点考查：依法行使权利、依法维权、学会换位思考、尊重他人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、依法维权、学会换位思考、尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：车主赵先生经常把自己的车停到了楼前的通道上，严重影响住户出行→车主围绕依法行使权利作答。 关键词②：住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了→围绕换位思考，尊重理解，宽容友善；维护自己的权利时用合法的方式等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$