专题02 保障宪法实施（精选高频非选择题11题）（北京专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题02 保障宪法实施 精选高频考题11题·非选择题 涉及考点 考点01 坚持依宪治国 考点02 加强宪法监督 坚持依宪治国 1．（23-24八年级下·北京延庆·期末）阅读材料，回答问题。 某班围绕宪法学习设置了宣传板报。 专栏一  解读宪法条文 以下是同学们在宣传栏中选择的宪法条文： 第五条  一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第一百二十四条  中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。 (1)运用所学知识，请你分别对以上两条宪法条文进行解读。 专栏二  “我与宪法”的故事 从出生的那一刻起，我成为一名中华人民共和国公民。从幼儿园到小学，再到今天坐在八年级（1）班的教室，宪法保障了我的受教育权，我懂得了受教育也是公民应尽的义务。我期待着18岁的到来，那时候我就可以行使宪法规定的选举权和被选举权。我将通过不断努力，在未来找到一份自己喜欢的工作，为国家和社会做力所能及的贡献。我希望退休的时候，也能向爷爷奶奶一样，享受着国家给予退休人员的保障，生活舒适又开心。 (2)请为“我与宪法”故事拟定一个恰当的题目。 专栏三  答疑解惑 我国现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。宪法修改委员会根据全民讨论的意见，对宪法草案作修改完善。第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法修正草案，现行宪法正式诞生。 (3)谈谈对宪法修订“凝聚全国人民意志和智慧”的理解。 专栏四  践行宪法有行动 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 (4)请为“践行宪法”行动写一条你的具体做法。 【答案】(1)第五条解读：宪法是国家的根本法；宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是国家法制统一的基础。 第一百二十四条解读：宪法设置国家机构。（国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作） (2)宪法与每个人息息相关；我们的一生离不开宪法的保护等。 (3)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党的主张和人民意志的统一，是任何公民、社会组织和国家机关的根本的活动准则，具有最高法律效力。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权；宪法草案进行全民讨论，有利于保障宪法的内容具有广泛的民意基础，保障宪法的权威，保证人民当家作主；体现了民主集中制原则。 (4)坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、宪法组织国家机构、增强宪法意识、宪法的基本原则、尊重和保障人权、民主集中制。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法、宪法组织国家机构的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触→可链接宪法是国家的根本法；宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是国家法制统一的基础。 关键词②：中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会→可链接宪法设置国家机构。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求为“我与宪法”故事拟定一个恰当的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法、宪法的基本原则、尊重和保障人权、民主集中制的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论→可链接宪法的地位；宪法的基本原则；尊重和保障人权；有利于保障宪法的内容具有广泛的民意基础，保障宪法的权威，保证人民当家作主。 关键词②：第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法修正草案→可链接民主集中制原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求回答践行宪法的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 2．（23-24八年级下·北京石景山·期末）2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校制作宪法宣传展板。 展板一 《中华人民共和国宪法》（节选） 解读 第三条全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 示例：宪法是治国安邦的总章程或宪法设置国家机构。 第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。 第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 ① (1)运用所学，按照示例完成对第三十五条、三十六条、四十二条宪法内容的解读。（请填写在答题卡相应的位置） 展板二 《中华人民共和国国务院组织法》 《中华人民共和国爱国主义教育法》 第一条为了健全国务院的组织和工作制度,保障和规范国务院行使职权,根据宪法,制定本法。 第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 (2)根据国务院组织法和爱国主义教育法的第一条规定，找出它们的共性，并说明具有这一共性的理由。 展板三 2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》,进一步明确了我国的宪法宣誓制度,以下为部分新增内容：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” (3)运用所学，说明为什么国家工作人员就职时要公开进行宪法宣誓? 【答案】(1)确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 (2)共性是依据宪法制定。宪法是根本法，具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 (3)宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则；规范权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；宪法宣誓旨在增强国家工作人员的宪法意识，加强宪法监督；旨在坚持宪法至上，维护宪法权威，推动宪法实施。 【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识、宪法的基本原则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民有宗教信仰自由。  公民有劳动的权利和义务→确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→共性联系根据宪法制定,理由联系宪法的地位。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、增强宪法意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓→宪法的地位、增强宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级下·北京房山·期末）2024年《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》先后实施。某校同学摘录了两部法律的部分内容： 《中华人民共和国爱国主义教育法》 《中华人民共和国保守国家秘密法》 第一条  为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 第一条  为了保守国家秘密,维护国家安全和利益,保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行,根据宪法,制定本法。 第四条  爱国主义教育坚持中国共产党的领导,健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。 第三条  坚持中国共产党对保守国家秘密(以下简称保密)工作的领导。中央保密工作领导机构领导全国保密工作,研究制定、指导实施国家保密工作战略和重大方针政策,统筹协调国家保密重大事项和重要工作,推进国家保密法治建设。 运用所学知识，对两部法律摘录中的共性内容进行分析说明。 【答案】“根据宪法，制定本法”：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效；宪法是国家法制统一的基础。“坚持党的领导”：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、坚持中国共产党领导、中国特色社会主义最本质的特征。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用宪法是国家的根本法、坚持中国共产党领导、中国特色社会主义最本质的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱国主义教育法第一条“根据宪法，制定本法”、保守国家秘密法第一条“根据宪法，制定本法”→可链接宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效；宪法是国家法制统一的基础； 关键词②：爱国主义教育法第四条“坚持中国共产党的领导”、保守国家秘密法第三条“坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导”→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级下·北京怀柔·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。该法将宪法教育和爱国主义教育有机结合。 爱国主义教育法节选 第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 第六条爱国主义教育的主要内容是：…… （五）国旗、国歌、国徽等国家象征和标志; （七）宪法和法律,国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念; …… 结合材料，运用所学，谈谈宪法和爱国主义教育法的关系。 【答案】宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。爱国主义教育法将宪法和法律列入爱国主义教育的主要内容，彰显了宪法的地位和权威，有利于在全社会增强宪法意识；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，爱国主义教育法依据宪法制定；宪法是国家法制统一的基础，爱国主义教育法是对宪法规定的具体落实，有利于完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法，制定本法→具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 关键词②：爱国主义教育法将宪法和法律列入爱国主义教育的主要内容→彰显了宪法的地位和权威，有利于在全社会增强宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24八年级下·北京顺义·期末）12月4日是国家宪法日。某校九年级开展“弘扬宪法精神，铭于心、践于行”展板宣传活动。 展板一 宪法的“力度” 2023年，我国修改立法法、行政复议法等，制定青藏高原生态保护法、对外关系法等，不断加强重点领域、涉外领域立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，每一个立法环节都把好宪法关。十四届全国人大宪法法律委全体会议审议法律案，增加听取关于合宪性涉宪性问题研究意见环节，依法对审议的法律草案进行合宪性审查，努力使每一项立法都符合宪法精神。 宪法的“温度” 宪法是一张写着人民权利的纸。宪法带给我们每个人的，是一生的守护。从呱呱坠地起，到受教育，从工作到结婚到生子，从退休到养老，无时无刻不受到宪法的护佑。宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，退休人员的生活受到国家和社会的保障等。总而言之，写着人民权利的“纸”越来越厚实，咱们每个人就会越来越踏实。 (1)运用所学知识，谈谈你对宪法“力度”和“温度”的理解。 展板二 (2)结合所学，补充完整展板二①、②处内容。 【答案】(1)“力度”：宪法是国家根本大法,是母法;一切其他法律的制定必须以宪法为根本前提,不得违背宪法;其修改、制定均需进行合宪性审查。“温度”：侧重体现宪法保护人民权利的享有，并贯穿人一生的生命历程。 (2)①彰显宪法尊严、宪法权威,公务人员带头尊法守法;②学法知法懂法,增强法律意识,法治精神,法治思维。 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、增强宪法意识。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法、增强宪法意识的有关知识，从理解习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一个立法环节都把好宪法关，使每一项立法都符合宪法精神→可链接宪法是国家根本大法；一切其他法律的制定必须以宪法为根本前提；其修改、制定均需进行合宪性审查。 关键词②：宪法带给我们一生的守护→可链接宪法保护人民权利的享有，并贯穿人一生的生命历程。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用增强宪法意识的有关知识，从意义习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法宣誓→可链接彰显宪法尊严、宪法权威，公务人员带头尊法守法。 关键词②：宪法晨读→可链接学法知法懂法，增强法律意识，法治精神，法治思维。 第三步：整合信息，组织答案。 加强宪法监督 6．（23-24八年级下·北京房山·期末）青少年是祖国的未来，“宪”在行动，让宪法精神在我们心中生根发芽。 材料一  2023年12月4日，是我国第十个国家宪法日。 (1)运用所学，说说我国为什么设置国家宪法日。 材料二  为切实感受宪法与公民的关系，某校时事社团组织“宪法在身边”的主题研讨活动，以下是该社团同学们查找的资料。    (2)结合材料，说说你对宪法与公民关系的认识。 【答案】(1)宪法是我国的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力；宪法是治国安邦的总章程；有利于规范国家权力运行保障公民权利；有利于增强宪法意识、弘扬宪法精神；有利于在全社会形成学习宪法、尊重宪法、热爱宪法的氛围。 (2)宪法赋予公民权利，如选举权、受教育权，并保障公民权利的实现；宪法是公民权利的保障书；宪法与每个公民息息相关，宪法与我们如影随形，相伴一生；宪法是党的主张和人民意志的统一；宪法保障公民平等的享受生存和发展的权利；尊重和保障人权是宪法的基本原则。 【分析】考点考查：维护宪法权威，坚持依宪治国，增强宪法意识； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用坚持依宪治国，增强宪法意识有关知识分析，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：设置国家宪法日→可链接宪法是国家根本法+规范国家权力运行+增强宪法意识、弘扬宪法精神等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用维护宪法权威，坚持依宪治国的有关知识分析，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“宪法在身边”公民个人从出生一直享有宪法的保护→可链接宪法赋予公民权利并保障公民权利的实现+宪法是党的主张和人民意志的统一+尊重和保障人权是宪法的基本原则等； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24八年级下·北京房山·期末）某校组织“学宪法知宪法用宪法”系列活动，请你参与其中。 活动一  学习宪法 《中华人民共和国宪法》部分条款摘录 归纳解读 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中华人民共和国国旗是五星红旗。 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 ① 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则。 我国国家机构实行民主集中制的原则 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ② (1)运用所学，请将以上内容补充完整。 活动二  理解宪法 活动结束后，同学们纷纷表达了参与此次学习宪法活动的收获和感悟。 小明：权力行使不任性，公民权利有保障。 小红：她看似离我们遥远，却与我们的生活息息相关。 (2)运用所学，说说以上两位同学的感悟中所蕴含的道理。 活动三  践行宪法 县人大代表换届选举时，父母在小亮的提醒和陪同下，到选区投票站参加了投票选举。 中学生小娜把寒假社会实践活动成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到区政府网站的“区长信箱”。 (3)说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 【答案】(1)①宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。②宪法规定公民的基本权利和基本义务。 (2)①规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 (3)认真地参加升国旗仪式；自觉遵守交通规则，不横穿马路；认真完成作业，珍惜受教育的权利等。 【分析】考点考查： 宪法是国家的根本法、宪法的核心价值追求、增强宪法意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度→宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。 关键词②：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利等；父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务→宪法规定公民的基本权利和基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用宪法的核心价值追求、增强宪法意识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：权力行使不任性，公民权利有保障→宪法的核心价值追求。 关键词②：她看似离我们遥远，却与我们生活息息相关→宪法与我们每个人息息相关，增强宪法意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查在生活中遵守和维护宪法的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 8．（23-24八年级下·北京大兴·期末）2023年12月4日是第10个国家宪法日，某校组织了““宪’给你一生的守护”主题活动。 【学习宪法】 “宪法在我身边”宪法知识讲座我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。我国宪法第一条规定:“①_是中华人民共和国的根本制度。” 我国现行宪法的构成:序言;第一章总纲;第二章②_; 第三章国家机构;第四章国旗、国歌、国徽、首都。 在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。 (1)以下为某同学的笔记，笔记中有遗漏的地方，请同学们帮他补充完整。 【宣传宪法】 在很多人眼里.宪法离我们很遥远，其实“她”时时刻刻与我们相伴，默默守护我们，指引我们一生的航向。下面是同学们制作的宪法宣传海报。 (2)结合所学知识，请你谈谈对“‘宪’给你一生的守护”的理解。 【答案】(1)①社会主义制度②公民基本权利和义务 (2)①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法；宪法规定了公民享有的基本权利，并保障公民基本权利的实现；②宪法与我们每个人息总相关，我们的一生都离不开宪法的保护；③因此，我们要增强宪法意识，热爱宪法、捍卫宪法。 【分析】考点考查：根本制度、宪法构成、宪法与公民的关系 能力考查：识记运用和描述能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）本题考查我国根本制度和宪法构成，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用宪法与公民关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“宪”给你一生的守护→联系宪法的性质、宪法保障公民权利、宪法与公民的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24八年级下·北京西城·期末）阅读材料,回答问题。 以下是同学们在宪法学习活动中搜集到的三则材料。 材料一  第十三届全国人民代表大会第三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律，对推动国家治理体系和治理能力现代化具有重大而深远的意义。 材料二  某地道路交通安全法规定，该地交通管理部门调查交通事故时可以查阅、复制当事人通讯记录。经全国人大审查认为，该规定违背了宪法的原则和精神，要求制定机关进行修改。 材料三  《中国共产党章程》规定，党必须在宪法和法律的范围内活动。 (1)请结合材料和所学知识，谈谈对宪法的认识。 为了让民法典走进我们生活，让法治走进我们心里，学校制作了法治宣传栏。 (2)在方框中填写相关法律的名称。 (3)根据民法典、刑法和教育法的第一条规定，找出它们的共性，并说明具有这一·共性的理由。 【答案】(1)宪法是治国安邦的总章程，宪法是我国的根本法，宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (2)宪法。 (3)共性：依据宪法、制定本法。 理由：宪法具有最高的法律地位，是其他法律的立法基础和立法依据。 【分析】考点考查：宪法是根本大法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是根本大法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十三届全国人民代表大会第三次会议审议通过《中华人民共和国民法典→可链接宪法是治国安邦的总章程； 关键词②：经全国人大审查认为，该规定违背了宪法的原则和精神，要求制定机关进行修改→可链接宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力； 关键词③：党必须在宪法和法律的范围内活动→可链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务等→可链接这是宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民法典、刑法和教育法的第一条规定的共性→可链接依据宪法、制定本法→理由：宪法具有最高的法律地位，是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）2023年全国两会期间，某校组织师生观看了国家领导人宪法宣誓视频。国徽高悬，万众瞩目，宪法宣誓的场景庄严神圣、激荡人心。 宪法宣誓誓词我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 结合材料，运用所学，谈谈你对国家领导人进行宪法宣誓的理解。 【答案】①我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；②我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。④宪法宣誓有利于维护宪法的权威，增强法治意识。 【分析】考点考查：宪法意识 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用宪法意识的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家领导人宪法宣誓视频。国徽高悬，万众瞩目，宪法宣誓的场景庄严神圣、激荡人心→可链接我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；维护宪法的权威，增强法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24八年级下·北京东城·期末）为增强同学们的宪法意识，某校开展一系列法治宣传活动。 展示一  宪法目录 目录序言 第一章  总纲 第二章    第三章  国家机构 第一节  全国人民代表大会 第二节  中华人民共和国主席 第三节  国务院 第四节  中央军事委员会 第五节  地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节  民族自治地方的自治机关 第七节  监察委员会 第八节  人民法院和人民检察院 第四章  国旗、国歌、国徽、首都 (1)以上是我国现行宪法的目录。横线处应填入的是（填写选项前的字母即可）。 A．权利义务相统一 B．公民的权利和义务 C．公民的基本权利和义务 展示二  修改法条 2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。修改后的第五条明确规定：立法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 (2)运用所学知识，谈谈你对“立法应当符合宪法的规定、原则和精神”的理解。 【答案】(1)C (2)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背；我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”否则，就会因违宪而无效；国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，尊重和保障人权是立法活动的基本要求；规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，立法要践行宪法精神；等等。 【分析】考点考查：宪法的地位。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查宪法的内容，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是根本大法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立法应当符合宪法的规定、原则和精神→可链接宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 保障宪法实施 精选高频考题11题·非选择题 涉及考点 考点01 坚持依宪治国 考点02 加强宪法监督 坚持依宪治国 1．（23-24八年级下·北京延庆·期末）阅读材料，回答问题。 某班围绕宪法学习设置了宣传板报。 专栏一  解读宪法条文 以下是同学们在宣传栏中选择的宪法条文： 第五条  一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第一百二十四条  中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。 (1)运用所学知识，请你分别对以上两条宪法条文进行解读。 专栏二  “我与宪法”的故事 从出生的那一刻起，我成为一名中华人民共和国公民。从幼儿园到小学，再到今天坐在八年级（1）班的教室，宪法保障了我的受教育权，我懂得了受教育也是公民应尽的义务。我期待着18岁的到来，那时候我就可以行使宪法规定的选举权和被选举权。我将通过不断努力，在未来找到一份自己喜欢的工作，为国家和社会做力所能及的贡献。我希望退休的时候，也能向爷爷奶奶一样，享受着国家给予退休人员的保障，生活舒适又开心。 (2)请为“我与宪法”故事拟定一个恰当的题目。 专栏三  答疑解惑 我国现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。宪法修改委员会根据全民讨论的意见，对宪法草案作修改完善。第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法修正草案，现行宪法正式诞生。 (3)谈谈对宪法修订“凝聚全国人民意志和智慧”的理解。 专栏四  践行宪法有行动 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 (4)请为“践行宪法”行动写一条你的具体做法。 2．（23-24八年级下·北京石景山·期末）2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校制作宪法宣传展板。 展板一 《中华人民共和国宪法》（节选） 解读 第三条全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 示例：宪法是治国安邦的总章程或宪法设置国家机构。 第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。 第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 ① (1)运用所学，按照示例完成对第三十五条、三十六条、四十二条宪法内容的解读。（请填写在答题卡相应的位置） 展板二 《中华人民共和国国务院组织法》 《中华人民共和国爱国主义教育法》 第一条为了健全国务院的组织和工作制度,保障和规范国务院行使职权,根据宪法,制定本法。 第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 (2)根据国务院组织法和爱国主义教育法的第一条规定，找出它们的共性，并说明具有这一共性的理由。 展板三 2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》,进一步明确了我国的宪法宣誓制度,以下为部分新增内容：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” (3)运用所学，说明为什么国家工作人员就职时要公开进行宪法宣誓? 3．（23-24八年级下·北京房山·期末）2024年《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》先后实施。某校同学摘录了两部法律的部分内容： 《中华人民共和国爱国主义教育法》 《中华人民共和国保守国家秘密法》 第一条  为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 第一条  为了保守国家秘密,维护国家安全和利益,保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行,根据宪法,制定本法。 第四条  爱国主义教育坚持中国共产党的领导,健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。 第三条  坚持中国共产党对保守国家秘密(以下简称保密)工作的领导。中央保密工作领导机构领导全国保密工作,研究制定、指导实施国家保密工作战略和重大方针政策,统筹协调国家保密重大事项和重要工作,推进国家保密法治建设。 运用所学知识，对两部法律摘录中的共性内容进行分析说明。 4．（23-24八年级下·北京怀柔·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。该法将宪法教育和爱国主义教育有机结合。 爱国主义教育法节选 第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 第六条爱国主义教育的主要内容是：…… （五）国旗、国歌、国徽等国家象征和标志; （七）宪法和法律,国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念; …… 结合材料，运用所学，谈谈宪法和爱国主义教育法的关系。 5．（23-24八年级下·北京顺义·期末）12月4日是国家宪法日。某校九年级开展“弘扬宪法精神，铭于心、践于行”展板宣传活动。 展板一 宪法的“力度” 2023年，我国修改立法法、行政复议法等，制定青藏高原生态保护法、对外关系法等，不断加强重点领域、涉外领域立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，每一个立法环节都把好宪法关。十四届全国人大宪法法律委全体会议审议法律案，增加听取关于合宪性涉宪性问题研究意见环节，依法对审议的法律草案进行合宪性审查，努力使每一项立法都符合宪法精神。 宪法的“温度” 宪法是一张写着人民权利的纸。宪法带给我们每个人的，是一生的守护。从呱呱坠地起，到受教育，从工作到结婚到生子，从退休到养老，无时无刻不受到宪法的护佑。宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，退休人员的生活受到国家和社会的保障等。总而言之，写着人民权利的“纸”越来越厚实，咱们每个人就会越来越踏实。 (1)运用所学知识，谈谈你对宪法“力度”和“温度”的理解。 展板二 (2)结合所学，补充完整展板二①、②处内容。 加强宪法监督 6．（23-24八年级下·北京房山·期末）青少年是祖国的未来，“宪”在行动，让宪法精神在我们心中生根发芽。 材料一  2023年12月4日，是我国第十个国家宪法日。 (1)运用所学，说说我国为什么设置国家宪法日。 材料二  为切实感受宪法与公民的关系，某校时事社团组织“宪法在身边”的主题研讨活动，以下是该社团同学们查找的资料。    (2)结合材料，说说你对宪法与公民关系的认识。 7．（23-24八年级下·北京房山·期末）某校组织“学宪法知宪法用宪法”系列活动，请你参与其中。 活动一  学习宪法 《中华人民共和国宪法》部分条款摘录 归纳解读 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中华人民共和国国旗是五星红旗。 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 ① 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则。 我国国家机构实行民主集中制的原则 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ② (1)运用所学，请将以上内容补充完整。 活动二  理解宪法 活动结束后，同学们纷纷表达了参与此次学习宪法活动的收获和感悟。 小明：权力行使不任性，公民权利有保障。 小红：她看似离我们遥远，却与我们的生活息息相关。 (2)运用所学，说说以上两位同学的感悟中所蕴含的道理。 活动三  践行宪法 县人大代表换届选举时，父母在小亮的提醒和陪同下，到选区投票站参加了投票选举。 中学生小娜把寒假社会实践活动成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到区政府网站的“区长信箱”。 (3)说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 8．（23-24八年级下·北京大兴·期末）2023年12月4日是第10个国家宪法日，某校组织了““宪’给你一生的守护”主题活动。 【学习宪法】 “宪法在我身边”宪法知识讲座我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。我国宪法第一条规定:“①_是中华人民共和国的根本制度。” 我国现行宪法的构成:序言;第一章总纲;第二章②_; 第三章国家机构;第四章国旗、国歌、国徽、首都。 在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。 (1)以下为某同学的笔记，笔记中有遗漏的地方，请同学们帮他补充完整。 【宣传宪法】 在很多人眼里.宪法离我们很遥远，其实“她”时时刻刻与我们相伴，默默守护我们，指引我们一生的航向。下面是同学们制作的宪法宣传海报。 (2)结合所学知识，请你谈谈对“‘宪’给你一生的守护”的理解。 9．（23-24八年级下·北京西城·期末）阅读材料,回答问题。 以下是同学们在宪法学习活动中搜集到的三则材料。 材料一  第十三届全国人民代表大会第三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律，对推动国家治理体系和治理能力现代化具有重大而深远的意义。 材料二  某地道路交通安全法规定，该地交通管理部门调查交通事故时可以查阅、复制当事人通讯记录。经全国人大审查认为，该规定违背了宪法的原则和精神，要求制定机关进行修改。 材料三  《中国共产党章程》规定，党必须在宪法和法律的范围内活动。 (1)请结合材料和所学知识，谈谈对宪法的认识。 为了让民法典走进我们生活，让法治走进我们心里，学校制作了法治宣传栏。 (2)在方框中填写相关法律的名称。 (3)根据民法典、刑法和教育法的第一条规定，找出它们的共性，并说明具有这一·共性的理由。 10．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）2023年全国两会期间，某校组织师生观看了国家领导人宪法宣誓视频。国徽高悬，万众瞩目，宪法宣誓的场景庄严神圣、激荡人心。 宪法宣誓誓词我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 结合材料，运用所学，谈谈你对国家领导人进行宪法宣誓的理解。 11．（23-24八年级下·北京东城·期末）为增强同学们的宪法意识，某校开展一系列法治宣传活动。 展示一  宪法目录 目录序言 第一章  总纲 第二章    第三章  国家机构 第一节  全国人民代表大会 第二节  中华人民共和国主席 第三节  国务院 第四节  中央军事委员会 第五节  地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节  民族自治地方的自治机关 第七节  监察委员会 第八节  人民法院和人民检察院 第四章  国旗、国歌、国徽、首都 (1)以上是我国现行宪法的目录。横线处应填入的是（填写选项前的字母即可）。 A．权利义务相统一 B．公民的权利和义务 C．公民的基本权利和义务 展示二  修改法条 2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。修改后的第五条明确规定：立法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 (2)运用所学知识，谈谈你对“立法应当符合宪法的规定、原则和精神”的理解。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$