专题04公民义务 （精选高频非选择题16题）（全国通用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题04公民义务 精选高频考题16题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本义务 考点02 依法行履行义务 公民基本义务 1．（23-24八年级下·甘肃陇南·期末）【知晓权利义务，依法行使权利】 信息一小童少年时失去父母成了一名孤儿，家庭生活极其困难，他在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户。由于小童认真守法、积极纳税，被评为“先进个体经营户”，后又当选为县人大代表。 信息二某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样的表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大的精神压力…… 为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的看法：“我爱制作谁的‘表情包’，就制作谁的，这是我的权利！” (1)阅读信息一，说明小童享受了宪法赋予的哪些基本权利?履行了宪法规定的哪些基本义务? (2)结合所学知识评析信息二中小刚的观点。 2．（23-24八年级下·浙江杭州·期末）某校八年级（1）班同学以“厚植家国情怀，砥砺强国之志”为主题开展了一次爱国主义教育法的探究之旅，邀请你一起参与并完成以下任务。 3．（23-24八年级下·四川泸州·期末）阅读材料，回答问题。 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。九霄逐梦，英雄问天。中国航天事业的发展背后凝聚着每一位航天人的厚积薄发，让我们走进榜样的故事。 唐胜杰，我国目前圆梦“天宫”最年轻的航天员。 1989年12月出生于黄土高原的一个贫困小村庄。六岁开始上学，拿着高粱馍，跨着帆布书包走在崎岖的盘山路上。2008年7月，他拿到空军航空大学的录取通知书，成为一名蓝天骄子。因为吃苦耐劳，唐胜杰很快的适应了枯燥的军校生活，完成了由一名地方青年到一名合格军人，再到一名合格飞行员的转变。他改过六种机型，飞行航迹遍布祖国大江南北，安全飞行1000余小时，被评为空军一级飞行员。为了早日实现飞天梦，唐胜杰疯狂进入魔鬼训练，终于经过全面考评，入选神舟十七号载人飞行任务乘组。 对于飞天之旅，他珍惜航天员这份来之不易的职业，想做出一些科学实验成果，更好的完成一些探索，为我国载人航天事业，为国家的科学发展做出更多的贡献。 运用所学知识，结合材料分析航天员唐胜杰行使了哪些权利，履行了哪些义务，推动他圆梦“天宫”。 4．（23-24八年级下·湖北鄂州·期末）【弘扬宪法精神构建和谐社会】 2023年12月4日是第十个国家宪法日，2023年“宪法宣传周”活动时间为12月1日至7日。某校在“宪法宣传周”活动期间开展了“宪法与我们同行”系列活动。请你阅读下面活动内容并完成相关任务。 【活动一学习宪法】该校组织全体学生开展了“学宪法讲宪法”主题教育手抄报评选活动。下面是部分作品。 A绘制“广泛开展宪法宣传教育”宣传画，配文“宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”。 B制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和”。C粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权”。 (1)请你谈谈上述哪一作品不能入选。（写出序号并说明理由） 【活动二践行宪法】在宪法宣传周主题班会课上，小明同学介绍了他所做的有意义的事情：县人大代表换届选举时，父母在自己的提醒下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举；把自己课余调研成果《关于培养创新创业人才的微议案》提交给市人大代表；妈妈的研究成果被他人发表在某刊物，建议妈妈维权，最终，冒名作者向妈妈道歉并支付了赔偿金。 (2)结合小明的上述行为，列举两则你在生活中遵守宪法的事例。（事例不得与材料相同） 5．（23-24八年级下·陕西商洛·期末）坚持宪法至上 材料一  习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调，新征程反腐败斗争总的要求是，坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，深化标本兼治、系统施治，不断拓展反腐败斗争深度广度，对症下药、精准施治、多措并举，让反复发作的老问题逐渐减少，让新出现的问题难以蔓延，推动防范和治理腐败问题常态化、长效化。 (1)请结合所学知识，谈谈国家为何重视该项工作? 材料二  校团委将组织学生代表开展“聚焦宪法学习建设法治文化”的座谈会，你将在座谈上分享自己的学习心得。 内容摘录 交流分享提示 交流分享要点 内容一宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。 请你为本次座谈会拟写两条宪法宣传标语。 ① 内容二2024年，全国人大常委会加强备案审查工作，作出关于完善和加强备案审查制度的决定，坚持有件必备、有备必审、有错必纠，督促制定机关修改或废止规范性文件260多件。 加强备案审查工作是我国加强宪法监督工作的重要举措。加强宪法监督工作，国家还应从哪些方面发力? ② (2)请你根据上表中的“交流分享提示”，完成相应的“交流分享要点”。 材料三   2024年3月，最高人民法院、最高人民检察院联合发布司法解释，规范办理危害税收征管刑事案件。其中特别受大家关注的是，签订“阴阳合同”首次被明确列举为逸税手段。今后再有通过签订“阴阳合同”迎避国家税收的行为，将可能构成危害税收征管罪，受到刑法的严肃追责。 (3)谈谈国家将签订“阴阳合同”首次明确列举为逃税手段的时代价值。 材料四  田某因瓷金周转困难，自2020年9月开始陆续向秦某借款，秦某通过微信、支付宝转账等方式向田某转账。田某于2021年5月1日向秦某出具50万元借条一张，借条未约定还款期限及利息。后秦某向田某多次催要，田某均未归还借款。 (4)请你运用所学知识，结合材料，谈谈秦某应如何依法维权? 6．（23-24八年级下·河南南阳·期末）材料一  我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会（经全国人民代表大会同意成立）多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。 材料二  小军同学在本学期做了许多有意义的事情：县人大代表换届选举时，父母在小军的提醒和陪同下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举；小军把自己的寒假调研成果《关于实施垃圾分类的建议》发到市政府网站的“市长信箱”里；商店营业员发现物品丢失，要求对全体顾客进行搜查，小军表示反对…… (1)请运用所学知识，简述我国对宪法草案进行全民讨论的原因。 (2)结合小军的行为，列举你在生活中遵守宪法和法律的两则事例。（事例不得与材料相同） 7．（23-24八年级下·江西南昌·期末）权利义务伴我行。简明扼要，条理清楚。 ●中学生小江象棋下得好，前不久获得了该市少年组的冠军。最近，小江妈妈在短视频平台发现小江领奖时的照片出现在一家保健品网店里，该网店还虚构事实说小江服用了店里的保健品。小江妈妈心想：网店经营者怎么可以随意使用别人照片，甚至虚构事实欺骗消费者呢？ (1)小江的哪些权利受到了侵害？ 小庐是一名八年级的学生，五一期间跟随爸妈在某沿海城市旅游。路过一军事禁区附近的时候，小庐看到有一名外国游客在拍“风景”，他的举动引起了路人的关注。当时，这个外国游客的神情有些慌乱…… (2)小庐应该怎么做？理由是什么？ 依法履行义务 8．（23-24八年级下·四川泸州·期末）阅读案例，分析解决下列问题。 材料一  李明完成高中学业后，响应国家号召参军入伍守护疆土。退役后，他靠自己的好手艺和军人退役金开了一家餐厅，同时精心照顾父母和子女。他发现所在社区在环境卫生、孩子教育、安全防范等方面存在问题和隐患，积极向相应政府职能部门提出建议。由于遵纪守法、积极纳税、热心公益等突出表现，李明被评为“最美退役军人”，还被选为镇人大代表。 (1)材料一体现了李明的哪些权利？履行了哪些基本义务？ 材料二  王某在赖某经营的制衣厂打工一年，每月只拿到部分生活费，拖欠王某工资报酬近三万元。王某多次讨要无果，一气之下强行将赖某长时间捆绑滞留，并要求其家人拿钱放人。警方介入，王某如实供述犯罪事实，但觉得很委屈。人民法院审理后认为，王某为索要工资而采取的暴力行为构成非法拘禁罪，依法判处拘役4个月，缓刑6个月。 (2)王某因冲动和对法律的无知，反倒违法犯罪。这个案例给我们哪些启示？ (3)王某可以通过哪些正当的方式讨回自己的工资报酬？ 9．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）小张高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队，退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金，经营饮食业，由于遵纪守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子。小张被选举为区人大代表后，又多次为广大群众过上幸福生活建言献策。他在网上看到西方国家污蔑中国的言论，及时用语言进行跟帖回击。 (1)结合材料分析，小张享受了哪些基本权利，履行了哪些基本义务？请各写出4个。 (2)结合权利与义务的相关知识，请你谈谈怎样向小张学习，做一个合格的公民？ 10．（23-24八年级下·湖南岳阳·期末）本学期八年级社会组在每周一进行了“每周时评”活动，引导同学们关注社会百态，增强法治意识。阅读新闻，回答问题。 新闻一  上海多家超市安装人脸识别摄像头及相关设备，采集消费者的年龄、性别、家庭住址、消费次数等信息。并对部分消费者打上小偷等标签。 新闻二  某男子在列车上手机声音外放，其他乘客提醒时非但不听，还叫手机是我的声音响外放就外放，谁都管不着。 (1)新闻一中超市的行为侵犯了顾客哪一项基本权利？对此，请列举两种维权的方式。 (2)从权利和义务的关系的角度，评析新闻二中男子的行为。 11．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读思考 小杨同学在上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，为了响应国家的号召，他又应征入伍。在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术，多次荣立三等功。复员后，他自筹资金经营服装店，并积极纳税，为当地经济建设作出了杰出贡献。在区人大代表换届选举中，他被选为区人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。 (1)小杨享受了公民的哪些基本权利？（写出三点即可）小杨履行了哪些基本义务？（写出三点即可） (2)说一说公民应怎样行使权利？ (3)权利与义务的关系是怎样的？ (4)你打算怎样忠实地履行好公民的义务？ 12．（23-24八年级下·云南大理·期末）【理解权利与义务】 桂海潮出生于云南保山施甸县姚关镇的一个普通家庭。在小学、初中、高中阶段，桂海潮一直努力学习，朝着自己的梦想一步一个脚印坚定的走着！留学期间，他积极行使文化权利，发表了20余篇SCI学术论文，成为该领域的顶尖专家。2017年9月他回到母校，成为航天学院的教授、博士生导师，积极履行劳动的义务，行使劳动的权利。2023年他成为中国空间站首位载荷专家，积极履行维护国家利益的义务。 (1)材料说明了权利和义务有着怎样的关系？ 桂海潮的人生履历让人深感敬佩——高考理科状元、北京航空航天大学本硕博连读、海外博士后、博导、教授，现在又是一名登上太空的载荷专家。 网友们在震惊桂海潮精彩人生的同时，有网友发出了一些不和谐的感叹和刻薄的评论。也有网友反对这些评论，认为这样侵犯了桂海潮的权利。 (2)结合材料，谈谈我们青少年应如何正确行使和维护权利，成就美好未来？ 13．（23-24八年级下·宁夏中卫·期末）阅读材料，回答问题。 文明养犬  爱“宠”有方 某校八年级同学开展了“社区养犬规范问题”的走访调查，以下是整理的部分居民的观点。 居民A:  小区经常有人遛狗，但对宠物犬随地便溺、伤人不管不顾，这是不对的，文明遛狗是爱犬人上的义务。 居民B:  爱犬人士没有自由养犬的权利，也就不用承担文明养犬的义务。 (1)请你运用“权利和义务的关系”的知识，对“居民观点”进行评析。 (2)文明养犬，需要你我共同行动，请你为本小区规范养犬拟一条宣传标语。 14．（23-24八年级下·山西临汾·期末）劳动重要还是学习重要？ 现在学生中存在着不珍惜劳动成果、浪费粮食、乱倒饭菜、不会劳动等现象。某校为了帮助学生认识到粮食的来之不易，增强学生的劳动意识、提高劳动能力，有目的、有计划地组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动，让学生动手实践，出力流汗，体会劳动的艰辛。 对此，一些家长感到担忧:学生的主要任务是学习，学校这样做会影响孩子的学习成绩。 假如你是该校学生，请你从权利与义务角度给家长作出客观理性的分析。 15．（23-24八年级下·山西临汾·期末）《中华人民共和国宪法》（摘录） 第四条国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结、互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第十四条国家厉行节约，反对浪费。 第三十三条任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第三十七条任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 (1)宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么?____ (2)①依据宪法第四条规定，在生活中，青少年应该____ ②依据宪法第十四条规定，在生活中，青少年应该____ 16．（23-24八年级下·山西吕梁·期末）法律是成文的道德，道德是内心的法律。有序的社会生活离不开法律，法律让生活更美好。 情境一：小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑犬突然向他俩扑来。小新爷爷由于惊吓过度，心脏病复发入院。小新爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法。黑犬主人拒不认账，还振振有词：“我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉！” 情境二：随后，小新爷爷将这一情况反映到了社区居委会，工作人员对黑犬主人进行了相关法律讲解。经调解，他最终认识到自己的错误，向小新爷爷道歉并承担了全部医药费。 情境三：此事很快在小区业主群里引起了热议： 业主A：遛狗时不拴绳，很容易出事，最好不要放出来。 业主B：宠物狗随地大小便，弄得小区里到处都是粪便！ 业主C：不让狗狗出门怎么行，狗狗会生病的。 (1)请结合材料，运用权利和义务的相关知识，评析情境一中黑犬主人的言行。 (2)情境一和情境二中，小新爷爷是通过哪些方式来维权的？ (3)“文明养犬，人人有责”，请你就小区居民文明养犬写出两条倡议。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04公民义务 精选高频考题16题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本义务 考点02 依法行履行义务 公民基本义务 1．（23-24八年级下·甘肃陇南·期末）【知晓权利义务，依法行使权利】 信息一小童少年时失去父母成了一名孤儿，家庭生活极其困难，他在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户。由于小童认真守法、积极纳税，被评为“先进个体经营户”，后又当选为县人大代表。 信息二某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样的表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大的精神压力…… 为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的看法：“我爱制作谁的‘表情包’，就制作谁的，这是我的权利！” (1)阅读信息一，说明小童享受了宪法赋予的哪些基本权利?履行了宪法规定的哪些基本义务? (2)结合所学知识评析信息二中小刚的观点。 【答案】(1)基本权利：受教育权；劳动权；荣誉权；选举权和被选举权； 基本义务：受教育的义务；劳动的义务；依法服兵役的义务；依法纳税的义务。 (2)观点错误。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚未经允许，把同学头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞的行为是侵犯同学的肖像权的表现。 【分析】考点考查：公民的基本权利和基本义务；依法行使权利 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在政府的帮助下读完了中学→可链接受教育的权利和义务； 关键词②：他响应国家的号召，自愿到部队服兵役→可链接依法服兵役的义务； 关键词③：退役后，他当了个体户→可链接劳动的权利和义务； 关键词④：认真守法、积极纳税→可链接依法纳税的义务； 关键词⑤：被评为“先进个体经营户”→可链接荣誉权； 关键词⑥：当选为县人大代表→可链接选举权和被选举权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利； 论据②：把同学头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞的行为是侵犯同学的肖像权的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级下·浙江杭州·期末）某校八年级（1）班同学以“厚植家国情怀，砥砺强国之志”为主题开展了一次爱国主义教育法的探究之旅，邀请你一起参与并完成以下任务。 【答案】（1）①宪法具有最高的法律效力，是爱国主义教育法的立法基础和立法依据。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。③遵守宪法和法律是公民的义务。 （2）小强观点错误。爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。热爱祖国是每个公民的法定义务，不爱国违反了我国法律。 （3）①国家要严厉打击危害国家利益的不爱国行为。②社会要大力宣传爱国主义思想，增强全社会的爱国主义意识。③公民要加强道德修养和法治观念，树立热爱祖国为荣，危害祖国为耻的意识。 【分析】考点考查：宪法的地位、中国共产党的地位、遵守宪法和法律、维护国家利益。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用宪法的地位、中国共产党的地位、遵守宪法和法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法、制定本法→宪法的地位； 关键词②：爱国主义教育坚持中国共产党→中国共产党的地位； 关键词③：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益→遵守宪法和法律是公民的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：爱不爱国是我的自由，他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 论据②：热爱祖国是每个公民的法定义务，不爱国违反了我国法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱国→国家要严厉打击危害国家利益的不爱国行为；社会要大力宣传爱国主义思想；公民要加强道德修养和法治观念等。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级下·四川泸州·期末）阅读材料，回答问题。 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。九霄逐梦，英雄问天。中国航天事业的发展背后凝聚着每一位航天人的厚积薄发，让我们走进榜样的故事。 唐胜杰，我国目前圆梦“天宫”最年轻的航天员。 1989年12月出生于黄土高原的一个贫困小村庄。六岁开始上学，拿着高粱馍，跨着帆布书包走在崎岖的盘山路上。2008年7月，他拿到空军航空大学的录取通知书，成为一名蓝天骄子。因为吃苦耐劳，唐胜杰很快的适应了枯燥的军校生活，完成了由一名地方青年到一名合格军人，再到一名合格飞行员的转变。他改过六种机型，飞行航迹遍布祖国大江南北，安全飞行1000余小时，被评为空军一级飞行员。为了早日实现飞天梦，唐胜杰疯狂进入魔鬼训练，终于经过全面考评，入选神舟十七号载人飞行任务乘组。 对于飞天之旅，他珍惜航天员这份来之不易的职业，想做出一些科学实验成果，更好的完成一些探索，为我国载人航天事业，为国家的科学发展做出更多的贡献。 运用所学知识，结合材料分析航天员唐胜杰行使了哪些权利，履行了哪些义务，推动他圆梦“天宫”。 【答案】权利：受教育权、劳动权。 义务：  受教育义务、依法服兵役义务、维护国家安全、荣誉和利益的义务。 ①个人因素：他具备吃苦耐劳的精神，不断追求卓越，通过自身努力实现了飞天梦。 ②家庭因素：虽然出身贫困，但家庭的支持和鼓励可能成为他不断前进的动力。 ③国家因素：国家的培养和支持为他提供了实现梦想的平台和机会。同时，国家的发展需要航天人才，他的成功也是国家航天事业发展的体现。 【分析】考点考查：基本权利、基本义务、如何实现梦想。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一小问：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：六岁开始上学→受教育权。 关键词②：空军一级飞行员→劳动权。 关键词③：六岁开始上学→受教育义务。 关键词④：合格军人→依法服兵役义务。 关键词⑤：神舟十七号载人飞行任务乘组→维护国家安全、荣誉和利益的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用如何实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：六岁开始上学，拿着高粱馍，跨着帆布书包走在崎岖的盘山路上→他具备吃苦耐劳的精神，不断追求卓越，通过自身努力实现了飞天梦。 关键词②：拿到空军航空大学的录取通知书，成为一名蓝天骄子→虽然出身贫困，但家庭的支持和鼓励可能成为他不断前进的动力。 关键词③：进入魔鬼训练，终于经过全面考评，入选神舟十七号载人飞行任务乘组→国家的培养和支持为他提供了实现梦想的平台和机会。同时，国家的发展需要航天人才，他的成功也是国家航天事业发展的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级下·湖北鄂州·期末）【弘扬宪法精神构建和谐社会】 2023年12月4日是第十个国家宪法日，2023年“宪法宣传周”活动时间为12月1日至7日。某校在“宪法宣传周”活动期间开展了“宪法与我们同行”系列活动。请你阅读下面活动内容并完成相关任务。 【活动一学习宪法】该校组织全体学生开展了“学宪法讲宪法”主题教育手抄报评选活动。下面是部分作品。 A绘制“广泛开展宪法宣传教育”宣传画，配文“宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”。 B制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和”。C粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权”。 (1)请你谈谈上述哪一作品不能入选。（写出序号并说明理由） 【活动二践行宪法】在宪法宣传周主题班会课上，小明同学介绍了他所做的有意义的事情：县人大代表换届选举时，父母在自己的提醒下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举；把自己课余调研成果《关于培养创新创业人才的微议案》提交给市人大代表；妈妈的研究成果被他人发表在某刊物，建议妈妈维权，最终，冒名作者向妈妈道歉并支付了赔偿金。 (2)结合小明的上述行为，列举两则你在生活中遵守宪法的事例。（事例不得与材料相同） 【答案】(1)选择：B。宪法不是一切法律的总和（学生只回答B亦给）。 理由：①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②（从内容上看）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。③（从法律效力上看）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。④（从制定和修改程序上看）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 (2)示例：①公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我表示反对。②上课认真听讲，珍惜受教育权利，认真履行受教育义务。③参加升国旗仪式，认真严肃，对国旗行注目礼，高唱国歌。④与老师和同学交往，不使用侮辱性语言或行为，尊重他人的权利和尊严。⑤积极参与学校组织的各种公益活动，如环保、志愿服务等。⑥在校园内积极宣传宪法知识，提高同学们的法律意识和素养。⑦在考试中诚实守信，不作弊、不抄袭。⑧遵守网络道德规范，文明用语，礼貌交流等。 【分析】考点考查：宪法的地位、遵守宪法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：B制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和”。→错误，宪法不是一切法律之和，理由联系宪法是国家的根本法，宪法规定的内容、制定和修改程序、是国家法制统一的基础等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查遵守宪法的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 5．（23-24八年级下·陕西商洛·期末）坚持宪法至上 材料一  习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调，新征程反腐败斗争总的要求是，坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，深化标本兼治、系统施治，不断拓展反腐败斗争深度广度，对症下药、精准施治、多措并举，让反复发作的老问题逐渐减少，让新出现的问题难以蔓延，推动防范和治理腐败问题常态化、长效化。 (1)请结合所学知识，谈谈国家为何重视该项工作? 材料二  校团委将组织学生代表开展“聚焦宪法学习建设法治文化”的座谈会，你将在座谈上分享自己的学习心得。 内容摘录 交流分享提示 交流分享要点 内容一宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。 请你为本次座谈会拟写两条宪法宣传标语。 ① 内容二2024年，全国人大常委会加强备案审查工作，作出关于完善和加强备案审查制度的决定，坚持有件必备、有备必审、有错必纠，督促制定机关修改或废止规范性文件260多件。 加强备案审查工作是我国加强宪法监督工作的重要举措。加强宪法监督工作，国家还应从哪些方面发力? ② (2)请你根据上表中的“交流分享提示”，完成相应的“交流分享要点”。 材料三   2024年3月，最高人民法院、最高人民检察院联合发布司法解释，规范办理危害税收征管刑事案件。其中特别受大家关注的是，签订“阴阳合同”首次被明确列举为逸税手段。今后再有通过签订“阴阳合同”迎避国家税收的行为，将可能构成危害税收征管罪，受到刑法的严肃追责。 (3)谈谈国家将签订“阴阳合同”首次明确列举为逃税手段的时代价值。 材料四  田某因瓷金周转困难，自2020年9月开始陆续向秦某借款，秦某通过微信、支付宝转账等方式向田某转账。田某于2021年5月1日向秦某出具50万元借条一张，借条未约定还款期限及利息。后秦某向田某多次催要，田某均未归还借款。 (4)请你运用所学知识，结合材料，谈谈秦某应如何依法维权? 【答案】(1)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求；国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益；开展反腐败斗争能够维护社会公平正义，促进国家长治久安，为经济社会高质量发展清障护航；等等。 (2)①增强宪法观念，推进依法治国；弘扬宪法精神，构建和谐社会；等等。②完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责；对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正；等等。 (3)有利于保障国家税收，对偷逃税行为产生震慑作用；有利于强化公民和企业依法纳税的义务观念，促使其积极履行义务；等等。 (4)秦某可先与田某协商和解，或找调解组织进行调解，要求田某停止侵权，归还借款及相应利息；田某若拒绝归还，秦某可向仲裁机构申请仲裁，解决与田某的财产权益纠纷，或依法向法院提起民事诉讼，通过人民法院来解决纠纷；等等。 【分析】考点考查：宪法的核心价值追求、规范国家权力运行的要求、健全宪法实施和监督制度的举措、增强宪法意识的原因和要求、公民维护权利的途径和方式、依法纳税。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的核心价值追求、规范国家权力运行的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不断拓展反腐败斗争深度广度，推动防范、治理腐败问题常态化、长效化→可链接宪法的核心价值追求+人民赋予的权力用来为人民谋利益+维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 本题考查为本次座谈会拟写两条宪法宣传标语，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用健全宪法实施和监督制度的举措的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大常委会加强备案审查工作，作出关于完善和加强备案审查制度的决定→可链接完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。 关键词②：加强宪法监督工作，坚持有件必备、有备必审、有错必纠，督促制定机关修改或废止规范性文件→可链接各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法纳税的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民法院、最高人民检察院联合发布司法解释，签订“阴阳合同”首次被明确列举为逃税手段，将可能构成危害税收征管罪，受到刑法的严肃追责→可链接保障国家税收+强化公民和企业依法纳税的义务观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民维护权利的途径和方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：田某因资金周转困难，通过多种渠道陆续向秦某借款，后秦某向田某多次催要，田某均未归还借款→可链接公民维护权利的途径和方式。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24八年级下·河南南阳·期末）材料一  我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会（经全国人民代表大会同意成立）多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。 材料二  小军同学在本学期做了许多有意义的事情：县人大代表换届选举时，父母在小军的提醒和陪同下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举；小军把自己的寒假调研成果《关于实施垃圾分类的建议》发到市政府网站的“市长信箱”里；商店营业员发现物品丢失，要求对全体顾客进行搜查，小军表示反对…… (1)请运用所学知识，简述我国对宪法草案进行全民讨论的原因。 (2)结合小军的行为，列举你在生活中遵守宪法和法律的两则事例。（事例不得与材料相同） 【答案】(1)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 ②宪法具有至高无上的权威。 ③宪法是根本的活动准则。 ④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ⑤宪法是国家法制统一的基础。 (2)①遵守交通规则，如过马路走斑马线，不闯红灯等。 ②在网络上遵守法律法规，不散布谣言，不进行网络攻击等。 【分析】考点考查：宪法的地位、遵守宪法和法律。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对宪法草案进行全民讨论→可链接宪法是治国安邦的总章程、国家法制统一的基础、宪法的地位等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查生活中遵守宪法和法律的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 7．（23-24八年级下·江西南昌·期末）权利义务伴我行。简明扼要，条理清楚。 ●中学生小江象棋下得好，前不久获得了该市少年组的冠军。最近，小江妈妈在短视频平台发现小江领奖时的照片出现在一家保健品网店里，该网店还虚构事实说小江服用了店里的保健品。小江妈妈心想：网店经营者怎么可以随意使用别人照片，甚至虚构事实欺骗消费者呢？ (1)小江的哪些权利受到了侵害？ 小庐是一名八年级的学生，五一期间跟随爸妈在某沿海城市旅游。路过一军事禁区附近的时候，小庐看到有一名外国游客在拍“风景”，他的举动引起了路人的关注。当时，这个外国游客的神情有些慌乱…… (2)小庐应该怎么做？理由是什么？ 【答案】(1)肖像权、名誉权。 (2)加以制止或向有关部门反映；公民有维护国家安全的义务。； 【分析】考点考查：人格尊严权、维护国家利益。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用公民权利的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保健品网店随意使用小江领奖时的照片→联系肖像权。 关键词②：网店虚构事实说小江服用了店里的保健品→联系名誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用维护国家利益的有关知识，从做法类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小庐发现外国游客在一军事禁区附近拍照→做法联系加以制止或举报；理由联系公民有维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 依法履行义务 8．（23-24八年级下·四川泸州·期末）阅读案例，分析解决下列问题。 材料一  李明完成高中学业后，响应国家号召参军入伍守护疆土。退役后，他靠自己的好手艺和军人退役金开了一家餐厅，同时精心照顾父母和子女。他发现所在社区在环境卫生、孩子教育、安全防范等方面存在问题和隐患，积极向相应政府职能部门提出建议。由于遵纪守法、积极纳税、热心公益等突出表现，李明被评为“最美退役军人”，还被选为镇人大代表。 (1)材料一体现了李明的哪些权利？履行了哪些基本义务？ 材料二  王某在赖某经营的制衣厂打工一年，每月只拿到部分生活费，拖欠王某工资报酬近三万元。王某多次讨要无果，一气之下强行将赖某长时间捆绑滞留，并要求其家人拿钱放人。警方介入，王某如实供述犯罪事实，但觉得很委屈。人民法院审理后认为，王某为索要工资而采取的暴力行为构成非法拘禁罪，依法判处拘役4个月，缓刑6个月。 (2)王某因冲动和对法律的无知，反倒违法犯罪。这个案例给我们哪些启示？ (3)王某可以通过哪些正当的方式讨回自己的工资报酬？ 【答案】(1)权利：受教育权、劳动权、财产权、监督权、荣誉权、选举权与被选举权； 义务：遵守宪法和法律、依法服兵役、劳动、依法纳税、赡养扶助父母、抚养教育子女。 (2)①每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。②任何权利都是有范围的，行使权利有界限，不能滥用权利。③公民行使权利应依照法定程序、途径和方式进行。④遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。⑤要坚持权利和义务相统一，在行使权利时，不得损害他人合法的自由和权利。⑥公民要增强法治意识，学法懂法，依法行使权利。 (3)①首先应找赖某直接对话，理清事实责任，协商和解；②可申请调解（人民调解）；③可到劳动行政部门举报赖某拖欠工资（可以拨打12333进行投诉举报）；④可直接到当地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。⑤可以依法向当地人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查： 公民的权利和义务、依法维权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民的权利的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：李明完成高中学业→ 受教育的权利； 关键词②：他靠自己的好手艺和军人退役金开了一家餐厅→ 劳动的权利、财产权； 关键词③：积极向相应政府职能部门提出建议→ 监督权； 关键词④：李明被评为“最美退役军人”，还被选为镇人大代表→ 荣誉权、选举权和被选举权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民义务的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：李明完成高中学业→ 受教育的义务； 关键词②：响应国家号召参军入伍守护疆土→ 依法服兵役的义务； 关键词③：他靠自己的好手艺和军人退役金开了一家餐厅→ 劳动的义务； 关键词④：同时精心照顾父母和子女→赡养扶助父母的义务； 抚养教育子女的义务； 关键词⑤：遵纪守法、积极纳税→ 遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：王某每月只拿到部分生活费，赖某经营的制衣厂拖欠王某工资报酬近三万元。王某多次讨要无果，一气之下强行将赖某长时间捆绑滞留，并要求其家人拿钱放人→可链接公民行使权利有界限、坚持权利和义务的统一、正确行使公民权利； 依法维权的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：赖某经营的制衣厂拖欠王某工资报酬近三万元。王某多次讨要无果，一气之下强行将赖某长时间捆绑滞留，并要求其家人拿钱放人→可链接依法维权的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）小张高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队，退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金，经营饮食业，由于遵纪守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子。小张被选举为区人大代表后，又多次为广大群众过上幸福生活建言献策。他在网上看到西方国家污蔑中国的言论，及时用语言进行跟帖回击。 (1)结合材料分析，小张享受了哪些基本权利，履行了哪些基本义务？请各写出4个。 (2)结合权利与义务的相关知识，请你谈谈怎样向小张学习，做一个合格的公民？ 【答案】(1)受教育权、劳动权、荣誉权、选举权和被选举权、监督权；受教育的义务、依法服兵役、孝敬父母、依法纳税、维护国家利益。 (2)坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【分析】考点考查：基本权利、基本义务、权利义务相统一。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高中毕业→可链接受教育权、受教育的义务。 关键词②：参加中国人民解放军武装警察部队→可链接依法服兵役。 关键词③：尽心照料父母→可链接孝敬父母。 关键词④：经营饮食业→可链接劳动权 关键词⑤：积极纳税→可链接依法纳税。 关键词⑥：多次被税务部门评为纳税先进分子→可链接荣誉权。 关键词⑦：被选举为区人大代表→可链接选举权和被选举权。 关键词⑧：多次为广大群众过上幸福生活建言献策→可链接监督权。 关键词⑨：在网上看到西方国家污蔑中国的言论，及时用语言进行跟帖回击→可链接维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做一个合格的公民，可结合教材知识作答。 10．（23-24八年级下·湖南岳阳·期末）本学期八年级社会组在每周一进行了“每周时评”活动，引导同学们关注社会百态，增强法治意识。阅读新闻，回答问题。 新闻一  上海多家超市安装人脸识别摄像头及相关设备，采集消费者的年龄、性别、家庭住址、消费次数等信息。并对部分消费者打上小偷等标签。 新闻二  某男子在列车上手机声音外放，其他乘客提醒时非但不听，还叫手机是我的声音响外放就外放，谁都管不着。 (1)新闻一中超市的行为侵犯了顾客哪一项基本权利？对此，请列举两种维权的方式。 (2)从权利和义务的关系的角度，评析新闻二中男子的行为。 【答案】(1)人格尊严权。寻找商家协商解决；请求消费者者协会进行调解。 (2)①男子的行为割裂了权利义务相统一的关系，是错误的。②公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：公民权利、依法维权、公民权利和义务的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：多家超市安装人脸识别摄像头及相关设备，采集消费者的年龄、性别等信息。并对部分消费者打上小偷等标签→可链接侵犯了消费者的隐私权和名誉权；或是人格尊严权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查公民依法维权的方式，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利和义务的关系的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：某男子在列车上手机声音外放，其他乘客提醒时非但不听，还叫手机是我的声音响外放就外放，谁都管不着→可链接男子的行为割裂了权利义务相统一的关系，是错误的；公民权利和义务的关系；坚持权利和义务的统一； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读思考 小杨同学在上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，为了响应国家的号召，他又应征入伍。在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术，多次荣立三等功。复员后，他自筹资金经营服装店，并积极纳税，为当地经济建设作出了杰出贡献。在区人大代表换届选举中，他被选为区人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。 (1)小杨享受了公民的哪些基本权利？（写出三点即可）小杨履行了哪些基本义务？（写出三点即可） (2)说一说公民应怎样行使权利？ (3)权利与义务的关系是怎样的？ (4)你打算怎样忠实地履行好公民的义务？ 【答案】(1)基本权利：受教育权、荣誉权、劳动权、被选举权。 基本义务：受教育、劳动、依法服兵役、依法纳税、孝敬父母。 (2)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (3)公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担着。公民的某些权利同时也是义务。 (4)法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。 【分析】考点考查：公民基本权利、公民基本义务、依法行使权利、依法履行义务。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利、公民基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小杨同学在上学期间勤奋学习→可联系受教育权、受教育的义务作答。 关键词②：应征入伍→可联系依法服兵役的义务作答。 关键词③：荣立三等功→可联系荣誉权作答。 关键词④：自筹资金经营服装店→可联系劳动权、劳动的义务作答。 关键词⑤：积极纳税→可联系依法纳税作答。 关键词⑥：被选为区人大代表→可联系被选举权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查公民应怎样行使权利，可结合教材知识作答。 （3）本题考查权利与义务的关系，可结合教材知识作答。 （4）本题考查怎样忠实地履行好公民的义务，可结合教材知识作答。 12．（23-24八年级下·云南大理·期末）【理解权利与义务】 桂海潮出生于云南保山施甸县姚关镇的一个普通家庭。在小学、初中、高中阶段，桂海潮一直努力学习，朝着自己的梦想一步一个脚印坚定的走着！留学期间，他积极行使文化权利，发表了20余篇SCI学术论文，成为该领域的顶尖专家。2017年9月他回到母校，成为航天学院的教授、博士生导师，积极履行劳动的义务，行使劳动的权利。2023年他成为中国空间站首位载荷专家，积极履行维护国家利益的义务。 (1)材料说明了权利和义务有着怎样的关系？ 桂海潮的人生履历让人深感敬佩——高考理科状元、北京航空航天大学本硕博连读、海外博士后、博导、教授，现在又是一名登上太空的载荷专家。 网友们在震惊桂海潮精彩人生的同时，有网友发出了一些不和谐的感叹和刻薄的评论。也有网友反对这些评论，认为这样侵犯了桂海潮的权利。 (2)结合材料，谈谈我们青少年应如何正确行使和维护权利，成就美好未来？ 【答案】(1)①权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。（或权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现） ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利和同时也是义务。 (2)①行使权利有界限。我国宪法规定，公民在行使权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 【分析】考点考查：权利与义务的关系、依法行使权利、维护权利的方式。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在校期间努力学习、行使文化权利、积极履行劳动义务、行使劳动权利、积极履行维护国家利益的义务→可链接权利和义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法行使权利、维护权利的方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行使和维护权利→可链接如何依法行使权利、维护权利的方式。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24八年级下·宁夏中卫·期末）阅读材料，回答问题。 文明养犬  爱“宠”有方 某校八年级同学开展了“社区养犬规范问题”的走访调查，以下是整理的部分居民的观点。 居民A:  小区经常有人遛狗，但对宠物犬随地便溺、伤人不管不顾，这是不对的，文明遛狗是爱犬人上的义务。 居民B:  爱犬人士没有自由养犬的权利，也就不用承担文明养犬的义务。 (1)请你运用“权利和义务的关系”的知识，对“居民观点”进行评析。 (2)文明养犬，需要你我共同行动，请你为本小区规范养犬拟一条宣传标语。 【答案】(1)①公民的权利与义务相统一，相互依存，相互促进。②公民有权遛狗，但必须在法律规定的范围内行使，文明遛狗，依法遛狗；③爱犬人士有养犬的权利，也有承担文明养犬的义务，坚持权利与义务相统一，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 (2)牵紧"文明绳"，做文明养犬人。 【分析】考点考查：公民权利和义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼观点。 观点①：居民A：小区经常有人遛狗，但对宠物犬随地便溺、伤人不管不顾，这是不对的，文明遛狗是爱犬人上的义务。 观点②：居民B：爱犬人上没有自由养犬的权利，也就不用承担文明养犬的义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点正误：观点①正确。 论据①：公民的权利与义务相统一，相互依存，相互促进。 论据②：公民有权遛狗，但必须在法律规定的范围内行使，文明遛狗，依法遛狗。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点②正误：错误。 论据：爱犬人士有养犬的权利，也有承担文明养犬的义务+坚持权利与义务相统一，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放性试题，言之有理即可。 14．（23-24八年级下·山西临汾·期末）劳动重要还是学习重要？ 现在学生中存在着不珍惜劳动成果、浪费粮食、乱倒饭菜、不会劳动等现象。某校为了帮助学生认识到粮食的来之不易，增强学生的劳动意识、提高劳动能力，有目的、有计划地组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动，让学生动手实践，出力流汗，体会劳动的艰辛。 对此，一些家长感到担忧:学生的主要任务是学习，学校这样做会影响孩子的学习成绩。 假如你是该校学生，请你从权利与义务角度给家长作出客观理性的分析。 【答案】材料中家长的担忧是可以理解的。的确，学生的主要任务是学习,学校组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动，会占用学生一定的时间，甚至还可能会影响学生的学习和考试成绩的提升。但是，学习不应该是学生的全部。我国宪法规定，劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。作为学生，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。学校加强劳动教育，组织我们参加力所能及的劳动，能帮助我们提高自立能力和动手实践能力，增强劳动的权利意识与义务观念。因此，学校的做法虽然占用了学生一定的学习时间，但是劳动也是另一种方式的学习，从长远来看是有益的。 【分析】考点考查：权利义务的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校为有目的、有计划地组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动→可链接劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务；公民的权利与义务相互依存、相互促进；劳动也是另一种方式的学习，从长远来看是有益的。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24八年级下·山西临汾·期末）《中华人民共和国宪法》（摘录） 第四条国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结、互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第十四条国家厉行节约，反对浪费。 第三十三条任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第三十七条任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 (1)宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么?____ (2)①依据宪法第四条规定，在生活中，青少年应该____ ②依据宪法第十四条规定，在生活中，青少年应该____ 【答案】(1)宪法第五条规定说明了宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 第三十三条规定说明了公民的权利和义务相统一；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 第三十七条规定说明了公民的人身自由不受侵犯，公民享有人身自由权。 (2)①：与少数民族同学互帮互助,尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，宣传民族政策等。 ②：纸张双面使用、合理消费、垃圾分类处理、循环使用教科书等。 【分析】考点考查：宪法的地位、人身自由权、权利义务相统一、维护民族团结、遵守宪法和法律。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用宪法的地位、人身自由权、权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触→宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 关键词②：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务→公民的权利和义务相统一。 关键词③：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕→公民的人身自由不受侵犯，公民享有人身自由权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护民族团结、节约资源的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家保障各少数民族的合法的权利和利益→与少数民族同学互帮互助,尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，宣传民族政策等。 关键词②：国家厉行节约，反对浪费→纸张双面使用、合理消费、垃圾分类处理、循环使用教科书等。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24八年级下·山西吕梁·期末）法律是成文的道德，道德是内心的法律。有序的社会生活离不开法律，法律让生活更美好。 情境一：小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑犬突然向他俩扑来。小新爷爷由于惊吓过度，心脏病复发入院。小新爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法。黑犬主人拒不认账，还振振有词：“我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉！” 情境二：随后，小新爷爷将这一情况反映到了社区居委会，工作人员对黑犬主人进行了相关法律讲解。经调解，他最终认识到自己的错误，向小新爷爷道歉并承担了全部医药费。 情境三：此事很快在小区业主群里引起了热议： 业主A：遛狗时不拴绳，很容易出事，最好不要放出来。 业主B：宠物狗随地大小便，弄得小区里到处都是粪便！ 业主C：不让狗狗出门怎么行，狗狗会生病的。 (1)请结合材料，运用权利和义务的相关知识，评析情境一中黑犬主人的言行。 (2)情境一和情境二中，小新爷爷是通过哪些方式来维权的？ (3)“文明养犬，人人有责”，请你就小区居民文明养犬写出两条倡议。 【答案】(1)黑犬主人的言行是错误的。 理由：小新爷爷心脏病复发是由于受到黑犬的惊吓造成的。黑犬主人没有给犬拴绳是导致这一事件的主要原因，他应为自己的错误行为（没有为黑犬拴绳）导致的后果（小新爷爷受到惊吓心脏病复发）承担相应的责任。黑犬主人“养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉”的说法是错误的。我国公民在行使自己权利与自由的同时不得损害他人的合法权益。 (2)①通过与侵权人协商进行维权；②通过居委会调解进行维权。 (3)①文明养犬。不带犬进入社区公共场所和人员密集场所，携犬外出时遇到老人、小孩、孕妇请自觉避让。②安全养犬。外出遛犬时请为爱犬戴上犬链、嘴套等，避免伤人、走失、打斗、中毒等种种意外。③卫生养犬。外出遛犬时随身备好小铲子（或硬纸皮）和塑料袋，随时清理犬的粪便，并妥善处置，保持周边环境的清洁卫生。④健康养犬。按照犬类防疫的有关规定，做好疫病的预防，定期为爱犬注射狂犬病疫苗和其他疫苗，关爱犬的健康，定期为爱犬进行健康检查，防止人畜共患传染疾病的发生。 【分析】考点考查：维权方式、权利与自由的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：黑犬主人“养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一观点错误。 论据：我国公民在行使自己权利与自由的同时不得损害他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维权方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，可链接教材知识。 关键词①：小新爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法→通过与侵权人协商进行维权； 关键词②：小新爷爷反映到了社区居委会，经调解，黑犬主人承担责任→通过居委会调解进行维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题开放性较强，答案不唯一，符合题意，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$